Início Questões de Concursos Prefeitura de Taboão da Serra SP Resolva questões de Prefeitura de Taboão da Serra SP comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática. Prefeitura de Taboão da Serra SP Ordenar por: Mais populares Mais recentes Mais comentadas Filtrar questões: Exibir todas as questões Exibir questões resolvidas Excluir questões resolvidas Exibir questões que errei Filtrar 81Q325262 | Pedagogia, Planejamento de Ensino, Professor III, Prefeitura de Taboão da Serra SP, ZAMBINIAo ter como ponto de partida o desenho da Disney, 101 dálmatas, o que se pretendia com essa ação pedagógica: ✂️ a) Que as crianças aprendessem a desenhar ✂️ b) Que as crianças se interessassem por representações teatrais ✂️ c) Que os alunos aprendessem padrões socialistas ✂️ d) Que os alunos percebessem a gama complexa de representações a respeito das normas e padrões ideais de comportamento socialmente aceitáveis ✂️ e) N.d.a. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 82Q323255 | Pedagogia, Teorias do Ensino e da Aprendizagem, Professor I, Prefeitura de Taboão da Serra SP, ZAMBINI“O professor que pretenda qualificar-se melhor para lidar com a aprendizagem dos alunos precisa estudar e desenvolver uma...........” (WEISZ,T. – O DIÁLOGO ENTRE O ENSINO E A APRENDIZAGEM, Ed. Ática, 2ª. Ed,13ª. reimpressão, S. Paulo, 2006, pág. 45) ✂️ a) aptidão para o inesperado; ✂️ b) relativa paciência; ✂️ c) postura investigativa; ✂️ d) atitude compreensiva; ✂️ e) N.d.a. Resolver questão 🗨️ Comentários 1 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 83Q484807 | Geografia, Problemas e Catástrofes Ambientais, Professor III, Prefeitura de Taboão da Serra SP, ZAMBINIO lixo gerado nas cidades tem-se tornado cada dia mais problemático basicamente por duas razões. Quais? (Ross, J.C.S. org. GEOGRAFIA DO BRASIL, EDUSP, 4ª. Ed., 2003, SP Pág. 218) ✂️ a) A população urbana tornou-se muito numerosa e gera volumes de lixo cada vez maiores; ✂️ b) A população urbana tornou-se muito numerosa e seu lixo acumulado trás muitas doenças para as pessoas; ✂️ c) Geração de grandes volumes de lixo e incineração/compostagem inadequadas; ✂️ d) O lixo coletado dos hospitais e transformação do lixo comum em adubo orgânico; ✂️ e) N.d.a. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 84Q336180 | Matemática, Aritmética e Algebra, Professor III, Prefeitura de Taboão da Serra SP, ZAMBINIUma corrida de táxi tem a bandeirada de R$ 5,00 e o custo por km de R$ 1,60. Qual a expressão que representa a função da situação de uma corrida de táxi? (Iezzi,Gelson – Matemática vol. único,Atual Editora, 4ª. Ed ,2ª. reimpressão, São Paulo, pág. 38 c/ adaptações) ✂️ a) C (x) = 1,60x + 5,00; ✂️ b) C (x) = 6,60x; ✂️ c) C (x) = 1,60 + 5,00x; ✂️ d) C (x) = 1,60x +5,00x; ✂️ e) N.d.a. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 85Q323751 | Pedagogia, Planejamento de Ensino, Professor III, Prefeitura de Taboão da Serra SP, ZAMBINISegundo Geraldi, na escola, o aluno deve aprender ✂️ a) a norma popular, uma vez que a norma culta é elitista e fruto de preconceitos sociais. ✂️ b) a norma padrão, sem desvalorizar a variedade linguística que o aluno traz de sua comunidade. ✂️ c) a norma subpadrão, pois é a variedade que reflete a realidade social dos alunos. ✂️ d) a norma regional, que é uma legítima manifestação da cultura popular não valorizada pela escola. ✂️ e) N.d.a. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 86Q819199 | Legislação Federal, Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB, Professor I, Prefeitura de Taboão da Serra SP, ZAMBINISobre a equivalência entre o Ensino Fundamental de oito e o de nove anos, os sistemas de ensino e as escolas, nos limites de sua autonomia,têm a possibilidade de proceder às adequações que melhor atendam a determinados fins e objetivos do processo educacional, tais como: (www.mec.gov.br/SEB 2007 -Ensino Fundamental de 9 anos: Orientações para a inclusão da criança de 6 anos de idade) ✂️ a) promoção da auto-estima dos alunos no período inicial de sua escolarização; ✂️ b) o respeito às diferenças e às diversidades no contexto do sistema nacional de educação, presentes em um país tão diversificado e complexo como o Brasil; ✂️ c) A não aplicação de qualquer medida que possa ser interpretada como retrocesso, o que poderia contribuir para o indesejável fracasso escolar; ✂️ d) Todas as alternativas acima estão corretas. ✂️ e) N.d.a. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 87Q554614 | Informática, Windows, Professor III, Prefeitura de Taboão da Serra SP, ZAMBINISupondo que o Windows XP tenha sido instalado no drive C:, na pasta C:Windows, por padrão as informações da Registry ficam gravadas na pasta _________________________. Assinale a alternativa que completa, corretamente, a lacuna do texto. (Referência bibliográfica: Windows Xp Home & Professional Para Usuários e Administradores, Editora: Axcel .Books, Autor: Battisti, Julio, pág. 672) ✂️ a) C:Windows egistrysystemconfig ✂️ b) C:Windowssysconfig ✂️ c) C:Windowssystem32config ✂️ d) C:Windowsconfigsystem ✂️ e) C:Windowsconfig Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 88Q330989 | Matemática, Aritmética e Algebra, Professor III, Prefeitura de Taboão da Serra SP, ZAMBINIQual o conjunto solução para a inequação 4( x + 1) – 5 ? 2 ( x + 3)? (Iezzi,Gelson – Matemática vol. único,Atual Editora, 4ª. Ed ,2ª. reimpressão, São Paulo,pág. 45 ex. 9) ✂️ a) S = { x ? R / x ? 3/2 } ✂️ b) S = { x ? R / x < 3/2 } ✂️ c) S = { x ? R / x ? 2/7 } ✂️ d) S = { x ? R / x ? 7/2 } ✂️ e) N.d.a. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 89Q819347 | Legislação Federal, Lei n 8069 1990 Estatuto da Criança e do Adolescente ECA, Professor I, Prefeitura de Taboão da Serra SP, ZAMBINIO artigo 53 da Lei 8.069/90 (ECA) reafirma o direito que a criança e o adolescente têm à educação, objetivando ao desenvolvimento integral da pessoa, ao preparo para o exercício da cidadania e a qualificação para o trabalho. Em relação ao processo de avaliação do rendimento escolar, tal artigo assegura, ainda, que crianças e adolescentes: ✂️ a) serão avaliados globalmente, levando-se em consideração questões de ordem sócioeconômica e cultural, tais como origens étnicas, regionais, religiosas e de gênero; ✂️ b) devem ser avaliados de forma permanente e sistemática, a partir de uma perspectiva diagnóstica e processual; ✂️ c) devem ser informados dos resultados das avaliações realizadas no decorrer do bimestre letivo; ✂️ d) tem assegurado o direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores; ✂️ e) N.d.a. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 90Q551298 | Informática, Rede de Computadores, Professor III, Prefeitura de Taboão da Serra SP, ZAMBINIAssinale a alternativa que cita corretamente um exemplo de rede de computadores geograficamente distribuída. (Referência bibliográfica: Redes De Computadores, Campus Editora, Andrew S. Tanenbaum, 4ª Edição, pág. 20) ✂️ a) LAN. ✂️ b) Bluetooth. ✂️ c) MAN. ✂️ d) WAN. ✂️ e) Rede pessoal. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 91Q328525 | Pedagogia, Planejamento de Ensino, Professor III, Prefeitura de Taboão da Serra SP, ZAMBINIA autora destaca a importância do aprendizado das transformações multiplicativas no desenvolvimento do pensamento proporcional e na capacidade de trabalhos com medidas, sobretudo as de áreas e de volume, justificariam por si só o desempenho do professor em aprofundar o estudo da Matemática referente ao assunto. A esse fato deve-se acrescentar o desenvolvimento do pensamento combinatório, ainda no âmbito da Psicologia. Uma abordagem bem feita do princípio multiplicativo oferecerá condições favoráveis para que o aluno da 5ª. a 8ª. série aprenda... (CARVALHO, D. L. de Metodologia do Ensino da Matemática, Cortez, 2ª. ed., 1991,S.Paulo, pág. 52) ✂️ a) pensar, repensar e encontrar soluções empríricas; ✂️ b) pensar, refletir e encontrar soluções; ✂️ c) potenciação, radiciação e logaritmação; ✂️ d) somar, subtrair, multiplicar e dividir; ✂️ e) N.d.a. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 92Q325787 | Pedagogia, Planejamento de Ensino, Professor III, Prefeitura de Taboão da Serra SP, ZAMBINIA autora considera para que a aprendizagem da Matemática aconteça,é necessário que o professor: I- tenha um conhecimento amplo e estrutural dos conteúdos que deverão ensinar a seus alunos; II- realize atividades com material didático e aprenda a elaborá-lo com matéria prima simples e acessível no seu ambiente social; III -Entre em contato com as Teorias que estão sendo elaboradas sobre aprendizagem de Matemática; IV- Reflita sobre princípios metodológicos que norteiam a sua prática pedagógica. (CARVALHO, D. L. de Metodologia do Ensino da Matemática, Cortez, 2ª. ed., 1991,S.Paulo, pág. 21) Assinale a alternativa correta. ✂️ a) Apenas as afirmativas II e III estão corretas; ✂️ b) Todas as afirmativas acima estão corretas; ✂️ c) Apenas as afirmativas I e II estão corretas; ✂️ d) Apenas as afirmativas III e IV estão corretas; ✂️ e) N.d.a. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 93Q326346 | Pedagogia, Planejamento de Ensino, Professor III, Prefeitura de Taboão da Serra SP, ZAMBINIAs atividades de Geometria devem ter caráter___________ , favorecendo, assim, a aproximação ou reaproximação ao estudo da Matemática de algum aluno que, por acaso, tenha se afastado dele por uma situação escolar anterior. (CARVALHO, D. L. de Metodologia do Ensino da Matemática, Cortez, 2ª. ed., 1991,S.Paulo, pág. 72) ✂️ a) lúdico; ✂️ b) visual; ✂️ c) olfativo; ✂️ d) recreacionista; ✂️ e) N.d.a. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 94Q319688 | Pedagogia, Teorias do Ensino e da Aprendizagem, Professor I, Prefeitura de Taboão da Serra SP, ZAMBINIPiaget estabeleceu uma distinção fundamental entre três tipos de conhecimento, considerando suas fontes básicas e seu modo de estruturação. (KAMII,K. - A CRIANÇA E O NÚMERO,Ed. Papirus38a. Ed, 2010, Campinas, pág. 17) Quais são esses três tipos de conhecimentos? ✂️ a) conhecimento físico, conhecimento motor e conhecimento cognitivo; ✂️ b) conhecimento motor, conhecimento cognitivo e conhecimento emocional; ✂️ c) conhecimento físico, conhecimento lógicomatemático e conhecimento social; ✂️ d) conhecimento emocional, conhecimento intelectual e conhecimento espiritual; ✂️ e) N.d.a. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 95Q384039 | Biologia, Fisiologia Vegetal, Professor III, Prefeitura de Taboão da Serra SP, ZAMBINI“Todos os espaços ocupados pelos seres vivos estão direta ou indiretamente relacionados com as interações biológicas. O processo básico de interação são inúmeras reações químicas, das quais se destaca a ______________ a, porta de entrada para a acumulação de energia”. (Ross, J.C.S. org. GEOGRAFIA DO BRASIL, EDUSP, 4ª. Ed., 2003, SP Pág. 77) Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna acima: ✂️ a) luz solar; ✂️ b) irradiação; ✂️ c) plotação. ✂️ d) fotossíntese; ✂️ e) N.d.a. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 96Q328022 | Pedagogia, Planejamento de Ensino, Professor III, Prefeitura de Taboão da Serra SP, ZAMBINIAs propostas curriculares para a área de Ciências da Natureza inseridas na Reforma Educacional, decreto 1006, de 14 de junho de 1991, pelo qual são estabelecidos os ensinamentos mínimos correspondentes à Educação Primária, não ficam alheias. No Ensino Fundamental, fazem parte do conhecimento do Meio, no qual tem como defesa o objetivo básico: ✂️ a) Identificar, propor e resolver questionamentos e problemas relacionados com elementos significativos