Considere o fragmento abaixo:
“Da relação ao pai, a criança já só retém a ideia abstrata de
poder e de força arbitrária e busca um pai mais forte e
mais poderoso que o real. O pai é substituído por poderes
colectivos como a escola, o treinador desportivo, o clube e,
finalmente, o Estado.”
(Fonte: SCHMIDT, Vera; REICH Wilhelm. Elementos para
uma pedagogia Anti-Autoritária. Comitê Central dos
Jardins de Infância Socialistas de Berlim, 1975, p. 8)
Segundo o texto, o poder arbitrário do pai, ao ser
substituído, é ocupado por:
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