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Questões de Concursos Prefeitura de Catolé do Rocha PB

Resolva questões de Prefeitura de Catolé do Rocha PB comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática.


41Q51852 | Português, Interpretação de Textos, Auxiliar de Serviços Gerais, Prefeitura de Catolé do Rocha PB, CPCON

Texto associado.
Texto I
Médico só pode piscar os olhos e, ainda assim, dá aulas na UFJF (Universidade Federal de Juiz de fora).

O médico e professor Vanderlei Corradini Lima, 53 anos, é portador da , com sintomas Esclerose Lateral Amiotrófica (ELA) diagnosticados em 2010. Mesmo tendo que conviver com as extremas limitações físicas impostas pela enfermidade, ele reencontrou a felicidade de continuar na profissão ao ser convidado para ministrar aulas na UFJF (Universidade Federal de Juiz de Fora), localizada na cidade de Juiz de Fora a 278 km de Belo Horizonte.
Nos últimos meses, pessoas famosas passaram a encarar o como maneira de atrair atenção para a "desafio do balde de gelo" enfermidade. Há também o mote de o desafiado fazer uma doação em dinheiro a uma instituição que trata pacientes com a ELA. "A doença me tirou muita coisa, não falo, não ando, não como, não saio de cima de uma cama, mas não tirou minha capacidade de servir e enfim ser feliz", descreveu Lima ao UOL em entrevista concedida por e-mail. Ele afirmou ter conseguido trabalhar até julho de 2011. Atualmente, ele vive com a mulher e dois filhos na cidade de São Sebastião do Paraíso, cidade no sul de Minas Gerais e distante 400 km da capital mineira.
Há três semestres, o profissional atua como professor convidado, no curso de medicina da universidade, e no qual interage a distância com alunos do 2º período na disciplina Fisiologia Médica, que aborda tópicos de neurofisiologia.
Ele dispõe de computador munido de um programa e um leitor infravermelho que captam os movimentos dos globos oculares, que não foram afetados pela doença. Por meio de um mouse e um teclado virtual ele consegue interagir com a máquina e utilizá-la normalmente. "Há uma página específica no site da universidade com uma plataforma virtual de ensino a distância. Cada semana um novo caso clínico é discutido entre professores, monitores e alunos", disse referindo-se à plataforma utilizada para ensino a distância (Moodle). Segundo ele, o retorno dado pelos alunos foi considerado positivo.
"Meu intuito sempre foi de agregar à disciplina uma visão prática e humanista, gerando um ensino mais próximo da realidade que irão enfrentar. O retorno positivo foi confirmado pela participação dos alunos. Especificamente em relação ao caso clínico da ELA podemos aproveitar ao máximo, já que eles tinham a visão de um paciente e um médico na discussão", disse.
(...)
Recentemente, ele escreveu um livro, no qual aborda a doença, e se prepara para a confecção de outro. "Na verdade, o que deu origem ao livro EU E ELAS, foram as várias conversas pelas redes sociais, onde percebi que esperavam de mim um médico de almas. Assim pude servir e ser útil, minha verdadeira vocação, escrevendo crônicas", avaliou. O título faz referência a sua experiência com a medicina, a música e a doença. O próximo livro, segundo ele, terá o título de "O Médico de Pijamas e suas Estórias".

Disponível em:> http://educacao.uol.com.br/noticias/2014/09/11/medico-com-doenca-do-desafio-balde-de-gelo-ele-so-pode-piscar-os-olhos-e-ainda-assim-da-aulas-na fjf.htm11/09/201408h00 >Atualizada 11/09/201415h22.<. Data da consulta: 11/09/2011. (Com adaptações).
Sobre a vida do médico pode-se afirmar que ele:
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42Q51853 | Português, Interpretação de Textos, Auxiliar de Serviços Gerais, Prefeitura de Catolé do Rocha PB, CPCON

Texto associado.
Texto I
Médico só pode piscar os olhos e, ainda assim, dá aulas na UFJF (Universidade Federal de Juiz de fora).

