Questões de Concursos Prefeitura de Florianópolis SC

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1042Q1014239 | Libras, Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais, Linguagem Brasileira de Sinais, Prefeitura de Florianópolis SC, FURB, 2023

Strobel (2018) assevera que as pessoas ouvintes podem ter suas construções interculturais e linguísticas em meio às produções de surdos e ouvintes. Diante dessa afirmação, registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)As identidades são produzidas dentro das culturas, motivo este que justifica o porquê de estas serem culturais.

(__)No caso do intérprete de Libras, a transição entre duas culturas multifacetadas o faz flutuar entre esses meios, tornando-o uma produção cultural e fervilhando novas significações.

(__)O fato de os intérpretes de Libras transitarem entre duas línguas traz consequências além das habilidades visuais e auditivas, mas não apresenta hibridismo cultural.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

✂️ a) V - V - V.
✂️ b) F - F - V.
✂️ c) V - V - F.
✂️ d) V - F - F.
✂️ e) F - V - F.

1043Q988650 | Pedagogia, Inclusão e Exclusão, Professor Auxiliar de Educação Infantil, Prefeitura de Florianópolis SC, IBADE, 2024

Para que as pessoas com deficiências acessem o direito à cultura, ao esporte, ao turismo e ao lazer com oportunidades igualitárias socialmente, de acordo com o previsto no artigo 42, do capítulo IX, da Lei Brasileira de Inclusão, lhes serão assegurados:

I- bens culturais em formato acessível;
II- espaços especiais em eventos culturais;
III- programas de televisão, cinema, teatro e outras atividades culturais e desportivas em formato acessível;
IV- monumentos e locais de importância cultural e a espaços que ofereçam serviços ou eventos culturais e esportivos;
V- instrução, treinamento e recursos adequados de forma igualitária.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

✂️ a) estão corretas apenas as afirmativas I, II e V.
✂️ b) estão corretas apenas as afirmativas II, III e V.
✂️ c) estão corretas apenas as afirmativas I, II e III.
✂️ d) estão corretas apenas as afirmativas III, IV e V.
✂️ e) estão corretas apenas as afirmativas I, III e IV.

1044Q988651 | Pedagogia, Professor Auxiliar de Educação Infantil, Prefeitura de Florianópolis SC, IBADE, 2024

Um dos principais conceitos necessários ao entendimento das finalidades do currículo para a educação infantil é o desenvolvimento. Sobre o conceito de desenvolvimento de Zoia Prestes (2008), contido no Currículo da Educação Infantil da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2015), analise as afirmativas assinalando (F) falsa e (V) verdadeira.

( ) é a emergência do novo, que surge na infância, sobretudo, com a atividade do brincar, um processo ininterrupto de mudanças;
( ) não há intencionalidade na organização das condições para as relações entre as crianças;
( ) não é linear ou natural, tampouco é resultado apenas de um amadurecimento biológico;
( ) O desenvolvimento é consequência das relações sociais.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

✂️ a) V – F – V – F
✂️ b) V – F – V – V
✂️ c) F – V – V – F
✂️ d) F – F – V – V
✂️ e) V – V – F – F

1047Q994807 | Pedagogia, Orientador Educacional, Prefeitura de Florianópolis SC, IBADE, 2024

Segundo a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016), as práticas pedagógicas envolvendo as TIC, desde o início, foram respaldadas pelas Diretrizes do Programa Nacional de Tecnologia Educacional (PROINFO/MEC), e mais tarde, em 2007, pela Carta de Florianópolis para Mídia-Educação e pela Lei Municipal n.º 8623/2011, que dispõe sobre a implantação da Educação para Mídia nas escolas municipais de Florianópolis.
Uma das ações propostas na Carta supracitada é:

