Questões de Concursos Prefeitura de Cariacica ES

Com base nas técnicas de prevenção de acidentes e segurança no ambiente escolar, analise as afirmativas a seguir. Marque (C) para as corretas e (E) para as erradas, e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

(__) Corrimãos: Devem estar bem fixados e em perfeitas condições. Além disso, a utilização de setas amarelas coladas no chão, indicando os sentidos de subida e descida, contribui para evitar colisões entre os alunos.
(__) Saídas de emergência: Devem estar devidamente sinalizadas e sempre livres de obstáculos, garantindo fácil acesso em caso de necessidade.
(__) Fiação e tomadas: É essencial verificar o estado da fiação, das tomadas e dos aparelhos elétricos, pois representam riscos. Crianças podem manipular fios soltos ou inserir objetos nas tomadas. Para evitar acidentes, recomenda-se o uso de protetores de segurança.

Quando se afirma que "O Município faz parte do estado e faz parte do país", tem-se a existência do uso de um conectivo lógico, o qual realiza a conexão entre sentenças. Diversos são os conectivos e as formas como pode se dar a relação entre sentenças. Assim, assinale a alternativa que apresenta o uso de conexão lógica representativa de bicondicional.

Segundo a Resolução CEE-ES nº 5.190/18, o Currículo deve incluir temas contemporâneos, de maneira transversal e integradora, relevantes para o desenvolvimento da cidadania, sobretudo os que interferem na vida humana em escala local, regional e global, conforme determinado em legislação e normas específicas. Nesse sentido, na elaboração ou adequação dos Projetos Político-Pedagógicos das escolas deve-se observar a obrigatoriedade de temas como:

I. O processo de envelhecimento, o respeito e a valorização do idoso.
II. A educação em direitos humanos.
III. A educação digital.
IV. O respeito ao caráter pluriétnico e plurilíngue da sociedade brasileira.

Dos itens, pode-se afirmar que estão corretos?

Sobre os Equipamentos de Proteção Individual (EPI), é INCORRETO afirmar que:

Sobre a prevenção de acidentes nas escolas. Analise as assertivas a seguir:

I. Os acidentes em escolas podem ocorrer de várias maneiras e envolver uma série de fatores, desde ambientes físicos até comportamentos dos alunos. Entre os acidentes que menos ocorrem na escola, estão: as quedas, cortes, arranhões, fraturas, queimaduras, alergias, intoxicação, sufocação, engasgamento e convulsão.
II. Mesmo quando a instituição adota as melhores medidas de prevenção, acidentes podem ocorrer. Portanto, é importante ter um plano de resposta claro para emergências. Existem os acontecimentos que são casos individuais, enquanto outros podem tomar proporções maiores, como o início de um incêndio.
III. A prevenção de acidentes em escolas é uma tarefa contínua e requer planejamento, treinamento e a colaboração de toda a comunidade escolar. Com as medidas certas, é possível minimizar os riscos e garantir um ambiente seguro para todos.

Estão CORRETAS:

Com base nas práticas diárias relacionadas à alimentação, analise as afirmativas a seguir, assinalando (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas:

(__) Convidar as crianças para participar do preparo dos alimentos é uma estratégia positiva para promover uma alimentação saudável. Quando elas colocam a mão na massa, tornam-se mais conscientes sobre o que ingerem e compreendem os processos pelos quais os alimentos naturais passam até chegarem à mesa.
(__) O hábito de uma alimentação saudável deve ser incentivado desde a infância. Tanto em casa quanto na escola, é essencial que as crianças sejam estimuladas a desenvolver bons hábitos alimentares. Esse processo depende diretamente do envolvimento dos adultos responsáveis e da instituição escolar.
(__) A escola é um ambiente educativo, inclusive no momento das refeições. Diante disso, é importante que as instituições estimulem a presença de alimentos prejudiciais à saúde na lancheira das crianças, como sucos industrializados, salgadinhos, refrigerantes e doces.

Nos termos da Lei Federal nº 8.069/1990 (ECA), a colocação em família substituta far-se-á:

Sobre o uso de recursos acessíveis no AEE para alunos com deficiência visual, analise as assertivas:

I. A bengala longa é um recurso acessível que promove a mobilidade e independência de alunos cegos.
II. Softwares de leitura de tela, como o NVDA, são ferramentas importantes para o uso de computadores por alunos cegos ou com baixa visão.
III. Amplificadores sonoros são recursos fundamentais para alunos com baixa visão, pois ampliam o som de instruções em sala.

Está(ão) CORRETA(S):

Analise as afirmativas abaixo:

I. Os desastres associados às chuvas (alagamentos, enchentes, enxurradas e deslizamentos) provocam danos humanos, patrimoniais e ambientais.
II. Uma comunidade ativa e bem organizada poderá responder adequadamente a uma situação de emergência e contribuir para melhorar a qualidade da assistência.
III. Alguns cuidados, se tomados antes do período das chuvas, podem minimizar ou até eliminar alguns problemas de saúde.
IV. As principais doenças que podem ser adquiridas durante uma inundação e que podem ser prevenidas por vacina são as seguintes: diarreia por rotavírus, influenza, meningite, rubéola e tétano acidental.

Estão CORRETAS as afirmativas:

Sobre a integração do aluno no ambiente escolar, analise a sentença abaixo:

A integração escolar consiste na prática de inserir os alunos com deficiências em centros especializados, oferecendo diversas possibilidades educacionais. (1ª PARTE). A integração do aluno no ambiente escolar relaciona-se com a disponibilidade de oportunidades e condições de estímulos no ambiente da classe regular, facilitando o processo de ensino-aprendizagem. (2ª PARTE).

