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Questões de Concursos Prefeitura de Jaraguá GO

Resolva questões de Prefeitura de Jaraguá GO comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática.


61Q904376 | Inglês, Inglês, Prefeitura de Jaraguá GO, Instituto Access, 2024

Choose the correct option to complete the sentence: “I have been living in Brazil ______ 2010.”
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62Q904380 | Inglês, Inglês, Prefeitura de Jaraguá GO, Instituto Access, 2024

Texto associado.
Text to answer question.


Targeting digital growth

One focus 11 sa in the Sandvik strategy is to make the digital shift and to be a leader in the digital transformation of its industries. The company has set a target to achieve SEK 6.5 billion in revenues from software and digital solutions by 2025 and is well on its way to achieving it. Revenues in 2024 amounted to SEK 4.9 billion, a remarkable increase compared to SEK 600 million in 2020. Stefan Widing, President and CEO, was a keynote speaker at the event. “Software and digital products will take na increasingly large 11 salso the value we provide to our customers. We need to take new positions in the value chain surrounding the hardware products that provide additional value to our customers. Digitalization 11 salso a way to avoid the commoditization of hardware products”, he adds.


The future of software and AI in industry

Widing and Sirvell also discussed the expression “software is eating the world,” meaning that software technology is becoming increasingly influential, transforming the way businesses operate and providing new opportunities for growth. “This year we talk not only about software eating the world but also that AI is eating software. AI is growing, new companies are appearing, and AI is creating solutions that also threaten the software players. So they also need to adapt to new business models and new ways of working, or they might go out of business,” Widing said.


(Disponível em: https://www.home.sandvik/en/stories/articles/2024/05/a-party-outside-the-ordinary/. Acesso em: aug 23 2024.)
Software is eating the world. What does “eating the world” mean?
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63Q904381 | Inglês, Inglês, Prefeitura de Jaraguá GO, Instituto Access, 2024

Texto associado.
Text to answer question.


Targeting digital growth

One focus 11 sa in the Sandvik strategy is to make the digital shift and to be a leader in the digital transformation of its industries. The company has set a target to achieve SEK 6.5 billion in revenues from software and digital solutions by 2025 and is well on its way to achieving it. Revenues in 2024 amounted to SEK 4.9 billion, a remarkable increase compared to SEK 600 million in 2020. Stefan Widing, President and CEO, was a keynote speaker at the event. “Software and digital products will take na increasingly large 11 salso the value we provide to our customers. We need to take new positions in the value chain surrounding the hardware products that provide additional value to our customers. Digitalization 11 salso a way to avoid the commoditization of hardware products”, he adds.


The future of software and AI in industry

Widing and Sirvell also discussed the expression “software is eating the world,” meaning that software technology is becoming increasingly influential, transforming the way businesses operate and providing new opportunities for growth. “This year we talk not only about software eating the world but also that AI is eating software. AI is growing, new companies are appearing, and AI is creating solutions that also threaten the software players. So they also need to adapt to new business models and new ways of working, or they might go out of business,” Widing said.


(Disponível em: https://www.home.sandvik/en/stories/articles/2024/05/a-party-outside-the-ordinary/. Acesso em: aug 23 2024.)
“... they also need to adapt…” “They” refers to
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64Q882658 | Pedagogia, Base Nacional Comum Curricular BNCC, Auxiliar de CMEI, Prefeitura de Jaraguá GO, Instituto Access, 2024

No que se refere à definição do significado de criança no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (Volume 2), assinale a alternativa correta.
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65Q882664 | Pedagogia, Inclusão e Exclusão, Auxiliar de CMEI, Prefeitura de Jaraguá GO, Instituto Access, 2024

No que se refere ao cotidiano escolar, assinale a alternativa correta sobre como é possível combinar a valorização da pluralidade cultural e a promoção dos direitos das crianças e adolescentes.
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66Q904819 | Biologia, Características dos seres vivos, Ciências, Prefeitura de Jaraguá GO, Instituto Access, 2024