O médico e professor Vanderlei Corradini Lima, 53 anos, é portador da , com sintomas Esclerose Lateral Amiotrófica (ELA) diagnosticados em 2010. Mesmo tendo que conviver com as extremas limitações físicas impostas pela enfermidade, ele reencontrou a felicidade de continuar na profissão ao ser convidado para ministrar aulas na UFJF (Universidade Federal de Juiz de Fora), localizada na cidade de Juiz de Fora a 278 km de Belo Horizonte.
Nos últimos meses, pessoas famosas passaram a encarar o como maneira de atrair atenção para a "desafio do balde de gelo" enfermidade. Há também o mote de o desafiado fazer uma doação em dinheiro a uma instituição que trata pacientes com a ELA. "A doença me tirou muita coisa, não falo, não ando, não como, não saio de cima de uma cama, mas não tirou minha capacidade de servir e enfim ser feliz", descreveu Lima ao UOL em entrevista concedida por e-mail. Ele afirmou ter conseguido trabalhar até julho de 2011. Atualmente, ele vive com a mulher e dois filhos na cidade de São Sebastião do Paraíso, cidade no sul de Minas Gerais e distante 400 km da capital mineira.
Há três semestres, o profissional atua como professor convidado, no curso de medicina da universidade, e no qual interage a distância com alunos do 2º período na disciplina Fisiologia Médica, que aborda tópicos de neurofisiologia.
Ele dispõe de computador munido de um programa e um leitor infravermelho que captam os movimentos dos globos oculares, que não foram afetados pela doença. Por meio de um mouse e um teclado virtual ele consegue interagir com a máquina e utilizá-la normalmente. "Há uma página específica no site da universidade com uma plataforma virtual de ensino a distância. Cada semana um novo caso clínico é discutido entre professores, monitores e alunos", disse referindo-se à plataforma utilizada para ensino a distância (Moodle). Segundo ele, o retorno dado pelos alunos foi considerado positivo.
"Meu intuito sempre foi de agregar à disciplina uma visão prática e humanista, gerando um ensino mais próximo da realidade que irão enfrentar. O retorno positivo foi confirmado pela participação dos alunos. Especificamente em relação ao caso clínico da ELA podemos aproveitar ao máximo, já que eles tinham a visão de um paciente e um médico na discussão", disse.
(...)
Recentemente, ele escreveu um livro, no qual aborda a doença, e se prepara para a confecção de outro. "Na verdade, o que deu origem ao livro EU E ELAS, foram as várias conversas pelas redes sociais, onde percebi que esperavam de mim um médico de almas. Assim pude servir e ser útil, minha verdadeira vocação, escrevendo crônicas", avaliou. O título faz referência a sua experiência com a medicina, a música e a doença. O próximo livro, segundo ele, terá o título de "O Médico de Pijamas e suas Estórias".

Disponível em:> http://educacao.uol.com.br/noticias/2014/09/11/medico-com-doenca-do-desafio-balde-de-gelo-ele-so-pode-piscar-os-olhos-e-ainda-assim-da-aulas-na fjf.htm11/09/201408h00 >Atualizada 11/09/201415h22.<. Data da consulta: 11/09/2011. (Com adaptações).
Além de médico Vanderlei Corradini é também:
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43Q51842 | Enfermagem, Monitor de Creche, Prefeitura de Catolé do Rocha PB, CPCON

Em relação à higienização da genitália da criança, após a evacuação, é INCORRETO afirmar que:
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44Q51859 | Português, Interpretação de Textos, Auxiliar de Serviços Gerais, Prefeitura de Catolé do Rocha PB, CPCON

Texto associado.
Texto I
Médico só pode piscar os olhos e, ainda assim, dá aulas na UFJF (Universidade Federal de Juiz de fora).

O médico e professor Vanderlei Corradini Lima, 53 anos, é portador da , com sintomas Esclerose Lateral Amiotrófica (ELA) diagnosticados em 2010. Mesmo tendo que conviver com as extremas limitações físicas impostas pela enfermidade, ele reencontrou a felicidade de continuar na profissão ao ser convidado para ministrar aulas na UFJF (Universidade Federal de Juiz de Fora), localizada na cidade de Juiz de Fora a 278 km de Belo Horizonte.
Nos últimos meses, pessoas famosas passaram a encarar o como maneira de atrair atenção para a "desafio do balde de gelo" enfermidade. Há também o mote de o desafiado fazer uma doação em dinheiro a uma instituição que trata pacientes com a ELA. "A doença me tirou muita coisa, não falo, não ando, não como, não saio de cima de uma cama, mas não tirou minha capacidade de servir e enfim ser feliz", descreveu Lima ao UOL em entrevista concedida por e-mail. Ele afirmou ter conseguido trabalhar até julho de 2011. Atualmente, ele vive com a mulher e dois filhos na cidade de São Sebastião do Paraíso, cidade no sul de Minas Gerais e distante 400 km da capital mineira.
Há três semestres, o profissional atua como professor convidado, no curso de medicina da universidade, e no qual interage a distância com alunos do 2º período na disciplina Fisiologia Médica, que aborda tópicos de neurofisiologia.
Ele dispõe de computador munido de um programa e um leitor infravermelho que captam os movimentos dos globos oculares, que não foram afetados pela doença. Por meio de um mouse e um teclado virtual ele consegue interagir com a máquina e utilizá-la normalmente. "Há uma página específica no site da universidade com uma plataforma virtual de ensino a distância. Cada semana um novo caso clínico é discutido entre professores, monitores e alunos", disse referindo-se à plataforma utilizada para ensino a distância (Moodle). Segundo ele, o retorno dado pelos alunos foi considerado positivo.
"Meu intuito sempre foi de agregar à disciplina uma visão prática e humanista, gerando um ensino mais próximo da realidade que irão enfrentar. O retorno positivo foi confirmado pela participação dos alunos. Especificamente em relação ao caso clínico da ELA podemos aproveitar ao máximo, já que eles tinham a visão de um paciente e um médico na discussão", disse.
(...)
Recentemente, ele escreveu um livro, no qual aborda a doença, e se prepara para a confecção de outro. "Na verdade, o que deu origem ao livro EU E ELAS, foram as várias conversas pelas redes sociais, onde percebi que esperavam de mim um médico de almas. Assim pude servir e ser útil, minha verdadeira vocação, escrevendo crônicas", avaliou. O título faz referência a sua experiência com a medicina, a música e a doença. O próximo livro, segundo ele, terá o título de "O Médico de Pijamas e suas Estórias".

Disponível em:> http://educacao.uol.com.br/noticias/2014/09/11/medico-com-doenca-do-desafio-balde-de-gelo-ele-so-pode-piscar-os-olhos-e-ainda-assim-da-aulas-na fjf.htm11/09/201408h00 >Atualizada 11/09/201415h22.<. Data da consulta: 11/09/2011. (Com adaptações).
Ainda com relação ao texto I, na afirmação “RECENTEMENTE, ELE ESCREVEU UM LIVRO, NO QUAL ABORDA A DOENÇA, E SE PREPARA PARA A CONFECÇÃO DE OUTRO," de acordo com o sentido expresso no texto – e respeitando rigorosamente a mesma estrutura sintática do texto original, as palavras que melhor substituem as assinaladas são:
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45Q51850 | Informática, Monitor de Creche, Prefeitura de Catolé do Rocha PB, CPCON

Durante uma apresentação de slides no Microsoft PowerPoint 2010, em sua configuração original, o usuário pressionou a tecla ESC. Ao fazer isso, o PowerPoint:
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46Q51845 | Informática, Monitor de Creche, Prefeitura de Catolé do Rocha PB, CPCON

O envio e o recebimento de dados na internet, entre duas máquinas, constituem, respectivamente, em:
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47Q911848 | Direito Constitucional, Fundamentos da República, Auxiliar de Serviços Gerais, Prefeitura de Catolé do Rocha PB, CPCON, 2023

Leia o texto a seguir:

“O Estado Democrático de Direito é aquele em que o poder do Estado é limitado pelos direitos dos cidadãos. Sua finalidade é coibir abusos do aparato estatal para com os indivíduos. Os direitos fundamentais conferem autonomia e liberdade aos indivíduos nas suas atividades cotidianas e limitam o poder do Estado sobre elas. Também são fundamentais a separação dos poderes em Executivo, Legislativo, Judiciário e a democracia política.”
Disponível em: <https://mundoeducacao.uol.com.br/sociologia/estado-democratico-de-direito.htm. Acesso em: 11 out. 2022).

A partir da leitura do texto acima e considerando que o Brasil, de acordo com a Constituição, é um Estado Democrático de Direito, assinale a alternativa que indica CORRETAMENTE princípios e características de um regime democrático:

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48Q1065753 | Administração Pública, Comunicação Na Administração Pública, Agente Administrativo, Prefeitura de Catolé do Rocha PB, CPCON, 2023

Associe as duas colunas, relacionando os elementos da comunicação à sua definição.

1. Percepção

2. Filtragem

3. Comunicação Oral

4. Comunicação Escrita

( ) É o processo de reter, ignorar ou distorcer informações.

( ) Possibilidade de diversas revisões.

( ) É o processo de recepção e interpretação de informações.

( ) Feedback imediato e direto.

A sequência CORRETA dessa associação é:

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49Q911849 | Conhecimentos Gerais e Atualidades, Saúde, Auxiliar de Serviços Gerais, Prefeitura de Catolé do Rocha PB, CPCON, 2023

. Acesso em: 06 out. 2022.Analisando o texto acima e considerando as consequências da pandemia da COVID-19 sobre a educação no Brasil e a realização do ensino on-line, assinale a opção CORRETA:"> Leia o texto abaixo:

“Quando pensamos na pandemia da COVID-19, é instantâneo considerar os reflexos negativos que ela causou, inclusive, na educação. Esses impactos são preocupantes não somente em relação à aprendizagem, mas, também, quanto ao número de crianças e jovens que abandonaram os estudos.”
Disponível em: <https://blog.institutoalicerceedu.org.br/universo-instituto-alicerce/cenario-educacional/as-principais-consequencias-da-pandemia-na-educacao>. Acesso em: 06 out. 2022.
Analisando o texto acima e considerando as consequências da pandemia da COVID-19 sobre a educação no Brasil e a realização do ensino on-line, assinale a opção CORRETA:
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51Q911844 | Matemática, Frações e Números Decimais, Auxiliar de Serviços Gerais, Prefeitura de Catolé do Rocha PB, CPCON, 2023

Pedro e Marcos partiram da cidade A em direção a cidade B seguindo o mesmo trajeto. Em um determinado instante, Pedro havia percorrido 2/5 do percurso e Marcos, 3/4. Sabendo-se que, nesse momento, a distância entre eles ao longo do percurso era de 14 Km, quantos quilômetros possui esse trajeto entre as cidades?
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52Q1065757 | Administração Pública, Sistema Integrado de Administração, Agente Administrativo, Prefeitura de Catolé do Rocha PB, CPCON, 2023

Associe as duas colunas, relacionando as medidas da qualidade nos serviços à sua característica.
1. Medidas objetivas
2. Indicadores de qualidade 3. Gestão
( ) São medidas muito utilizadas pelas organizações. Possibilitam o monitoramento no decorrer do tempo.
( ) Mensura os processos de gestão da organização. ( ) Elementos que podem ser medidos numericamente, com dados.

A sequência CORRETA dessa associação é:
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53Q911860 | Enfermagem, Política Nacional da Saúde do Trabalhador, Agente de Endemias ACE, Prefeitura de Catolé do Rocha PB, CPCON, 2023

Nas atividades desenvolvidas pelos agentes de combate às endemias, podem-se observar alguns fatores de risco capazes de levar à ocorrência ou à complicação de doenças e agravos. Associe a primeira coluna de fatores de risco com a segunda, que traz as situações de exposição.

(1) Riscos químicos (2) Riscos físicos (3) Riscos ergonômicos e de organização do trabalho e riscos sociais (4) Riscos biológicos (5) Riscos mecânicos e de acidente de trabalho

( ) Exposição ocupacional a agentes biológicos (como bactérias, toxinas, vírus, protozoários) disseminados no ambiente, que podem ser transmitidos por vetores ou por lesões provocadas por objetos perfurocortantes potencialmente contaminados e, ainda, pelo ar ou outra forma.
( ) Realização de trabalho em pé com deslocamento intenso e esforço físico, elevação e transporte de peso, flexão e extensão de membros superiores e de tronco, agachamentos, postura inadequada, monotonia e repetitividade de atividades. Jornadas de trabalho extensas, pressão para o cumprimento de metas, estresse ocupacional relacionado à organização do trabalho, tensão, ansiedade, frustração e depressão desencadeadas por agentes estressores existentes no ambiente laboral. Violência verbal e física, exposição à violência urbana, precariedade dos vínculos.
( ) Trabalho desenvolvido em ambientes abertos, com exposição a radiações, variação de temperaturas (elevadas ou baixas) e umidade, uso de maquinário que emite ruídos e vibrações.
( ) Manipulação de inseticidas e equipamentos necessários à sua aplicação.
( ) Uso de maquinários e equipamentos, queda de diferentes alturas, colisões, atropelamentos, picadas e contato com insetos e animais peçonhentos, armazenamento inadequado de materiais, projeção de partículas ou objetos, perfurações, lesões, cortes, ferimentos, mordedura de animais, deslocamentos em áreas com sinalização precária, uso de motocicletas em algumas atividades.
Fonte: Manual sobre Medidas de Proteção à Saúde dos Agentes de Combate às Endemias (2019).

