"Para se pensar o ensino de história, é fundamental
considerar a utilização de diferentes fontes e
diferentes tipos de documentos. Um objeto só se
torna o documento quando apropriado para um
narrador que ele confere sentido, tornando o capaz de
expressar a dinâmica da vida da sociedade. Portanto
o que nos interessa no conhecimento histórico é
perceber a forma como os indivíduos construíram
com diferentes linguagens, suas narrações sobre o
mundo em que viveram e vivem, suas instituições e
organizações sociais."
BNCC, 2017, p.395. Disponível em:
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase. Acesso em: 06 fev.de
2024
Assim, a História na BNCC, propõe o desenvolvimento
de habilidades e competências importantes para
analisar e compreender o significado de diferentes
objetos, lugares, circunstâncias, temporalidades,
movimentos de pessoas, coisas e saberes.
Nas competências citadas a seguir, assinale aproposição que esteja alinhada às diretrizes
específicas da Base Nacional Comum Curricular
(BNCC) para o ensino de História nos anos finais do
Ensino Fundamental.
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