Questões de Prefeitura de Vila Velha ES com Gabarito (Comentado)

782Q1013262 | Libras, Educação dos Surdos, Educação Especial Bilíngue, Prefeitura de Vila Velha ES, IBADE, 2020

Os estudos de Strobel (2009), define: “povo surdo é grupo de sujeitos surdos que tem costumes, história, tradições em comuns e pertencentes às mesmas peculiaridades, ou seja, constrói sua concepção de mundo através da visão.” (Strobel, 2009, p.6). Ainda com base nos estudos da autora, para o conceito de Comunidade Surda, é correto dizer que:

✂️ a) a comunidade surda, na verdade não é só de surdos, já que tem sujeitos ouvintes junto, que são família, intérpretes, professores, amigos e outros que participam e compartilham os mesmos interesses em comuns em um determinado localização que podem ser as associação de surdos, federações de surdos, igrejas e outros.
✂️ b) são membros da comunidade surda, aqueles que possuem uma língua natural, reconhecida por lei, que tem traços característicos de sua língua e que constitui uma comunidade minoritária.
✂️ c) a comunidade surda é composta por profissionais que desempenham papel singular no apoio ao protagonismo surdo.
✂️ d) os familiares das pessoas surdas são os membros que compõe a comunidade surda, pois sem base familiar, não é possível a constituição do sujeito surdo como membro atuante na sociedade de direitos e deveres.
✂️ e) apenas os familiares das pessoas surdas são os membros que compõe a comunidade surda.

784Q987718 | Saúde Pública, SUS princípios, Agente Comunitário de Saúde, Prefeitura de Vila Velha ES, IBADE, 2024

Segundo o Art. 198 da Constituição Federal, as ações e serviços públicos de saúde integram uma rede regionalizada e hierarquizada e constituem um sistema único, organizado de acordo com as seguintes diretrizes:

I - centralização, com direção múltipla em cada esfera de governo.
II - atendimento integral, com prioridade para as atividades preventivas, sem prejuízo dos serviços assistenciais.
III - participação da comunidade.

Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s):

✂️ a) II e III, apenas.
✂️ b) I e II, apenas.
✂️ c) II, apenas.
✂️ d) III, apenas.
✂️ e) I e III, apenas.

786Q1013265 | Libras, Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais, Educação Especial Bilíngue, Prefeitura de Vila Velha ES, IBADE, 2020

A Lei 12.319/2010, que regulamenta a profissão de Tradutor e Intérprete da Língua Brasileira de Sinais – Libras, dispõe em seu Artigo 6º, sobre as atribuições do tradutor e intérprete, no exercício de suas competências. Assinale a alternativa que corresponde a atribuições do tradutor e intérprete em consonância com o dispositivo legal :
I - efetuar comunicação entre surdos e ouvintes, surdos e surdos, surdos e surdos-cegos, surdos-cegos e ouvintes, por meio da Libras para a língua oral e vice-versa. II - interpretar, em Língua Brasileira de Sinais - Língua Portuguesa, as atividades didático-pedagógicas e culturais desenvolvidas nas instituições de ensino nos níveis fundamental, médio e superior, de forma a viabilizar o acesso aos conteúdos curriculares. III – ministrar aulas, baseando-se nos conteúdos curriculares estabelecidos pelo professor do ensino regular. IV – produzir materiais didático acessíveis aos alunos surdos, objetivando a efetivação da relação ensino e aprendizagem. V - atuar nos processos seletivos para cursos na instituição de ensino e nos concursos públicos.
Dos itens acima mencionados estão corretos apenas:

✂️ a) I, II e V.
✂️ b) II, III e IV
✂️ c) III, IV e V.
✂️ d) I e III.
✂️ e) II e IV.

787Q1013268 | Libras, Educação dos Surdos, Educação Especial Libras, Prefeitura de Vila Velha ES, IBADE, 2020

Os estudos de Strobel (2009), definem o seguinte: “povo surdo é grupo de sujeitos surdos que tem costumes, história, tradições em comuns e pertencentes às mesmas peculiaridades, ou seja, constrói sua concepção de mundo através da visão.” (Strobel, 2009, p.6). Ainda com base nos estudos da autora, as principais comunidades surdas são, EXCETO:

✂️ a) associações de Surdos, Federação Nacional de Educação de Surdos / FENEIS, Confederação Brasileira de Desportos dos Surdos / CBDS e Federação Estaduais Esportivas de Surdos.
✂️ b) representantes religiosas.
✂️ c) escolas de surdos.
✂️ d) outras Instituições como associações de pais e amigos de surdos e Associações de intérpretes de Libras.
✂️ e) Fundação Dorina Nowill, associações de pais e amigos e ligas de desportes.

788Q1013273 | Libras, Educação dos Surdos, Educação Especial Libras, Prefeitura de Vila Velha ES, IBADE, 2020

A Lei nº 12.319/2010, que regulamenta a profissão de Tradutor e Intérprete da Língua Brasileira de Sinais – Libras, dispõe em seu Artigo 4° sobre a formação profissional do tradutor e intérprete de Libras - Língua Portuguesa, em nível médio. Observe os itens abaixo sobre as exigências para a formação desse profissional, em consonância com o dispositivo legal:
I- cursos de formação continuada promovidos por instituições de ensino superior e instituições credenciadas por Secretarias de Educação; II- graduação na área de licenciatura; III- graduação em Letras Libras; IV- pós graduação em tradução e interpretação; V- cursos de educação profissional reconhecidos pelo Sistema que os credenciou.
Dos itens acima mencionados, estão corretos, apenas:

✂️ a) I e III.
✂️ b) II e IV.
✂️ c) I e V.
✂️ d) I, III e V.
✂️ e) II, IV e V.

789Q1079939 | Estatuto da Pessoa com Deficiência, Direitos Fundamentais no Estatuto da Pessoa com Deficiência, Psicólogo, Prefeitura de Vila Velha ES, IBADE, 2020

Constitui modo de inclusão da pessoa com deficiência no trabalho a colocação competitiva, em igualdade de oportunidades com as demais pessoas, nos termos da legislação trabalhista e previdenciária, na qual devem ser atendidas as regras de acessibilidade, o fornecimento de recursos de tecnologia assistiva e a adaptação razoável no ambiente de trabalho.

Na colocação competitiva da pessoa com deficiência, entre as diretrizes que devem ser observadas estão:

I – prioridade no atendimento à pessoa com deficiência com maior dificuldade de inserção no campo de trabalho.

II – cumprimento da cota, para pessoas com deficiência, de 8% do total de funcionários em empresas privadas com mais de 50 funcionários.

III – respeito ao perfil vocacional e ao interesse da pessoa com deficiência apoiada.

IV – oferta de aconselhamento e de apoio aos empregadores, com vistas à definição de estratégias de inclusão e de superação de barreiras, inclusive atitudinais.

V – realização de avaliações periódicas com instrumentos diferenciados daqueles usados com as pessoas normais.

Está(ão) correta(s) somente:

✂️ a) I, II e III.
✂️ b) III e V.
✂️ c) I, II, III e IV.
✂️ d) I, II, III e V.
✂️ e) I, III e IV

790Q987724 | Saúde Pública, SUS princípios, Agente Comunitário de Saúde, Prefeitura de Vila Velha ES, IBADE, 2024

As ações e serviços de saúde, executados pelo Sistema Único de Saúde (SUS), seja diretamente ou mediante participação complementar da iniciativa privada, serão organizados de forma regionalizada e hierarquizada em níveis de complexidade crescente.

A afirmativa está:

✂️ a) incorreta, pois a organização se dá de forma centralizada e nacional.
✂️ b) incorreta, pois no SUS não há a participação da iniciativa privada como descrita.
✂️ c) parcialmente correta, pois a forma organizativa não é regionalizada.
✂️ d) correta.
✂️ e) parcialmente correta, já que os serviços incluem os níveis de todas as complexidades.

791Q1079937 | Estatuto da Pessoa com Deficiência, Disposições Preliminares, Psicólogo, Prefeitura de Vila Velha ES, IBADE, 2020

O Estatuto da Pessoa com Deficiência considera pessoa com deficiência aquela que tem impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas. A avaliação da deficiência, quando necessária, será biopsicossocial, realizada por equipe multiprofissional e interdisciplinar e considerará:

I – os impedimentos nas funções e nas estruturas do corpo.

II – os fatores socioambientais, psicológicos e pessoais.

III – a limitação no desempenho de atividades.

IV – a restrição de participação.

V – o nível de escolaridade e de condições econômicas e culturais.

Está(ão) correta(s) somente:

✂️ a) I, II e III.
✂️ b) I, II e IV.
✂️ c) I, II, III e IV.
✂️ d) I, II, III e V
✂️ e) III e V.

792Q1079938 | Estatuto da Pessoa com Deficiência, Acessibilidade, Psicólogo, Prefeitura de Vila Velha ES, IBADE, 2020

Para fins de aplicação da Lei de Inclusão da Pessoa com Deficiência, consideram-se barreiras qualquer entrave, obstáculo, atitude ou comportamento que limite ou impeça a participação social da pessoa, bem como o gozo, a fruição e o exercício de seus direitos à acessibilidade, à liberdade de movimento e de expressão, à comunicação, ao acesso à informação, à compreensão, à circulação com segurança, entre outros. Entre os seis tipos da classificação de barreiras está aquela que dificulte ou impossibilite a expressão ou o recebimento de mensagens e de informações por intermédio de sistemas de comunicação e de tecnologia da informação. Este tipo é denominado, barreiras:

✂️ a) urbanísticas.
✂️ b) nos transportes.
✂️ c) nas comunicações e na informação.
✂️ d) atitudinais.
✂️ e) tecnológicas.

793Q1013272 | Libras, Educação dos Surdos, Educação Especial Libras, Prefeitura de Vila Velha ES, IBADE, 2020

“O objetivo de uma escola infantil para todos os surdos deve ser o primeiro a ser demandado, pois está em jogo a própria humanidade da pessoa que ele virá a ser.” (Stumpf, 2008, p, 440). A autora apresenta em sua pesquisa que os objetivos das primeiras aprendizagens devem abarcar 5 domínios, sendo eles:

✂️ a) oralização, sinalização, expressão corporal, compreensão do corpo e articulação.
✂️ b) transmissão de uma língua natural, construção de uma identidade responsável capaz de viver em sociedade, desenvolvimento da curiosidade em relação ao mundo que a rodeia, desenvolvimento da imaginação e desenvolvimento da psicomotricidade.
✂️ c) equilíbrio, lateralidade, compreensão do corpo, imaginação e configuração de mão.
✂️ d) internalização de conceitos abstratos, direção e sentido, noções de proporção, compreensão do espaço e oralização.
✂️ e) equilíbrio, lateralidade e expressão corporal.

Questões de Concursos Prefeitura de Vila Velha ES

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781Q989986 | Informática, Windows, Agente de Combate à Endemias, Prefeitura de Vila Velha ES, IBADE, 2024