Os artrópodes constituem um grupo diverso de invertebrados adaptado aos diferentes nichos climáticos do planeta tendo coevoluído com tipos virais causadores de doenças em plantas e animais, que são parasitas intracelulares obrigatórios, a exemplo do vírus da dengue, Zika e febre amarela que afetam a saúde humana. Considerando a diversidade e especificidade dos tipos virais, assinale a alternativa que contempla o grupo dos vírus que infectam humanos e que são transmitidos por artrópodes.
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67Q904371 | Pedagogia, Visão Holística da Educação, Português, Prefeitura de Jaraguá GO, Instituto Access, 2024

A educação integral é um conceito que busca promover o desenvolvimento global do estudante, abrangendo aspectos cognitivos, emocionais, sociais e físicos. Essa abordagem considera a formação do aluno não apenas como um receptáculo de conhecimento, mas como um ser integral que se desenvolve em várias dimensões. A implementação da educação integral envolve uma visão holística do processo educativo e a integração de diferentes áreas do conhecimento e práticas pedagógicas. Nesse contexto, assinale a alternativa correta.
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68Q904384 | História, Mercantilismo, História, Prefeitura de Jaraguá GO, Instituto Access, 2024

“Eles se conjugaram num sistema típico de exploração do trabalho e da natureza, sobre o qual acabaram se assentando todas as atividades econômicas da sociedade colonial – desde as lavouras até a mineração, passando pelas raras atividades urbanas e mercantis.”
(Szmrecsányi, Tamás – Pequena história da agricultura no Brasil, Editora Contexto, 1998, Pág. 12.)
Com relação às marcas deixadas pela grande empresa de monocultora, no período colonial do Brasil, assinale a alternativa correta.
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69Q882652 | Pedagogia, Tecnologias Educacionais, Auxiliar de CMEI, Prefeitura de Jaraguá GO, Instituto Access, 2024

A utilização das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) na educação não se restringe apenas ao uso de computadores e internet, mas envolve uma ampla gama de ferramentas e recursos que podem enriquecer o processo de ensino e aprendizagem. De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), como as TIC devem ser integradas ao currículo escolar, assinale a alternativa correta.
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70Q904976 | Arquivologia, Legislação da Educação, Psicólogo, Prefeitura de Jaraguá GO, Instituto Access, 2024

Texto associado.
Texto 1 para responder a questão.


Professora usa papelão para criar máquina de lavar e atrair aluno autista durante aulas

O profissional desenvolveu o brinquedo após perceber o hiperfoco da criança no item.
O pai se comoveu com a atitude: “Avançou muito o conhecimento dele”.


Por Tatiane Barbosa, g1 Goiás (Professora usa papelão para criar máquina de lavar e atrair aluno autista durante aulas | Goiás | G1 globo.com.)
20/04/2024 18h23 Atualizado há 3 meses.


A professora Elaine Garcia criou uma máquina de lavar roupas feita de papelão para atrair o foco de um aluno de 7 anos com Transtorno do Espectro Autista (TEA) em Araçu, na região noroeste de Goiás. A decisão de fazer o brinquedo ocorreu depois de Elaine perceber que Pedro dos Santos sempre perguntava sobre o item.

“Todos os dias, ele perguntava: ‘Você tem máquina de lavar? Qual é sua máquina?’. Aí, eu pensei: “Alguma coisa tem de diferente”, contou a professora à TV Anhanguera.

Assim, Elaine passou a elaborar atividades para atrair a atenção do aluno com a chamada “máquina da sabedoria”. “Ele consegue ter uma interação maior, compartilhar, viver a pausa. Podemos trabalhar com números, porque há uma quantidade de roupas que ele colocou, quais são as cores das roupas. Então, a partir disso, eu montei um plano pedagógico individualizado para ele”, relatou Elaine.

Segundo a Elaine, que é pedagoga, sua atuação com o aluno é resultado de enxergar o que Pedro precisava. “O direito de inclusão é deles. Nós não podemos tirar esse direito deles”, afirmou.

De acordo com a família do aluno, a mudança na abordagem teve resultados positivos.

“Essa máquina de lavar avançou muito o conhecimento dele. Para a gente que é pai de uma criança com autismo, ver uma obra de arte dessa, não tem preço”, elogia Gustavo Henrique dos Santos, pai de Pedro.
A escola tem sido espaço de interação social de crianças e adolescentes. É lá que muitos deles lidam pela primeira vez com o “diferente”. Criança de cor diferente, religião que não é a sua, crianças com deficiências... nesse cenário os atores do ambiente escolar atuam de modo a mediar os conflitos e estabelecer relações que promovam a aprendizagem e o desenvolvimento humano saudável. Para atuar como na reportagem, professores precisam planejar suas ações, para tal, a educação especial na perspectiva da educação inclusiva conta com a adequação curricular que nada mais é que a adaptação dos objetivos e conteúdo do currículo à fase de desenvolvimento psicomotor e cognitivo do estudante com necessidades educacionais especiais. A adequação é um direito de todo estudante com deficiência. No que se refere à caracterização da pessoa com deficiência, assinale a alternativa correta.
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71Q904801 | Geografia, Energia, Geografia, Prefeitura de Jaraguá GO, Instituto Access, 2024

As fontes de energia referem-se a qualquer recurso natural ou dispositivo capaz de gerar energia em diversas formas para atender às necessidades humanas. Essas fontes podem ser classificadas em diferentes tipos. A respeito desse tema, assinale a alternativa que apresenta uma fonte de energia não renovável.
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72Q904823 | Biologia, Relações ecológicas, Ciências, Prefeitura de Jaraguá GO, Instituto Access, 2024

Durante o período de férias, um estudante de Jaraguá observou os animais e as plantas da chácara da família. Havia um pomar com goiabeiras e ele percebeu a infestação de larvas em muitas goiabas. Enquanto pequenos pássaros se alimentavam dos frutos e larvas nos galhos das árvores, no solo havia porcos e galinhas ingerindo frutas em diferentes estados de amadurecimento ou decomposição microbiana. Considerando as observações feitas pelo estudante, assinale a alternativa correta acerca das relações ecológicas estabelecidas na cena descrita.
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73Q904335 | Nutrição, Nutricionista, Prefeitura de Jaraguá GO, Instituto Access, 2024

As fibras alimentares são substâncias orgânicas resistentes à ação das enzimas digestivas humanas. Podem ser classificadas em fibras solúveis e fibras insolúveis. As propriedades físico-químicas das fibras alimentares produzem diferentes efeitos fisiológicos no organismo e estão relacionadas com a sua composição química e as suas ligações glicosídicas. No que se refere às fibras alimentares, assinale a alternativa correta.
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74Q904347 | Pedagogia, A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem, Pedagogo, Prefeitura de Jaraguá GO, Instituto Access, 2024

O processo ensino-aprendizagem é uma interação complexa entre diversos elementos, incluindo o professor, o aluno, o conteúdo e o ambiente de aprendizagem. Compreender como esses elementos se inter-relacionam pode ajudar a otimizar o aprendizado. No que tange aos aspectos cruciais para que o processo ensino-aprendizagem seja eficaz, assinale a alternativa que apresenta um desses aspectos.
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75Q904370 | Pedagogia, Interdisciplinaridade e Contextualização, Português, Prefeitura de Jaraguá GO, Instituto Access, 2024

A interdisciplinaridade e a transdisciplinaridade são abordagens educacionais que buscam integrar diferentes áreas do conhecimento, promovendo uma visão mais holística e contextualizada dos conteúdos aprendidos. Acerca da transdisciplinaridade, assinale a alternativa correta.
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76Q903947 | Fonoaudiologia, Fonoaudiólogo, Prefeitura de Jaraguá GO, Instituto Access, 2024

O processamento auditivo central (PAC) envolve uma série de habilidades auditivas complexas que são essenciais para a correta interpretação dos sons pelo sistema nervoso central. Dificuldades no PAC podem resultar em comprometimentos significativos na linguagem, aprendizagem e comunicação, conforme destacado por Pereira e Schochat (2011). As técnicas de avaliação do PAC devem ser abrangentes e baseadas em evidências científicas para proporcionar um diagnóstico preciso. Considerando a importância de uma avaliação detalhada e multidimensional do PAC, avalie as seguintes estratégias e assinale a alternativa que reflete uma abordagem de avaliação integrada e baseada em evidências para identificar Transtorno do Processamento Auditivo Central (TPAC), levando em consideração fatores cognitivos, perceptuais e contextuais.
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77Q904975 | Psicologia, Psicólogo, Prefeitura de Jaraguá GO, Instituto Access, 2024

Texto associado.
Texto 1 para responder a questão.


