Questões de Concursos Prefeitura de Natal RN

A datilologia é um aspecto que faz parte da instrução de Libras para ouvintes, sendo uma atividade intensamente utilizada, principalmente, nas primeiras aulas de Libras e/ou em contatos dos aprendizes ouvintes com surdos. Nesse esteio, o ensino da datilologia

Segundo o estudo mencionado no texto, os bebês recém-nascidos choram

O movimento Surdo brasileiro ganhou mais força e solidez entre as décadas de 80 e 90 quando conseguiram agregar a comunidade surda de diferentes partes do país em prol da campanha nacional pela oficialização da Língua Brasileira de Sinais. Tal reconhecimento legal da Libras aconteceu com a publicação da Lei nº 10.436/02, que ficou conhecida como a Lei de Libras. Nesse contexto, analise os preceitos abaixo.

I Fica estabelecida a responsabilidade do poder público em geral e de empresas concessionárias de serviços públicos em garantir formas institucionalizadas de apoiar o uso e difusão da Língua Brasileira de Sinais.
II É reconhecida a Língua Brasileira de Sinais (Libras) enquanto forma de comunicação e expressão, em que o sistema linguístico de natureza visual-motora compartilha da mesma estrutura gramatical da língua portuguesa.
III Está preconizada a possibilidade da Língua Brasileira de Sinais (Libras) substituir a modalidade escrita da língua portuguesa, visto que é uma língua constituída por um sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos da comunidade surda.
IV Fica instituído o papel das instituições públicas e empresas concessionárias de serviços públicos de assistência à saúde em assegurar o atendimento e tratamento adequado aos portadores de deficiência auditiva.

São preceitos que norteiam a Lei nº 10.436/02

Um casal de surdos teve um filho surdo e, após o diagnóstico, percebeu que, mesmo com os estímulos visuais, o bebê balbuciava de forma semelhante a uma criança ouvinte. Levando em consideração a situação relatada e os processos de aquisição da Libras no período pré-linguístico, sabe-se que

Os classificadores desempenham um papel essencial nas línguas de sinais, contribuindo para a organização e estruturação das mensagens. Esses morfemas apresentam diferentes funções dependendo do contexto comunicativo. Com base nesse conceito, é possível descrever a função dos classificadores como

Em relação às questões éticas, o projeto pretende

Considere a sequência de números reais an, n≥1, definida da seguinte maneira: seuprimeiro termo é a₁ = √2 os demais são dados por a_n+1 = √a_n. Nessas condições, afórmula do termo geral a_n pode ser reescrita de modo que o n-ésimo termo seja

No nível da sintaxe, as construções com tópico representam uma forma distinta de organizar o discurso, em que o tópico retoma o assunto que será desenvolvido. Por exemplo: FRUTAS, EU GOSTO DE BANANA. Nesse exemplo, o elemento que representa o tópico é:

De acordo com Stumpf (2005), as crianças surdas que se comunicam por meio de sinais precisam representar sua fala visuo-espacial pela escrita. Esse processo permite que utilizem sua língua natural como base para compreender e internalizar o funcionamento da escrita, promovendo um maior desenvolvimento cognitivo. A partir dessa transferência de significados da língua de sinais para a escrita, as crianças ampliam sua percepção linguística, reconhecendo sua língua como parte de um sistema mais amplo e desenvolvendo consciência das operações linguísticas. Nesse esteio, considera-se a escrita de sinais enquanto

Uma avenida de sentido único possui seis cruzamentos com sinalização semafórica. Um automóvel, quando não para em nenhum dos semáforos, percorre essa avenida em sete minutos. Por outro lado, o percurso tem acréscimo de um minuto para cada semáforo em que o automóvel fica parado. Assim, o trajeto pode ser percorrido de diferentes formas, cada uma dependendo dos semáforos em que o automóvel parou. Considerando essas informações, o número de formas diferentes em que esse percurso dura 9 minutos é igual a

A expressão facial gramatical, no nível morfológico, desempenha um papel fundamental na Língua de Sinais, por meio das marcações não manuais relacionadas ao grau e com escopo sobre o sinal produzido. Nesse contexto, os adjetivos

Um aluno indagou ao professor a respeito da veracidade da seguinte afirmação que encontrara na internet:

“A soma de dois números irracionais é um número irracional”.


Para estimular o raciocínio dedutivo do aluno, o professor apenas respondeu que multiplicar um número irracional x por -1 resulta em outro número irracional. A informação dada pelo professor é suficiente para o aluno inferir que

Na Língua Brasileira de Sinais (Libras), os sinais são constituídos pela combinação de diferentes elementos, como o movimento das mãos, o formato delas e o lugar onde ocorrem. Esses elementos podem envolver partes do corpo, como a testa ou o tórax, ou um espaço em frente ao corpo, conhecido como espaço neutro. Desse modo, o conjunto dessas combinações é denominado de

Pesquisas mostram que a criança ouvinte, quando vai para a escola, já conhece o significado das palavras. Assim, quando ela aprende a ler, sabe o que as palavras significam, pois o português escrito apresenta características da fala, como se fosse um retrato. No entanto, a criança surda não tem essas pistas oral-auditivas. Assim, ela tem dificuldades na relação entre as palavras e as ações e/ou as palavras e o(s) objeto(s), por exemplo. No contexto da educação bilíngue de surdos, além da Libras (L1) é possível pensar, ainda, na escrita de sinais (L1), posto que

A parte mais interessante da descoberta, segundo especialistas em desenvolvimento infantil, foi que