Questões de Prefeitura de Presidente Prudente SP com Gabarito (Comentado)

23Q480099 | Farmácia, Farmacêutico, Prefeitura de Presidente Prudente SP, VUNESP

Com relação aos sistemas transdérmicos de liberação de fármacos (TTSs), é correto afirmar que

✂️ a) o dispositivo de liberação do fármaco é muito importante, pois o estrato córneo da pele não exerce influência sobre a velocidade de absorção do fármaco.
✂️ b) a velocidade de transporte do fármaco em todos os tipos de TTSs, monolíticos ou com membranas, deve ser sempre controlada por uma membrana artificial.
✂️ c) a maioria dos TTSs é projetada para conter excesso de fármaco e manter a capacidade de liberação além do tempo recomendado para a substituição do adesivo.
✂️ d) o sistema monolítico de liberação de fármacos apresenta uma membrana controladora da liberação.
✂️ e) no sistema transdérmico controlado por membrana, o fármaco é incorporado em uma camada matricial, composta por material polimérico que controla a liberação do fármaco.

25Q483498 | Geografia, Problemas e Catastrofes ambientais, Técnico Ambiental, Prefeitura de Presidente Prudente SP, VUNESP

Nas cidades, a poluição dos ambientes aquáticos é evitada com a estruturação de uma rede de esgotamento sanitário e tratamento adequado dos esgotos domésticos e industriais, mas outras medidas também devem ser adotadas visando ao controle da poluição das águas, tal como:

✂️ a) proximidade entre sistemas de fossa negra e poços cacimba.
✂️ b) uso do chorume produzido em aterros sanitários para fertilização dos rios e lagos.
✂️ c) disciplinamento do uso do solo nas proximidades dos mananciais.
✂️ d) eliminação das matas ciliares dos rios que cortam a cidade.
✂️ e) aplicação de larvicidas e herbicidas nos rios para impedir a proliferação de insetos e de plantas, respectivamente.

29Q591919 | Química, Teorias Atômicas, Técnico Ambiental, Prefeitura de Presidente Prudente SP, VUNESP

Qualquer átomo ou agrupamento atômico que apresentar desequilíbrio de cargas elétricas, isto é, apresentar diferenças entre o número de prótons e o de elétrons, é denominado de íon. Dependendo da partícula excedente, prótons ou elétrons, os íons podem ser

✂️ a) denominados cátions quando apresentam menos prótons do que elétrons.
✂️ b) negativos quando originados pela remoção de eletrons de seus átomos.
✂️ c) denominados ânions quando há equilíbrio entre o número de prótons e de elétrons.
✂️ d) eletronegativos, eletropositivos ou eletroneutros.
✂️ e) positivos quando originados pela remoção de elétrons de seus átomos.

34Q474111 | Educação Física, Técnico Desportivo, Prefeitura de Presidente Prudente SP, VUNESP

Na presença de um aluno com deficiência auditiva, o professor de Educação Física deve

✂️ a) guiar o aluno, se este precisar, oferecendo o cotovelo para que ele se apóie.
✂️ b) aumentar as dimensões dos objetos utilizados em aula e utilizar cores contrastantes.
✂️ c) estar ciente de que, no caso de deficiência auditiva causada por doença na infância, a consequência é o deficit cognitivo.
✂️ d) estar ciente de que no caso de surdez decorrente de alteração no aparelho vestibular podem ocorrer dificuldades de equilíbrio.
✂️ e) informar o aluno sobre obstáculos e matérias presentes no espaço e remover aqueles que forem desnecessários.

35Q474416 | Educação Física, Técnico Desportivo, Prefeitura de Presidente Prudente SP, VUNESP

Para a realização de uma competição esportiva, a comissão organizadora deverá levar em consideração as ___________ da modalidade em questão, os objetivos da __________ , o tempo disponível para sua realização e a estrutura ___________ , material e humana disponíveis.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas presentes no trecho.

✂️ a) características ... temporada ... social
✂️ b) características ... competição ... física
✂️ c) competições ... mídia ... social
✂️ d) competições ... temporada ... econômica
✂️ e) federações ... mídia ... física

36Q441620 | Direito Constitucional, Educação, Secretário de Escola, Prefeitura de Presidente Prudente SP, VUNESP

De acordo com o que dispõe a Constituição Federal do Brasil, de 1988, em seu art. 208, o dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de

✂️ a) atendimento noturno em classes especiais aos jovens portadores de deficiência.
✂️ b) acesso aos níveis mais elevados do ensino aos alunos das escolas particulares.
✂️ c) atendimento aos portadores de deficiência, em instituições privadas de ensino.
✂️ d) oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do educando.
✂️ e) oferta de bolsas de estudo em cursos profissionalizantes privados para os filhos de trabalhadores.

38Q433157 | Direito Constitucional, Educação, Secretário de Escola, Prefeitura de Presidente Prudente SP, VUNESP

Nos termos do que estabelece a Constituição Federal do Brasil de 1988, em seu art. 209, assinale a alternativa correta.

✂️ a) O ensino é livre à iniciativa privada desde que atendidas as condições de cumprimento das normas gerais de educação nacional e de autorização e avaliação de qualidade pelo poder público.
✂️ b) O ensino religioso constituirá disciplina obrigatória dos horários normais das escolas públicas de ensino fundamental.
✂️ c) O ensino fundamental regular, nas comunidades indígenas, será ministrado obrigatoriamente em suas línguas maternas.
✂️ d) A educação básica é direito de todos e dever do Estado e da família e visará os interesses sociais e econômicos da sociedade brasileira.
✂️ e) A educação básica obrigatória e gratuita é dever do Estado, exceto aos maiores de 18 (dezoito) anos, mesmo que não tenham tido acesso na idade própria.

39Q529473 | Engenharia Civil, Resistência dos Materiais e Análise Estrutural, Engenheiro Civil, Prefeitura de Presidente Prudente SP, VUNESP

Para o dimensionamento de vigas de concreto armado são levados em consideração os seus níveis de deformação, denominados Estádios. No Estádio III de deformações,

✂️ a) o diagrama de tensão normal é linear ao longo da seção.
✂️ b) as fissuras de tração na flexão no concreto não são visíveis.
✂️ c) as tensões nas fibras mais comprimidas são proporcionais às deformações, correspondendo ao trecho linear do diagrama tensão-deformação do concreto.
✂️ d) o aço e o concreto trabalham juntos para resistir aos esforços de tração.
✂️ e) a fibra mais comprimida do concreto começa a escoar, atingindo a deformação específica de 3,5 ?.

40Q473993 | Educação Física, Técnico Desportivo, Prefeitura de Presidente Prudente SP, VUNESP

Um deficiente visual que participa de aulas de Educação Física ou de um treinamento de alguma modalidade esportiva poderá encontrar certa dificuldade em perceber e reproduzir alguns movimentos, tais como alguns gestos técnicos demonstrados pelo professor ou técnico.

Para que esse participante possa perceber melhor esses movimentos e ter uma melhor experiência durante a aula ou treinamento, o professor deve

✂️ a) explicar detalhadamente o movimento e exigir que o aluno tente reproduzi-lo a partir da explicação.
✂️ b) demonstrar o movimento para todos os alunos e, em seguida, separadamente, explicá-lo para o aluno deficiente.
✂️ c) segurar os braços e pernas do aluno deficiente e guiar os seus membros de forma a reproduzir o movimento corretamente.
✂️ d) deixar que o aluno toque o professor enquanto demonstra o movimento para perceber o movimento por meio do tato.
✂️ e) deixar que os outros alunos segurem os braços e pernas do aluno deficiente e guiem os seus membros para que reproduza o movimento corretamente.

Questões de Concursos Prefeitura de Presidente Prudente SP

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21Q480520 | Farmácia, Reações Adversas, Auxiliar de Farmácia, Prefeitura de Presidente Prudente SP, VUNESP

22Q336543 | Matemática, Cálculo Aritmético, Analista de Banco de Dados, Prefeitura de Presidente Prudente SP, VUNESP

23Q480099 | Farmácia, Farmacêutico, Prefeitura de Presidente Prudente SP, VUNESP

24Q553979 | Informática, Busca e Pesquisa, Agente de Segurança Pública e Operador de Trânsito, Prefeitura de Presidente Prudente SP, VUNESP

25Q483498 | Geografia, Problemas e Catastrofes ambientais, Técnico Ambiental, Prefeitura de Presidente Prudente SP, VUNESP

26Q474315 | Educação Física, Técnico Desportivo, Prefeitura de Presidente Prudente SP, VUNESP

27Q594840 | Química, Química Orgânica, Técnico Ambiental, Prefeitura de Presidente Prudente SP, VUNESP

28Q783389 | Agrimensura, Engenheiro Cartográfico, Prefeitura de Presidente Prudente SP, VUNESP

29Q591919 | Química, Teorias Atômicas, Técnico Ambiental, Prefeitura de Presidente Prudente SP, VUNESP

30Q331173 | Matemática, Agente de Segurança Pública e Operador de Trânsito, Prefeitura de Presidente Prudente SP, VUNESP

31Q333921 | Matemática, Analista de Banco de Dados, Prefeitura de Presidente Prudente SP, VUNESP

32Q474297 | Educação Física, Técnico Desportivo, Prefeitura de Presidente Prudente SP, VUNESP

33Q333195 | Matemática, Agente de Segurança Pública e Operador de Trânsito, Prefeitura de Presidente Prudente SP, VUNESP