✂️ a) proibir todo e qualquer material que esteja disponível em mídia, entendendo que a influência negativa e baixo aproveitamento nos âmbitos escolares atrapalham os objetivos e metas da educação.
✂️ b) estimular exclusivamente o ensino e criticidade das crianças através de jogos e ensinos gerados por mídia, se adequando a uma nova forma e realidade da educação escolar.
✂️ c) limitar o acesso das crianças e dos jovens dentro do âmbito escolar, no que se refere à influência da mídia, e trabalhar ações coletivas sobre a sexualidade, violência, uso de drogas, desejos de consumo, padrões estéticos e sociais em relação a gênero, crença, classe social e etnia.
✂️ d) orientar e estimular a criticidade das crianças e dos jovens no que se refere à influência da mídia em se tratando de sexualidade, violência, uso de drogas, desejos de consumo, padrões estéticos e sociais em relação a gênero, crença, classe social e etnia.
✂️ e) criticar de maneira incisiva a influência negativa da mídia a respeito dos temas como sexualidade, violência, uso de drogas, desejos de consumo, padrões estéticos e sociais em relação a gênero, crença, classe social e etnia.

1048Q988665 | Pedagogia, Professor Auxiliar de Ensino Fundamental, Prefeitura de Florianópolis SC, IBADE, 2024

Considere a seguinte citação da Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016):

"É imprescindível que o currículo contemple a diversidade cultural e social da população florianopolitana, garantindo uma educação que respeite e valorize as identidades de todos os alunos."

Com base nessa citação, assinale a alternativa que melhor reflete os princípios da proposta curricular.

✂️ a) O currículo deve ser universal, sem considerar as particularidades culturais e sociais dos alunos
✂️ b) A diversidade cultural deve ser tratada como um tema opcional no currículo, a ser abordado apenas se houver interesse da escola.
✂️ c) A valorização das identidades dos alunos é um aspecto secundário na elaboração do currículo, que deve priorizar conteúdos acadêmicos.
✂️ d) A inclusão da diversidade cultural e social no currículo é essencial para promover uma educação equitativa e que respeite as identidades dos alunos.
✂️ e) A proposta curricular deve focar apenas em conteúdos teóricos, deixando a diversidade cultural de lado.

1049Q988674 | Pedagogia, Professor Auxiliar de Tecnologia Educacional, Prefeitura de Florianópolis SC, IBADE, 2024

Segundo retratado na Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis, o Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI) e o Ministério da Educação (MEC) estudam estratégias conjuntas para integrar ações de popularização da ciência e letramento digital nas escolas de tempo integral em todo o Brasil.

Sobre o tema letramento analise as afirmativas abaixo.

1. O letramento digital não é um requisito para a inclusão digital no mundo atual;
2. O letramento digital é um requisito para o exercício da cidadania;
3. O letramento digital é substitutivo dos processos de ensino aprendizagem de alfabetização e letramento do ensino tradicional da educação básica.

Assinale a alternativa correta.

✂️ a) São corretas as afirmativas 1, 2 e 3.
✂️ b) É correta apenas a afirmativa 2.
✂️ c) São corretas as afirmativas 1, e 2.
✂️ d) São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.
✂️ e) É correta apenas a afirmativa 3.

1050Q994831 | Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, Professor de Educação Especial, Prefeitura de Florianópolis SC, IBADE, 2024

A educação inclusiva no município de Florianópolis é regulamentada por um conjunto de documentos que estabelecem diretrizes para o atendimento de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação.
Com base nisso, qual é o documento oficial que regulamenta a educação inclusiva na rede municipal de ensino de Florianópolis?

✂️ a) A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) é o principal documento que regulamenta a educação inclusiva no município de Florianópolis.
✂️ b) A Portaria nº 122/2016 da Secretaria Municipal de Educação de Florianópolis é o documento que regulamenta as diretrizes da Política de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva no município.
✂️ c) O Plano Nacional de Educação (PNE) de 2014 é o único documento que estabelece diretrizes para a educação inclusiva no município de Florianópolis.
✂️ d) A Convenção Internacional sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência da Secretaria Municipal de Educação é o principal documento regulamentador da educação inclusiva na cidade de Florianópolis.
✂️ e) A Declaração de Salamanca é o único documento que orienta a educação inclusiva na rede municipal de Florianópolis.

