Questões de Concursos Prefeitura de Miracema RJ

Trata-se da área do cérebro frequentemente associada ao controle da impulsividade e tomada de decisões, sendo implicada em distúrbios, tais como o Transtorno de Deficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH):

A teoria cognitiva surgiu nos Estados Unidos entre as décadas de 1950 e 1960 como uma forma de crítica ao comportamentalismo, que postulava, em linhas gerais, a aprendizagem como resultado do condicionamento de indivíduos quando expostos a uma situação de estímulo e resposta. De acordo com os principais teóricos cognitivistas, dentre os quais se destacam Piaget, Wallon e Vygotsky, é preciso compreender a ação do sujeito no processo de construção do conhecimento. Apesar das diferenças entre as suas teorias, procuraram compreender como a aprendizagem ocorre no que se refere às estruturas mentais do sujeito e sobre o que é preciso fazer para aprender. Tendo em vista que cada autor explica o desenvolvimento cognitivo a partir de um aspecto, analise as afirmativas a seguir.

I. Compreende o desenvolvimento cognitivo como um processo social e interacionista, no qual a linguagem e o entorno social assumem um papel fundamental. Também categoriza o desenvolvimento em etapas, mas procura o entendimento do sujeito em sua integralidade: biológica, afetiva, social e intelectual.

II. Centraliza sua explicação para o desenvolvimento cognitivo nas fases de desenvolvimento da criança. Para ele, o desenvolvimento cognitivo ocorre em uma série de estágios sequenciais e qualitativamente diferentes, através do quais vai sendo construída a estrutura cognitiva seguinte, mais complexa e abrangente que a anterior.

III. De acordo com sua teoria, a aprendizagem promove o despertar de processos internos de desenvolvimento que não ocorreriam senão por meio das interações estabelecidas com o meio externo ao longo da vida. Como fruto dessas trocas e interações, o cérebro tem a capacidade de criar novos conhecimentos, isso porque o contato com outras experiências ativa as potencialidades do aprendiz.

IV. Sua teoria considera a inteligência como resultado de uma adaptação biológica, em que o organismo procura o equilíbrio entre assimilação e acomodação para organizar o pensamento. O que determina o que o sujeito é capaz de fazer em cada fase do seu desenvolvimento é o equilíbrio correspondente a cada nível mental atingido.

V. A existência do indivíduo se dá entre as exigências do organismo e da sociedade e seu desenvolvimento ocorre por meio de uma construção progressiva em que predominam ora aspectos afetivos, ora cognitivos estabelecidos, através das relações entre um ser e um meio que se modificam, reciprocamente.

As informações se referem, respectivamente, a:

De acordo com Zanella (1999), é pela aprendizagem que o homem avança e explica o processo de evolução histórico e social. A complexidade de suas experiências acrescidas das aprendizagens que realiza contribuem para sua humanização. Em qualquer etapa, situação ou momento, o ser humano está sempre aprendendo e, por isso, sofrendo mudanças no seu comportamento, no seu desempenho, nas suas concepções. Na sua visão de mundo, a aprendizagem ocorre de modo contínuo e ocupa todos os espaços da vida humana, mas se encontra na dependência de inúmeras condições que podem favorecê-la ou inibi-la. Tais condições podem ser classificadas em: biológicas, ambientais, psicológicas e pedagógicas. Sobre o exposto e, ainda, considerando a condição psicológica, assinale a afirmativa correta.

Analise as proposições a seguir a respeito do quadro teórico das escolas geográficas.

I. Propõe um conhecimento orientado para o futuro, visando a instrumentalizar uma geografia aplicada.

II. Compromete-se com a transformação da realidade social.

III. Concebe a análise geográfica como uma ferramenta de emancipação humana.

IV. Tem como objetivo explícito o desenvolvimento de uma tecnologia geográfica – um instrumento utilitário.

V. Enxerga as formas espaciais como processos sociais, destacando que os processos sociais têm uma dimensão espacial.

VI. Reconhece o ser humano como um agente transformador de seu ambiente e enfatiza que ele não é estritamente condicionado pelo meio.

VII. As características físicas do ambiente, como clima e relevo, são fatores decisivos na formação e no destino das sociedades humanas, influenciando em seu desenvolvimento.

Denotam a escola geográfica tradicional o que se afirma apenas em

Os projetos de trabalho são uma abordagem pedagógica que consiste em atividades interdisciplinares e contextualizadas, nas quais os estudantes exploram temas de interesse com orientação do professor. Essa metodologia promove a construção de conhecimento de forma mais significativa, incentivando a pesquisa, a resolução de problemas e o pensamento crítico. Além disso, os projetos podem ser adaptados a diferentes níveis de ensino e disciplinas, tornando-se uma ferramenta versátil para o desenvolvimento de competências. Essa abordagem, baseada na construção ativa do conhecimento, tem se mostrado eficaz na promoção de uma aprendizagem mais envolvente e duradoura, preparando os alunos para desafios complexos da sociedade atual. São pontos que caracterizam um projeto de trabalho, EXCETO:

De acordo com o Código de Ética do Profissional de secretariado, são deveres desses profissionais, EXCETO:

Gustavo, Heleno e Ícaro estão em uma fila para atendimento individualizado de um caixa, e sabe-se que Gustavo será atendido antes de Heleno que, por sua vez, será atendido antes de Ícaro. Adicionalmente, tem-se as seguintes informações:

• Existem 20 pessoas a serem atendidas entre Heleno e Ícaro;

• Heleno está na posição intermediária da fila, isto é, o número de pessoas que serão atendidas antes dele é igual ao número de pessoas que serão atendidas depois;

• Existem 14 pessoas a serem atendidas entre Gustavo e Heleno; e,

• Gustavo será a 24ª pessoa a ser atendida na fila.

De posse dessas informações, quantas pessoas serão atendidas após Ícaro?

A geopolítica é uma área que se concentra na interseção entre geografia, relações internacionais e dinâmica de poder global. Suas raízes remontam ao início do século XX e se fortalecem com o passar dos anos.

(Disponível em: https://www.cnnbrasil.com.br/politica/geopolitica/)

Analise as alegações a seguir.

I. Existe uma região estratégica na área continental do planeta (que corresponde, aproximadamente, a área da Europa Oriental) denominada de Heartland, cuja posse é a condição básica para a conquista da hegemonia mundial.

II. O controle das rotas marítimas é chave para a hegemonia mundial. Elas são veias por onde circulam os fluxos do comércio internacional. A posse de grande poder marinho é indispensável para que um Estado se torne uma grande potência mundial.

III. Na divisão do Planeta em quatro áreas de influência, tem-se uma ordem mundial ideal: a zona de influência alemã na Europa, África e Oriente Médio; a zona de influência dos Estados Unidos no continente americano; a zona de influência da Rússia na imensa Rússia até o sul da Ásia; e, por fim, a zona de influência do Japão que abrange o extremo oriente, sudeste asiático e a Oceania.

IV. Quando possui um território forte, o Estado se torna forte. Isto é, quando sacia todas as necessidades espaciais e de recursos naturais. Quanto maior e rico o território, maior o poder do Estado perante os outros. Essas ideias ficaram conhecidas como teoria do espaço vital.

Está correto o que se afirma em