do seu meio, usando estratégias gradativamente mais sistemáticas e complexas de busca, armazenamento e tratamento da informação, de formulação de conjecturas, de colocação das mesmas em prova e de exploração de soluções alternativas. ✂️ b) Critérios pessoais e raciocinados sobre questões científicas e tecnológicas básicas de nossa época, através da comparação e avaliação de informações obtidas de diferentes fontes. ✂️ c) Estratégias pessoais, coerentes com os procedimentos da ciência, na resolução de problemas, identificação do problema, formulação de hipóteses, planejamento e realização de atividades para compará-las, sistematização e análise dos resultados e comunicação dos mesmos. ✂️ d) O objetivo fundamental da formação científica dentro da Educação Básica será fazer com que os alunos sejam capazes de enfrentar situações cotidianas, analisando-as e interpretando-as através dos modelos conceituais e também dos procedimentos próprios da ciência. ✂️ e) N.d.a. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 97Q319383 | Pedagogia, Planejamento de Ensino, Professor III, Prefeitura de Taboão da Serra SP, ZAMBINI“A apreensão da atitude interdisciplinar garante , para aqueles que a praticam, um grau elevado de ________________________. Isso decorre devido ao exercício de uma certa PROFESSOR III - GEOGRAFIA 11 forma de encarar e pensar os acontecimentos. Aprende-se com a interdisciplinaridade que um fato ou solução nunca é isolado, mas sim consequência da relação entre muitos outros.” (Fazenda, I org PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES NA ESCOLA,10ª. Ed, Cortez, 2005 S.Paulo, pág. 57) Assinale a alternativa que completa corretamente os pontilhados acima: ✂️ a) politização; ✂️ b) maturidade; ✂️ c) paciência; ✂️ d) resignação; ✂️ e) N.d.a. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 98Q483258 | Geografia, Problemas e Catástrofes Ambientais, Professor III, Prefeitura de Taboão da Serra SP, ZAMBINI“O mito da explosão demográfica foi utilizado para várias formas de dominação, porém serviu, sobretudo, para chamar a atenção da sociedade para o fato de que a Terra________________________________.” (MENDONÇA,F. GEOGRAFIA E MEIO AMBIENTE, 8ª. ed, Contexto, 2008 S. Paulo, pág. 40) ✂️ a) não poderia suportar tanta gente; ✂️ b) precisava controlar os gases de efeito estufa; ✂️ c) ampliar a produção e terras aráveis; ✂️ d) e seus recursos eram finitos; ✂️ e) N.d.a. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 99Q319923 | Pedagogia, Planejamento de Ensino, Professor III, Prefeitura de Taboão da Serra SP, ZAMBINIA função principal do projeto é ✂️ a) Informar o aluno e prepará-lo para o mercado competitivo de trabalho ✂️ b) Possibilitar aos alunos a realização de pesquisas ✂️ c) Possibilitar aos alunos o desenvolvimento de estratégias globalizadoras de organização dos conhecimentos escolares, mediante o tratamento da informação ✂️ d) Fazer com que os alunos aprendam sozinhos sem a presença de um professor ✂️ e) N.d.a. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 100Q320911 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Professor III, Prefeitura de Taboão da Serra SP, ZAMBINIO que significa “fontes de inspiração para a construção das atividades”? ✂️ a) De maneira muito ampla, significa propormos atividades de Ciências para os primeiros anos da escola fundamental, tendo que nos guiar pelas propostas curriculares elaboradas para essas séries. ✂️ b) Por mais difícil que possa parecer, é a construção de um novo problema, que todo trabalho é recompensado pelo riso de satisfação de um aluno quando consegue resolvê-lo. ✂️ c) Saber propor novos problemas é uma habilidade importante a ser desenvolvida pelos professores e, apesar de não ser trivial, é possível colocá-la em prática, principalmente se houver condições de realizar um trabalho coletivo nas escolas. ✂️ d) É saber que a troca de experiências e o aprofundamento teórico são requisitos necessários para o crescimento de todo profissional. ✂️ e) N.d.a. 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81Q325262 | Pedagogia, Planejamento de Ensino, Professor III, Prefeitura de Taboão da Serra SP, ZAMBINIAo ter como ponto de partida o desenho da Disney, 101 dálmatas, o que se pretendia com essa ação pedagógica: ✂️ a) Que as crianças aprendessem a desenhar ✂️ b) Que as crianças se interessassem por representações teatrais ✂️ c) Que os alunos aprendessem padrões socialistas ✂️ d) Que os alunos percebessem a gama complexa de representações a respeito das normas e padrões ideais de comportamento socialmente aceitáveis ✂️ e) N.d.a. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
82Q323255 | Pedagogia, Teorias do Ensino e da Aprendizagem, Professor I, Prefeitura de Taboão da Serra SP, ZAMBINI“O professor que pretenda qualificar-se melhor para lidar com a aprendizagem dos alunos precisa estudar e desenvolver uma...........” (WEISZ,T. – O DIÁLOGO ENTRE O ENSINO E A APRENDIZAGEM, Ed. Ática, 2ª. Ed,13ª. reimpressão, S. Paulo, 2006, pág. 45) ✂️ a) aptidão para o inesperado; ✂️ b) relativa paciência; ✂️ c) postura investigativa; ✂️ d) atitude compreensiva; ✂️ e) N.d.a. Resolver questão 🗨️ Comentários 1 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
83Q484807 | Geografia, Problemas e Catástrofes Ambientais, Professor III, Prefeitura de Taboão da Serra SP, ZAMBINIO lixo gerado nas cidades tem-se tornado cada dia mais problemático basicamente por duas razões. Quais? (Ross, J.C.S. org. GEOGRAFIA DO BRASIL, EDUSP, 4ª. Ed., 2003, SP Pág. 218) ✂️ a) A população urbana tornou-se muito numerosa e gera volumes de lixo cada vez maiores; ✂️ b) A população urbana tornou-se muito numerosa e seu lixo acumulado trás muitas doenças para as pessoas; ✂️ c) Geração de grandes volumes de lixo e incineração/compostagem inadequadas; ✂️ d) O lixo coletado dos hospitais e transformação do lixo comum em adubo orgânico; ✂️ e) N.d.a. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
84Q336180 | Matemática, Aritmética e Algebra, Professor III, Prefeitura de Taboão da Serra SP, ZAMBINIUma corrida de táxi tem a bandeirada de R$ 5,00 e o custo por km de R$ 1,60. Qual a expressão que representa a função da situação de uma corrida de táxi? (Iezzi,Gelson – Matemática vol. único,Atual Editora, 4ª. Ed ,2ª. reimpressão, São Paulo, pág. 38 c/ adaptações) ✂️ a) C (x) = 1,60x + 5,00; ✂️ b) C (x) = 6,60x; ✂️ c) C (x) = 1,60 + 5,00x; ✂️ d) C (x) = 1,60x +5,00x; ✂️ e) N.d.a. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
85Q323751 | Pedagogia, Planejamento de Ensino, Professor III, Prefeitura de Taboão da Serra SP, ZAMBINISegundo Geraldi, na escola, o aluno deve aprender ✂️ a) a norma popular, uma vez que a norma culta é elitista e fruto de preconceitos sociais. ✂️ b) a norma padrão, sem desvalorizar a variedade linguística que o aluno traz de sua comunidade. ✂️ c) a norma subpadrão, pois é a variedade que reflete a realidade social dos alunos. ✂️ d) a norma regional, que é uma legítima manifestação da cultura popular não valorizada pela escola. ✂️ e) N.d.a. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
86Q819199 | Legislação Federal, Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB, Professor I, Prefeitura de Taboão da Serra SP, ZAMBINISobre a equivalência entre o Ensino Fundamental de oito e o de nove anos, os sistemas de ensino e as escolas, nos limites de sua autonomia,têm a possibilidade de proceder às adequações que melhor atendam a determinados fins e objetivos do processo educacional, tais como: (www.mec.gov.br/SEB 2007 -Ensino Fundamental de 9 anos: Orientações para a inclusão da criança de 6 anos de idade) ✂️ a) promoção da auto-estima dos alunos no período inicial de sua escolarização; ✂️ b) o respeito às diferenças e às diversidades no contexto do sistema nacional de educação, presentes em um país tão diversificado e complexo como o Brasil; ✂️ c) A não aplicação de qualquer medida que possa ser interpretada como retrocesso, o que poderia contribuir para o indesejável fracasso escolar; ✂️ d) Todas as alternativas acima estão corretas. ✂️ e) N.d.a. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
87Q554614 | Informática, Windows, Professor III, Prefeitura de Taboão da Serra SP, ZAMBINISupondo que o Windows XP tenha sido instalado no drive C:, na pasta C:Windows, por padrão as informações da Registry ficam gravadas na pasta _________________________. Assinale a alternativa que completa, corretamente, a lacuna do texto. (Referência bibliográfica: Windows Xp Home & Professional Para Usuários e Administradores, Editora: Axcel .Books, Autor: Battisti, Julio, pág. 672) ✂️ a) C:Windows egistrysystemconfig ✂️ b) C:Windowssysconfig ✂️ c) C:Windowssystem32config ✂️ d) C:Windowsconfigsystem ✂️ e) C:Windowsconfig Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
88Q330989 | Matemática, Aritmética e Algebra, Professor III, Prefeitura de Taboão da Serra SP, ZAMBINIQual o conjunto solução para a inequação 4( x + 1) – 5 ? 2 ( x + 3)? (Iezzi,Gelson – Matemática vol. único,Atual Editora, 4ª. Ed ,2ª. reimpressão, São Paulo,pág. 45 ex. 9) ✂️ a) S = { x ? R / x ? 3/2 } ✂️ b) S = { x ? R / x < 3/2 } ✂️ c) S = { x ? R / x ? 2/7 } ✂️ d) S = { x ? R / x ? 7/2 } ✂️ e) N.d.a. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
89Q819347 | Legislação Federal, Lei n 8069 1990 Estatuto da Criança e do Adolescente ECA, Professor I, Prefeitura de Taboão da Serra SP, ZAMBINIO artigo 53 da Lei 8.069/90 (ECA) reafirma o direito que a criança e o adolescente têm à educação, objetivando ao desenvolvimento integral da pessoa, ao preparo para o exercício da cidadania e a qualificação para o trabalho. Em relação ao processo de avaliação do rendimento escolar, tal artigo assegura, ainda, que crianças e adolescentes: ✂️ a) serão avaliados globalmente, levando-se em consideração questões de ordem sócioeconômica e cultural, tais como origens étnicas, regionais, religiosas e de gênero; ✂️ b) devem ser avaliados de forma permanente e sistemática, a partir de uma perspectiva diagnóstica e processual; ✂️ c) devem ser informados dos resultados das avaliações realizadas no decorrer do bimestre letivo; ✂️ d) tem assegurado o direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores; ✂️ e) N.d.a. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
90Q551298 | Informática, Rede de Computadores, Professor III, Prefeitura de Taboão da Serra SP, ZAMBINIAssinale a alternativa que cita corretamente um exemplo de rede de computadores geograficamente distribuída. (Referência bibliográfica: Redes De Computadores, Campus Editora, Andrew S. Tanenbaum, 4ª Edição, pág. 20) ✂️ a) LAN. ✂️ b) Bluetooth. ✂️ c) MAN. ✂️ d) WAN. ✂️ e) Rede pessoal. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
91Q328525 | Pedagogia, Planejamento de Ensino, Professor III, Prefeitura de Taboão da Serra SP, ZAMBINIA autora destaca a importância do aprendizado das transformações multiplicativas no desenvolvimento do pensamento proporcional e na capacidade de trabalhos com medidas, sobretudo as de áreas e de volume, justificariam por si só o desempenho do professor em aprofundar o estudo da Matemática referente ao assunto. A esse fato deve-se acrescentar o desenvolvimento do pensamento combinatório, ainda no âmbito da Psicologia. Uma abordagem bem feita do princípio multiplicativo oferecerá condições favoráveis para que o aluno da 5ª. a 8ª. série aprenda... (CARVALHO, D. L. de Metodologia do Ensino da Matemática, Cortez, 2ª. ed., 1991,S.Paulo, pág. 52) ✂️ a) pensar, repensar e encontrar soluções empríricas; ✂️ b) pensar, refletir e encontrar soluções; ✂️ c) potenciação, radiciação e logaritmação; ✂️ d) somar, subtrair, multiplicar e dividir; ✂️ e) N.d.a. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
92Q325787 | Pedagogia, Planejamento de Ensino, Professor III, Prefeitura de Taboão da Serra SP, ZAMBINIA autora considera para que a aprendizagem da Matemática aconteça,é necessário que o professor: I- tenha um conhecimento amplo e estrutural dos conteúdos que deverão ensinar a seus alunos; II- realize atividades com material didático e aprenda a elaborá-lo com matéria prima simples e acessível no seu ambiente social; III -Entre em contato com as Teorias que estão sendo elaboradas sobre aprendizagem de Matemática; IV- Reflita sobre princípios metodológicos que norteiam a sua prática pedagógica. (CARVALHO, D. L. de Metodologia do Ensino da Matemática, Cortez, 2ª. ed., 1991,S.Paulo, pág. 21) Assinale a alternativa correta. ✂️ a) Apenas as afirmativas II e III estão corretas; ✂️ b) Todas as afirmativas acima estão corretas; ✂️ c) Apenas as afirmativas I e II estão corretas; ✂️ d) Apenas as afirmativas III e IV estão corretas; ✂️ e) N.d.a. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
93Q326346 | Pedagogia, Planejamento de Ensino, Professor III, Prefeitura de Taboão da Serra SP, ZAMBINIAs atividades de Geometria devem ter caráter___________ , favorecendo, assim, a aproximação ou reaproximação ao estudo da Matemática de algum aluno que, por acaso, tenha se afastado dele por uma situação escolar anterior. (CARVALHO, D. L. de Metodologia do Ensino da Matemática, Cortez, 2ª. ed., 1991,S.Paulo, pág. 72) ✂️ a) lúdico; ✂️ b) visual; ✂️ c) olfativo; ✂️ d) recreacionista; ✂️ e) N.d.a. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
94Q319688 | Pedagogia, Teorias do Ensino e da Aprendizagem, Professor I, Prefeitura de Taboão da Serra SP, ZAMBINIPiaget estabeleceu uma distinção fundamental entre três tipos de conhecimento, considerando suas fontes básicas e seu modo de estruturação. (KAMII,K. - A CRIANÇA E O NÚMERO,Ed. Papirus38a. Ed, 2010, Campinas, pág. 17) Quais são esses três tipos de conhecimentos? ✂️ a) conhecimento físico, conhecimento motor e conhecimento cognitivo; ✂️ b) conhecimento motor, conhecimento cognitivo e conhecimento emocional; ✂️ c) conhecimento físico, conhecimento lógicomatemático e conhecimento social; ✂️ d) conhecimento emocional, conhecimento intelectual e conhecimento espiritual; ✂️ e) N.d.a. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
95Q384039 | Biologia, Fisiologia Vegetal, Professor III, Prefeitura de Taboão da Serra SP, ZAMBINI“Todos os espaços ocupados pelos seres vivos estão direta ou indiretamente relacionados com as interações biológicas. O processo básico de interação são inúmeras reações químicas, das quais se destaca a ______________ a, porta de entrada para a acumulação de energia”. (Ross, J.C.S. org. GEOGRAFIA DO BRASIL, EDUSP, 4ª. Ed., 2003, SP Pág. 77) Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna acima: ✂️ a) luz solar; ✂️ b) irradiação; ✂️ c) plotação. ✂️ d) fotossíntese; ✂️ e) N.d.a. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
96Q328022 | Pedagogia, Planejamento de Ensino, Professor III, Prefeitura de Taboão da Serra SP, ZAMBINIAs propostas curriculares para a área de Ciências da Natureza inseridas na Reforma Educacional, decreto 1006, de 14 de junho de 1991, pelo qual são estabelecidos os ensinamentos mínimos correspondentes à Educação Primária, não ficam alheias. No Ensino Fundamental, fazem parte do conhecimento do Meio, no qual tem como defesa o objetivo básico: ✂️ a) Identificar, propor e resolver questionamentos e problemas relacionados com elementos significativos do seu meio, usando estratégias gradativamente mais sistemáticas e complexas de busca, armazenamento e tratamento da informação, de formulação de conjecturas, de colocação das mesmas em prova e de exploração de soluções alternativas. ✂️ b) Critérios pessoais e raciocinados sobre questões científicas e tecnológicas básicas de nossa época, através da comparação e avaliação de informações obtidas de diferentes fontes. ✂️ c) Estratégias pessoais, coerentes com os procedimentos da ciência, na resolução de problemas, identificação do problema, formulação de hipóteses, planejamento e realização de atividades para compará-las, sistematização e análise dos resultados e comunicação dos mesmos. ✂️ d) O objetivo fundamental da formação científica dentro da Educação Básica será fazer com que os alunos sejam capazes de enfrentar situações cotidianas, analisando-as e interpretando-as através dos modelos conceituais e também dos procedimentos próprios da ciência. ✂️ e) N.d.a. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
97Q319383 | Pedagogia, Planejamento de Ensino, Professor III, Prefeitura de Taboão da Serra SP, ZAMBINI“A apreensão da atitude interdisciplinar garante , para aqueles que a praticam, um grau elevado de ________________________. Isso decorre devido ao exercício de uma certa PROFESSOR III - GEOGRAFIA 11 forma de encarar e pensar os acontecimentos. Aprende-se com a interdisciplinaridade que um fato ou solução nunca é isolado, mas sim consequência da relação entre muitos outros.” (Fazenda, I org PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES NA ESCOLA,10ª. Ed, Cortez, 2005 S.Paulo, pág. 57) Assinale a alternativa que completa corretamente os pontilhados acima: ✂️ a) politização; ✂️ b) maturidade; ✂️ c) paciência; ✂️ d) resignação; ✂️ e) N.d.a. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
98Q483258 | Geografia, Problemas e Catástrofes Ambientais, Professor III, Prefeitura de Taboão da Serra SP, ZAMBINI“O mito da explosão demográfica foi utilizado para várias formas de dominação, porém serviu, sobretudo, para chamar a atenção da sociedade para o fato de que a Terra________________________________.” (MENDONÇA,F. GEOGRAFIA E MEIO AMBIENTE, 8ª. ed, Contexto, 2008 S. Paulo, pág. 40) ✂️ a) não poderia suportar tanta gente; ✂️ b) precisava controlar os gases de efeito estufa; ✂️ c) ampliar a produção e terras aráveis; ✂️ d) e seus recursos eram finitos; ✂️ e) N.d.a. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
99Q319923 | Pedagogia, Planejamento de Ensino, Professor III, Prefeitura de Taboão da Serra SP, ZAMBINIA função principal do projeto é ✂️ a) Informar o aluno e prepará-lo para o mercado competitivo de trabalho ✂️ b) Possibilitar aos alunos a realização de pesquisas ✂️ c) Possibilitar aos alunos o desenvolvimento de estratégias globalizadoras de organização dos conhecimentos escolares, mediante o tratamento da informação ✂️ d) Fazer com que os alunos aprendam sozinhos sem a presença de um professor ✂️ e) N.d.a. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
100Q320911 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Professor III, Prefeitura de Taboão da Serra SP, ZAMBINIO que significa “fontes de inspiração para a construção das atividades”? ✂️ a) De maneira muito ampla, significa propormos atividades de Ciências para os primeiros anos da escola fundamental, tendo que nos guiar pelas propostas curriculares elaboradas para essas séries. ✂️ b) Por mais difícil que possa parecer, é a construção de um novo problema, que todo trabalho é recompensado pelo riso de satisfação de um aluno quando consegue resolvê-lo. ✂️ c) Saber propor novos problemas é uma habilidade importante a ser desenvolvida pelos professores e, apesar de não ser trivial, é possível colocá-la em prática, principalmente se houver condições de realizar um trabalho coletivo nas escolas. ✂️ d) É saber que a troca de experiências e o aprofundamento teórico são requisitos necessários para o crescimento de todo profissional. ✂️ e) N.d.a. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro