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Questões de Concursos Prefeitura de São João Nepomuceno MG

Resolva questões de Prefeitura de São João Nepomuceno MG comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática.


21Q895238 | Pedagogia, Professor Regente I, Prefeitura de São João Nepomuceno MG, Consulplan, 2024

Quando consideramos a formação integral da criança, é imprescindível tratar da atividade de brincar, recurso que caracteriza o modo de ação na infância. É por meio do brincar que a criança marca o seu lugar no mundo e interage com os outros construindo suas relações sociais.

(Couto; Couto; Brunherotti, 2019, p. 52.)

Sobre a brincadeira na educação infantil, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) O brincar pode ensinar muito sobre o modo como a criança aprende, o que é essencial para que o educador compreenda como pode ensinar.

( ) Quando o professor utiliza das brincadeiras e jogos, ele está trabalhando com regras, o que é essencial para ensinar sobre a socialização, já que para interagir com o outro é preciso respeitar o espaço dele.

( ) Do ponto de vista da aprendizagem, é interessante diversificar as brincadeiras, proporcionando novos desafios à criança evitando repetir a brincadeira mesmo quando ela insistir.

( ) O brincar, na primeira infância, deve estar presente como uma atividade conduzida pelos professores para inserir a criança no mundo imaginário e promover o desenvolvimento de habilidades.


A sequência está correta em
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22Q884032 | Conhecimentos Gerais e Atualidades, Política, Atendente de Saúde, Prefeitura de São João Nepomuceno MG, Consulplan, 2024

Presidente do TSE destaca baixa participação feminina na política
Em evento, ministro Alexandre de Moraes recebeu grupo de mulheres e propôs mais ações afirmativas para a mudança desse quadro.
O presidente do Tribunal Superior Eleitoral, ministro Alexandre de Moraes, destacou a baixa posição do Brasil em participação feminina no Parlamento, com base no ranking elaborado pela Inter-Parliamentary Union (União Interparlamentar). Segundo o relatório, o Brasil ocupa a 135ª posição entre 190 países.

(Disponível em: https://www.tse.jus.br/comunicacao/noticias/. Acesso em: julho de 2024.)

A participação feminina na política brasileira é apontada como menor em relação à masculina, sobretudo nas candidaturas. Além das garantias legais, pode-se apontar como exemplo de ação afirmativa para garantir a presença efetiva das mulheres na política do Brasil:
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23Q895234 | Pedagogia, Legislação da Educação, Professor Regente I, Prefeitura de São João Nepomuceno MG, Consulplan, 2024

Desde o século XVIII, a concepção de criança vem sendo modificada lentamente. Em documentos legais atuais no nosso país, a criança é considerada como um ser sócio-histórico e de direitos. No que concerne à concepção de criança na interface com a educação, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN, nº 9.394/1996), que dispõe sobre a educação brasileira, também veio reafirmar o que preconiza a Constituição Federal com relação aos direitos básicos da criança e o seu atendimento.

(Alves; Ribeiro, 2021, p. 131.)

Em relação à concepção de criança e infância, assinale a afirmativa correta.
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24Q884033 | Conhecimentos Gerais e Atualidades, Questões Sociais, Atendente de Saúde, Prefeitura de São João Nepomuceno MG, Consulplan, 2024

Taxa de alfabetização chega a 93% da população brasileira, revela IBGE
Em seis décadas, percentual subiu quase 20 pontos percentuais.

No Brasil, das 163 milhões de pessoas com idade igual ou superior a 15 anos, 151,5 milhões sabem ler e escrever ao menos um bilhete simples e 11,4 milhões não têm essa habilidade mínima. Em números proporcionais, o resultado indica taxa de alfabetização em 93%, em 2022 e, consequentemente, a taxa de analfabetismo foi 7% do contingente populacional.
(Disponível em: https://www.geledes.org.br/taxa-de-alfabetizacao-. Acesso em: julho 2024.)

O aumento significativo na taxa de alfabetização da população brasileira é um indicativo de avanço nas políticas públicas de educação. Porém, o analfabetismo ainda se apresenta como realidade. Como atitudes para reduzir ainda mais os índices de analfabetismo, pode-se citar:
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25Q871057 | Direito Digital, Agente de Endemias ACE, Prefeitura de São João Nepomuceno MG, Consulplan, 2024

Considerando o disposto na Lei Geral de Proteção de Dados – Lei nº 13.709/2018, a sua aplicabilidade e o tratamento de dados pessoais somente poderá ser realizado na seguinte hipótese:
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26Q895241 | Educação Infantil, Conhecimentos da Educação Infantil, Professor Regente I, Prefeitura de São João Nepomuceno MG, Consulplan, 2024

Reconhece-se a pluralidade de infâncias e, compreendendo a criança como sujeito histórico e social, atribui-se importância à educação infantil como lugar de experiência e produção de sentidos, lançando novos olhares e sentidos sobre o ser criança e sobre as relações sociais.
(Lazarotto; Bernardi, 2021, p. 2.)

Sobre o olhar da criança na história, assinale a afirmativa correta.
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27Q871052 | Direito Administrativo, Fundações Públicas, Agente de Endemias ACE, Prefeitura de São João Nepomuceno MG, Consulplan, 2024

O Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) é pessoa jurídica de direito público interno, instituída por lei específica mediante a afetação de um acervo patrimonial do Estado a uma dada finalidade pública. De acordo com o conceito dado, tais características se referem a qual pessoa de direito público?
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28Q871072 | Direito Sanitário, Sistema Único de Saúde, Agente de Endemias ACE, Prefeitura de São João Nepomuceno MG, Consulplan, 2024

A Lei nº 8.142/1990, é uma das leis que regulamenta o Sistema Único de Saúde (SUS). Entre suas principais disposições, a normativa estabelece a participação comunitária no processo de gestão do sistema de saúde. Assinale a afirmativa a seguir que descreve uma das formas de participação popular prevista pela Lei nº 8.142/1990.
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29Q1021922 | Inglês, Falso Cognatos False Cognates, Língua Inglesa, Prefeitura de São João Nepomuceno MG, Consulplan, 2024

Texto associado.
The report presents an overview of English teaching in Brazil, examining the main national policies that regulate and inform English language learning and how they have been implemented. In addition, the study aims to exemplify how English teaching is guided from the national level to the state and municipal level, looking particularly at the states of Minas Gerais and Mato Grosso. The case studies in these two states examine state policies related to English, with a particular focus on teachers and their careers, from training to work routine and 20 classroom pedagogical practices.

Based on an in-depth analysis of these two Brazilian states and the results of questionnaires conducted with universities and with teachers, this report offers a set of recommendations for improving English teaching in these two states, which can also be applied to other states or federal entities in Brazil. The aim is to consolidate these recommendations into workable and meaningful propositions with the ultimate goal of improving English teaching 25 in Brazil through better quality education led by qualified teachers.


(Source: https://www.thedialogue.org/analysis/english-language-learning-in-brazil/. Access: October 2024.)
“There is then, a window of opportunity that is opening to improve English instruction in Brazilian education and a chance to modernize the way school is structured in the country.” (2º§)

( ) The word “opportunity” is cognate, which means it is similar to Portuguese and has the same meaning in English.

( ) The word “improve” is cognate and the word “improbable” is one of its synonyms.

( ) The word “modernize” is a cognate word. It could be substituted by the word “update”.

( ) The word “country” is a false cognate. It seems to be a type of music, but it is actually referring to places far from the city.


The sequence is correct only in:
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30Q871078 | Conhecimentos Gerais e Atualidades, Operador de Máquina, Prefeitura de São João Nepomuceno MG, Consulplan, 2024

Brasil surge como potência em energias renováveis do G20


Sucesso se deve à robusta base hidrelétrica e expansão da solar, destaca Ember.



O Brasil é líder em energia renovável dentro do G20. No total, 89% da eletricidade do país veio de fontes limpas em 2023, de longe a mais alta entre as economias do G20 e três vezes maior do que a média global de 30%. Enquanto isso, quase metade do G20 ficou abaixo da média mundial. Segundo Kostantsa Rangelova, analista global de Eletricidade da Ember, o sucesso do Brasil em atingir uma parcela tão alta de renováveis se deve principalmente à sua robusta base hidrelétrica e à rápida expansão da energia solar e eólica nos últimos anos.


(Disponível em: https://canalsolar.com.br/brasil-potencia-energias-renovaveis-g20/. Acesso em: julho de 2024.)



As fontes de energia renovável são pauta de destaque nas discussões globais acerca das mudanças climáticas e desenvolvimento sustentável. Tendo em vista que o Brasil adquiriu posto de destaque na utilização de “energia limpa”, pode-se evidenciarp como pontos positivos da utilização doméstica de energia solar:

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31Q871076 | Saúde Pública, Agente de Endemias ACE, Prefeitura de São João Nepomuceno MG, Consulplan, 2024

O combate à doença de Chagas no Brasil tem passado por transformações significativas ao longo dos anos. A partir da década de 1980, o país implementou com sucesso programas de controle que reduziram drasticamente a transmissão vetorial e transfusional do Trypanosoma cruzi. No entanto, desafios permanecem, como o crescimento das áreas urbanas, que levou à reintrodução da doença em novos contextos. A vigilância deve ser constante, especialmente em áreas rurais e periurbanas, onde espécies de triatomíneos, ainda presentes, continuam a representar um risco de transmissão. Além disso, o manejo de casos crônicos e a integração de novas tecnologias diagnósticas são fundamentais para a continuidade do controle da doença de Chagas. São considerados modos de transmissão da doença de Chagas, EXCETO:
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32Q895214 | Pedagogia, Educação de Jovens e Adultos, Supervisor Pedagógico, Prefeitura de São João Nepomuceno MG, Consulplan, 2024

Segundo Malcolm Knowles, andragogia é a arte e a ciência destinada a auxiliar os adultos a aprenderem e compreenderem o seu processo de aprendizagem dos adultos. O caráter voluntário da educação de adultos é um pressuposto fundamental da andragogia. (Holmes; Abington-Cooper, 2000). O exposto, é possível afirmar que a andragogia é baseada nos seguintes princípios, EXCETO:
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33Q895230 | Pedagogia, Inclusão e Exclusão, Professor Regente I, Prefeitura de São João Nepomuceno MG, Consulplan, 2024

O contexto que abrange as questões de gênero e diversidade sexual é aspecto discutido de forma mais enfática com perspectivas recentes no âmbito educacional do Brasil, assim como a busca pela igualdade, respeito e reconhecimento da diversidade de gênero. Segundo Junqueira (2009), a escola ainda demonstra ser um espaço de discriminação e preconceito, desencadeadores de distintas formas de violência e exclusão. Considerando que a escola tem um desafio acirrado – enfrentar tudo o que venha a contribuir para a produção e reprodução perversa de preconceitos com relação às diversidades – ela NÃO deverá:
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34Q884030 | Enfermagem, Assistência de Enfermagem ao Parto/Aborto, Técnico de Enfermagem, Prefeitura de São João Nepomuceno MG, Consulplan, 2024

Após o parto vaginal de um recém-nascido saudável, mulher de 28 anos relata dor intensa e dificuldade para urinar. Ao examiná-la, o técnico de enfermagem observa edema perineal e hematoma. A conduta inicial mais apropriada trata-se de:
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35Q895217 | Gestão de Pessoas, Supervisor Pedagógico, Prefeitura de São João Nepomuceno MG, Consulplan, 2024

Conforme Berg, a palavra conflito vem do latim conflictus, que significa “choque entre duas coisas”, embate de pessoas, ou grupos opostos que lutam entre si, ou seja, é um embate entre duas forças contrárias. Aplicando à realidade, conflito é um estado antagônico de ideias, pessoas ou interesses e não passa, basicamente, da existência de opiniões e de situações divergentes ou incompatíveis. Afirma, ainda, que o conflito nos tempos atuais é inevitável e sempre evidente. Entretanto, compreendê-lo e saber lidar com ele é fundamental para o seu sucesso pessoal e profissional. (Berg, 2012, p.18). Sobre o exposto, os conflitos podem NÃO ser benéficos quando:
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36Q871049 | Direito Constitucional, Princípios de Direito Constitucional Internacional, Agente de Endemias ACE, Prefeitura de São João Nepomuceno MG, Consulplan, 2024

A população brasileira detém o direito de autogoverno e de decidir livremente a sua situação política, bem como aos Estados o direito de defender a sua existência e condição de independente. Sua autonomia pode ser exercida nas modalidades de independência, associação, integração, autonomia e reconhecimento de direitos de minorias e, por possuir um forte conteúdo democrático, é aplicável a um povo somente em conformidade com a sua vontade, podendo esta ser apurada pelo plebiscito. O conceito se refere a qual princípio que rege a República Federativa do Brasil nas suas relações internacionais, segundo a Constituição Federal?
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37Q871054 | Direito Administrativo, Agente de Endemias ACE, Prefeitura de São João Nepomuceno MG, Consulplan, 2024

A Administração Pública obedecerá, entre outros, aos princípios da legalidade, finalidade, motivação, razoabilidade, proporcionalidade, moralidade, ampla defesa, contraditório, segurança jurídica, interesse público e eficiência. Nos processos administrativos serão observados, entre outros, os critérios de:
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38Q871071 | Saúde Pública, Agente de Endemias ACE, Prefeitura de São João Nepomuceno MG, Consulplan, 2024

A dengue é uma doença viral transmitida pelo mosquito Aedes aegypti, caracterizada por um amplo espectro de sinais e sintomas. A identificação precoce dos sintomas e a busca imediata por atendimento médico são cruciais para o manejo adequado da doença e a prevenção de complicações graves. Trata-se de sinal de alarme da dengue a seguinte dor:
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39Q895224 | Pedagogia, Professor Regente I, Prefeitura de São João Nepomuceno MG, Consulplan, 2024

Os desafios do mundo atual exigem da escola um planejamento que considere a prática educativa como um processo em permanente construção e seja elaborado visando promover mudanças no contexto social. Pensando bem, ao planejarmos uma ação estamos propondo transformações em determinada realidade. Não é diferente com a escola. No caso particular da escola, essa ideia também é defendida, porque assim o planejamento acaba por se constituir em processo de mobilização dos indivíduos, em relação a um objetivo comum: a melhoria da qualidade dos serviços que a escola presta. Esse processo possui, no entanto, algumas fases para elaboração e implementação do planejamento escolar: o diagnóstico, a programação, e o acompanhamento e avaliação. Considerando o exposto, analise as afirmativas a seguir.

I. _________ tem(têm) como objetivo amplo examinar, a partir do uso de critérios previamente definidos, o alcance dos planos traçados, devendo esta ser contínua e diversificada.

II. ___________ é(são) a definição clara e específica de metas a serem alcançadas pela escola em seu trabalho cotidiano, considerando, ao mesmo tempo, a política educacional mais abrangente e sua própria realidade.

III. ___________ implica(m) a ação dos vários segmentos, voltada para mapear os pontos fortes e fracos presentes no trabalho da escola, bem como os possíveis riscos existentes para o bom andamento desse trabalho.


Em relação as frases para elaboração e implementação do planejamento escolar, a sequência está correta em
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40Q895225 | Pedagogia, Plano Nacional de Educação PNE, Professor Regente I, Prefeitura de São João Nepomuceno MG, Consulplan, 2024

Um texto clássico é aquele que força a reflexão sobre o momento atual. E esse é exatamente o caso do que ficou conhecido como o “Manifesto dos Pioneiros”, lançado há mais de 90 anos nos jornais de circulação nacional. Seu título completo era “A Reconstrução Educacional no Brasil: Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova – ao Povo e ao Governo”, e o povo ali não é mero acaso, diz a professora Libânia Xavier, da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). “Era uma forma de comprometer o governo, uma vez que o documento seria lido pela elite letrada, enquanto a maioria da população era analfabeta.” E ainda que se falasse em “reconstrução”, para José Eustáquio Romão, um dos fundadores do Instituto Paulo Freire, o documento é a “certidão de nascimento da educação brasileira, com todas as suas ambiguidades, é um dos instrumentos mais importantes dessa história”.

(Disponível em: https://www.epsjv.fiocruz.br/noticias/reportagem/. Acesso em: agosto de 2024. Adaptado.)

Os educadores de 1932 que assinaram o manifesto, segundo o texto, propunham:
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