Questões de Concursos Prefeitura de Macapá AP

A educação profissional de nível técnico está regulamentada com as seguintes características, exceto:

Paulo Freire afirma que, no processo de ensinar e aprender, o ato de conhecer não é um ato isolado ou individual. Conhecer envolve intercomunicação, intersubjetividade. Essa intercomunicação é mediada pelos objetos a serem conhecidos. Afirma, ainda, que é através dessa intercomunicação que os homens mutuamente se educam, intermediados pelo mundo cognoscível. Podemos afirmar sobre esta análise que

A cetoacidose diabética é uma emergência clínica caracterizada por deficiência grave de insulina e perturbação do metabolismo das proteínas, carboidratos e gorduras, e que tem como achados clínicos:

A oferta de educação pelo poder público municipal deve cobrir, com prioridade,

O trabalho docente é parte integrante do processo educativo mais global, pelo qual os membros da sociedade devem ser oportunizados na conquista, pelo conhecimento, para participação e intervenção no contexto em que estão inseridos. Em outras palavras, a prática educativa se processa em suas relações com a sociedade mais geral. Atualmente parece existir certo consenso a respeito de que a prática educativa não se limita à transmissão e à apreensão do conhecimento. Nesse contexto, podemos afirmar que

O enfermeiro, na sua atuação profissional, pode recusar-se a executar atividades que não sejam de sua competência legal. Considerando esta afirmativa, a resposta correta é:

A teoria de Maslow defende que o homem possui uma cadeia de necessidades que podem ser divididas em necessidades primárias e necessidades secundárias. Assinale a alternativa que contém a necessidade primária.

Considere as seguintes características:

I. Temperaturas médias mensais acima de 30 °C.

II. Menores volumes de chuvas entre agosto e novembro.

III. Forte atuação das massas de ar equatoriais e tropicais.

IV. Elevada amplitude térmica mensal e anual.

O clima de Macapá apresenta as características

Considerando os termos do Título IV da LDB, que trata da Organização da Educação Nacional, observa-se no rol de incumbências da União a tarefa de "estabelecer em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios competências e diretrizes para a educação infantil, o ensino fundamental e médio, que nortearão os currículos e seus conteúdos mínimos, de modo a assegurar a formação básica comum"; tarefa essa que se revela cumprida através da definição pelo MEC:

I. dos elementos constitutivos da Base Nacional Comum e da Parte Diversificada do currículo escolar brasileiro.

II. do Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil.

III. dos Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental.

IV. dos Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio.

É correto afirmar que as teses da Comissão Econômica para América Latina - CEPAL influenciaram decisivamente a elaboração do Plano de Metas de JK. Que tipo de entidade é a CEPAL?