Início Questões de Concursos SAD MT Resolva questões de SAD MT comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática. SAD MT Ordenar por: Mais populares Mais recentes Mais comentadas Filtrar questões: Exibir todas as questões Exibir questões resolvidas Excluir questões resolvidas Exibir questões que errei Filtrar 121Q325347 | Pedagogia, Planejamento de Ensino, Professor, SAD MT, CESPE CEBRASPEÉ característica da avaliação I controlar a disciplina dos alunos. II possibilitar a revisão do plano de ensino. III ajudar a desenvolver capacidades e habilidades nos alunos. IV refletir os valores e expectativas do professor em relação aos alunos. Estão certos apenas os itens ✂️ a) I e II. ✂️ b) I e III. ✂️ c) II e IV. ✂️ d) II, III e IV. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 122Q472297 | Educação Física, Professor, SAD MT, CESPE CEBRASPEA metodologia dos jogos procura fornecer ao ensino da educação física meios adequados para o desenvolvimento das habilidades da criança. Assinale a opção em que o jogo apresentado é adequado à promoção da socialização e do aprendizado do comportamento tático nos jogos coletivos. ✂️ a) Um, dois, três, o último passa: os jogadores são divididos em duas colunas paralelas posicionadas atrás da linha de partida. Cerca de dois metros à frente está o pegador, de costas para os demais jogadores, entre as duas colunas. Ao sinal, os jogadores da frente correm, passam pelo pegador e dão as mãos até o outro lado do campo. O pegador deve deixar passar a primeira e a segunda dupla, tentando impedir a terceira. ✂️ b) Fogo, água, chuva: em um terreno arborizado, os jogadores correm livremente. Ao grito "Fogo", devem procurar se esconder atrás de algo. Ao grito "Água", devem subir em algum lugar (retirar os pés do chão). Ao grito "Chuva", devem procurar um lugar para ficar embaixo. ✂️ c) Estafeta: os jogadores são divididos em colunas paralelas e um cone é colocado 10 metros à frente dessas colunas. Ao sinal, o primeiro jogador de cada coluna deve correr com um bastão na mão, contornar o cone e entregar para o próximo companheiro, que faz o mesmo, até que todos tenham completado a tarefa. Vence o grupo que terminar primeiro. ✂️ d) Pára cabrito, corre cabrito: dividir a turma em dois grupos, um com colete. Um grupo deve pegar os jogadores do outro. Quando um jogador é pego deve ficar de cócoras (pára cabrito). Os jogadores livres podem salvar os que foram pegos, tocando neles (corre cabrito). O jogo termina quando todos os jogadores de um grupo estiverem pegos. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 123Q388355 | História do Brasil, Conhecimentos de História do Brasil, Professor, SAD MT, CESPE CEBRASPENo Brasil, historicamente, não são esporádicas manifestações do tipo "salve-se quem puder", "levar vantagem em tudo" ou "você sabe com quem está falando?". Ainda que a lei possa estar assentada sobre princípios eticamente inquestionáveis e moralmente justos, a prática cotidiana nem sempre a respeita. Nesse sentido, sob o ponto de vista ético, uma escola comprometida com a formação de alunos conscientes de sua historicidade e do valor insubstituível da dignidade humana estará atenta ao seguinte fundamento: ✂️ a) as regras existentes na escola devem ser elaboradas e estabelecidas pela direção, única responsável por sua implementação. ✂️ b) existem regras e leis que definem direitos e deveres na sociedade, cuja observância depende de decisão individual. ✂️ c) além de claras e conhecidas por todos, as regras existentes na escola voltam-se para a viabilização da convivência interna e com a comunidade. ✂️ d) as regras, tanto na escola quanto na comunidade, somente poderão ter êxito se atenderem aos interesses particulares de cada membro da comunidade. Resolver questão 🗨️ Comentários 1 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 124Q324195 | Pedagogia, Relação de Educação e Sociedade, Técnico Administrativo, SAD MT, CESPE CEBRASPEO respeito ao patrimônio público e à comunidade educativa fazem parte da ação esperada dos funcionários da educação. Na afirmação acima, o termo "público" designa a qualidade daquilo que ✂️ a) é de um indivíduo. ✂️ b) não é de ninguém. ✂️ c) é de todos. ✂️ d) é do Estado. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 125Q389011 | História do Brasil, Conhecimentos de História do Brasil, Técnico Administrativo, SAD MT, CESPE CEBRASPEPor volta de 1872, a região Centro-Oeste (Goiás e Mato Grosso) possuía apenas 2,2% da população brasileira e o contingente de escravos representava não mais que 7,8% do conjunto de seus habitantes. Diante desses números, é correto afirmar que a região ✂️ a) apresentava-se como área de fronteira aberta e que a transição do trabalho escravo para o livre nessa região antecedeu ao fim da escravidão no país. ✂️ b) era relativamente bem povoada, fenômeno que se explica pela atração exercida pelo extrativismo mineral e pelo grande número de trabalhadores cativos. ✂️ c) estava dominada pela monocultura do mate, que atraía levas de imigrantes, recrutados sobretudo entre camponeses empobrecidos do sul do Brasil. ✂️ d) antecipava em cerca de um século sua vocação para o agronegócio, ampliando as áreas de cultivo mecanizado e suas exportações. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 126Q482785 | Geografia, Meio Rural, Professor, SAD MT, CESPE CEBRASPEAs conseqüências da modernização da agricultura brasileira não incluem o(a) ✂️ a) maior aprofundamento na articulação entre indústria e agricultura. ✂️ b) eliminação das relações não capitalistas de produção. ✂️ c) implantação de cultivos irrigados. ✂️ d) aumento dos conflitos no campo na luta pela posse de terra. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 127Q337139 | Matemática, Aritmética e Algebra, Professor, SAD MT, CESPE CEBRASPEConsidere que um funcionário de uma empresa tenha sido contratado no dia 5 de janeiro de 2007 e venha recebendo, desde então, R$ 1.200,00 de salário no dia 5 de cada mês. Considere ainda que, devido a problemas na empresa, os funcionários tenham sido comunicados que a partir do mês de abril de 2007 os salários serão depositados no dia 15 de cada mês. Nessa situação, considerando apenas a mudança na data do pagamento e que o mês comercial tem 30 dias, assinale a opção que apresenta o salário que a empresa deverá pagar ao funcionário, referente ao mês de abril, em virtude dessa mudança. ✂️ a) R$ 1.400,00 ✂️ b) R$ 1.600,00 ✂️ c) R$ 1.680,00 ✂️ d) R$ 1.800,00 Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 128Q472137 | Educação Física, Professor, SAD MT, CESPE CEBRASPENo Brasil, um tema marcante na área de educação física refere-se ao mito do esporte como meio de ascensão social pelo esforço individual e pelo talento, embasado em exemplos isolados como Ronaldinho Gaúcho, Robinho e Daiane dos Santos. Considerando esse assunto, assinale a opção correta. ✂️ a) No contexto político, a utilização do mito do esporte como forma de ascensão social contribui para diminuir as desigualdades que marcam a sociedade brasileira, na medida em que transmite a noção de que o sucesso está ao alcance de todos. ✂️ b) O discurso político que apresenta o esporte como meio de inclusão social ou de combate à violência difere do discurso que apresenta a visão do esporte como meio de ascensão social. ✂️ c) Segundo uma perspectiva histórica, a crescente profissionalização do esporte no Brasil, atualmente, estimula a sua popularização. ✂️ d) A profissionalização do esporte de alto rendimento no Brasil não influenciou a educação física escolar. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 129Q471463 | Educação Física, Professor, SAD MT, CESPE CEBRASPEAs propostas pedagógicas da educação física brasileira da década de 80 do século passado podem ser classificadas em: biológica, psicopedagógica e histórico-crítica. Acerca dessas propostas, assinale a opção correta. ✂️ a) Em oposição à proposta biológica, a proposta psicopedagógica é considerada reducionista do homem e acrítica diante da realidade social. ✂️ b) A proposta psicopedagógica surgiu como uma reação contra a tendência biológica, que tinha como foco central ou a promoção da saúde ou a melhoria do rendimento esportivo. ✂️ c) A proposta histórico-crítica destacou a dimensão política da prática pedagógica da educação física, ao mesmo tempo em que valorizou a preocupação com a estética e a saúde dos alunos. ✂️ d) À medida que novas tendências pedagógicas surgem, há um movimento de reação contra as tendências anteriores, que, progressivamente, desaparecem do cenário escolar. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 130Q387524 | Educação Artística, Professor, SAD MT, CESPE CEBRASPEO rasqueado é um estilo de música e dança regional do Centro- Oeste do Brasil, mais precisamente de Cuiabá. Com relação a esse estilo, assinale a opção correta. ✂️ a) É marcado pelo seu canto em primeira e segunda voz, que hoje é uma das bases vocais da música sertaneja. ✂️ b) A melodia e o ritmo do rasqueado assemelham-se aos da dança dos congos. ✂️ c) Esse estilo folclórico recebeu a influência de grupos de polca do Paraguai que freqüentavam a região, perto da fronteira. ✂️ d) Inicialmente, a música do rasqueado foi aceita com maior intensidade pela elite e, mais tarde, esse estilo foi reconhecido e aceito pela população da periferia. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 131Q389175 | História do Brasil, Conhecimentos de História do Brasil, Técnico Administrativo, SAD MT, CESPE CEBRASPEEmbora várias bandeiras preadoras de índios — como as de Raposo Tavares (1648), Manuel Bicudo (1660) e Bartolomeu Bueno da Silva (1682) — já tivessem percorrido o território de Mato Grosso, foi apenas em 1719 que se descobriu ouro no sítio onde hoje se ergue a cidade de Cuiabá (rio Coxipó-Mirim). A primazia dessa descoberta coube ao sertanista ✂️ a) Artur Pais de Barros. ✂️ b) Fernão Dias Pais. ✂️ c) Pascoal Moreira Cabral. ✂️ d) Fernando Moreira de Barros. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 132Q389103 | História do Brasil, Conhecimentos de História do Brasil, Técnico Administrativo, SAD MT, CESPE CEBRASPEAs grandes caravanas fluviais que partiam do Tietê (São Paulo) para seguir até Cuiabá, decisivas para o povoamento de Mato Grosso, eram denominadas ✂️ a) paiaguás. ✂️ b) monções. ✂️ c) camapuãs. ✂️ d) entradas. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 133Q389182 | História, Mato Grosso MT, Técnico Administrativo, SAD MT, CESPE CEBRASPEAcerca das atividades econômicas no estado de Mato Grosso, assinale a opção correta. ✂️ a) A agricultura e a pecuária são os principais setores econômicos do estado. ✂️ b) A soja ocupa um lugar de destaque nas exportações, contribuindo para o desenvolvimento e a consolidação da agricultura familiar no estado. ✂️ c) Uma das vantagens do crescimento da agroindústria no estado foi a criação de novos postos de trabalho, eliminando o desemprego. ✂️ d) Após a divisão do antigo estado, decretada pelo governo federal, o crescimento econômico do estado tem sofrido constantes declínios. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 134Q388976 | História do Brasil, Conhecimentos de História do Brasil, Professor, SAD MT, CESPE CEBRASPEOs Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) surgiram no contexto da nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, sancionada em dezembro de 1996, após longa e difícil tramitação no Congresso Nacional. Entre as competências e habilidades a serem desenvolvidas em história, assinale a opção que não se enquadra nas propostas formuladas pelos PCN. ✂️ a) Criticar, analisar e interpretar fontes documentais de natureza diversa. ✂️ b) Relativizar as diversas concepções de tempo e formas de periodização cronológica. ✂️ c) Situar as diversas produções da cultura em seus respectivos contextos históricos. ✂️ d) Valorizar a memória social e eliminar o sujeito individual na construção do saber histórico. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 135Q552969 | Informática, Word, Técnico, SAD MT, NCENas questões de número 50 a 60 considere a configuração padrão de hardware e software em português, a não ser quando especificado em contrário. No MS-Word 2000 em português, a opção "Nova janela" do menu Janela: ✂️ a) abre uma nova janela com o mesmo documento; as modificações nesta nova janela são refletidas imediatamente na janela original; ✂️ b) abre uma nova janela com o mesmo documento; as modificações nesta nova janela criam uma versão diferente do documento em relação à janela original; ✂️ c) abre uma nova janela com um documento em branco; ✂️ d) divide o documento atual em duas partes, através de uma barra horizontal na mesma janela; ✂️ e) divide o documento atual em duas partes, cada uma em uma janela diferente. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 136Q381396 | Biologia, Zoologia Invertebrados, Professor, SAD MT, CESPE CEBRASPEAssinale a opção que expressa algumas características morfofuncionais dos anelídeos. ✂️ a) Vivem em ambientes úmidos ou aquáticos, pois precisam manter a pele sempre umedecida; apresentam a organização do corpo em uma série linear de segmentos essencialmente semelhantes ente si e em forma de anel e um grande celoma compartimentalizado. ✂️ b) O sistema circulatório é aberto e a respiração é pulmonar. ✂️ c) Possuem esqueleto calcário formado de placas articuladas, na maioria das vezes originando proeminências. ✂️ d) A forma de reprodução é exclusivamente assexuada. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 137Q388953 | História do Brasil, Conhecimentos de História do Brasil, Professor, SAD MT, CESPE CEBRASPEUm dos problemas ainda hoje verificados na condução da temática indígena, na escola, é o de que os avanços da pesquisa histórica e antropológica nem sempre são incorporados pelos livros didáticos, razão pela qual tendem a prevalecer, em sala de aula, formulações esquemáticas e reducionistas em relação aos povos indígenas. Para se superar o problema, seria conveniente ✂️ a) abandonar a noção genérica e homogênea de índio, concepção que ignora a diversidade que sempre existiu entre os numerosos grupos indígenas. ✂️ b) fixar o estudo dos índios no passado, centrando-se sua participação nos séculos iniciais da colonização portuguesa. ✂️ c) compreender que as culturas indígenas estão paralisadas no tempo, imunes a acontecimentos e a situações que as transformem. ✂️ d) fazer uso da intensa documentação escrita produzida pelos povos indígenas antes e depois da chegada dos portugueses ao Brasil. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 138Q387764 | Educação Artística, Professor, SAD MT, CESPE CEBRASPEConsiderando o processo de ensino da arte em que o aluno deve se expressar tanto pelo desenho como pela linguagem falada e escrita, assinale a opção correta. ✂️ a) O aluno da educação infantil, ao finalizar o desenho, deve entregá-lo ao professor para que o mesmo possa corrigir e assim possibilitar uma representação mais fiel do objeto desenhado. ✂️ b) O professor não deve interferir nos desenhos que estiverem desproporcionais, pois o aluno deve aprender a comparar as grandezas para que ele próprio possa se corrigir nos próximos trabalhos. ✂️ c) O professor deve dar inteira liberdade ao aluno em suas manifestações artísticas, para que a sua capacidade de criar e desenvolver possa ser melhor conhecida. ✂️ d) A cópia feita como decalque é essencial para o melhor aprendizado dos desenhos espontâneos. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 139Q480995 | Geografia, Educação em Geografia, Professor, SAD MT, CESPE CEBRASPENo quadro de evolução do pensamento geográfico, não faltam conhecimentos que encontram aplicação no contexto escolar do ensino da Geografia. Nesse sentido, um dos objetivos do ensino escolar de Geografia é fazer que o aluno se torne capaz de ✂️ a) memorizar os atributos naturais e socioeconômicos de cada país no mundo. ✂️ b) concluir que a construção do espaço geográfico é resultado da maior ou da menor intensidade de exploração da base de recursos naturais de cada país, de tal modo que as regiões mais desenvolvidas do mundo são aquelas mais efetivamente exploradas em suas potencialidades. ✂️ c) reconhecer o papel das tecnologias de comunicação e de informação no desenvolvimento do mundo atual. ✂️ d) inferir que, de acordo com o pensamento atual, a Geografia trabalha com a noção de escala global, visto que a globalização, isto é, o desenvolvimento das redes mundiais de produção, anulou os processos de escala local, pertinentes às análises do passado. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 140Q389212 | História, História Geral, Professor, SAD MT, CESPE CEBRASPEA civilização contemporânea resulta de longo processo histórico, que foi extraordinariamente impulsionado pela moderna industrialização, responsável pela consolidação do capitalismo como sistema dominante. Entre as características marcantes do tempo presente, destacam-se, entre outras, ✂️ a) o humanismo e o comportamento ascético. ✂️ b) fechamento das fronteiras e a urbanização. ✂️ c) individualismo e o consumismo. ✂️ d) o pacifismo e o desprezo pela imagem. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 🖨️ Baixar PDF← AnteriorPróximo →
121Q325347 | Pedagogia, Planejamento de Ensino, Professor, SAD MT, CESPE CEBRASPEÉ característica da avaliação I controlar a disciplina dos alunos. II possibilitar a revisão do plano de ensino. III ajudar a desenvolver capacidades e habilidades nos alunos. IV refletir os valores e expectativas do professor em relação aos alunos. Estão certos apenas os itens ✂️ a) I e II. ✂️ b) I e III. ✂️ c) II e IV. ✂️ d) II, III e IV. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
122Q472297 | Educação Física, Professor, SAD MT, CESPE CEBRASPEA metodologia dos jogos procura fornecer ao ensino da educação física meios adequados para o desenvolvimento das habilidades da criança. Assinale a opção em que o jogo apresentado é adequado à promoção da socialização e do aprendizado do comportamento tático nos jogos coletivos. ✂️ a) Um, dois, três, o último passa: os jogadores são divididos em duas colunas paralelas posicionadas atrás da linha de partida. Cerca de dois metros à frente está o pegador, de costas para os demais jogadores, entre as duas colunas. Ao sinal, os jogadores da frente correm, passam pelo pegador e dão as mãos até o outro lado do campo. O pegador deve deixar passar a primeira e a segunda dupla, tentando impedir a terceira. ✂️ b) Fogo, água, chuva: em um terreno arborizado, os jogadores correm livremente. Ao grito "Fogo", devem procurar se esconder atrás de algo. Ao grito "Água", devem subir em algum lugar (retirar os pés do chão). Ao grito "Chuva", devem procurar um lugar para ficar embaixo. ✂️ c) Estafeta: os jogadores são divididos em colunas paralelas e um cone é colocado 10 metros à frente dessas colunas. Ao sinal, o primeiro jogador de cada coluna deve correr com um bastão na mão, contornar o cone e entregar para o próximo companheiro, que faz o mesmo, até que todos tenham completado a tarefa. Vence o grupo que terminar primeiro. ✂️ d) Pára cabrito, corre cabrito: dividir a turma em dois grupos, um com colete. Um grupo deve pegar os jogadores do outro. Quando um jogador é pego deve ficar de cócoras (pára cabrito). Os jogadores livres podem salvar os que foram pegos, tocando neles (corre cabrito). O jogo termina quando todos os jogadores de um grupo estiverem pegos. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
123Q388355 | História do Brasil, Conhecimentos de História do Brasil, Professor, SAD MT, CESPE CEBRASPENo Brasil, historicamente, não são esporádicas manifestações do tipo "salve-se quem puder", "levar vantagem em tudo" ou "você sabe com quem está falando?". Ainda que a lei possa estar assentada sobre princípios eticamente inquestionáveis e moralmente justos, a prática cotidiana nem sempre a respeita. Nesse sentido, sob o ponto de vista ético, uma escola comprometida com a formação de alunos conscientes de sua historicidade e do valor insubstituível da dignidade humana estará atenta ao seguinte fundamento: ✂️ a) as regras existentes na escola devem ser elaboradas e estabelecidas pela direção, única responsável por sua implementação. ✂️ b) existem regras e leis que definem direitos e deveres na sociedade, cuja observância depende de decisão individual. ✂️ c) além de claras e conhecidas por todos, as regras existentes na escola voltam-se para a viabilização da convivência interna e com a comunidade. ✂️ d) as regras, tanto na escola quanto na comunidade, somente poderão ter êxito se atenderem aos interesses particulares de cada membro da comunidade. Resolver questão 🗨️ Comentários 1 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
124Q324195 | Pedagogia, Relação de Educação e Sociedade, Técnico Administrativo, SAD MT, CESPE CEBRASPEO respeito ao patrimônio público e à comunidade educativa fazem parte da ação esperada dos funcionários da educação. Na afirmação acima, o termo "público" designa a qualidade daquilo que ✂️ a) é de um indivíduo. ✂️ b) não é de ninguém. ✂️ c) é de todos. ✂️ d) é do Estado. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
125Q389011 | História do Brasil, Conhecimentos de História do Brasil, Técnico Administrativo, SAD MT, CESPE CEBRASPEPor volta de 1872, a região Centro-Oeste (Goiás e Mato Grosso) possuía apenas 2,2% da população brasileira e o contingente de escravos representava não mais que 7,8% do conjunto de seus habitantes. Diante desses números, é correto afirmar que a região ✂️ a) apresentava-se como área de fronteira aberta e que a transição do trabalho escravo para o livre nessa região antecedeu ao fim da escravidão no país. ✂️ b) era relativamente bem povoada, fenômeno que se explica pela atração exercida pelo extrativismo mineral e pelo grande número de trabalhadores cativos. ✂️ c) estava dominada pela monocultura do mate, que atraía levas de imigrantes, recrutados sobretudo entre camponeses empobrecidos do sul do Brasil. ✂️ d) antecipava em cerca de um século sua vocação para o agronegócio, ampliando as áreas de cultivo mecanizado e suas exportações. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
126Q482785 | Geografia, Meio Rural, Professor, SAD MT, CESPE CEBRASPEAs conseqüências da modernização da agricultura brasileira não incluem o(a) ✂️ a) maior aprofundamento na articulação entre indústria e agricultura. ✂️ b) eliminação das relações não capitalistas de produção. ✂️ c) implantação de cultivos irrigados. ✂️ d) aumento dos conflitos no campo na luta pela posse de terra. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
127Q337139 | Matemática, Aritmética e Algebra, Professor, SAD MT, CESPE CEBRASPEConsidere que um funcionário de uma empresa tenha sido contratado no dia 5 de janeiro de 2007 e venha recebendo, desde então, R$ 1.200,00 de salário no dia 5 de cada mês. Considere ainda que, devido a problemas na empresa, os funcionários tenham sido comunicados que a partir do mês de abril de 2007 os salários serão depositados no dia 15 de cada mês. Nessa situação, considerando apenas a mudança na data do pagamento e que o mês comercial tem 30 dias, assinale a opção que apresenta o salário que a empresa deverá pagar ao funcionário, referente ao mês de abril, em virtude dessa mudança. ✂️ a) R$ 1.400,00 ✂️ b) R$ 1.600,00 ✂️ c) R$ 1.680,00 ✂️ d) R$ 1.800,00 Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
128Q472137 | Educação Física, Professor, SAD MT, CESPE CEBRASPENo Brasil, um tema marcante na área de educação física refere-se ao mito do esporte como meio de ascensão social pelo esforço individual e pelo talento, embasado em exemplos isolados como Ronaldinho Gaúcho, Robinho e Daiane dos Santos. Considerando esse assunto, assinale a opção correta. ✂️ a) No contexto político, a utilização do mito do esporte como forma de ascensão social contribui para diminuir as desigualdades que marcam a sociedade brasileira, na medida em que transmite a noção de que o sucesso está ao alcance de todos. ✂️ b) O discurso político que apresenta o esporte como meio de inclusão social ou de combate à violência difere do discurso que apresenta a visão do esporte como meio de ascensão social. ✂️ c) Segundo uma perspectiva histórica, a crescente profissionalização do esporte no Brasil, atualmente, estimula a sua popularização. ✂️ d) A profissionalização do esporte de alto rendimento no Brasil não influenciou a educação física escolar. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
129Q471463 | Educação Física, Professor, SAD MT, CESPE CEBRASPEAs propostas pedagógicas da educação física brasileira da década de 80 do século passado podem ser classificadas em: biológica, psicopedagógica e histórico-crítica. Acerca dessas propostas, assinale a opção correta. ✂️ a) Em oposição à proposta biológica, a proposta psicopedagógica é considerada reducionista do homem e acrítica diante da realidade social. ✂️ b) A proposta psicopedagógica surgiu como uma reação contra a tendência biológica, que tinha como foco central ou a promoção da saúde ou a melhoria do rendimento esportivo. ✂️ c) A proposta histórico-crítica destacou a dimensão política da prática pedagógica da educação física, ao mesmo tempo em que valorizou a preocupação com a estética e a saúde dos alunos. ✂️ d) À medida que novas tendências pedagógicas surgem, há um movimento de reação contra as tendências anteriores, que, progressivamente, desaparecem do cenário escolar. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
130Q387524 | Educação Artística, Professor, SAD MT, CESPE CEBRASPEO rasqueado é um estilo de música e dança regional do Centro- Oeste do Brasil, mais precisamente de Cuiabá. Com relação a esse estilo, assinale a opção correta. ✂️ a) É marcado pelo seu canto em primeira e segunda voz, que hoje é uma das bases vocais da música sertaneja. ✂️ b) A melodia e o ritmo do rasqueado assemelham-se aos da dança dos congos. ✂️ c) Esse estilo folclórico recebeu a influência de grupos de polca do Paraguai que freqüentavam a região, perto da fronteira. ✂️ d) Inicialmente, a música do rasqueado foi aceita com maior intensidade pela elite e, mais tarde, esse estilo foi reconhecido e aceito pela população da periferia. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
131Q389175 | História do Brasil, Conhecimentos de História do Brasil, Técnico Administrativo, SAD MT, CESPE CEBRASPEEmbora várias bandeiras preadoras de índios — como as de Raposo Tavares (1648), Manuel Bicudo (1660) e Bartolomeu Bueno da Silva (1682) — já tivessem percorrido o território de Mato Grosso, foi apenas em 1719 que se descobriu ouro no sítio onde hoje se ergue a cidade de Cuiabá (rio Coxipó-Mirim). A primazia dessa descoberta coube ao sertanista ✂️ a) Artur Pais de Barros. ✂️ b) Fernão Dias Pais. ✂️ c) Pascoal Moreira Cabral. ✂️ d) Fernando Moreira de Barros. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
132Q389103 | História do Brasil, Conhecimentos de História do Brasil, Técnico Administrativo, SAD MT, CESPE CEBRASPEAs grandes caravanas fluviais que partiam do Tietê (São Paulo) para seguir até Cuiabá, decisivas para o povoamento de Mato Grosso, eram denominadas ✂️ a) paiaguás. ✂️ b) monções. ✂️ c) camapuãs. ✂️ d) entradas. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
133Q389182 | História, Mato Grosso MT, Técnico Administrativo, SAD MT, CESPE CEBRASPEAcerca das atividades econômicas no estado de Mato Grosso, assinale a opção correta. ✂️ a) A agricultura e a pecuária são os principais setores econômicos do estado. ✂️ b) A soja ocupa um lugar de destaque nas exportações, contribuindo para o desenvolvimento e a consolidação da agricultura familiar no estado. ✂️ c) Uma das vantagens do crescimento da agroindústria no estado foi a criação de novos postos de trabalho, eliminando o desemprego. ✂️ d) Após a divisão do antigo estado, decretada pelo governo federal, o crescimento econômico do estado tem sofrido constantes declínios. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
134Q388976 | História do Brasil, Conhecimentos de História do Brasil, Professor, SAD MT, CESPE CEBRASPEOs Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) surgiram no contexto da nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, sancionada em dezembro de 1996, após longa e difícil tramitação no Congresso Nacional. Entre as competências e habilidades a serem desenvolvidas em história, assinale a opção que não se enquadra nas propostas formuladas pelos PCN. ✂️ a) Criticar, analisar e interpretar fontes documentais de natureza diversa. ✂️ b) Relativizar as diversas concepções de tempo e formas de periodização cronológica. ✂️ c) Situar as diversas produções da cultura em seus respectivos contextos históricos. ✂️ d) Valorizar a memória social e eliminar o sujeito individual na construção do saber histórico. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
135Q552969 | Informática, Word, Técnico, SAD MT, NCENas questões de número 50 a 60 considere a configuração padrão de hardware e software em português, a não ser quando especificado em contrário. No MS-Word 2000 em português, a opção "Nova janela" do menu Janela: ✂️ a) abre uma nova janela com o mesmo documento; as modificações nesta nova janela são refletidas imediatamente na janela original; ✂️ b) abre uma nova janela com o mesmo documento; as modificações nesta nova janela criam uma versão diferente do documento em relação à janela original; ✂️ c) abre uma nova janela com um documento em branco; ✂️ d) divide o documento atual em duas partes, através de uma barra horizontal na mesma janela; ✂️ e) divide o documento atual em duas partes, cada uma em uma janela diferente. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
136Q381396 | Biologia, Zoologia Invertebrados, Professor, SAD MT, CESPE CEBRASPEAssinale a opção que expressa algumas características morfofuncionais dos anelídeos. ✂️ a) Vivem em ambientes úmidos ou aquáticos, pois precisam manter a pele sempre umedecida; apresentam a organização do corpo em uma série linear de segmentos essencialmente semelhantes ente si e em forma de anel e um grande celoma compartimentalizado. ✂️ b) O sistema circulatório é aberto e a respiração é pulmonar. ✂️ c) Possuem esqueleto calcário formado de placas articuladas, na maioria das vezes originando proeminências. ✂️ d) A forma de reprodução é exclusivamente assexuada. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
137Q388953 | História do Brasil, Conhecimentos de História do Brasil, Professor, SAD MT, CESPE CEBRASPEUm dos problemas ainda hoje verificados na condução da temática indígena, na escola, é o de que os avanços da pesquisa histórica e antropológica nem sempre são incorporados pelos livros didáticos, razão pela qual tendem a prevalecer, em sala de aula, formulações esquemáticas e reducionistas em relação aos povos indígenas. Para se superar o problema, seria conveniente ✂️ a) abandonar a noção genérica e homogênea de índio, concepção que ignora a diversidade que sempre existiu entre os numerosos grupos indígenas. ✂️ b) fixar o estudo dos índios no passado, centrando-se sua participação nos séculos iniciais da colonização portuguesa. ✂️ c) compreender que as culturas indígenas estão paralisadas no tempo, imunes a acontecimentos e a situações que as transformem. ✂️ d) fazer uso da intensa documentação escrita produzida pelos povos indígenas antes e depois da chegada dos portugueses ao Brasil. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
138Q387764 | Educação Artística, Professor, SAD MT, CESPE CEBRASPEConsiderando o processo de ensino da arte em que o aluno deve se expressar tanto pelo desenho como pela linguagem falada e escrita, assinale a opção correta. ✂️ a) O aluno da educação infantil, ao finalizar o desenho, deve entregá-lo ao professor para que o mesmo possa corrigir e assim possibilitar uma representação mais fiel do objeto desenhado. ✂️ b) O professor não deve interferir nos desenhos que estiverem desproporcionais, pois o aluno deve aprender a comparar as grandezas para que ele próprio possa se corrigir nos próximos trabalhos. ✂️ c) O professor deve dar inteira liberdade ao aluno em suas manifestações artísticas, para que a sua capacidade de criar e desenvolver possa ser melhor conhecida. ✂️ d) A cópia feita como decalque é essencial para o melhor aprendizado dos desenhos espontâneos. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
139Q480995 | Geografia, Educação em Geografia, Professor, SAD MT, CESPE CEBRASPENo quadro de evolução do pensamento geográfico, não faltam conhecimentos que encontram aplicação no contexto escolar do ensino da Geografia. Nesse sentido, um dos objetivos do ensino escolar de Geografia é fazer que o aluno se torne capaz de ✂️ a) memorizar os atributos naturais e socioeconômicos de cada país no mundo. ✂️ b) concluir que a construção do espaço geográfico é resultado da maior ou da menor intensidade de exploração da base de recursos naturais de cada país, de tal modo que as regiões mais desenvolvidas do mundo são aquelas mais efetivamente exploradas em suas potencialidades. ✂️ c) reconhecer o papel das tecnologias de comunicação e de informação no desenvolvimento do mundo atual. ✂️ d) inferir que, de acordo com o pensamento atual, a Geografia trabalha com a noção de escala global, visto que a globalização, isto é, o desenvolvimento das redes mundiais de produção, anulou os processos de escala local, pertinentes às análises do passado. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
140Q389212 | História, História Geral, Professor, SAD MT, CESPE CEBRASPEA civilização contemporânea resulta de longo processo histórico, que foi extraordinariamente impulsionado pela moderna industrialização, responsável pela consolidação do capitalismo como sistema dominante. Entre as características marcantes do tempo presente, destacam-se, entre outras, ✂️ a) o humanismo e o comportamento ascético. ✂️ b) fechamento das fronteiras e a urbanização. ✂️ c) individualismo e o consumismo. ✂️ d) o pacifismo e o desprezo pela imagem. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro