Questões de Concursos Prefeitura de Chapecó SC

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341Q1083524 | Pedagogia, Currículo Teoria e Prática, Inglês, Prefeitura de Chapecó SC, FEPESE, 2025

Leia o parágrafo abaixo sobre o documento Base Nacional Comum Curricular (BNCC) – Componente Curricular: Língua Inglesa.

A BNCC prioriza o foco da função..................................... e política do inglês e, nesse sentido, passa a tratá-la em seu status de língua...................................... O conceito não é novo e tem sido recontextualizado por teóricos do campo em estudos recentes que analisam os usos da língua inglesa no mundo..................................... . Nessa proposta, a língua inglesa não é mais aquela do “estrangeiro”, oriundo de países hegemônicos, cujos falantes servem de modelo a ser seguido, nem tampouco trata-se de uma variante da língua inglesa.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

✂️ a) social • plural • internacional
✂️ b) histórica • comum • moderno
✂️ c) cultural • híbrida • globalizado
✂️ d) cultural • comercial • miscigenado
✂️ e) social • franca • contemporâneo

342Q896901 | Geografia, Professor de Geografia, Prefeitura de Chapecó SC, FEPESE, 2024

Analise as afirmativas abaixo sobre a estrutura interna da Terra:

1. Atualmente a estrutura da Terra subdivide- -se em três grandes partes: manto, núcleo e crosta somente oceânica.

2. O geoide não é um modelo preciso da representação da superfície terrestre e de suas variações altimétricas, mas é o modelo mais utilizado, já que acompanha as variações gravitacionais da Terra.

3. O globo terrestre possui uma série de esferas semelhantes que, juntas, possuem um raio médio próximo de 6.371 km, já que a Terra é uma esfera perfeita, mas possui um formato denominado geoide com achatamento nos polos.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

✂️ a) É correta apenas a afirmativa 1.
✂️ b) É correta apenas a afirmativa 2.
✂️ c) É correta apenas a afirmativa 3.
✂️ d) São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.
✂️ e) São corretas as afirmativas 1, 2 e 3.

345Q1019584 | Espanhol, Verbos Verbos, Professor de Língua Estrangeira Espanhol, Prefeitura de Chapecó SC, FEPESE, 2024

Texto associado.

Texto 1

Lea con atención el cuento de abajo y en seguida conteste la pregunta

Programa de entretenimiento

de Ana María Shua

Es un programa de juegos por la tele. Los niños se ponen zapatillas de la marca que auspicia el programa. Cada madre debe reconocer a su hijo mirando solamente las piernitas a través de una ventana en el decorado. El país es pobre, los premios son importantes. Los participantes se ponen de acuerdo para ganar siempre. Si alguna madre se equivoca, no lo dice. Después, cada una se lleva al hijo que eligió, aunque no sea el mismo que traía al llegar. Es necesario mantener la farsa largamente porque la empresa controla con visitadoras sociales los hogares de los concursantes. Hay hijos que salen perdiendo, pero a otros el cambio les conviene. También se dice que algunas madres hacen trampa, que se equivocan adrede.

Shua, Ana María. Cazadores de letras. Minificción reunida. Madrid: Páginas de Espuma, 2009. p. 108.

Con relación a la traducción al portugués de los verbos “dice”, “eligió”, “traía” y “sea”, destacados en el texto 1, señale la alternativa correcta.

✂️ a) disse • elegeu • traía • fosse
✂️ b) disse • selecionou • trouxe • é
✂️ c) dizia • preferiu • trazia • era
✂️ d) diz • escolheu • trazia • seja
✂️ e) diz • apontou • traia • seja

346Q1019586 | Espanhol, Vocabulário Vocabulario, Professor de Língua Estrangeira Espanhol, Prefeitura de Chapecó SC, FEPESE, 2024

Texto associado.

Texto 1

Lea con atención el cuento de abajo y en seguida conteste la pregunta

Programa de entretenimiento

de Ana María Shua

Shua, Ana María. Cazadores de letras. Minificción reunida. Madrid: Páginas de Espuma, 2009. p. 108.

En la frase “También se dice que algunas madres hacen trampa, que se equivocan adrede”, señale la alternativa correcta para la traducción al portugués de la palabra subrayada.

✂️ a) inadvertidamente
✂️ b) distraidamente
✂️ c) impensadamente
✂️ d) inesperadamente
✂️ e) intencionadamente

347Q1019589 | Espanhol, Interpretação de Texto Comprensión de Lectura, Professor de Língua Estrangeira Espanhol, Prefeitura de Chapecó SC, FEPESE, 2024

Texto associado.

Texto 2

Lea con atención el cuento de abajo y en seguida conteste la pregunta:

Mujer con gato

de Liliana Heker

El hombre que está asomado a la ventana envidia a la mujer que, en el jardínde la planta baja, canturrea ante la mirada atenta del gato. Qué felizes, piensa el hombre. Ignora que la mujer no es feliz: con excepción del gato, acaba de perder todo lo que amaba,y sospecha (alguna vez lo ha leído) que los gatos se apartande la desdicha. Moriríasi el gato también la abandonara. Por eso, ante la persistencia de la mirada de él, no para de cantar y se ríe de cualquier cosa. El hombre de la ventana le envidia la alegría porque no advierte el simulacro. El gato sí lo advierte. Recela de estaactitud incongruente de la mujer, ¿por qué no se largará a llorar de una buena vez como desea? La observa un momento más, a la expectativa: ha vivido momentos muy lindos con ella. La mujer, consciente de la mirada del gato, hace una divertida pirueta de baile. Sin duda le ocurrió algo extraordinario, piensa el hombre de la ventana. No hay nada que hacer, concluye el gato, ya no es confiable. Alarga infinitamente su cuerpo gozoso, se da vuelta y, sin volver la vista atrás, salta la medianera y se va para siempre.

Heker, Liliana. Cuentos reunidos. Buenos Aires: Editorial Alfaguara, 2016.

¿De qué trata el cuento de Liliana Heker?

✂️ a) De una protagonista que lo ha perdido todo y que finge felicidad frente a su gato, para que él no se vaya también.
✂️ b) De un conflicto de clase social, en que un hombre pobre y feliz observa a una mujer rica, desde su ventana, con su gato.
✂️ c) De una mujer loca, con un pensamiento supersticioso, que se da cuenta de que no encuentra a su gato y su marido.
✂️ d) De una mujer que descubre, solo por un instante de epifanía, que la procrastinación es una trampa de su gato.
✂️ e) De un narrador en una ventana junto a su gato, que durante sus sueños y meditaciones intenta tomar valor para escapar.

348Q1082863 | Pedagogia, Políticas Educacionais, Professor de Ensino Fundamental, Prefeitura de Chapecó SC, FEPESE, 2025

A construção do Projeto Político-Pedagógico (PPP) e a efetivação da gestão democrática nas instituições de ensino público são orientadas por princípios constitucionais e diretrizes das políticas públicas educacionais.

Assinale a alternativa correta considerando esse contexto.

✂️ a) A valorização docente, como política pública, está restrita ao aumento salarial, não sendo considerada parte da qualidade social da educação.
✂️ b) O PPP deve ser elaborado exclusivamente pela equipe gestora da escola, garantindo maior eficiência administrativa e alinhamento técnico com as metas educacionais nacionais.
✂️ c) A gestão democrática e o PPP devem ser construídos com a participação efetiva da comunidade escolar, como instrumento de promoção da equidade, inclusão, valorização docente e qualidade social da educação.
✂️ d) A gestão democrática, conforme prevista na Constituição Federal e no Plano Nacional de Educação, pressupõe a participação consultiva dos profissionais da educação, sem poder decisório sobre o PPP
✂️ e) A equidade e a inclusão educacional são metas secundárias das políticas públicas, subordinadas à eficiência dos indicadores de desempenho escolar.

349Q1082868 | Pedagogia, Aspectos Psicológicos da Educação, Professor de Ensino Fundamental, Prefeitura de Chapecó SC, FEPESE, 2025

O conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal, presente na Teoria Histórico-Cultural, refere-se:

✂️ a) Ao nível de conhecimento internalizado pelo estudante de maneira linear.
✂️ b) À habilidade de realizar tarefas de maneira mecânica.
✂️ c) Ao processo de desenvolvimento biológico que determina a maturação e a aprendizagem do estudante.
✂️ d) À aprendizagem que ocorre de maneira espontânea, sem mediação docente ou de outros sujeitos mais experientes.
✂️ e) À distância entre o que o estudante realiza de maneira autônoma, ou seja, sozinho, e o que realiza com ajuda de outros sujeitos mais experientes, ou seja, com mediação.

350Q1089014 | Direito Constitucional, Direitos Individuais, Policial Municipal, Prefeitura de Chapecó SC, FEPESE, 2025

Assinale a alternativa correta a respeito dos Direitos e das Garantias Fundamentais previstos na Constituição Federal de 1988.

✂️ a) São gratuitos para todos, independentemente da situação econômica, o registro civil de nascimento e a certidão de óbito.
✂️ b) O preso não possui o direito à identificação dos responsáveis por sua prisão ou por seu interrogatório policial.
✂️ c) Constitui crime inafiançável e imprescritível a ação de grupos armados, civis ou militares, contra a ordem constitucional e o Estado Democrático.
✂️ d) Conceder-se-á mandado de segurança sempre que a falta de norma regulamentadora torne inviável o exercício dos direitos e liberdades constitucionais e das prerrogativas inerentes à nacionalidade, à soberania e à cidadania.
✂️ e) Conceder-se-á habeas corpus para assegurar o conhecimento de informações relativas à pessoa do impetrante, constantes de registros ou bancos de dados de entidades governamentais ou de caráter público.

352Q1083437 | Pedagogia, Aspectos Psicológicos da Educação, Educação Física, Prefeitura de Chapecó SC, FEPESE, 2025

“Fato indiscutível é que todo o processo de transformação do ser humano (tanto motor como cognitivo e social) acontece a partir de seu corpo” (VILELLA, 2020).
Analise as afirmativas abaixo com base nas interfaces entre movimento, aprendizagem e desenvolvimento humano.

1. Na escola, a palavra de ordem para que ocorra o aprendizado é imobilidade, e não movimento. Para atingir o objetivo da educação formal, o corpo precisa apenas ser controlado e docilizado para que se adéque à rotina escolar.
2. É importante que a escola ofereça a possibilidade de experimentar os movimentos, os esportes e os jogos com as crianças e jovens, objetivando um maior e melhor conhecimento de si e sobre seu corpo.
3. Para entender o papel do corpo nos processos de aprendizagem, é preciso antes entender que existe uma separação entre corpo e mente, e que essa dicotomia é completamente confiável.
4. A capacidade humana de produzir e administrar o movimento de seu corpo como instrumento para aprender dá ao homem o grande diferencial para sobreviver num mundo em constantes e aceleradas mudanças.
5. Existem interfaces que ligam o movimento humano à cognição, e que elas acontecem na medida em que o movimento humano é a ação enquanto resposta a uma estratégia criada pela dimensão cognitiva do sujeito.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

✂️ a) São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.
✂️ b) São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 5.
✂️ c) São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4.
✂️ d) São corretas apenas as afirmativas 2, 4 e 5.
✂️ e) São corretas apenas as afirmativas 3, 4 e 5.

353Q1083440 | Pedagogia, Educação Infantil, Educação Física, Prefeitura de Chapecó SC, FEPESE, 2025

“O termo “brincar” vem do latim, tendo como radical a palavra brinco que, por sua vez, deriva-se de um termo “vincullum” (PESSOA, 2015).
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) com relação ao brincar livre, a brinquedos e brincadeiras.

( ) É na infância que o brincar se torna mais intenso, e ele se manifesta somente nessa faseda vida.
( ) As brincadeiras auxiliam as crianças no seu processo de desenvolvimento, pois toda brincadeira tem significado para ela.
( ) Por meio do ato de brincar, a criança desenvolve habilidades motoras, cognitivas, afetivas, além de contribuir para a aquisição da linguagem.
( ) Por ser um sujeito socialmente ativo, a criança precisa ter a oportunidade de escolher e ter acesso aos brinquedos, sendo isso um de seus direitos.
( ) Na instituição de educação infantil, a criança não precisa de espaços adequados para brincar, basta disponibilizar brincadeiras e brinquedos para que as ações intencionais favoreçam um brincar de qualidade.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

✂️ a) V • V • V • V • V
✂️ b) V • V • V • V • F
✂️ c) V • V • F • V • F
✂️ d) F • V • V • V • F
✂️ e) F • V • F • V • F

354Q1083444 | Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, Educação Física, Prefeitura de Chapecó SC, FEPESE, 2025

“A formação dos profissionais licenciados é uma preocupação desde a fundação dos cursos de licenciatura no Brasil” (PICONEZ, 2015).
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) com relação ao educar e ao cuidar na escola.

( ) Saber cuidar é uma condição para o pleno desenvolvimento humano, sendo apreendido culturalmente no seio familiar e ampliando-se para a vida, como uma atitude ética esperada por cada sujeito.
( ) Cuidando, ensinando e brincando naturalmente em ambientes salutares e com estímulos positivos, toda criança se desenvolve.
( ) Como o brincar, o cuidar e o ensinar fazem parte de toda a vida e de vivências humanas, é na escola que esse tripé pode ser utilizado como recurso pedagógico para ampliar o desenvolvimento dos educandos.
( ) A função exclusiva do professor é a de promover o ensino, visando à aprendizagem dos alunos; cuidar é tarefa da família.
( ) Para cuidar, é preciso antes de tudo estar comprometido com o outro, com sua singularidade, ser solidário com suas necessidades, confiando em suas capacidades.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

✂️ a) V • V • V • V • V
✂️ b) V • V • V • V • F
✂️ c) V • V • V • F • V
✂️ d) V • F • F • F • V
✂️ e) F • V • F • V • F

355Q900925 | Psiquiatria, Médico Psiquiatra, Prefeitura de Chapecó SC, OBJETIVA, 2024

Considerando-se o transtorno de estresse pós-traumático, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) Apenas saber que o evento traumático ocorreu com familiar ou amigo próximo não é considerado critério suficiente para o desenvolvimento da doença.
( ) Pode ocorrer sonhos angustiantes recorrentes nos quais o conteúdo e/ou o sentimento do sonho estão relacionados ao evento traumático.
( ) Pode ocorrer incapacidade persistente de sentir emoções positivas.
( ) Em crianças acometidas por esse transtorno, não é descrita a ocorrência de reações dissociativas (por exemplo, flashbacks)

✂️ a) C - C - E - E.
✂️ b) E - E - C - C.
✂️ c) C - E - E - C.
✂️ d) E - C - C - E.

356Q1083455 | Pedagogia, Educação Infantil, Educação Infantil, Prefeitura de Chapecó SC, FEPESE, 2025

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras(V) e as falsas ( F ) de acordo com as orientações do Currículo Base da Educação Infantil do Município de Chapecó (2023).

( ) A organização e a disponibilidade dos materiais ofertados às crianças devem ter intencionalidade pedagógica, contribuindo para a aprendizagem.
( ) O espaço deve proporcionar condições para o desenvolvimento da autonomia das crianças.
( ) Os materiais devem ser guardados em locais de difícil acesso para a segurança das crianças, cabendo ao professor decidir quando e como serão utilizados.
( ) As salas de referência devem ser planejadas e organizadas de modo a promover e estimular a relação das crianças com diferentes objetos de conhecimento e materiais, possibilitando que façam escolhas e interações sem a intervenção constante do adulto.
( ) É necessário que a criança tenha acesso livre para escolher e explorar materiais que são de seu interesse.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

✂️ a) V • V • V • V • V
✂️ b) V • V • V • V • F
✂️ c) V • V • F • V • V
✂️ d) V • F • V • V • F
✂️ e) F • V • V • F • V

357Q1083456 | Pedagogia, Educação Infantil, Educação Infantil, Prefeitura de Chapecó SC, FEPESE, 2025

Em relação ao momento de adaptação, o Currículo Base da Educação Infantil do Município de Chapecó (2023) afirma que:

✂️ a) A organização fica a critério das instituições, considerando seus contextos e estratégias possíveis.
✂️ b) Todas as instituições devem seguir os dias e horários definidos pelo calendário da Secretaria de Educação.
✂️ c) Embora a adaptação ocorra diferenciadamente para cada criança, não é possível respeitar as individualidades nesse período.
✂️ d) Para organizar o trabalho pedagógico, deve-se estipular previamente o início e o fim da adaptação.
✂️ e) A adaptação deve ser uniforme, sem concessões, como permitir que familiares acompanhem a criança.

359Q1083467 | Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, Geografia, Prefeitura de Chapecó SC, FEPESE, 2025

Movimentos sociais são formas de ordenamento coletivo que buscam estimular transformações coletivas para promover mudanças sociais, culturais ou políticas em uma sociedade. Esses movimentos surgem a partir de mobilizações de pessoas, que dividem valores e interesses ou objetivos em comum e atuam em prol dessas causas, geralmente em resposta a problemas específicos ou injustiças e necessidades não atendidas por uma parcela da sociedade, inclusive no ambiente escolar, palco de muita diversidade.
Analise as afirmativas abaixo sobre o ambiente escolar gerador de educação inclusiva e diversidade.

1. Sistemas educacionais inclusivos indicam uma nova visão da educação, que adota o compromisso legal de oferecer educação de qualidade para todos, na qual a diversidade deve ser entendida e promovida como elemento enriquecedor da aprendizagem e incentivador do desenvolvimento pessoal e social.
2. As escolas devem garantir a educação de qualidade com imparcialidade, promovendo transformações nos sistemas educacionais, no funcionamento e organização das escolas, e nas atitudes e práticas dos docentes, de modo a desenvolver uma cultura educacional que atenda à diversidade de seus alunos.
3. A educação inclusiva presume que todas as crianças devem aprender juntas, apesar de suas condições sociais, pessoais e culturais serem diferentes, assim como suas habilidades e potenciais.
4. O não reconhecimento da diversidade como um recurso existente na escola e o ciclo que acontece devido a essa rotulação, discriminação e exclusão do estudante, colaboram para enraizar os desequilíbrios educacionais ao invés de combatê-los.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

✂️ a) É correta apenas a afirmativa 4.
✂️ b) São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.
✂️ c) São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.
✂️ d) São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4.
✂️ e) São corretas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.

360Q1083237 | Pedagogia, Currículo Teoria e Prática, Arte, Prefeitura de Chapecó SC, FEPESE, 2025

Imagine a seguinte situação:

Uma professora de Educação Infantil propõe a crianças de cinco anos que formem um círculo. Após explicar, com exemplos, o que é folclore e o que é uma cantiga folclórica, a professora deve perguntar se as crianças já conhecem alguma cantiga folclórica, se há quem cante em família ou em alguma atividade social. Após ouvir as respostas e criar um espaço de conversa para que as crianças exponham suas vivências com essas canções, a professora apresenta a canção “Sapo Cururu” e propõe a escuta atenta da música, a fim de que os pequenos aprendam a letra e a confecção de instrumentos com caixinhas papelão, varetas de madeira, chocalhos com grãos de areia e outros objetos de fácil acesso no ambiente escolar, para acompanhar a cantoria.
A partir do que dispõe a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) sobre esse modo de trabalhar folclore brasileiro na Educação Infantil, é correto afirmar que a atividade proposta por essa professora contempla os seguintes campos de experiência e aprendizagem:

1. Traços, sons, cores e formas
2. Espaço, tempo, quantidade e transformações
3. O Eu, o Outro e o Nós

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

✂️ a) É correta apenas a afirmativa 1.
✂️ b) É correta apenas a afirmativa 3.
✂️ c) São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.
✂️ d) São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.
✂️ e) São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.

Questões de Concursos Prefeitura de Chapecó SC

Resolva questões de Prefeitura de Chapecó SC comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática.

341Q1083524 | Pedagogia, Currículo Teoria e Prática, Inglês, Prefeitura de Chapecó SC, FEPESE, 2025

342Q896901 | Geografia, Professor de Geografia, Prefeitura de Chapecó SC, FEPESE, 2024

343Q1083537 | Matemática, Aritmética e Problemas, Matemática, Prefeitura de Chapecó SC, FEPESE, 2025

344Q1083540 | Matemática, Análise Combinatória em Matemática, Matemática, Prefeitura de Chapecó SC, FEPESE, 2025

345Q1019584 | Espanhol, Verbos Verbos, Professor de Língua Estrangeira Espanhol, Prefeitura de Chapecó SC, FEPESE, 2024

346Q1019586 | Espanhol, Vocabulário Vocabulario, Professor de Língua Estrangeira Espanhol, Prefeitura de Chapecó SC, FEPESE, 2024

347Q1019589 | Espanhol, Interpretação de Texto Comprensión de Lectura, Professor de Língua Estrangeira Espanhol, Prefeitura de Chapecó SC, FEPESE, 2024

348Q1082863 | Pedagogia, Políticas Educacionais, Professor de Ensino Fundamental, Prefeitura de Chapecó SC, FEPESE, 2025

349Q1082868 | Pedagogia, Aspectos Psicológicos da Educação, Professor de Ensino Fundamental, Prefeitura de Chapecó SC, FEPESE, 2025

350Q1089014 | Direito Constitucional, Direitos Individuais, Policial Municipal, Prefeitura de Chapecó SC, FEPESE, 2025

351Q1066491 | Administração Pública, Modelos Teóricos de Administração Pública, Analista Administrativo, Prefeitura de Chapecó SC, FEPESE, 2022

352Q1083437 | Pedagogia, Aspectos Psicológicos da Educação, Educação Física, Prefeitura de Chapecó SC, FEPESE, 2025

353Q1083440 | Pedagogia, Educação Infantil, Educação Física, Prefeitura de Chapecó SC, FEPESE, 2025

354Q1083444 | Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, Educação Física, Prefeitura de Chapecó SC, FEPESE, 2025

355Q900925 | Psiquiatria, Médico Psiquiatra, Prefeitura de Chapecó SC, OBJETIVA, 2024

356Q1083455 | Pedagogia, Educação Infantil, Educação Infantil, Prefeitura de Chapecó SC, FEPESE, 2025

357Q1083456 | Pedagogia, Educação Infantil, Educação Infantil, Prefeitura de Chapecó SC, FEPESE, 2025

358Q1083460 | Pedagogia, Educação Infantil, Educação Infantil, Prefeitura de Chapecó SC, FEPESE, 2025

359Q1083467 | Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, Geografia, Prefeitura de Chapecó SC, FEPESE, 2025

360Q1083237 | Pedagogia, Currículo Teoria e Prática, Arte, Prefeitura de Chapecó SC, FEPESE, 2025