Professora usa papelão para criar máquina de lavar e atrair aluno autista durante aulas

O profissional desenvolveu o brinquedo após perceber o hiperfoco da criança no item.
O pai se comoveu com a atitude: “Avançou muito o conhecimento dele”.


Por Tatiane Barbosa, g1 Goiás (Professora usa papelão para criar máquina de lavar e atrair aluno autista durante aulas | Goiás | G1 globo.com.)
20/04/2024 18h23 Atualizado há 3 meses.


A professora Elaine Garcia criou uma máquina de lavar roupas feita de papelão para atrair o foco de um aluno de 7 anos com Transtorno do Espectro Autista (TEA) em Araçu, na região noroeste de Goiás. A decisão de fazer o brinquedo ocorreu depois de Elaine perceber que Pedro dos Santos sempre perguntava sobre o item.

“Todos os dias, ele perguntava: ‘Você tem máquina de lavar? Qual é sua máquina?’. Aí, eu pensei: “Alguma coisa tem de diferente”, contou a professora à TV Anhanguera.

Assim, Elaine passou a elaborar atividades para atrair a atenção do aluno com a chamada “máquina da sabedoria”. “Ele consegue ter uma interação maior, compartilhar, viver a pausa. Podemos trabalhar com números, porque há uma quantidade de roupas que ele colocou, quais são as cores das roupas. Então, a partir disso, eu montei um plano pedagógico individualizado para ele”, relatou Elaine.

Segundo a Elaine, que é pedagoga, sua atuação com o aluno é resultado de enxergar o que Pedro precisava. “O direito de inclusão é deles. Nós não podemos tirar esse direito deles”, afirmou.

De acordo com a família do aluno, a mudança na abordagem teve resultados positivos.

“Essa máquina de lavar avançou muito o conhecimento dele. Para a gente que é pai de uma criança com autismo, ver uma obra de arte dessa, não tem preço”, elogia Gustavo Henrique dos Santos, pai de Pedro.
De acordo com a reportagem, a professora teve um olhar voltado para a individualidade do estudante, alcançando-o enquanto sujeito aprendente e incluindo-o no ambiente escolar. Com Base no caso apresentado no texto, assinale a alternativa que corresponde a qual deveria ser o papel da psicóloga dessa escola frente ao trabalho desenvolvido pela professora.
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78Q904336 | Nutrição, Nutricionista, Prefeitura de Jaraguá GO, Instituto Access, 2024

Os aminoácidos essenciais são moléculas que não podem ser sintetizadas pelo corpo humano, sendo necessário para a sua obtenção o consumo de alimentos que possuam essas substâncias na sua estrutura, tais nutrientes são fundamentais para a produção de enzimas, células e tecidos. A respeito dos aminoácidos essenciais, assinale a alternativa correta.
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79Q903840 | Serviço Social, Serviço Social e Redes de Atenção à Saúde, Assistente Social, Prefeitura de Jaraguá GO, Instituto Access, 2024

Entre os diversos direitos de atendimento enumerados pela Lei nº 10.216/2001, que a pessoa portadora de transtorno mental possui, assinale a alternativa correta.
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80Q904386 | Pedagogia, Teorias e Práticas para o Ensino de História, História, Prefeitura de Jaraguá GO, Instituto Access, 2024

“Compreender acontecimentos históricos, relações de poder e processos e mecanismos de transformação e manutenção das estruturas sociais, políticas, econômicas e culturais ao longo do tempo e em diferentes espaços para analisar, posicionar-se e intervir no mundo contemporâneo.”


(BNCC – http://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/#fundamental/historia.)


É uma das competências específicas de História para o ensino fundamental que o estudante deve desenvolver ao mobilizar as habilidades que se relacionam aos conteúdos e objetos de conhecimento propostos pela:

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