A Base Nacional Comum Curricular (BNCC),
assim como o Documento Curricular do Tocantins
(DCT-TO), são documentos de caráter normativo
que define o conjunto de aprendizagens
essenciais que todos os alunos devem
desenvolver ao longo das etapas da Educação
Básica. Em relação à Matemática, o DCT-TO
propõe cinco unidades temáticas,
correlacionadas. Estas unidades, Números;
Álgebra; Geometria; Grandezas e Medidas e
Probabilidade e Estatística, que orientam a
formulação de habilidades a serem desenvolvidas
no Ensino Fundamental.
Analise as afirmativas a seguir em relação ao
DCT-TO e às unidades temáticas:
I. A unidade temática Números no DCT-TO tem
por objetivo desenvolver o pensamento
numérico, que implica o conhecimento de
maneiras de quantificar atributos de objetos e
de julgar e interpretar argumentos baseados
em quantidades.
II. A unidade Probabilidade e Estatística propõe
a abordagem de conceitos, fatos e
procedimentos presentes em situações
problemas da vida cotidiana, das ciências e
da tecnologia. Assim, todos os cidadãos
precisam desenvolver habilidades para
coletar, organizar, representar, interpretar e
analisar dados em uma variedade de
contextos, de maneira a fazer julgamentos
bem fundamentados e tomar as decisões
adequadas. Isso inclui raciocinar e utilizar
conceitos, representações e índices
estatísticos para descrever, explicar e
predizer fenômenos.
III. A Álgebra envolve um conjunto de conceitos
e procedimentos necessários para resolver
problemas do mundo físico. Assim, nessa
unidade temática estuda-se as formas e
relações entre elementos de figuras planas e
espaciais.
IV. A unidade Grandezas e Medidas propõe a
abordagem de conceitos, fatos e
procedimentos presentes em situações
problemas das ciências e da tecnologia por
meio de dados estatísticos com o intuito de
estudar reconhecer as formas geométricas e
resolver equações algébricas, por meio de
fatoração.
Assinale a alternativa CORRETA.
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