Questões de Concursos Prefeitura de Chapecó SC

Na educação de alunos surdos, é essencial adotar metodologias de ensino que levem em consideração as especificidades linguísticas e culturais dessa comunidade.

Assinale a alternativa correta sobre as metodologias de ensino e aprendizagem para surdos.

Analise as afirmativas abaixo sobre os princípios que serviram de base para as verdades de fé luterana:

1. A salvação é alcançada pela fé, sem a necessidade de outras ações.

2. A Bíblia é a palavra de Deus e deve ser interpretada somente pelos sacerdotes e especialistas.

3. Não é necessário um sacerdote ou mediador para intermediar a relação entre Deus e os fiéis.

4. A confissão auricular é necessária para o perdão dos pecados mortais.

5. A Palavra de Deus é livremente acessível a todos, sem exigir nenhuma educação especial.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

O Planeta Terra está circundado por uma camada de gases conhecida por atmosfera terrestre.

A camada atmosférica mais próxima da superfície, que inicia ao nível do mar e onde encontramos os seres vivos, inclusive o homem, e onde ocorrem os fenômenos meteorológicos, é chamada de:

Em um laboratório, uma esfera de raio 1,2 m será pintada.

A área total a ser pintada (em m²) é:

Em relação às medidas protetivas de urgência, com base na Lei nº 11.340/2006 – Lei Maria da Penha, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE.

Recebido o expediente com o pedido da ofendida, caberá ao juiz, no prazo de ___ horas, conhecer do expediente e do pedido e decidir sobre as medidas protetivas de urgência.

A perspectiva psicogenética alterou profundamente a concepção do processo de construção da representação da língua escrita, promovendo mudanças significativas para a área da alfabetização.

No texto “Letramento e Alfabetização: as muitas facetas”, Magda Soares (2004) expressa que, de acordo com essa perspectiva:

1. A criança é sujeito ativo capaz de progressivamente (re)construir esse sistema de representação, interagindo com a língua escrita em seus usos e práticas sociais.

2. São importantes os pré-requisitos para a aprendizagem da escrita, que caracterizam e determinam se a criança está “pronta” ou “madura” para ser alfabetizada.

3. Há uma ordem hierárquica de habilidades para a aprendizagem da leitura e escrita. Essas habilidades desenvolvem-se de maneira gradual e o ensino parte do que é mais fácil para o que é mais difícil.

4. As dificuldades da criança no processo de construção do sistema de representação, que é a língua escrita, são vistas como erros construtivos, resultado de constantes reestruturações.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Relacione as colunas 1 e 2 abaixo em relação aos tipos de controle organizacional e suas características.

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Coluna 1 Controle organizacional

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1. Controle Ad hoc

2. Controle burocrático

3. Controle por resultados

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Coluna 2 Características

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( ) Contexto social pouco dinâmico, pouco hostil e não muito complexo; delegação sem autonomia funcional, elevada formalização.

( ) Contexto social dinâmico, muito hostil e complexo; grande dimensão; estrutura descentralizada.

( ) Elevada descentralização e profissionalização; estratégia pouco formalizada, flexível e de longo prazo.

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Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

“[…] documento traz em relação ao brincar, que é um direito de aprendizagem e de desenvolvimento que deve se fazer presente nas ações pensadas no cotidiano das instituições, se constitui como uma forma de pesquisa, descoberta e investigação, para isso é necessário um professor que assuma a brincadeira como uma manifestação válida dos seres humanos, ou seja, um adulto brincante, sendo que esta se apresenta como condição necessária para quem atua na Educação Infantil.”

Currículo Base da Educação Infantil

do Município de Chapecó (SC), 2023.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras(V) e as falsas ( F ) segundo o documento citado acima.

( ) Brincar pode ser entendido como um patrimônio cultural, resultado das ações humanas, que é transmitido entre e dentro das gerações, e também como uma forma de ação; que cria e modifica os significados atribuídos ao mundo.

( ) O adulto brincante/educador deve ser espectador dos contextos brincantes e aguardar um convite por parte das crianças para participar das brincadeiras.

( ) Na Educação Infantil, o brincar constitui-se como uma forma de pesquisa, descoberta e investigação.

( ) O adulto brincante/educador deve assumir uma postura livre de julgamentos ao participar dos contextos brincantes.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

“Historicamente, a Educação Infantil, destinada ao atendimento de crianças, tinha caráter assistencialista e desprovida de intencionalidade pedagógica, perpassando por diferentes políticas, cujos objetivos eram desde o combate à pobreza até o entendimento de que a escola seria apenas um local onde as mães deixavam os filhos para poderem trabalhar.”

Currículo Base da Educação Infantil

do Município de Chapecó (SC), 2023.

Por muitos anos, a visão adultocêntrica de que as crianças eram sujeitos passivos à ação socializadora adulta permeou as ações pedagógicas na Educação Infantil.

No Brasil, essa ideia foi rompida e as crianças passaram a ser vistas como cidadãs plenas de direitos em:

Analise o texto abaixo de acordo com o Currículo Base da Educação Infantil do Município de Chapecó (SC), 2023:

Quando se fala das ações pedagógicas realizadas na Educação Infantil, é necessário pensar em ............................................... que as estruturam para garantir e respeitar os diferentes ritmos dos bebês e das crianças pequenas. Tais organizadores são fundamentais na práxis docente.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

A Base Nacional Curricular Comum (BNCC) estruturou a Educação Infantil em cinco campos de experiência. A saber: O eu, o outro e o nós; Corpo, gestos e movimentos; Traços, sons, cores e formas; Escuta, fala, pensamento e imaginação; e Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras(V) e as falsas ( F ) tendo como referência esses campos.

( ) O contato com os livros deve iniciar a partir dos dois anos, quando as crianças conseguem segurar os objetos (livros) e reconhecer imagens, contribuindo para o desenvolvimento do gosto pela leitura, estimulando a imaginação e aumentando o conhecimento de mundo.

( ) Proporcionar momentos em que as crianças possam interagir com diferentes grupos sociais e culturais contribui para ampliar a percepção sobre si mesmas e sobre os outros, fortalecendo sua identidade, aprendendo a respeitar os demais e reconhecendo as diferenças.

( ) As experiências em que as crianças possam manipular objetos, investigar e explorar seu entorno e levantar hipóteses, são fundamentais, cabendo ao educador responder a todas as questões surgidas nesses momentos.

( ) Rabiscos e garatujas surgidos em escritas espontâneas não convencionais são indicativos de compreensão da escrita como sistema de representação da língua.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.