A sequência CORRETA dessa associação é:
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54Q1065754 | Administração Pública, Comunicação Na Gestão Pública, Agente Administrativo, Prefeitura de Catolé do Rocha PB, CPCON, 2023

Atualmente, para oferecermos excelência na execução das nossas atividades, é necessário entregar valor, seja no setor privado ou no setor público. Assim, temos em evidência uma estratégia de negócios chamada storytelling, que tem como objetivo aproximar pessoas através de narrativas positivas.

Analise as afirmações abaixo em relação à storytelling para atendimento e resolução de problemas:
I- Através dessa estratégia, é possível gerar humanização do atendimento, pois permitirá uma maior conquista de empatia entre o público e a organização.
II- Uma desvantagem do storytelling é promover um relacionamento momentâneo com o público, pois quando a narrativa é concluída, termina também o potencial impacto positivo gerado por ela, não conseguindo estabelecer um relacionamento duradouro.
III- Uma das vantagens do storytelling é não precisar do processo de planejamento, tendo em vista que é formado e construído através do primeiro contato com o cliente. Assim, não é possível formar narrativas de forma antecipada.

É CORRETO o que se afirma em:
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55Q911858 | Saúde Pública, Agente de Endemias ACE, Prefeitura de Catolé do Rocha PB, CPCON, 2023

As arboviroses transmitidas pelo mosquito Aedes aegypti constituem-se como um dos principais problemas de saúde pública no mundo. Qual é a arbovirose urbana de maior relevância nas Américas? Fonte: Guia de Vigilância em Saúde (2021).
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56Q911845 | Conhecimentos Gerais e Atualidades, Economia Nacional, Auxiliar de Serviços Gerais, Prefeitura de Catolé do Rocha PB, CPCON, 2023

Produto agrícola mais importante da agricultura do estado da Paraíba, é cultivado desde o início da colonização do estado pelos portugueses. Também foi importante na ocupação do estado no período colonial.
Assinale a alternativa que indica CORRETAMENTE o nome deste produto agrícola e a sua principal área de cultivo na Paraíba:
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57Q911850 | Enfermagem, Promoção da Saúde, Agente de Saúde ACS, Prefeitura de Catolé do Rocha PB, CPCON, 2023

Uma parcela importante do trabalho exercido pelo Agente Comunitário de Saúde (ACS) é o trabalho educativo. Considera-se que o fenômeno educativo, na sua interpretação crítica, deva ser considerado sempre em movimento e como processo inacabado, e não deve desconsiderar a sua relação com a comunicação.
Fonte: Educação e Saúde na Prática do Agente Comunitário. (MOROSINI; FONSECA; PEREIRA, 2007).

Considerando o exposto acima, analise as proposições e coloque (V) para verdadeiro e (F) para falso, em relação à compreensão crítica que o ACS deve ter sobre o trabalho em saúde.

( ) Requer pensar criticamente situações vividas e desenvolver ações mediante essas reflexões.
( ) A educação em saúde pretende mudar comportamentos individuais através de estratégias educativas que poderiam ser chamadas de “bancárias”, no sentido de um empreendimento educativo em que quem ensina se posiciona como detentor do saber e o sujeito da ação educativa é posicionado como alguém que vai passivamente apreender os conhecimentos ensinados.
( ) Exige assumir a concepção de educação como um processo que possibilite a população a ver-se como construtora da sociedade, podendo alterá-la.
( ) Compreende a saúde como expressão das condições objetivas de vida, isto é, entende a saúde na sua concepção ampliada e crítica.
Marque a alternativa que contém a sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses:
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58Q911852 | Enfermagem, Política Nacional de Imunização, Agente de Saúde ACS, Prefeitura de Catolé do Rocha PB, CPCON, 2023

O Programa Nacional de Imunização (PNI) utiliza diferentes estratégias para captar a adesão do público-alvo a ser vacinado. Leva em conta qual o propósito da vacinação: controle, eliminação ou erradicação de doenças imunopreveníveis. Associe as duas colunas, relacionando as estratégias de vacinação às táticas adotadas pela equipe para o cumprimento das coberturas vacinais.
Fonte: Guia de Vigilância em Saúde (2021).

