Questões de Prefeitura de Princesa Isabel PB com Gabarito (Comentado)

181Q906614 | Nutrição, Higiene e Vigilância Sanitária, Nutricionista, Prefeitura de Princesa Isabel PB, FACET Concursos, 2024

De acordo com a Instrução Normativa DIVISA/SVS nº 4 DE 15/12/2014, que aprova o regulamento técnico sobre boas práticas para estabelecimentos comerciais de alimentos e para serviços de alimentação, a cocção por fritura deve seguir as devidas recomendações, EXCETO:

✂️ a) Os óleos e gorduras utilizados nas frituras não devem ser aquecidos a mais de 200ºC. Estes, quando aquecidos encontram-se na faixa de 180ºC a 200ºC, com tolerância até 210ºC.
✂️ b) A reutilização do óleo só pode ser realizada quando este não apresentar quaisquer alterações das características sensoriais como cor, sabor e odor, ou não apresentar formação de espuma e fumaça. Se isso ocorrer deve ser desprezado.
✂️ c) Para ser reutilizado, o óleo deve ser filtrado em filtros próprios para retirada de resíduos provenientes da fritura dos alimentos.
✂️ d) O óleo não pode ser descartado na rede de esgoto nem em águas pluviais, porque entope tubulações e provoca poluição.
✂️ e) Óleos de fritura utilizados e inservíveis devem ser recolhidos ou destinados para reciclagem. Os Resíduos de óleo de fritura devem ser acondicionados em recipientes rígidos, fechados, fora da área de produção.

182Q883836 | Enfermagem, Técnico em Enfermagem, Prefeitura de Princesa Isabel PB, FACET Concursos, 2024

Durante o período de amamentação, a orientação sobre a frequência das mamadas é essencial para garantir o bom desenvolvimento do bebê e a manutenção da produção de leite materno. O técnico de enfermagem deve informar às mães que a frequência ideal de mamadas nas primeiras semanas de vida do bebê é:

✂️ a) Uma vez ao dia, para evitar sobrecarga no estômago do bebê.
✂️ b) A cada 4 horas, independentemente dos sinais de fome do bebê.
✂️ c) Sempre que o bebê chorar, sem considerar o intervalo de tempo.
✂️ d) Em livre demanda, ou seja, sempre que o bebê apresentar sinais de fome, sem restrição de horários.
✂️ e) Apenas durante o dia, para que o bebê durma a noite inteira.

186Q900759 | Serviço Social, Assistente Social, Prefeitura de Princesa Isabel PB, FACET Concursos, 2024

Sobre o conceito de racismo institucional, qual das alternativas abaixo representa corretamente uma de suas características?

✂️ a) O racismo institucional se manifesta apenas em atos individuais de discriminação entre pessoas de diferentes etnias
✂️ b) O racismo institucional ocorre apenas em espaços públicos, sem interferir nas relações privadas
✂️ c) O racismo institucional se caracteriza por ações que dificultam a implementação de políticas públicas antirracistas e pelas atitudes discriminatórias nas relações interpessoais dentro das instituições
✂️ d) O racismo institucional é exclusivamente um problema de países com regimes segregacionistas, não se aplicando a países democráticos
✂️ e) O racismo institucional refere-se à discriminação étnico-racial que ocorre exclusivamente no ambiente de trabalho entre colegas

187Q1014348 | Libras, Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais, Intérprete de Libras, Prefeitura de Princesa Isabel PB, FACET Concursos, 2024

Verifique a análise fonológica dos sinais em Libras e assinale a alternativa CORRETA:

✂️ a) TELEVISÃO (CM: L, L: acima do corpo, M: alternado para frente e para trás, Or: palmas das mãos para cima); BRINCAR (CM: J, L: espaço neutro na frente do corpo, M: retilíneo, Or: palmas das mãos para frente).
✂️ b) TELEVISÃO (CM: L, L: espaço neutro na frente do corpo, M: alternado para cima e para baixo, Or: palmas das mãos para frente); BRINCAR (CM: J, L: espaço neutro na frente do corpo, M: retilíneo, Or: palmas das mãos para frente).
✂️ c) TELEVISÃO (CM: L, L: espaço neutro na frente do corpo, M: alternado para cima e para baixo, Or: palma da mão para frente); BRINCAR (CM: Y, L: espaço neutro na frente do corpo, M: circular alternado, Or: palmas das mãos para trás).
✂️ d) TELEVISÃO (CM: Y, L: espaço neutro na frente do corpo, M: circular alternado, Or: palmas das mãos para trás); BRINCAR (CM: L, L: espaço neutro na frente do corpo, M: alternado para cima e para baixo, Or: palma da mão para frente).
✂️ e) TELEVISÃO (CM: Y, L: espaço neutro ao lado do corpo, M: circular alternado, Or: palmas das mãos para cima); BRINCAR (CM: J, L: espaço neutro ao lado do corpo, M: circular alternado, Or: palma da mão para trás).

188Q1014360 | Libras, Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais, Intérprete de Libras, Prefeitura de Princesa Isabel PB, FACET Concursos, 2024

“Identificamos alguns pares mínimos na Libras, ou seja, as formas fonológicas das palavras são idênticas, exceto em uma das unidades específicas. Os pares mínimos nos auxiliam identificar os fonemas contrastivos das línguas, isto é, aqueles que produzirão mudança da palavra quando combinados com outros fonemas.” Com base nisso, assinale a alternativa INCORRETA:

✂️ a) O que diferencia o sinal AZAR do sinal DESCULPA é a Locação (L).
✂️ b) O que diferencia o sinal QUEIJO do sinal RIR é o Movimento (M)
✂️ c) O que diferencia o sinal MARROM do sinal ROXO é a Configuração de Mão (CM).
✂️ d) O que diferencia o sinal APRENDER do sinal SÁBADO é a Locação (L).
✂️ e) O que diferencia o sinal VIDRO do sinal FERRO é a Orientação da Mão (Or).

189Q906636 | Pedagogia, Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem, Psicopedagogo, Prefeitura de Princesa Isabel PB, FACET Concursos, 2024

Diversos autores da Psicologia apontam para a importância dos afetos no âmbito da aprendizagem. Sobre este tema, marque a alternativa correta.

✂️ a) A afetividade corrobora o processo de maturação individual, porém não social da pessoa.
✂️ b) O afeto é o elemento mais necessário para o desenvolvimento humano.
✂️ c) As funções afetivas e de inteligência, nascem da diversidade cultural, social, política e econômica.
✂️ d) Os fatores que mais contribuem para a efetividade da aprendizagem incluem: apresentação deestímulos corretos na faixa de desenvolvimento apropriada, estímulos nutricionais adequados; no âmbito global, a diminuição da desigualdade social, a afetividade pode colaborar, mas sem estudos suficientes para embasar tal afirmação.
✂️ e) A afetividade, não exerce interferências no funcionamento da inteligência.

190Q900755 | Serviço Social, Políticas Sociais, Assistente Social, Prefeitura de Princesa Isabel PB, FACET Concursos, 2024

No âmbito das políticas sociais, o projeto ético-político do Serviço Social defende a gestão democrática. De acordo com a literatura especializada na área, é correto afirmar que a gestão democrática:

✂️ a) Pressupõe a centralização das decisões pelos entes governamentais, dispensando os mecanismos de controle social
✂️ b) Tem como fundamento a participação ativa de diversos segmentos populares na formulação, execução e avaliação das políticas públicas
✂️ c) Defende a exclusividade das empresas privadas como gestoras das políticas sociais
✂️ d) Compreende a execução técnica das políticas sociais, sem considerar a importância da participação da sociedade civil no controle social das ações
✂️ e) Foca principalmente na implementação de ações de caráter emergencial, sem envolvimento da sociedade nos processos decisórios

192Q1014356 | Libras, Educação dos Surdos, Intérprete de Libras, Prefeitura de Princesa Isabel PB, FACET Concursos, 2024