A sentença está:

Uma dívida é acrescida de juros de forma anual, especificamente 8% a cada ano de inadimplência. A aplicação dos juros se dá sempre sobre o valor imediatamente anterior à aplicação, e não sempre com base no valor original. Com base nessas informações, é possível se afirmar que, após cinco anos de inadimplência, se a aplicação de juros se desse de uma vez apenas, mas equivalente aos 8% anuais aplicáveis da forma descrita, a aplicação de juros deveria ser de, aproximadamente:

No Microsoft Excel 2019, em português e com as configurações padrão, um usuário deseja calcular a média aritmética dos valores contidos nas células A1, A2 e A3. Para isso, ele testou as seguintes fórmulas:

I. =MÉDIA(A1:A3)
II. =MÉDIA(A1,A2,A3)
III. =SOMA(A1:A3)/3

Com base no funcionamento das funções no Excel 2019, qual(is) dessas fórmulas retornará(ão) o valor correto da média dos números contidos nas células mencionadas?

Sobre o procedimento de nebulização, analise as assertivas abaixo:

I. A nebulização tem como objetivo principal a administração de medicamentos diretamente no trato respiratório, promovendo alívio dos sintomas respiratórios.
II. O equipamento de nebulização deve ser higienizado após cada uso para evitar contaminação cruzada.
III. Durante a nebulização, o paciente deve ser orientado a realizar inspirações profundas para otimizar a absorção do medicamento.

Das assertivas, está correto o que se afirma em:

A segurança de tráfego é um dos pilares da engenharia de trânsito. Sobre as medidas de segurança aplicáveis, marque a alternativa correta:

Ao final de um dia de aula, uma professora foi questionada por sua colega acerca da quantidade de alunos que haviam obtido resultado igual ou acima da média na última avaliação, ou não. A professora afirmou que dois quintos dos alunos não tinham conseguido atingir a média. Considerando que a professora tem sete turmas, sendo quatro de quarenta alunos, duas com metade dessa quantidade, e uma com o dobro da mesma quantidade, quantos alunos dessa professora atingiram ou passaram da média?

De acordo com a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. Marcar (V) para as afirmativas Verdadeiras, (F) para as Falsas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência correta:

(__) Em 1994, com a Declaração de Salamanca se estabelece como princípio que as escolas do ensino regular devem educar todos os alunos, enfrentando a situação de exclusão escolar das crianças com deficiência, das que vivem nas ruas ou que trabalham, das superdotadas, em desvantagem social e das que apresentam diferenças linguísticas, étnicas ou culturais.
(__) Consideram-se alunos com deficiência aqueles que têm impedimentos de longo prazo, de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, que em interação com diversas barreiras podem ter restringida sua participação plena e efetiva na escola e na sociedade.
(__) O desenvolvimento de estudos no campo da educação e a defesa dos direitos humanos vêm modificando os conceitos, as legislações e as práticas pedagógicas e de gestão, promovendo a reestruturação do ensino regular e especial.

Nos termos da Resolução nº 4/2009 - CNE/CEB, analise as partes que seguem sobre Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado na Educação Básica:

(1ª PARTE): Em casos de Atendimento Educacional Especializado em ambiente hospitalar ou domiciliar, será ofertada aos alunos, pelo respectivo sistema de ensino, a Educação Especial de forma complementar ou suplementar.
(2ª PARTE): Os alunos com altas habilidades/superdotação terão suas atividades de enriquecimento curricular desenvolvidas no âmbito de escolas públicas de ensino regular em interface com os núcleos de atividades para altas habilidades/superdotação e com as instituições de ensino superior e institutos voltados ao desenvolvimento e promoção da pesquisa, das artes e dos esportes.

Das partes, pode-se afirmar que:

Sobre as atividades lúdicas e sensoriais para estimulação de crianças com deficiência, analise as assertivas a seguir:

I. A memorização de letras e imagens pode ser uma forma interativa de registrar o alfabeto. Usando o recurso como jogo, o educador pode criar um jogo da memória com papel sulfite ou cartolina, associando letras iniciais de palavras com imagens correspondentes. Além de auxiliar na memorização, esse jogo é um grande aliado no processo de alfabetização.
II. O uso de palitos de sorvete é uma excelente forma de trabalhar com quantidades e ensinar números. O educador pode criar um ambiente, como uma caixa ou bolso, onde a criança deve colocar os palitos, seguindo a quantidade indicada do lado de fora. Isso ajuda a criança a aprender a quantificar objetos do cotidiano.
III. A identificação das cores é um marco no desenvolvimento infantil. Incorporar brincadeiras e jogos que incentivem o aprendizado das cores, como atividades com tinta, espumas coloridas ou lego, é uma maneira divertida e eficaz de estimular o conhecimento dessa habilidade.

Estão CORRETAS:

Sobre a adaptação curricular para alunos com deficiência ou transtornos de aprendizagem, analise as assertivas:

I. A adaptação curricular tem como objetivo atender às necessidades individuais dos alunos, respeitando o seu ritmo de aprendizagem e proporcionando a equidade no processo educacional.
II. Atividades práticas, lúdicas e interativas são essenciais para o desenvolvimento de alunos com transtornos de aprendizagem, pois favorecem a compreensão e retenção dos conteúdos.
III. A adaptação curricular deve ser realizada por especialistas externos que possam auxiliar no planejamento e na implementação das estratégias.

Das assertivas, está correto o que se afirma em: