Questões de Concursos Prefeitura de Garanhuns PE

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With the objective to possibilitate access and continuity of studies, the Youth and Adult Education can be applied in four ways: In-person education, remote education, professional or technical education and long life learning.

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According to the Statute of People with Disabilities, the national symbol for identifying people with hidden disabilities is a ribbon with drawings of sunflowers, the use of which is optional and its absence does not prejudice the exercise of rights and guarantees provided by law.

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The pedagogy of conditioning differs from the pedagogy of transmission by not considering, in the educational process, ideas and knowledge as more important; that is, the empirical and operational manifestations of the exchange of knowledge, attitudes, and skills.

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When struggling to comprehend a text the scanning technic, which consists of searching for detailed information in the text, can be applied to help understanding the theme of the text.

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Em Libras, os classificadores são sinais que substituem palavras ou acompanham sinais para descrever objetos, pessoas ou ações, trazendo mais detalhes visuais à conversa.

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During Jean Piaget's Formal Operational Stage, the adolescent begins to reason logically and systematically. This stage is defined by the ability to engage in propositional reasoning. Logical deductions can be made without the support of concrete objects. They learn to create concepts and ideas.

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In Graciliano Ramos work the enviroment usually is really important to the soty, but the interest is directly focused on human behavior, attitudes, and conduct, and the description of the landscape arises from the psychological characterization of the characters.

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Dentro do código de ética para intérpretes de Libras, é indicado que o profissional deve ativamente influenciar decisões judiciais em favor da pessoa surda, orientando-a sobre como proceder em litígios para garantir vantagens legais.

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A comunicação entre surdos de países diferentes pode ser mais eficaz do que entre falantes de línguas orais, devido à habilidade dos surdos em utilizar gestos universais e expressões faciais.

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A ética, enquanto um construto filosófico, é uma entidade estática e definitiva, desprovida de complexidades ou nuances, que não requer qualquer forma de revisão ou análise contínua para se adequar aos desafios éticos emergentes na sociedade moderna.

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Among the guidelines of the National Education Plan Law nº 13.005/14 are: increasing of the quality of education and humanistic, scientific, cultural and technological improving in Brazil.

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A Libras possui uma estrutura linguística própria, que inclui categorias como verbos, advérbios, pronomes, quantificadores e intensificadores. Esse sistema gramatical permite uma comunicação complexa e nuanceada, sem a necessidade de recorrer a conectivos e conjunções.

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O uso de intérpretes de LIBRAS e o desenvolvimento de softwares inclusivos são estratégias eficazes para promover a inclusão de estudantes surdos.

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É dever fundamental do intérprete de Libras guardar informações confidenciais, mantendo-se como uma figura de confiança e evitando a revelação de confidências que foram a ele confiadas, assegurando a privacidade das comunicações interpretadas.

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Todas as línguas de sinais são idênticas, compartilhando o mesmo vocabulário e estruturas gramaticais em todo o mundo, facilitando a comunicação internacional entre surdos.

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Na Lei Brasileira de Inclusão, Lei Federal nº 13.146/2015, é estabelecido como pessoa com deficiência aquela que possui impedimentos de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, que podem limitar sua participação social.

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A aquisição da Libras por crianças surdas segue um padrão desenvolvimental semelhante ao de crianças ouvintes aprendendo uma língua oral-auditiva, demonstrando que o desenvolvimento linguístico ocorre de forma natural em ambas modalidades.

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A LIBRAS e a Língua Portuguesa compartilham a mesma estrutura gramatical devido à modalidade gestual-visual da primeira e oral-auditiva da segunda.

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De acordo com o artigo 4º da Lei nº 13.146/2015, toda pessoa com deficiência tem direito à igualdade de oportunidades com as demais pessoas com algum tipo de necessidade especial, podendo haver diferenciação entre elas.