(1) Rotina (2) Campanhas intensivas (3) Campanhas emergentes
( ) Atividades nas salas de vacinas e ações extramuros, ampliando os horários dos serviços para o acesso da população em pontos estratégicos e locais de concentração da população-alvo: casa a casa, creches, empresas, escolas, supermercados, igrejas, shoppings, entre outros.
( ) Atividades nas salas de vacinas e ações extramuros, ampliando os horários dos serviços para acesso da população. Mobiliza equipes volantes para as comunidades, identificando e vacinando a população em risco, casa a casa, em instituições fechadas, reforçando ações de comunicação. Ação combinada com busca ativa de casos suspeitos em áreas de risco.
( ) Atividades nas salas de vacinas com aplicação do esquema vacinal durante todos os dias úteis do ano. Aproveitamento de oportunidades de vacinação. Ações extramuros.

A sequência CORRETA dessa associação é:
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59Q911854 | Enfermagem, Assistência de Enfermagem ao PréNatal, Agente de Saúde ACS, Prefeitura de Catolé do Rocha PB, CPCON, 2023

A gestação é um fenômeno fisiológico e, por isso, sua evolução se dá, na maior parte dos casos, sem intercorrências. Apesar desse fato, existe parcela pequena de gestantes que, por serem portadoras de alguma doença, sofrerem algum agravo ou desenvolverem problemas, apresentam mais probabilidade de evolução desfavorável – seja para o feto como para a mãe. Por esse motivo, o Ministério da Saúde preconiza o número mínimo de consultas e com intervalos de:
Fonte: Protocolo da Atenção Básica: Saúde das Mulheres (2016).
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60Q911847 | Conhecimentos Gerais e Atualidades, Auxiliar de Serviços Gerais, Prefeitura de Catolé do Rocha PB, CPCON, 2023

. Acesso em: 05 out. 2022. Adaptado. Texto 02 – “Nasceu em Alagoa Grande, Paraíba, no ano de 1919 e faleceu no ano de 1982 em Brasília. Foi cantor, compositor e instrumentista, sendo reconhecido como um dos grandes nomes da música popular brasileira. Denominado de o Rei do Ritmo, destacou-se sobretudo com ritmos de forró. Gravou seus grandes sucessos: o coco “Sebastiana”, e o rojão “Forró em Limoeiro”. Disponível em: . Acesso em: 07 out. 2022. Adaptado. Os textos 01 e 02 fazem referência, respectivamente, às seguintes personalidades:"> Leia os dois textos a seguir sobre duas importantes personalidades da história e da cultura paraibana e brasileira:

Texto 01 – “Nasceu no Palácio da Redenção, na cidade de Nossa Senhora das Neves, hoje João Pessoa, capital da Paraíba, em 16 de junho de 1927. Foi poeta, romancista, ensaísta, dramaturgo, professor e advogado. O Auto da Compadecida, sua obra-prima, foi adaptada para a televisão e para o cinema. Sua obra reúne, além da capacidade imaginativa, seus conhecimentos sobre o folclore nordestino. Faleceu em 2014.” (Disponível em:< https://www.ebiografia.com>. Acesso em: 05 out. 2022. Adaptado.

Texto 02 – “Nasceu em Alagoa Grande, Paraíba, no ano de 1919 e faleceu no ano de 1982 em Brasília. Foi cantor, compositor e instrumentista, sendo reconhecido como um dos grandes nomes da música popular brasileira. Denominado de o Rei do Ritmo, destacou-se sobretudo com ritmos de forró. Gravou seus grandes sucessos: o coco “Sebastiana”, e o rojão “Forró em Limoeiro”. Disponível em: . Acesso em: 07 out. 2022. Adaptado.

Os textos 01 e 02 fazem referência, respectivamente, às seguintes personalidades:
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