1051Q988444 | Pedagogia, Auxiliar de Sala, Prefeitura de Florianópolis SC, IBADE, 2024

Segundo o documento "Recontextualização Curricular: a BNCC e os documentos curriculares da Rede Municipal de Educação Infantil", a BNCC (2017) apresenta uma concepção de educação integral dos sujeitos, visando a formação e o desenvolvimento humano global, de maneira a “promover uma educação voltada ao seu acolhimento, reconhecimento e desenvolvimento pleno, nas suas singularidades e diversidades” (BRASIL, 2017, p. 14).
No que se refere à Educação Infantil, o texto explicita as concepções de cuidar e educar e estabelece os termos como sendo:

✂️ a) protetivos.
✂️ b) indissociáveis.
✂️ c) interdisciplinares.
✂️ d) intersetoriais.
✂️ e) vulneráveis.

1052Q988455 | Português, Conotação e Denotação, Monitor Escolar, Prefeitura de Florianópolis SC, IBADE, 2024

Em qual alternativa há denotação no trecho em negrito:

✂️ a) “O pirralho não se mexeu, e Fabiano desejou matá-lo. Tinha o coração grosso, queria responsabilizar alguém pela sua desgraça.” (Vidas Secas – Graciliano Ramos)
✂️ b) “Quando nasci, um anjo torto desses que vivem na sombra disse: Vai, Carlos! ser gauche na vida.” (Poema de Sete Faces – Carlos Drummond de Andrade)
✂️ c) “E naquela terra encharcada e fumegante, naquela umidade quente e lodosa, começou a minhocar, a esfervilhar, a crescer, um mundo, uma coisa viva, uma geração, que parecia brotar espontânea, ali mesmo, daquele lameiro, e multiplicar-se como larvas no esterco” (O Cortiço, Aluísio Azevedo)
✂️ d) “A ideia caiu-lhe na cabeça e germinou logo. O terreno estava amanhado e só esperava uma boa semente.” (Triste Fim de Policarpo Quaresma- Lima Barreto)
✂️ e) “Soerguendo-se para alcançar-lhe a face, não viu Seixas a súbita mutação que se havia operado na fisionomia de sua noiva!” (Senhora, José de Alencar)

1053Q988712 | Pedagogia, Professor de Anos Iniciais, Prefeitura de Florianópolis SC, IBADE, 2024

O currículo escolar da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis se configura em uma divisão por Áreas do Conhecimento, as quais possuem subgrupos chamados de componentes curriculares. Marque a alternativa que apresenta a resposta correta sobre as áreas contempladas na referida proposta.

✂️ a) Língua Portuguesa, Ciências Humanas, Ciências da Natureza e Matemática.
✂️ b) Linguagens, História, Ciências da Natureza, Ciências Exatas e Matemática.
✂️ c) Língua Portuguesa, Ciências Humanas, Ciências da Natureza e Ciências Matemáticas.
✂️ d) Linguagens, Ciências Humanas, Ciências da Natureza e Matemática.
✂️ e) Língua Portuguesa, Ciências da Natureza, História e Ciências Matemáticas.

1054Q988458 | Português, Tipologia Textual, Monitor Escolar, Prefeitura de Florianópolis SC, IBADE, 2024

Leia os textos a seguir e marque a opção correta quanto aos comentários a respeito de cada um deles.
Texto 1- RECEITA DE OLHAR – Roseana Murray
nas primeiras horas da manhã desamarre o olhar deixe que se derrame sobre todas as coisas belas o mundo é sempre novo e a terra dança e acorda em acordes de sol faça do seu olhar imensa caravela
MURRAY, Roseana. Receita de olhar. São Paulo, FTD, 1997. p. 44.

Texto 2 - Suco do bom humor - Por Equipe Gold 360
Preparo - 00h10min Serve até 2 Nível Fácil
Ingredientes • 2 fatias de abacaxi picadas • 1 banana-nanica picada • ½ xícara (chá) de framboesas • 1 e ½ xícara (chá) de água gelada
Modo de preparo:
Bata todos os ingredientes no liquidificador, adoce a gosto e sirva.
Suco do bom humor - Ana Maria Braga (globo.com)

✂️ a) Ambos os textos são descritivos, utilizam verbos no modo imperativo, são objetivos e diretos, expressam sentimentos através do eu-lírico e instruem na preparação das receitas.
✂️ b) Ambos os textos são injuntivos, pois têm uma estrutura pequena, os verbos apresentam-se no modo subjuntivo, orientam no preparo das receitas, não contam com a presença de personagens e utilizam uma linguagem poética, objetiva e direta.
✂️ c) O texto 1 é um texto onde utilizou-se a linguagem poética, onde há conselhos ao leitor de como olhar a vida, conta com figuras de linguagens e verbos no imperativo como se realmente fosse uma receita culinária; enquanto o texto 2 é injuntivo, traz uma linguagem objetiva, clara e direta, compartilha conhecimentos culinários, não conta com a presença de trama e personagens e o objetivo é de instruir no preparo de uma bebida.
✂️ d) O texto 1 é um texto cuja finalidade é instruir como se deve olhar para a vida, trazendo uma linguagem direta, objetiva, sem a presença de uma personagem, onde não há conotação; já o texto 2, traz em seu corpo a estrutura típica de um texto descritivo, pois descreve como fazer um suco, com uma linguagem subjetiva.
✂️ e) Os textos são narrativos, pois ambos atribuem ações ao leitor, instruindo como fazer as receitas, através de uma linguagem fácil, simples e direta, assim como, a estrutura é típica, pequena, com verbos no imperativo e compartilhamento de conhecimentos, além de fazerem o leitor feliz.

1055Q901674 | Geologia, Geologia do Brasil, Geólogo, Prefeitura de Florianópolis SC, FURB, 2024

O município de Florianópolis tem uma diversidade geológica e geomorfológica, que resulta em paisagens admiradas por turistas e pela população local. A ampla procura por turismo sazonal aumenta exponencialmente a população da região. A ocupação urbana se dá de forma bastante heterogênea, com áreas de maior concentração e áreas com ocupação mais esparsas e/ou não ocupadas. Ainda, o município apresenta uma distribuição pluviométrica anual média de 1.734 mm/ano, com períodos de maior incidência de chuvas concentradas em determinadas épocas do ano. Considerando esses dados e sua correlação com agentes predisponentes e deflagradores e cenários de risco geológico, hidrológico e erosões hídricas, é correto afirmar que:

✂️ a) O município de Florianópolis é propenso a movimentos gravitacionais de massa, como avalanches, inundações e movimento de dunas.
✂️ b) O município de Florianópolis é propenso a movimentos gravitacionais de massa, como quedas e deslizamentos, enchentes e erosão marinha.
✂️ c) O município de Florianópolis é propenso a movimentos gravitacionais de massa, como quedas e deslizamentos, erosão laminar e expansão e contração de argilas.
✂️ d) O município de Florianópolis é propenso a movimentos gravitacionais de massa, como rastejo e deslizamentos, enxurradas e ravinas.
✂️ e) O município de Florianópolis é propenso a movimentos gravitacionais de massa, como quedas e deslizamentos, inundações e erosão laminar.

1056Q901676 | Geologia, Geologia Histórica, Geólogo, Prefeitura de Florianópolis SC, FURB, 2024

O registro geológico nem sempre é contínuo, o que se materializa na forma de hiatos ou discordâncias. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)As discordâncias são superfícies limítrofes entre duas camadas que foram depositadas com um intervalo de tempo entre elas e representam uma lacuna no registro. (__)Discordância angular ocorre quando um pacote superior de camadas está sobreposto a rochas metamórficas ou ígneas. (__)Desconformidade é uma discordância em que o conjunto superior de camadas está sobreposto a uma superfície erosiva desenvolvida sobre um pacote de camadas não deformado e disposto na posição horizontal.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

✂️ a) F − F − V.
✂️ b) V − F − V.
✂️ c) F − V − F.
✂️ d) V − V − V.
✂️ e) V − F − F

1058Q994869 | Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, Professor de Geografia, Prefeitura de Florianópolis SC, IBADE, 2024

Qual das alternativas abaixo apresenta a melhor justificativa para a utilização de tecnologias digitais no ensino de Geografia?

✂️ a) As tecnologias digitais substituem os livros didáticos e os mapas, tornando o ensino de Geografia mais eficiente.
✂️ b) As tecnologias digitais permitem a criação de aulas mais dinâmicas e interativas, facilitando a compreensão dos conceitos geográficos.
✂️ c) As tecnologias digitais são essenciais para a avaliação dos alunos, pois permitem a criação de testes online mais objetivos.
✂️ d) As tecnologias digitais devem ser utilizadas apenas como complemento às atividades tradicionais, como a leitura de mapas e a realização de trabalhos em grupo.
✂️ e) As tecnologias digitais são um recurso caro e acessível apenas às escolas particulares.

1059Q988470 | Pedagogia, Gestão Escolar, Administrador Escolar, Prefeitura de Florianópolis SC, IBADE, 2024

O Administrador Escolar deve garantir o funcionamento eficaz da instituição de ensino. Diante dessa afirmativa e sobre as funções do Administrador Escolar, analise as alternativas abaixo e assinale a correta.

✂️ a) A função primordial do Administrador Escolar é a realização das tarefas administrativas relacionadas à burocracia escolar, sem envolvimento direto na política pedagógica, metodológica e estrutura curricular da instituição.
✂️ b) O Administrador Escolar é responsável pela supervisão pedagógica da escola, desenvolvendo planos de ensino e acompanhando o desempenho dos alunos também em sala de aula.
✂️ c) O Administrador Escolar tem como atribuição a coordenação de ações voltadas à manutenção da infraestrutura da escola, como a gestão dos recursos financeiros, materiais e humanos, além de colaborar na implementação do projeto político-pedagógico.
✂️ d) O Administrador Escolar tem como atribuição a elaboração e execução do planejamento pedagógico, bem como a condução das atividades de ensino, além da gestão dos recursos financeiros, materiais e humanos.
✂️ e) O Administrador Escolar deve supervisionar o corpo técnico-administrativo e a execução do planejamento pedagógico, mas ele não interfere no planejamento estratégico da instituição.

1060Q988478 | Pedagogia, Gestão Escolar, Administrador Escolar, Prefeitura de Florianópolis SC, IBADE, 2024

O administrador escolar deve desempenhar múltiplas funções essenciais para o bom funcionamento da escola. Sobre as atribuições e competências do administrador na gestão escolar analise as afirmativas e assinale a correta.

✂️ a) Centralizar as decisões administrativas, assegurando que a equipe diretiva tenha poder decisório sobre os rumos da escola e priorizar a efetividade financeira e orçamentária.
✂️ b) Delegar exclusivamente ao corpo docente a responsabilidade de planejar e executar as políticas pedagógicas, sem interferências da gestão e priorizar a eficiência financeira e organizacional.
✂️ c) Incentivar a participação de todos os segmentos da comunidade escolar nos processos de tomada de decisão, promovendo a autonomia e a corresponsabilidade na gestão escolar.
✂️ d) Priorizar a eficiência financeira e organizacional, subordinando as decisões pedagógicas às restrições orçamentárias e transferir suas obrigações, como a supervisão dos processos administrativos e a responsabilidade final pelas decisões.
✂️ e) Focar na implementação de políticas públicas educacionais determinadas pelo governo desconsiderando a realidade local da escola.