Questões de Concursos Prefeitura de Queimadas PB

Durante um workshop sobre planejamento escolar em Queimadas, PB, os professores foram convidados a refletir sobre a importância dos diferentes tipos de planos de ensino na organização do trabalho pedagógico. Sobre os planos de ensino, avalie as assertivas a seguir:

1. O plano de curso deve ser flexível o suficiente para permitir adaptações conforme as necessidades dos alunos e as circunstâncias imprevistas que possam surgir ao longo do período letivo.

2. O plano de aula é essencial para que o professor organize de forma detalhada cada sessão de ensino, prevendo as atividades a serem realizadas, os recursos necessários e os métodos de avaliação a serem aplicados.

3. O plano de desenvolvimento escolar (PDE) tem como foco principal a definição de estratégias para a melhoria contínua do desempenho acadêmico dos alunos, englobando aspectos pedagógicos, administrativos e comunitários.

4. A elaboração de planos de ensino é obrigatória segundo a LDBEN (Lei nº 9.394/1996), que estabelece diretrizes para a organização do trabalho docente em todos os níveis da educação básica.

5. O plano de ensino deve ser elaborado apenas no início do ano letivo, sendo necessárias revisões ou ajustes a cada semestre, a menos que ocorram mudanças significativas na legislação educacional.

Alternativas:

Assinale a alternativa na qual o segmento destacado exerce a função de adjetivo:

Saúde da Mulher
Durante uma campanha de prevenção ao câncer de mama, o Agente Comunitário de Saúde (ACS) encontrou uma mulher que nunca realizou uma mamografia, apesar de ter mais de 50 anos e histórico familiar de câncer de mama. A mulher menciona que não entende a necessidade do exame e teme o desconforto do procedimento.
Qual deve ser a abordagem do ACS para garantir que a mulher realize o exame preventivo? Avalie as alternativas abaixo e selecione a correta:

1. Explicar à mulher a importância da mamografia para a detecção precoce do câncer de mama e os benefícios de realizar o exame regularmente.
2. Oferecer apoio emocional e informações claras para reduzir o medo e a ansiedade relacionados ao exame.
3. Agendar o exame na Unidade Básica de Saúde (UBS) para resolver possíveis dúvidas.
4. Informar sobre a existência de campanhas locais que facilitam o acesso à mamografia gratuita, orientando sobre como participar.
5. Realizar um acompanhamento contínuo para garantir que a mulher siga o protocolo de prevenção recomendado.

Alternativas:

Técnicas de Levantamento das Condições de Vida e de Saúde/Doenças da População
Sobre as técnicas de levantamento das condições de vida e de saúde da população, avalie as afirmativas abaixo:

1. O inquérito domiciliar é uma técnica que coleta dados diretamente das famílias sobre sua condição de saúde e acesso aos serviços.
2. Os registros de unidades de saúde, como prontuários, são fontes importantes de informações sobre as condições de saúde da população.
3. A observação direta das condições de moradia e saneamento básico é uma técnica valiosa para compreender as condições de vida da população.
4. A análise de dados secundários, como estatísticas públicas, é útil para complementar as informações obtidas por inquéritos e observações.
5. A entrevista estruturada com profissionais de saúde é uma técnica que fornece insights qualitativos sobre a percepção das condições de saúde na comunidade.

Alternativas:

Identifique a alternativa que contém uma frase nominal:

Editores de Planilha
Um técnico de informática foi encarregado de criar uma planilha que automatize a análise de vendas mensais para uma empresa. A planilha deve incluir fórmulas para calcular médias, totais, variações percentuais e gerar gráficos dinâmicos. Avalie as afirmativas a seguir:

1. A função MÉDIA pode ser utilizada para calcular o valor médio das vendas em um determinado período.
2. A função SOMA é ideal para calcular o total de vendas de um período.
3. A função VAR.P é utilizada para calcular a variância das vendas em um conjunto de dados.
4. O uso de Tabelas Dinâmicas facilita a análise interativa de grandes conjuntos de dados.
5. A função DESVPAD é útil para calcular o desvio padrão das vendas, ajudando na análise da dispersão dos dados.

Alternativas:

Durante uma excursão escolar a uma reserva biológica, os alunos são desafiados a identificar diferentes espécies e discutir a evolução dos seres vivos. Avalie as afirmativas abaixo:

1. A teoria da seleção natural, proposta por Charles Darwin, explica a evolução das espécies através da sobrevivência e reprodução dos indivíduos mais aptos ao ambiente.

2. A classificação biológica moderna dos seres vivos baseia-se em características morfológicas, genéticas e evolutivas, sendo organizada em reinos, filos, classes, ordens, famílias, gêneros e espécies.

3. Os seres vivos são classificados em três domínios principais: Archaea, Bacteria e Eukarya, refletindo a diversidade genética e evolutiva da vida na Terra.

4. A evolução convergente ocorre quando espécies diferentes desenvolvem características semelhantes de forma independente, devido a pressões ambientais similares.

5. Os fósseis são evidências diretas da evolução, permitindo o estudo da origem e da mudança das espécies ao longo do tempo geológico.


Alternativas:

Zika Vírus - Etiologia, Ciclo de Transmissão, Prevenção e Controle
O Zika vírus emergiu como uma ameaça significativa à saúde global, principalmente por sua associação com microcefalia em recém-nascidos. Avalie as afirmativas abaixo sobre o Zika vírus:

1. A etiologia do Zika vírus é viral, sendo transmitido principalmente pelo mosquito Aedes aegypti.
2. O ciclo de transmissão do Zika vírus inclui, além da picada do mosquito, a transmissão sexual, transfusional e vertical (da mãe para o feto).
3. A prevenção do Zika vírus inclui o controle do vetor, uso de repelentes e medidas de proteção sexual para evitar a transmissão sexual do vírus.
4. O controle da Zika deve priorizar a vacinação em massa, uma vez que a vacina já está amplamente disponível no Brasil.
5. O monitoramento de gestantes em áreas endêmicas é fundamental para a detecção precoce de possíveis complicações fetais associadas à infecção pelo Zika vírus.

Alternativas:

Vigilância Epidemiológica: Políticas de Saúde Pública – SUS
Uma técnica de enfermagem está realizando visitas domiciliares em uma comunidade com alta incidência de casos de dengue. Durante a visita, ela identifica um número significativo de recipientes com água parada nas casas, que são potenciais criadouros do mosquito Aedes aegypti. Como ela deve proceder para contribuir com a vigilância epidemiológica e controle da doença?
Itens para Verificação:

1. Orientar os moradores sobre a importância de eliminar os recipientes com água parada.
2. Notificar a Secretaria de Saúde sobre a situação encontrada para ações de controle.
3. Realizar a aplicação de larvicida nos recipientes que não puderem ser eliminados.
4. Organizar mutirões comunitários para limpeza e remoção dos criadouros.
5. Coletar amostras de larvas para análise laboratorial.

Alternativas:

Educação: Valores e Objetivos
Em Queimadas, PB, uma escola de ensino fundamental está revisando seu projeto pedagógico para assegurar que os valores de cidadania, ética e respeito à diversidade estejam presentes em todas as disciplinas. Contudo, alguns professores questionam como integrar esses valores sem comprometer o conteúdo acadêmico. Considerando essa situação, analise as assertivas abaixo:

1. A educação deve promover o desenvolvimento integral do educando, conforme a LDBEN (Lei nº 9.394/2023), o que inclui a formação ética e cidadã.

2. Os valores de cidadania e respeito à diversidade devem ser abordados de forma transversal, permeando todas as áreas do conhecimento, como preconiza a Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

3. A Declaração Universal dos Direitos Humanos estabelece que a educação deve promover a compreensão, a tolerância e a amizade entre todas as nações e grupos étnicos ou religiosos.

4. A formação em valores deve ser responsabilidade prioritária das disciplinas deciências humanas, como história e sociologia, para balancear o currículo escolar.

5. O Relatório Delors (1996) destaca que a educação deve se basear em quatro pilares: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver juntos e aprender a ser.

Alternativas:

Conhecimentos Geográficos da Área/Região/Município de Atuação
Sobre o conhecimento geográfico do município para o planejamento e execução de ações de saúde, avalie as afirmativas abaixo:

1. O relevo, a hidrografia e o clima de uma região não influenciam na incidência de doenças e na logística para o atendimento em saúde.
2. A distribuição da população entre áreas urbanas e rurais implica a definição das macroáreas de atuação dos Agentes Comunitários de Saúde.
3. A proximidade de indústrias ou áreas de cultivo agrícola pode aumentar a exposição da população a poluentes e agrotóxicos, impactando a saúde.
4. A presença de áreas verdes e espaços de lazer é um fator que contribui positivamente para a qualidade de vida e saúde da população.
5. O mapeamento das regiões mais vulneráveis do município é fundamental para a definição de prioridades em saúde pública.

