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Questões de Concursos Prefeitura de São Francisco PB

Resolva questões de Prefeitura de São Francisco PB comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática.


121Q1083004 | Farmácia, Assistência Farmacêutica e Saúde Pública, Farmacêutico, Prefeitura de São Francisco PB, CPCON, 2025

O Sr. Francisco de Assis da Silva chegou à Farmácia Comunitária do seu município para pegar um medicamento genérico contendo amoxicilina para o seu filho de 5 anos de idade.

Assinale a alternativa em que contém as apresentações que o farmacêutico pode dispensar para o filho do Sr. Francisco.
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122Q1083018 | Saúde Pública, Políticas Públicas, Médico, Prefeitura de São Francisco PB, CPCON, 2025

O paciente na Atenção Primária à Saúde (APS) pode participar de grupos estratégicos, com ações de promoção da saúde e prevenção de doenças, incluindo Práticas Integrativas e Complementares (PICs) reconhecidas pelo Ministério da Saúde. Considerando as recomendações oficiais, é CORRETO afirmar que:
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123Q1083028 | Matemática, Estatística, Matemática, Prefeitura de São Francisco PB, CPCON, 2025

Em relação às competências e habilidades propostas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a disciplina de Matemática no Ensino Fundamental, é possível afirmar que:

I- A unidade temática de Álgebra tem como finalidade desenvolver o pensamento algébrico.
II- Ainda na unidade temática de Álgebra, o uso de letras para expressar padrões algébricos é recomendado desde os Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
III- A unidade temática de Geometria tem como finalidade única desenvolver os conhecimentos relativos à aplicação de fórmulas para o cálculo de área e volume.
IV- Na unidade temática de Números, a finalidade principal é o desenvolvimento do pensamento numérico.
V- Na unidade temática de Probabilidade e Estatística, não se recomenda a utilização de calculadora, ou outras ferramentas eletrônicas, de modo que a finalidade é o desenvolvimento de habilidades relativas à interpretação de dados em variados contextos.

É CORRETO o que se afirma apenas em:
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124Q1083060 | Nutrição, Dietoterapia, Nutricionista, Prefeitura de São Francisco PB, CPCON, 2025

Acorreta conduta dietoterápica no controle da Diabetes Mellitus tipo 2 (DM2) em adultos é fundamental para a prevenção de agravos da doença e manutenção da qualidade de vida do paciente. Considerando os princípios da fisiopatologia e diretrizes dietoterápicas para adultos com DM2, é CORRETO afirmar que:
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125Q1083081 | Saúde Pública, Epidemiologia e Saúde Coletiva, Agente de Combate às Endemias, Prefeitura de São Francisco PB, CPCON, 2025

Sobre o período de tempo que a dengue começa a se manifestar após um indivíduo sadio ser picado por um mosquito infectado, é CORRETO afirmar que ele ocorre dentro de um tempo que varia:
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126Q1083122 | Psicologia, Psicologia do Desenvolvimento, Psicopedagogo, Prefeitura de São Francisco PB, CPCON, 2025

A Psicopedagogia é uma área interdisciplinar que se fundamenta em diversas ciências para compreender o processo de aprendizagem. É CORRETO afirmar que uma dessas ciências e sua contribuição para a prática psicopedagógica seriam, respectivamente:
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127Q1082886 | Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, Assistente Social Educacional, Prefeitura de São Francisco PB, CPCON, 2025

Nas escolas, ainda prevalece uma concepção bancária de educação, caracterizada pela valorização da consciência ingênua em detrimento da consciência crítica (Moreira, 2023).
Fonte: MOREIRA, M. A. Teorias da aprendizagem. 3. ed. ampl [Reimpr]. Rio de Janeiro: LTC, 2023.

A partir deste contexto, à luz dos pressupostos e críticas de Paulo Freire, assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE apenas as características da concepção de educação mencionada.
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128Q1082923 | Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, Professor P2, Prefeitura de São Francisco PB, CPCON, 2025

A metodologia ativa peer instruction, criada por Eric Mazur, tem uma sequência estruturada de etapas. É CORRETO afirmar que a peer instruction sequência é:
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129Q1083025 | Matemática, Aritmética e Problemas, Matemática, Prefeitura de São Francisco PB, CPCON, 2025

Sejam p1 , p2 e p3 números primos, com p1 < p2 < p3 e x e y inteiros positivos, tais que mdc(x,y) = p1 p3 e mmc(x,y) = (p1)2 p2 p3 . Sabendoque x < y e que as fatorações em números primos de x e y possuem a mesma quantidade de elementos, podemos concluir que:
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130Q1083039 | Veterinária, Doenças Infecciosas, Médico Veterinário, Prefeitura de São Francisco PB, CPCON, 2025

O diagnóstico da esporotricose em medicina veterinária constitui um desafio clínico e laboratorial, uma vez que a enfermidade pode apresentar formas localizadas ou disseminadas, mimetizando outras dermatoses infecciosas e não infecciosas. Nesse contexto, a confirmação da infecção pelo complexo Sporothrix schenckii exige a associação de métodos complementares. Sobre os recursos diagnósticos empregados na esporotricose animal, é CORRETO afirmar que:
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131Q1083054 | Nutrição, Técnica Dietética e Gastronomia, Nutricionista, Prefeitura de São Francisco PB, CPCON, 2025

Os alimentos são matéria-prima principal para o preparo de receitas. Estas requerem etapas e técnicas de pré-preparo e preparo. No tocante à técnica dietética, analise as seguintes afirmações:

I- O preparo dos alimentos deve assegurar um adequado valor nutritivo dos alimentos.
II- Descascar, peneirar e moer são operações de separação de partes sólidas.
III- Decantar e centrifugar são operações com a finalidade de união dos alimentos.
IV- O processo de cocção tem por objetivo apenas aumentar a palatabilidade e digestibilidade dos alimentos.

É CORRETO o que se afirma apenas em:
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132Q1083071 | Saúde Pública, Epidemiologia e Saúde Coletiva, Agente de Combate às Endemias, Prefeitura de São Francisco PB, CPCON, 2025

Texto associado.
A Agente de Combate às Endemias (ACE) Raquel realiza sua rotina de visitas domiciliares em um bairro onde foram registrados casos suspeitos de dengue. Ao chegar a uma residência, ela é recebida pela moradora, Dona Ana, que vive com o marido e dois filhos. Ao realizar a inspeção da residência, são encontradas as seguintes situações:


1. Quintal:


Há vários vasos de plantas com pratinhos acumulando água.

• Um balde deixado ao lado da lavanderia contendo água de chuva.

Pneus usados estão empilhados sem cobertura no fundo do quintal.


2. Interior da casa:


Um filtro de barro apresenta tampa mal ajustada, expondo a água.

Há uma garrafa de refrigerante aberta com água dentro, guardada atrás da geladeira.


3. Área de Serviço:


A caixa d'água não possui tampa adequada, estando apenas coberta por uma tábua.

Ralos do quintal estão sem tela de proteção.
Analise as afirmativas a seguir:

I- Raquel deve fazer as orientações de forma clara e educativa, sem julgamentos, explicando os riscos e como corrigi-los.
II- A Agente de Combate às Endemias (ACE) deve reforçar a importância de dedicar ao menos 10 minutos por dia toda semana para eliminar os focos do Aedes, lembrando que O Aedes aegypti leva em média 10 dias para se desenvolver.
III- Após a visita, Raquel deve preencher a ficha CDS de visita domiciliar e territorial com as informações coletadas, incluindo detalhes sobre a visita e as ações realizadas.
IV- O Agente de Combate às Endemias (ACE) não deve questionar se algum dos moradores está apresentando sintomas de dengue, chikungunya ou zika, mesmo que seja relatado voluntariamente pelos moradores, o ACE deve informar que não é da sua competência, e sim do Agente Comunitário de Saúde (ACS).

É CORRETO o que se afirma apenas em:
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133Q1083075 | Saúde Pública, Políticas Públicas, Agente de Combate às Endemias, Prefeitura de São Francisco PB, CPCON, 2025

Analise as afirmativas abaixo sobre conceitos, princípios e organização da Atenção Primária à Saúde (APS):

I- A Atenção Primária à Saúde é o primeiro nível de atenção em saúde e se caracteriza por um conjunto de ações de saúde, especificamente no âmbito coletivo, que abrange a promoção e a proteção da saúde, a prevenção de agravos, o diagnóstico, o tratamento, a reabilitação, a redução de danos e a manutenção da saúde.
II- Trata-se da principal porta de entrada do Sistema Único de Saúde (SUS) e do centro de comunicação com toda a Rede de Atenção dos SUS, devendo se orientar pelos princípios da universalidade, da acessibilidade, da continuidade do cuidado, da integralidade da atenção, da responsabilização, da humanização e da equidade.
III- A Estratégia Saúde da Família (ESF) é um modelo inovador que coloca a saúde no centro das necessidades da pessoa, da família e do território. Desempenha um papel crucial na reorganização da APS no Brasil, alinhando-se aos princípios do SUS.

É CORRETO o que se afirma apenas em:
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134Q1083119 | Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, Psicopedagogo, Prefeitura de São Francisco PB, CPCON, 2025

Ao implantar um programa de promoção da saúde mental na escola em parceria com o CAPS/CAPSi, o primeiro passo ético-pedagógico do psicopedagogo é:
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135Q1083123 | Pedagogia, Aspectos Psicológicos da Educação, Psicopedagogo, Prefeitura de São Francisco PB, CPCON, 2025

Para Bossa (2019, p. 56),“A anamnese é um momento privilegiado de escuta, onde o psicopedagogo pode compreender o percurso do sujeito, suas relações familiares e escolares, e os significados atribuídos ao aprender”.

Fonte: Bossa, Nádia A. A Psicopedagogia no Brasil: contribuições a partir da prática. Wak Editora, 2019.

Nesse contexto, é CORRETO afirmar que, em avaliação psicopedagógica, a principal função da anamnese com a família é:
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136Q1082920 | Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, Professor P2, Prefeitura de São Francisco PB, CPCON, 2025

No contexto dos Anos Finais do Ensino Fundamental, quanto ao uso de jogos na sala de aula, as assertivas a seguir. avalie

I- O uso de jogos na educação pode estimular o pensamento crítico e a resolução de problemas, contribuindo para diversas competências gerais.
II- A utilização de jogos na sala de aula deve acontecer especificamente em projetos didáticos interdisciplinares, considerando a importância da colaboração.
III- No trabalho com jogos na educação, deve ser exclusivo o uso de jogos digitais, por serem mais atrativos e dispensarem a necessidade de mediação docente e, assim, estimulam mais a autonomia discente.
IV- Os jogos educativos nos Anos Finais do Ensino Fundamental devem focar especificamente o desenvolvimento de habilidades motoras, considerando que estudantes desta etapa utilizam muito o smartphone fora da sala de aula e precisam smartphone desenvolver/explorar mais a consciência corporal.
V- Jogos educativos devem ser utilizados para promover também a reflexão sobre diferentes conceitos, habilidades e atitudes. Assim, deve-se garantir que o jogo não seja um fim em si mesmo.

É CORRETO o que se afirma apenas em:
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137Q1083029 | Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, Matemática, Prefeitura de São Francisco PB, CPCON, 2025

Sobre o uso da história da Matemática como estratégia no ensino deste componente curricular, pode-se afirmar que:

I- A história da Matemática pode auxiliar os alunos a compreender conceitos, a partir do entendimento de fatos históricos que levaram às descobertas desses conceitos.
II- A história da Matemática pode ser usada apenas como elemento motivador para a introdução de diversos conceitos da disciplina.
III- A partir da história da Matemática, pode-se ter acesso a uma variedade de problemas que podem ser utilizados nas aulas da disciplina.
IV- O ensino de Matemática com base na história da Matemática limita-se à memorização de datas e nomes de matemáticos famosos.

É CORRETO o que se afirma apenas em:
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138Q1083056 | Nutrição, Bioquímica, Nutricionista, Prefeitura de São Francisco PB, CPCON, 2025

Arespeito das alterações sofridas durante a transformação do músculo em carne, é CORRETO afirmar que:
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139Q1082947 | Pedagogia, Currículo Teoria e Prática, Ciências da Natureza, Prefeitura de São Francisco PB, CPCON, 2025

Texto associado.
Utilize o Texto II para responder a questão.


Texto II


A pesquisa de Krützmann e colaboradores (2023) analisou os impactos da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) no trabalho de professores de ciências por meio de entrevistas semiestruturadas. Fala de docentes:


Outra coisa é estar preparado para ensinar química e física, né...? que a gente tem formação, tem habilitação para ciências né...?, mas não tem preparo para ensinar Física e Química. Acho que isso que vai impactar, vai impactar bastante no ensino e consequentemente, provavelmente, na aprendizagem dos alunos. [Professora entrevistada 1].


Bom, no meu caso, que sou professora de Ciências e que o currículo foi todo remodelado, ele tá bem Física, Química e Ciências da Natureza, assim, num contexto mais voltado para a Biologia, um pouco pra Geografia e tudo mais. Ela vai impactar nos conteúdos da própria disciplina, né, que mudou completamente. [Professora entrevistada 3].


Mas para um aluno de Ensino Fundamental que ainda precisa ter um..., um aprendizado muito concreto, para ele é muito complicado, uma hora ele estar aprendendo..., é..., seres vivos como animais e plantas, de repente ele tá estudando a rotação da Terra e depois ele aborda sistema nervoso. [Professora entrevistada 4]


Fonte: KRÜTZMANN, Fábio Luis; ALVES, Deborah Karla Calegari; SILVA, Cirlande Cabral da. Os impactos da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) no trabalho de professores de Ciências dos anos finais do Ensino Fundamental. Ciência & Educação (Bauru), v. 29, p. e23015, 2023. DOI:10.1590/1516-731320230015.
A partir da Base Nacional Comum Curricular de Ciências da Natureza para o Ensino Fundamental Anos Finais e da análise do Texto 2, analise as afirmações a seguir.

I- Afala da professora entrevistada 1 tem argumentos de que a BNCC irá gerar alteração da atuação do docente.
II- A fala da professora entrevistada 3 agrupa a mudança geral na dinâmica da escola, já que a BNCC atinge todas as esferas das instituições.
III- Afala da professora entrevistada 4 reforça ideias da BNCC trazendo novas exigências para o corpo discente.

É CORRETO o que se afirma em:
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140Q1082996 | Engenharia Agronômica Agronomia, Estudo dos Solos, Engenheiro Agrônomo, Prefeitura de São Francisco PB, CPCON, 2025

O solos da região semiárida, via de regra são jovens, pouco profundos, com pH próximos a neutralidade e com elevados teores de bases trocáveis. Esses solos apresentam:
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