Questões de Concursos Prefeitura de Fátima do Sul MS

Analise as assertivas e marque a alternativa verdadeira.

I- Através de brinquedos, jogos e brincadeiras, a criança tem a oportunidade de se desenvolver, pois além de ter a curiosidade, a autoconfiança e a autonomia estimuladas, ainda desenvolve a linguagem, a concentração e a atenção.

II- O brincar é uma ação livre, que surge a qualquer hora, iniciada e conduzida pela criança; dá prazer, não exige como condição um produto final; relaxa, envolve, ensina regras, linguagens, desenvolve habilidades e introduz a criança no mundo imaginário.

III- Ao brincar, a criança experimenta o poder de explorar o mundo dos objetos, das pessoas, da natureza e da cultura, para compreendê-lo e expressá-lo por meio de variadas linguagens.

O berço da Psicologia Moderna foi a Alemanha do final do século 19. Embora a Psicologia científica tenha nascido na Alemanha, é nos Estados Unidos que ela encontra campo para um rápido crescimento, resultado do grande avanço econômico, que colocou os Estados Unidos na vanguarda do sistema capitalista. É ali que surgem as primeiras abordagens, ou escolas em Psicologia, as quais deram origem às inúmeras teorias que existem atualmente:

I- Estruturalismo.

II- Funcionalismo.

III- Associacionismo.

Quais são essas abordagens?

Uma substância inativa e inócua administrada aos pacientes, para fazê-los se sentirem melhor pelo poder da sugestão. Apesar de fisiologicamente inativos, podem ter efeitos substanciais bons, ou ruins. São utilizadas com maior frequência em estudos controlados para a comparação com fármacos potencialmente ativos. Assinale a alternativa que indica o nome dessa substância.

No artigo de Rodrigues e Melchiori (2014), denominado “Aspectos do desenvolvimento na idade escolar e 7 na adolescência” são realizados alguns apontamentos sobre o desenvolvimento emocional e social. Assinale a alternativa que não está de acordo com as afirmações realizadas pelas autoras.

O Antagonismo em farmacologia se refere aos compostos químicos que se ligam a determinados receptores neurológicos, porém sem ativá-los, impedindo que os componentes que o ativariam se ligarem. Relacione os diferentes tipos de antagonismo com suas respectivas definições.

1- Antagonismo competitivo.

2. Antagonismo não competitivo.

3. Antagonismo competitivo reversível.

( ) Neste antagonismo a ligação do antagonista ao receptor impede a ligação do agonista ao receptor.

( ) Neste antagonismo, agonista e antagonista formam ligações de curta duração com o receptor, atingindo um estado estável entre agonista, antagonista e receptor. Esse antagonismo pode ser superado pelo aumento da concentração do agonista.

( ) Neste antagonismo, agonista e antagonista podem ligar-se simultaneamente, mas a ligação antagonista reduz ou impede a ação do agonista.

Assinale a alternativa que mostra a relação correta, segundo a ordem apresentada.

Substantivo é o nome de tudo o que existe, ou que imaginamos existir. Sendo assim, marque a alternativa, onde temos um substantivo abstrato.

Quando falamos da prática terapêutica, na qual se destaca o foco nas experiências que emergem aqui e agora (por meio da awareness, da fenomenologia e do princípio paradoxal de mudança), relação dialógica e da perspectiva teórica de campo, estamos mencionando aspectos relacionados:

Conforme o Plano Municipal de Educação do Município de Fátima do Sul, (MS), [2015-2025], compete à Comissão Municipal de Monitoramento e Avaliação do PME – CMMA-PME:

I- Monitorar e avaliar, mensalmente, os resultados da educação em âmbito municipal, com base em fontes de pesquisas oficiais: INEP, IBGE, PNAADE, Censo Escolar, IDEB, ente outros.

II- Analisar e propor políticas para assegurar a implementação das estratégias e o cumprimento das metas.

III- Divulgar, anualmente, os resultados do monitoramento e das avaliações do cumprimento das metas e estratégias deste PME nos respectivos sítios institucionais da internet, inclusive no portal oficial do Poder Executivo, nas instituições de ensino instaladas no Município e em outros meios de divulgação, que a Comissão Municipal de Monitoramento e Avaliação do PME entender necessários.

Assinale a alternativa verdadeira:

São objetivos da Política Nacional de Educação Especial: Equitativa, Inclusiva e com Aprendizado ao Longo da Vida (2020):

( ) Garantir os direitos constitucionais de educação e de atendimento educacional especializado aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento, altas habilidades, ou superdotação.

( ) Promover ensino parcial aos educandos da Educação Especial, em todas as etapas, níveis e modalidades de educação, em um sistema educacional equitativo, inclusivo e com aprendizado ao longo da vida, sem a prática de qualquer forma de discriminação, ou preconceito.

( ) Assegurar o atendimento educacional especializado como diretriz constitucional, para além da institucionalização de tempos e espaços reservados para atividade complementar, ou suplementar.

Atribua (C) certo ou (E) errado aos itens e assinale a alternativa com a sequência correta.

Tolerância é a diminuição da resposta a um fármaco usado repetidamente. Geralmente, a tolerância exige doses maiores de determinada substância para produzir o mesmo efeito. Assinale a alternativa que indica a classe de fármaco que possui essa propriedade.

Um dos objetivos ao criar um fármaco é ter uma grande diferença entre a dose eficaz e a dose que causa efeitos adversos, determinando a eficácia e a segurança do fármaco. Essa razão da concentração tóxica mínima para a concentração média efetiva é denominada:

Com base nas orientações do Conselho Federal de Psicologia, com relação a Avalição Psicológica (Resolução nº9/2018), julgue as afirmativas como (V) verdadeiras ou (F)falsas e assinale a alternativa com a sequência correta de julgamento.

1- É possível utilizar instrumentos que constam na lista do Satepsi como NÃO PRIVATIVOS para psicólogos como procedimentos e recursos auxiliares (fontes complementares de informação).

2- É possível utilizar testes psicológicos não avaliados ou não aprovados pelo Satepsi como fontes complementares no processo de avaliação psicológica.

3- O uso de fotocópias de testes é permitido pelo Sistema Conselhos de Psicologia desde que tenha boa qualidade.

Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) está descrito o compromisso com a Educação Integral. Assinale a alternativa que não está de acordo com o especificado no referido documento:

Levando em consideração os Princípios e Fundamentos dos Parâmetros Curriculares Nacionais (1997):

“Na sociedade __________, ao contrário do que ocorre nos regimes __________, o processo educacional não pode ser instrumento para a __________, por parte do governo, de um projeto de sociedade e de nação. Tal projeto deve resultar do próprio processo democrático, nas suas __________ mais amplas, envolvendo a contraposição de diferentes interesses e a negociação política necessária para encontrar soluções para os __________ sociais.”

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas.

Quanto à classificação das palavras, referente ao número de sílabas, marque a alternativa onde temos apenas dissílabas.

Luckesi (2011), no livro “Avaliação da Aprendizagem Escolar: estudos e proposições” aponta que a avaliação da aprendizagem escolar vem sendo objeto de constantes pesquisas e estudos. No capítulo III denominado “Verificação ou Avaliação: o que pratica a escola?”, assinale a alternativa que não está de acordo com as proposições do referido autor.

A especificação completa de um URL é: protocolo://host:porta/caminho;parâmetros? requisição#fragmento Assim, podemos definir:

1- Protocolo - designa o protocolo de acesso ao objeto.

2- Host - um nome identificando um computador na internet, (ou seu número de endereço IP).

3- Fragmento - uma referência para um subconjunto de um objeto (pode ser uma seção, ou subseção de um documento.

Está correto o contido em:

De acordo com Grunspun (2003), quatro padrões de apego são descritos, podendo influenciar o desenvolvimento da personalidade da criança, sendo eles: Apego Seguro, Apego Ansioso – Evitante, Apego Ansioso – Resistente e Apego Desorganizado – Desorientado. Esses padrões correspondem à concepção de: