Questões de Concursos Prefeitura de Salgado de São Félix PB

A ressonância magnética RM, pode ser definida como o uso de campos magnéticos e ondas de rádio para obter imagens reconstruídas matematicamente. A imagem representa diferenças entre os tecidos do paciente no número de núcleos e na taxa em que esses núcleos se recuperam do estímulo por ondas de rádio na presença de um campo magnético. Observe as afirmativas a seguir, e em seguida marque a sequência que apresenta as que estão CORRETAS.

I- Os componentes principais do sistema de RM são: Magneto, transmissor de radiofrequência, receptor de imagem, conversor analógico digital e o computador.

II- Quando um pulso RF que foi enviado para o núcleo termina, os núcleos estão processando juntos em fase. Quando esse pulso de RF é desligado os núcleos começam a retornar a uma configuração mais randômica e esse processo é chamado de fase de relaxamento.

III- O processo de relaxamento influencia a aparência da imagem de RM. E esse relaxamento pode ser divido em três categorias: T1, T2 e T3.

IV- São algumas das contraindicações para realização do exame de RM: Pacientes com marca-passo, clipes de aneurisma ferromagnético, implante coclear e bombas internas de analgésicos (a menos que certificada como segura para RM).

Estão CORRETAS:

Segundo a legislação educacional brasileira, entende-se por educação especial:

NÃO é dever da comunidade e da sociedade em geral assegurar ao adolescente, com absoluta prioridade, o direito

Larissa, uma criança de 09 anos de idade, cursa o terceiro ano do ensino do ensino fundamental na Escola Municipal Criança Feliz. Larissa é autista não verbal, não consegue acompanhar os conteúdos escolares e não possui autonomia para realizar atividades de vida diária como ir ao banheiro, alimentar-se, vestir-se, etc... Há um mês a secretaria municipal de educação designou um profissional de apoio escolar para acompanhar Larissa na sala de aula regular. Para que a inclusão desta aluna seja adequada e condizente com as diretrizes da educação especial na perspectiva inclusiva, este profissional NÃO deverá:

Associe as colunas relacionando corretamente os termos incorporados ao Estatuto da Pessoa com Deficiência (Lei Federal nº 13.146, de 2015) aos seus respectivos significados.

TERMOS INCORPORADOS

1 - Acessibilidade

2 - Tecnologia assistiva

3 - Desenho universal

4 - Barreiras

SIGNIFICADOS

( ) Concepção de produtos, ambientes, programas e serviços a serem usados por todas as pessoas, sem necessidade de adaptação ou de projeto específico, incluindo os recursos de tecnologia assistiva.

( ) Qualquer entrave, obstáculo, atitude ou comportamento que limite ou impeça a participação social da pessoa, bem como o gozo, a fruição e o exercício de seus direitos à acessibilidade, à liberdade de movimento e de expressão, à comunicação, ao acesso à informação, à compreensão, à circulação com segurança, entre outros.

( ) Possibilidade e condição de alcance para utilização, com segurança e autonomia, de espaços, mobiliários, equipamentos urbanos, edificações, transportes, informação e comunicação, inclusive seus sistemas e tecnologias, bem como de outros serviços e instalações abertos ao público, de uso público ou privados de uso coletivo, tanto na zona urbana como na rural, por pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida.

( ) Produtos, equipamentos, dispositivos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que objetivem promover a funcionalidade, relacionada à atividade e à participação da pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida, visando à sua autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão social.

A sequência correta dessa associação é