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Questões de Concursos Prefeitura de Chapecó SC

Resolva questões de Prefeitura de Chapecó SC comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática.


221Q1082859 | Raciocínio Lógico, Fundamentos de Lógica, Professor de Ensino Fundamental, Prefeitura de Chapecó SC, FEPESE, 2025

Considere a seguinte proposição composta A.

A: (p ⋁ ¬q) ⋀ (¬p ⋁ q) → (p ↔ q)

Assinale a alternativa que apresenta corretamente a classificação lógica da proposição A.
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222Q897004 | Pedagogia, Teorias e Práticas para o Ensino de Língua Portuguesa, Professor de Língua Portuguesa, Prefeitura de Chapecó SC, FEPESE, 2024

De acordo com a variedade padrão da língua escrita, assinale a alternativa correta em relação à sintaxe e ao encadeamento entre as sentenças.

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223Q1045488 | Pedagogia, Legislação da Educação, Atendente Educacional Especializado, Prefeitura de Chapecó SC, FEPESE, 2024

São consideradas atribuições do Professor do AEE no contexto da sala de recursos:

1. Identificar e realizar a manutenção dos equipamentos de tecnologia assistiva.

2. Ensinar e usar a tecnologia assistiva de forma a ampliar habilidades funcionais dos alunos, promovendo autonomia e participação.

3. Identificar e elaborar recursos pedagógicos acessíveis.

4. Elaborar e executar plano de Atendimento Educacional Especializado, avaliando a funcionalidade e a aplicabilidade dos recursos pedagógicos e de acessibilidade.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

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224Q896753 | Pedagogia, PCN's, Professor de 3º, 4º, 5º ano e EJA, Prefeitura de Chapecó SC, FEPESE, 2024

A transversalidade constitui uma das maneiras de trabalhar os componentes curriculares, as áreas de conhecimento e os temas contemporâneos em uma perspectiva integrada.


Em relação à transversalidade, com base nos Parâmetros Curriculares Nacionais – Apresentação dos Temas Transversais – Ética (1997), é correto afirmar:

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225Q896793 | Pedagogia, Base Nacional Comum Curricular BNCC, Professor de Educação Física, Prefeitura de Chapecó SC, FEPESE, 2024

“A riqueza de possibilidades da linguagem corporal revela um universo a ser vivenciado, conhecido, desfrutado […] pois, criança é sinônimo de movimento; movimentando-se ela se descobre, descobre o outro à sua volta e suas múltiplas linguagens”. (AYOUB, 2001)


Analise as afirmativas abaixo sobre o professor de Educação Física na educação infantil de acordo com o Currículo Base da Educação Infantil do Município de Chapecó (2023).


1. As aulas de Educação Física na educação infantil devem ser direcionadas partindo das experiências esportivas dos alunos.


2. Deve tratar pedagogicamente os temas relacionados à cultura corporal e às formas de expressão corporal.


3. Deve permitir a ampliação de vivências corporais, repletas de sentidos e significados sobre o corpo, sobre si e sobre o mundo.


4. Tem como premissa a formação esportiva para a representatividade da escola na comunidade.


5. Deve garantir vivências e experiências individuais e coletivas de interação, de manipulação de diferentes materiais, de exploração dos diversos espaços da instituição educativa.



Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

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226Q1024074 | Inglês, Pronomes Pronouns, Professor de Língua Estrangeira Inglês, Prefeitura de Chapecó SC, FEPESE, 2024

Read the following sentences about “Uso e formação de Wh-questions e outras estruturas interrogativas.”

1. Wh-questions begin with what, when, where, who, whom, which, whose, why and how.

2. We use the ‘wh-questions’ to ask for information. The answer can be yes or no. We expect an answer which gives information.

3. We usually form ‘wh-questions’ with wh- + an auxiliary verb (be, do or have) + subject + infinitive verb or with wh- + a modal verb + subject + main verb.

4. When what, who, which or whose is the subject or part of the subject, we do not use the auxiliary. We use the word order subject + verb.

Select the option that presents the correct sentences.

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227Q1083245 | Artes Plásticas, História e Atualidades das Artes Plásticas, Arte, Prefeitura de Chapecó SC, FEPESE, 2025

Quem é o autor da pintura icônica “El tres de Mayo de 1808”, que trata do levantamento de 3 de Maio, após Napoleão invadir a Espanha e a casa real, cuja iluminação da obra destaca a figura central, de braços abertos, evocando um gesto de martírio e resistência?
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228Q896894 | Geografia, Impactos e soluções nos meios natural e rural, Professor de Geografia, Prefeitura de Chapecó SC, FEPESE, 2024

O desenvolvimento sustentável procura satisfazer as necessidades da geração atual sem comprometer a capacidade das gerações futuras em suas próprias necessidades. Para atingir esse desenvolvimento sustentável há que se equilibrar o que se conhece por tripé da sustentabilidade, que foram oficialmente reconhecidos pela ONU (Organização das Nações Unidas) durante a Cúpula Mundial sobre o Desenvolvimento Sustentável, realizada em Johanesburgo, África do Sul em 2002.


Esse tripé preconiza que o desenvolvimento deve ser:

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229Q1019583 | Espanhol, Vocabulário Vocabulario, Professor de Língua Estrangeira Espanhol, Prefeitura de Chapecó SC, FEPESE, 2024

Texto associado.

Texto 1


Lea con atención el cuento de abajo y en seguida conteste la pregunta


Programa de entretenimiento


de Ana María Shua


Es un programa de juegos por la tele. Los niños se ponen zapatillas de la marca que auspicia el programa. Cada madre debe reconocer a su hijo mirando solamente las piernitas a través de una ventana en el decorado. El país es pobre, los premios son importantes. Los participantes se ponen de acuerdo para ganar siempre. Si alguna madre se equivoca, no lo dice. Después, cada una se lleva al hijo que eligió, aunque no sea el mismo que traía al llegar. Es necesario mantener la farsa largamente porque la empresa controla con visitadoras sociales los hogares de los concursantes. Hay hijos que salen perdiendo, pero a otros el cambio les conviene. También se dice que algunas madres hacen trampa, que se equivocan adrede.


Shua, Ana María. Cazadores de letras. Minificción reunida. Madrid: Páginas de Espuma, 2009. p. 108.

En la frase “Los niños se ponen zapatillas de la marca que auspicia el programa”, señale la alternativa correcta para los sinónimos de la palabra subrayada.
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230Q896750 | Pedagogia, Lei nº 9394 de 1996, Professor de 3º, 4º, 5º ano e EJA, Prefeitura de Chapecó SC, FEPESE, 2024

Em relação à Educação de Jovens e Adultos, a Lei de Diretrizes e bases da Educação (Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996), redação dada pela Lei nº13.632, de 2018 (artigo 37), apregoa:
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231Q1066501 | Administração Pública, Gestão de Politicas Públicas, Administração, Prefeitura de Chapecó SC, FEPESE, 2022

Assinale a alternativa que corresponde corretamente ao termo definido por Secchi (2013) como “uma diretriz elaborada para enfrentar um problema público”.

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232Q896789 | Pedagogia, Base Nacional Comum Curricular BNCC, Professor de Educação Física, Prefeitura de Chapecó SC, FEPESE, 2024

Na Base Nacional Comum Curricular (2018), cada uma das práticas corporais tematizadas compõe uma das seis unidades temáticas abordadas ao longo do Ensino Fundamental.


“Focaliza as disputas corporais, nas quais os participantes empregam técnicas, táticas e estratégias específicas para imobilizar, desequilibrar, atingir ou excluir o oponente de um determinado espaço, combinando ações de ataque e defesa dirigidas ao corpo do adversário.”


A qual unidade temática o texto se refere?

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233Q900919 | Informática, Windows, Médico Psiquiatra, Prefeitura de Chapecó SC, OBJETIVA, 2024

No sistema operacional Windows 10, é possível utilizar uma variedade de atalhos de teclado para realizar diversas operações. Sabendo-se disso, assinalar a alternativa em que o atalho e a ação apresentada estão CORRETOS.
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234Q896838 | Educação Infantil, Conhecimentos da Educação Infantil, Professor de Educação Infantil, Prefeitura de Chapecó SC, FEPESE, 2024

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras(V) e as falsas ( F ), tomando como referência o conceito de infância expresso no Currículo Base da Educação Infantil do Município de Chapecó (2023).


( ) Emprega-se o termo ‘infâncias’, no plural, para evidenciar a complexidade e as diversas nuances que as caracterizam.


( ) Embora a infância seja uma categoria plural, no espaço da educação infantil não é possível atender as individualidades e necessidades das crianças.


( ) A necessidade de cuidado pode ser considerada um elemento homogêneo da infância, isto é, comum a todas as crianças.


( ) A criança é um sujeito histórico e de direitos.


( ) As crianças não integram a construção social e cultural da sociedade, sendo meros receptoras de influências externas.



Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

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235Q896841 | Pedagogia, Base Nacional Comum Curricular BNCC, Professor de Educação Infantil, Prefeitura de Chapecó SC, FEPESE, 2024

Analise o texto abaixo


De acordo com o Currículo Base da Educação Infantil do Município de Chapecó (2023), é necessário que a criança tenha ................................... para escolher e explorar materiais que são de seu interesse, crie suas próprias coleções, tenha acesso a materiais do seu entorno e que façam parte da sua cultura, combinando uma diversidade de objetos, em quantidade satisfatória, para ampliar e complexificar suas brincadeiras e vivenciar a resposta natural dos materiais.


Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

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236Q897100 | Pedagogia, Inclusão e Exclusão, Segundo Professor, Prefeitura de Chapecó SC, FEPESE, 2024

Assinale a alternativa que indica corretamente a dimensão fundamental para o diagnóstico de deficiência intelectual, envolvendo a capacidade de uma pessoa lidar com as demandas diárias de forma eficaz ,como comunicação e autocuidado.


De acordo com a American Association on Intellectual and Developmental Disabilities (AAIDD), as áreas-chaves que envolvem esse conceito são as habilidades conceituais, sociais e práticas.

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237Q1083238 | Artes Plásticas, História e Atualidades das Artes Plásticas, Arte, Prefeitura de Chapecó SC, FEPESE, 2025

São destaques do primeiro período da Renascença italiana:
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238Q1014385 | Libras, Educação dos Surdos, Instrutor de Libras, Prefeitura de Chapecó SC, FEPESE, 2024

O processo de aquisição e desenvolvimento da linguagem em alunos surdos difere do de alunos ouvintes, devido à importância da língua de sinais e do ambiente linguístico.

Assinale a alternativa correta sobre esse processo.

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239Q1014390 | Libras, Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais, Intérprete de Libras, Prefeitura de Chapecó SC, FEPESE, 2024

Assinale a alternativa correta em relação às normas de conduta presentes no Código de Ética dos Tradutores e Intérpretes de Língua de Sinais.
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240Q896887 | Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, Professor de Ensino Religioso, Prefeitura de Chapecó SC, FEPESE, 2024

Leia com atenção o parágrafo a seguir do Currículo do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Ensino de Chapecó SC (2019) – Área do Ensino Religioso.


“Para tanto, na efetivação do preconizado pelo currículo, a escolha da Rede municipal de Ensino foi organizar o processo de ensino e aprendizagem a partir do método ......................... , numa perspectiva de aprendizagem sócio interacionista estruturada numa pedagogia ................................. ”.


Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

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