Partindo da realidade que o ensino de gêneros textuais promove no aluno surdo o entendimento da funcionalidade da aprendizagem da escrita da língua portuguesa, assinale a alternativa INCORRETA:

✂️ a) É importante que o aluno surdo seja iniciado na leitura e na escrita por meio dos gêneros mais simples e de textos bimodais. Alguns gêneros indicados para o começo deste processo são: bilhetes, anúncios, tirinhas e quadrinhos.
✂️ b) O planejamento didático para o ensino de produções textuais de diferentes gêneros precisa contemplar a singularidade do aluno surdo, levando em consideração que o aluno surdo fluente em Libras e que entende o processo de escrita em sua língua natural apresenta um melhor desenvolvimento na aquisição da escrita da segunda língua.
✂️ c) O gênero charge não é mais simples que o gênero histórias em quadrinhos, embora seja menor em tamanho e apresente informações imagéticas. É mais complexo devido à necessidade de conhecimento da ironia e metáfora que podem estar presentes no texto em Língua Portuguesa. Dependendo da charge é necessária uma explicação do contexto antes de trabalhar sua leitura.
✂️ d) É importante diversificar a dinâmica desenvolvida em sala de aula no ensino de gêneros textuais. Contudo, dados comprovam que o uso de quiz relacionando a palavra do texto com a imagem representativa do seu sentido, assim como jogos de memória, não é muito bem aceito por estudantes surdos.
✂️ e) Sobre o trabalho de leitura e escrita de gêneros textuais, existe uma proposta que recomenda ministrar este conteúdo para alunos surdos na seguinte ordem: leitura, repertório vocabular, variação linguística (formal e informal), produção textual e gramática.

193Q1016061 | Libras, Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais, Intérprete de Libras, Prefeitura de Princesa Isabel PB, FACET Concursos, 2024

A análise contrastiva entre duas línguas visa identificar diferenças e semelhanças entre idiomas, através de métodos comparativos. Partindo desta perspectiva, é CORRETO afirmar que:

✂️ a) A Língua Brasileira de Sinais e a Língua Portuguesa possuem uma escrita alfabética.
✂️ b) Na Língua Brasileira de Sinais e na Língua Portuguesa, a expressão facial possui valor gramatical.
✂️ c) A Língua Brasileira de Sinais possui uma sintaxe espacial e a Língua Portuguesa possui uma sintaxe linear.
✂️ d) A Língua Brasileira de Sinais possui uma sintaxe linear e a Língua Portuguesa possui uma sintaxe espacial.
✂️ e) A Língua Brasileira de Sinais é uma língua oralauditiva e a Língua Portuguesa é uma língua gestual-visual.

194Q1016058 | Libras, Educação dos Surdos, Intérprete de Libras, Prefeitura de Princesa Isabel PB, FACET Concursos, 2024

A literatura Surda desempenha um papel fundamental no ensino de leitura, produção textual e análise linguística. Com base nisso, assinale a alternativa INCORRETA.

✂️ a) Nelson Pimenta, professor e autor ouvinte, produziu vários livros da Literatura Surda, que contribuem para o ensino de leitura e produção textual em Língua Portuguesa.
✂️ b) Já existem traduções para Libras de grandes clássicos da literatura internacional e nacional que podem ser usadas em sala de aula.
✂️ c) A Literatura Surda não é publicada apenas no formato de livro; a maioria das publicações é registrada em vídeo, são as obras da Literatura Surda em Libras.
✂️ d) Incentivar que os alunos surdos tenham o contato prazeroso com a literatura produzida na sua primeira língua, a língua de sinais (na modalidade sinalizada e escrita), favorece o interesse pela leitura de obras literárias na segunda língua, a língua oral (na modalidade escrita).
✂️ e) Os benefícios da utilização da Literatura Surda em sala de aula não contemplam apenas os alunos surdos, mas também os alunos ouvintes aprendizes de Libras.

Questões de Concursos Prefeitura de Princesa Isabel PB

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