Alternativas:

Conceitos e Critérios de Qualidade da Atenção à Saúde
Durante uma consulta, uma moradora de Queimadas relata ao Agente Comunitário de Saúde (ACS) que tem enfrentado dificuldades para acessar os serviços de saúde no município. Ela menciona que os horários de atendimento na Unidade Básica de Saúde (UBS) não são flexíveis, e que o tempo de espera é longo. Além disso, ela se sente pouco acolhida pelos profissionais.Considerando os conceitos de qualidade na atenção à saúde, como o ACS deve proceder para abordar essa situação? Avalie as afirmativas abaixo e selecione a alternativa correta:

1. Acessibilidade nem sempre pode ser garantida ajustando os horários de atendimento da UBS para melhor atender à população.
2. A humanização do cuidado inclui melhorar o acolhimento dos usuários, garantindo que se sintam respeitados e ouvidos.
3. A satisfação do usuário pode ser melhorada oferecendo um atendimento mais rápido e eficiente, reduzindo o tempo de espera.
4. A equidade nem sempre é promovida, pois não é garantido que todos os moradores tenham acesso igualitário aos serviços de saúde, independentemente de sua condição social.
5. A avaliação da satisfação dos trabalhadores também é importante, pois influencia diretamente a qualidade do atendimento prestado.

Alternativas:

Em uma floricultura, um buquê de 12 rosas e um arranjo com 10 margaridas tinham o mesmo preço. Após uma semana, o preço das rosas caiu 2%, enquanto o preço das margaridas subiu 10%. Qual será o aumento no custo total (comparado com o preço anterior) ao comprar um buquê de 12 rosas e 10 margaridas após essas mudanças de preço?

Sobre as práticas de gerenciamento de crise, defesa pessoal e direção defensiva, considere as afirmativas abaixo:

1. O gerenciamento de crise deve incluir a análise detalhada de cenários e a coordenação entre diferentes forças de segurança para uma resposta integrada.
2. Técnicas de defesa pessoal devem ser adaptadas à situação e ao nível de ameaça, priorizando sempre a neutralização do oponente com mínimo dano.
3. A direção defensiva em situações de urgência e emergência inclui o controle emocional do condutor para tomar decisões rápidas e seguras.
4. Em uma situação de crise, a negociação é sempre a primeira opção antes de qualquer ação tática, visando evitar escalada de violência.
5. A direção defensiva em emergências prioriza a fuga imediata do cenário, sem desrespeitar normas de trânsito.

Alternativas:

Tratamento e Prevenção de Feridas
Um paciente diabético foi admitido com uma úlcera no pé esquerdo, que apresenta sinais de infecção. A técnica de enfermagem é responsável pelo curativo e pela avaliação da ferida. Quais são as medidas prioritárias para o manejo adequado da ferida?
Itens para Verificação:

1. Realizar limpeza da ferida com solução salina e aplicar o curativo adequado.
2. Avaliar regularmente os sinais de infecção, como vermelhidão, calor, dor e secreção purulenta.
3. Informar o médico para possível ajuste na terapia antibiótica.
4. Orientar o paciente sobre a importância de evitar a pressão sobre a área afetada.
5. Encaminhar o paciente ao podólogo para cuidados específicos do pé diabético.

Alternativas:

Em uma escola de Queimadas-PB, o professor de Educação Física se depara com o desafio de ensinar uma turma diversificada, composta por alunos com diferentes níveis de habilidade física, interesses e motivação para a prática de atividades físicas. O professor reconhece que uma abordagem tradicional pode não ser eficaz e quer adotar uma metodologia que promova o desenvolvimento integral dos alunos, ao mesmo tempo em que incentiva a participação ativa de todos, respeitando suas diferenças e potencialidades.
Qual das abordagens metodológicas abaixo seria mais eficaz para promover a inclusão, a motivação e o desenvolvimento integral dos alunos, levando em conta suas diversas habilidades e interesses? 1. Implementar uma metodologia de ensino baseada em jogos cooperativos, em que todos os alunos participam, independentemente de suas habilidades físicas, mas também integrar reflexões sobre cooperação e resolução de conflitos, de modo a promover o desenvolvimento social e emocional.

2. Focar em práticas esportivas de alto rendimento, criando grupos diferenciados para que os alunos possam superar seus limites físicos e técnicos de acordo com suas capacidades individuais, mas mantendo um componente de competição para estimular o desempenho máximo.

3. Desenvolver um currículo fixo com ênfase em exercícios de alta intensidade, mas adaptar esses exercícios para diferentes níveis de habilidade, garantindo que os alunos alcancem padrões mínimos de desempenho físico sem prejudicar a inclusão.

4. Manter uma prática de avaliação rígida e individualizada, mas incorporar elementos de autoavaliação e coavaliação para que os alunos reflitam sobre seu desempenho físico e o impacto das práticas esportivas em seu desenvolvimento pessoal.

5. Adotar uma abordagem interdisciplinar, integrando atividades de Educação Física com conteúdos de outras disciplinas, como ciências e história, e utilizando essas conexões para demonstrar como o movimento físico e o conhecimento podem interagir e enriquecer a aprendizagem.

Alternativas:

Organização da Atenção em Saúde Mental e Reabilitação Psicossocial Após a alta hospitalar de um paciente com esquizofrenia crônica, a equipe de saúde mental de Queimadas, PB, busca integrar o paciente em atividades de reabilitação psicossocial na comunidade. Quais abordagens são recomendadas para promover areintegração social e a melhoria da qualidade de vida do paciente?

1. Participação em programas de educação e treinamento vocacional adaptados às capacidades do paciente.

2. Inserção em grupos de apoio e terapia ocupacional para desenvolver habilidades sociais e ocupacionais.

3. Envolvimento da família e da rede de suporte social para garantir o apoio contínuo fora do ambiente hospitalar.

4. Uso de tecnologias de telemedicina para monitoramento regular e suporte terapêutico à distância não são suficientes e nem indicados nesse caso.

5. Estabelecimento de um plano de cuidados individualizado, incluindo metas de curto e longo prazo para a reabilitação.


Alternativas:

Os recursos minerais desempenham um papel crucial na economia brasileira. Quais dos itens a seguir descrevem corretamente a distribuição e a exploração dos recursos minerais no Brasil?

1. O Brasil é um dos maiores produtores mundiais de minério de ferro, com grandes reservas localizadas no Quadrilátero Ferrífero, em Minas Gerais.

2. A exploração de bauxita, matéria-prima para a produção de alumínio, é uma atividade econômica importante no estado do Pará.

3. As jazidas de ouro e diamantes no Brasil estão concentradas principalmente na região Sudeste, especialmente em Minas Gerais.

4. A mineração de carvão no Brasil é uma atividade altamente sustentável, com poucos impactos ambientais significativos.

5. A produção de petróleo no Brasil está concentrada na plataforma continental, especialmente na Bacia de Campos, no Rio de Janeiro.


Alternativas:

Cabeludinho

Quando a Vó me recebeu nas férias, ela me apresentou aos amigos: Este é meu neto. Ele foi estudar no Rio e voltou de ateu. Ela disse que eu voltei de ateu. Aquela preposição deslocada me fantasiava de ateu. Como quem dissesse no carnaval: aquele menino está fantasiado de palhaço. Minha avó entendia de regências verbais. Ela falava de sério. Mas todo-mundo riu. Porque aquela preposição deslocada podia fazer de uma informação um chiste. E fez. E mais: eu acho que buscar a beleza nas palavras e uma solenidade de amor. E pode ser instrmento de rir. De outra feita, no meio da pelada um menino gritou: Disilimina esse, Cabeludinho. Eu não disiliminei ninguém. Mas aquele verbo novo trouxe um perfume de poesia à nossa quadra. Aprendi nessas férias a brincar de palavras mais do que trabalhar com elas. Comecei a não gostar de palavra engavetada. Aquela que não pode mudar de lugar. Aprendi a gostar mais das palavras pelo que elas entoam do que pelo que elas informam. Por depois ouvir um vaqueiro a cantar com saudade: Ai morena, não me escreve/ que eu não sei a ler. Aquele a preposto ao verbo ler, ao meu ouvir, ampliava a solidão do vaqueiro.
BARROS, M. Memórias inventadas: a infância. São Paulo: Planeta, 2003.


No texto “Cabeludinho” de Manuel de Barros, o autor usa elementos linguísticos para criar efeitos estilísticos e expressivos. Sobre o uso da preposição deslocada e a criação de verbos novos no texto, qual das alternativas a seguir está correta?

Assinale a alternativa que contém 5 fonemas: