Início Questões de Concursos SAD MT Resolva questões de SAD MT comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática. SAD MT Ordenar por: Mais populares Mais recentes Mais comentadas Filtrar questões: Exibir todas as questões Exibir questões resolvidas Excluir questões resolvidas Exibir questões que errei Filtrar 221Q326102 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Técnico Administrativo, SAD MT, CESPE CEBRASPEA partir da constatação da realidade apresentada no texto, assinale a opção correta acerca da idéia de escola inclusiva. ✂️ a) A escola inclusiva é mantida por um ideal cujo foco é não deixar de fora do ambiente escolar nenhuma criança, jovem ou adulto que não teve acesso ao ensino fundamental na idade própria, independentemente da deficiência por ele apresentada. ✂️ b) Os ideais da escola inclusiva se restringem ao atendimento das pessoas portadoras de necessidades especiais em ambientes específicos, com as condições físicas e pessoal especializado para o atendimento a cada uma das deficiências. ✂️ c) Os índices de reprovação e desistência juntamente com a baixa escolaridade não interferem nos ideais da escola inclusiva, pois esta se preocupa apenas com a inclusão, nos estabelecimentos regulares, das pessoas portadoras de necessidades especiais. ✂️ d) A idéia de inclusão se restringe às pessoas que não tiveram oportunidade de cursar o ensino fundamental na infância e, por isso, necessitam ser incluídas no ambiente escolar por meio de programas de alfabetização de jovens e adultos. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 222Q387641 | Educação Artística, Professor, SAD MT, CESPE CEBRASPEDe acordo com os PCN de Arte, o professor precisa compreender a multiplicidade de situações de aprendizagem para detectar, problematizar e ampliar as experiências dos alunos. Nesse contexto, durante uma aula de artes, o professor deve ✂️ a) criar atividades para estimular o percurso criador de cada aluno em particular e do grupo. ✂️ b) reconhecer o ritmo pessoal dos alunos e estimular aqueles mais lentos a acompanharem os mais espertos. ✂️ c) analisar os trabalhos produzidos pelos alunos sem a presença deles, para que a aprendizagem possa ocorrer a partir dessa análise. ✂️ d) trazer para a sala de aula idéias fechadas de projetos, evitando, assim, interferência dos alunos. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 223Q552462 | Informática, Rede de Computadores, Técnico, SAD MT, NCEUsando fibra ótica multimodo em uma rede FastEthernet com o padrão 100BaseFX, a distância máxima entre um switch e uma estação de trabalho conectada a ele é: ✂️ a) 500 m ✂️ b) 1000 m ✂️ c) 1500 m ✂️ d) 2000 m ✂️ e) 2500 m Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 224Q387680 | Educação Artística, Professor, SAD MT, CESPE CEBRASPENa África, ao sul do Saara, a música representa um sistema de comunicação sonora que inclui determinadas práticas sociais, ao mesmo tempo em que está inserida em diferentes contextos de cultura. Considerando o exposto, assinale a opção correta acerca dos instrumentos musicais africanos. ✂️ a) A categoria de instrumentos musicais que simboliza melhor as culturas africanas são os tambores. ✂️ b) As harpas-alaúde são instrumentos de corda de origem africana, muito populares e conhecidas em todos os continentes. ✂️ c) As campânulas duplas produzem dois sons distintos. São ligadas por um arco e feitas de madeira ou metal e são percutidas por uma baqueta. ✂️ d) O lamelofone, ou marimba, é o que a cultura africana tem de mais genuíno. É bastante conhecido no mundo, principalmente na América do Sul. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 225Q555069 | Informática, Correio Eletronico E mail, Técnico, SAD MT, NCENas questões de número 50 a 60 considere a configuração padrão de hardware e software em português, a não ser quando especificado em contrário. Você recebeu uma mensagem de correio eletrônico (e-mail) cujo endereço de remetente é de um amigo seu, mas o endereço do destinatário está em branco. O motivo mais provável para que isso tenha acontecido é: ✂️ a) ; ✂️ b) a quantidade de destinatários é muito grande para ser mostrada; ✂️ c) o servidor de correio se enganou ao lhe entregar a mensagem; ✂️ d) o servidor de correio truncou a mensagem e perdeu os endereços de destino; ✂️ e) o seu amigo enviou um e-mail colocando todos os destinatários no campo de cópia oculta. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 226Q381254 | Biologia, Evolução, Professor, SAD MT, CESPE CEBRASPEDepois de deixar a África e penetrar na Ásia, um grupo de Homo sapiens deu meia-volta, atravessou o norte da Península Arábica e retornou ao seu continente de origem. O retorno à África ocorreu há 45 mil anos, ao mesmo tempo em que outro grupo de humanos migrava em direção à Europa. Essas conclusões são embasadas na análise de linhagens de DNA mitocondrial de humanos modernos. Tendo o texto acima como referência inicial, julgue os itens a seguir, relacionados à evolução humana. I A história da evolução biológica do homem pode ser contada por meio do estudo e da classificação de fósseis, pela comparação da embriologia de diversos grupos de seres vivos e pela comparação das seqüências de bases nitrogenadas dos genes de diferentes espécies. II O estudo a que o texto se refere fundamentou-se na análise do DNA mitocondrial porque este é herdado do pai pelos filhos. Desse modo, o DNA mitocondrial existente nas populações humanas atuais é proveniente de populações humanas da África. III As diferenças de cor, cabelo, altura e características faciais no homem moderno foram originadas de adaptações ao meio geográfico. IV O hominídeo mais distante do Homo sapiens é o Homo neanderthalensis. Estão certos apenas os itens ✂️ a) I e II. ✂️ b) I e III. ✂️ c) II e IV. ✂️ d) III e IV. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 227Q592298 | Química, Professor, SAD MT, CESPE CEBRASPEJulgue os itens a seguir, relativos a matéria, propriedades da matéria e energia. I Ao se observar ou medir uma propriedade física de uma substância, esta transforma-se em outra substância. II Durante a queima de um combustível, energia química é transformada em energia térmica, que pode ser utilizada diretamente ou transformada em energia elétrica ou mecânica. III Massa e volume são propriedades extensivas da matéria, isto é, dependem do tamanho da amostra. Por outro lado, densidade e ponto de ebulição de uma substância são propriedades que independem disso. IV Energia potencial é resultado do movimento; energia cinética, da posição. Estão certos apenas os itens ✂️ a) I e II. ✂️ b) I e IV. ✂️ c) II e III. ✂️ d) III e IV. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 228Q482477 | Geografia, Meio Rural, Professor, SAD MT, CESPE CEBRASPENas últimas décadas, o estado de Mato Grosso viveu um significativo desenvolvimento econômico relacionado à execução de determinadas políticas. Os fatores que contribuíram para esse desenvolvimento incluem a ✂️ a) política de incentivo às importações. ✂️ b) criação de zonas industriais à semelhança da encontrada em Manaus, no estado do Amazonas. ✂️ c) disponibilidade de energia barata e abundante. ✂️ d) implementação de projetos de colonização agrária por iniciativa do governo federal. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 229Q333081 | Matemática, Cálculo Aritmético Aproximado, Técnico Administrativo, SAD MT, CESPE CEBRASPEUm restaurante que serve comida a quilo fica aberto de 11 h às 14 h, diariamente. Os pratos frios e as saladas são postos sobre uma superfície retangular, formada por quatro mesas quadradas de mesma altura e de lados iguais a 1 m, postas uma seguida à outra, formando uma fila. Para que as mesas não se afastem e as bandejas caiam, é colada uma fita na borda da superfície retangular. Nessa situação, o comprimento da fita necessária para envolver a borda da superfície retangular é igual a ✂️ a) 16 m. ✂️ b) 10 m. ✂️ c) 8 m. ✂️ d) 4 m. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 230Q816446 | Legislação Federal, Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB, Técnico Administrativo, SAD MT, CESPE CEBRASPEA Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) - Lei n.º 9.394/1996 -, em um dos seus artigos, incumbe aos estados assegurar ✂️ a) o ensino fundamental e oferecer com prioridade o ensino médio. ✂️ b) o ensino médio e oferecer com prioridade a educação infantil. ✂️ c) o ensino superior e oferecer com prioridade a educação fundamental. ✂️ d) a educação infantil e oferecer com prioridade o ensino superior. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 231Q405260 | Direito Administrativo, Servidores Públicos, Técnico, SAD MT, NCEO exercício de cargo efetivo ou em comissão, emprego público ou função de confiança exige conduta compatível com os preceitos do Código de Ética Funcional do Servidor Público Civil do Estado de Mato Grosso e com os demais princípios da moral individual, social e funcional. No tocante à conduta ética do servidor no Estado de Mato Grosso, é INCORRETO afirmar que: ✂️ a) o servidor público não poderá jamais desprezar o elemento ético de sua conduta. Assim, não terá que decidir somente entre o legal e o ilegal, o justo e o injusto, o conveniente e o inconveniente, o oportuno e o inoportuno, mas principalmente entre o honesto e o desonesto; ✂️ b) a função pública integra-se na vida particular de cada servidor público. Assim, os fatos e atos verificados na conduta do dia-a-dia em sua vida privada poderão acrescer ou diminuir o seu bom conceito na vida funcional; ✂️ c) toda pessoa tem direito à verdade. O servidor público não pode omiti-la ou falseá-la, ainda que contrária aos interesses da própria pessoa interessada, exceto quando interesse da Administração Pública Estadual; ✂️ d) tratar mal uma pessoa que paga seus tributos direta ou indiretamente significa causar-lhe dano moral; ✂️ e) deixar o servidor público qualquer pessoa à espera de solução que compete ao setor em que exerça suas funções, permitindo a formação de longas filas, ou qualquer outra espécie de atraso na prestação do serviço, não caracteriza apenas atitude contra a ética ou ato de desumanidade, mas principalmente dano moral aos usuários dos serviços públicos estaduais. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 232Q350856 | Arquivologia, Gerenciamento da Informação e Gestão de Documentos, Técnico, SAD MT, NCEO arquivista é chamado a opinar acerca do estabelecimento de um novo esquema das várias áreas de depósito de um arquivo. Ele terá que indicar a disposição das várias estanterias e a nova distribuição de equipamentos. O arquivista, então, terá que estabelecer o plano de: ✂️ a) indexação; ✂️ b) classificação; ✂️ c) armazenamento; ✂️ d) emergência; ✂️ e) destinação. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 233Q617370 | Informática, Redes de computadores, Técnico, SAD MT, NCEO tamanho do endereço MAC em redes Ethernet é: ✂️ a) 16 bytes; ✂️ b) 32 bits; ✂️ c) 48 bits; ✂️ d) 8 bytes; ✂️ e) 96 bits. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 234Q617174 | Informática, Redes de computadores, Técnico, SAD MT, NCEO dispositivo abaixo que realiza uma conversão de sinais digitais para analógicos e vice-versa é: ✂️ a) hub; ✂️ b) modem; ✂️ c) repetidor; ✂️ d) switch; ✂️ e) roteador. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 235Q380243 | Biologia, Fisiologia Animal, Professor, SAD MT, CESPE CEBRASPEAcerca do sistema nervoso, assinale a opção incorreta. ✂️ a) A transmissão de impulso nervoso implica a transformação de um sinal elétrico em um sinal químico que, posteriormente, é transformado em outro sinal elétrico. ✂️ b) A velocidade do impulso nervoso é maior nas fibras mielínicas do que nas fibras amielínicas. ✂️ c) Nos invertebrados, os principais centros nervosos estão agrupados formando o cérebro. ✂️ d) Os potenciais de ação assemelham-se em tamanho e duração e não diminuem à medida que são conduzidos ao longo do axônio, ou seja, são de tamanho e duração fixos. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 236Q794892 | Filosofia, Professor, SAD MT, CESPE CEBRASPEConsiderando as estratégias didáticas para o ensino da filosofia, assinale a opção correta. ✂️ a) O professor deve manter um nível constante de exposição doutrinária, pois exemplificações podem confundir a essência teórica. ✂️ b) Nos tempos atuais, com o uso dos meios eletrônicos de comunicação, torna-se obsoleto o emprego de livros para o estudo da filosofia. ✂️ c) É recomendável a análise de questões atuais para exemplificar a temática filosófica abordada nas aulas. ✂️ d) O fundamento das indagações finalísticas impede a metafísica de abordagens práticas, devendo a estratégia didática se adaptar a esse contexto. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 237Q332610 | Matemática, Cálculo Aritmético Aproximado, Técnico, SAD MT, NCEHeloísa tem que trabalhar 6 horas por dia, sem que neste tempo esteja incluído o horário do almoço. Um dia chegou no trabalho às 9h10, saiu para almoçar às 11h50 e retornou do almoço às 12h20. O horário de saída do trabalho de Heloísa neste dia foi: ✂️ a) 15h20 ✂️ b) 15h40 ✂️ c) 15h50 ✂️ d) 16h10 ✂️ e) 16h20 Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 238Q472001 | Educação Física, Professor, SAD MT, CESPE CEBRASPEJulgue os itens a seguir, de acordo com os princípios da concepção crítico-emancipatória da educação física escolar. I As aulas de educação física devem criar oportunidades para que os alunos se expressem livre e espontaneamente, mas há momentos em que o aprender deve prevalecer sobre o prazer. II Como o esporte é parte de um contexto sociocultural regido pela lógica do consumo e do rendimento, atualmente é impossível se trabalhar com o esporte de uma forma pedagogicamente responsável e emancipatória. III Como os alunos chegam às aulas de educação física com um imaginário social formado a partir da influência direta da indústria cultural, a escola deve, em um primeiro momento, contrariar os interesses dos alunos, direcionando-os para a construção de uma nova estrutura firmada na participação. IV Sob a perspectiva crítico-emancipatória, o professor deve, por meio de análise e discussão com os alunos, procurar alterar o significado central do movimento em cada modalidade esportiva. Estão certos apenas os itens ✂️ a) I e II. ✂️ b) I e III. ✂️ c) II e IV. ✂️ d) III e IV. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 239Q431979 | Direito Constitucional, Educação, Técnico Administrativo, SAD MT, CESPE CEBRASPEDe acordo com a Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, a educação, que deve visar ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho, é um direito de todos e, por isso, é ✂️ a) dever unicamente da família e deve ser promovida e incentivada com a colaboração da sociedade. ✂️ b) responsabilidade única de cada indivíduo e deve ser promovida e incentivada com a colaboração da sociedade. ✂️ c) dever do Estado e da família e deve ser promovida e incentivada com a colaboração da sociedade. ✂️ d) dever unicamente do Estado e deve ser promovida e incentivada com a colaboração da sociedade. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 240Q350603 | Arquivologia, Gerenciamento da Informação e Gestão de Documentos, Técnico, SAD MT, NCEO processo de avaliação visa a definir, dentro do ciclo de vida documental, quais os prazos em que os documentos deverão ser preservados, quando deverão ser eliminados ou destinados ao arquivo permanente. Em Arquivística, a função de "avaliação" está intimamente ligada à elaboração e utilização da tabela de: ✂️ a) intencionalidade; ✂️ b) preservacionalidade; ✂️ c) prescricionalidade; ✂️ d) temporalidade; ✂️ e) legibilidade. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 🖨️ Baixar PDF← AnteriorPróximo →
221Q326102 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Técnico Administrativo, SAD MT, CESPE CEBRASPEA partir da constatação da realidade apresentada no texto, assinale a opção correta acerca da idéia de escola inclusiva. ✂️ a) A escola inclusiva é mantida por um ideal cujo foco é não deixar de fora do ambiente escolar nenhuma criança, jovem ou adulto que não teve acesso ao ensino fundamental na idade própria, independentemente da deficiência por ele apresentada. ✂️ b) Os ideais da escola inclusiva se restringem ao atendimento das pessoas portadoras de necessidades especiais em ambientes específicos, com as condições físicas e pessoal especializado para o atendimento a cada uma das deficiências. ✂️ c) Os índices de reprovação e desistência juntamente com a baixa escolaridade não interferem nos ideais da escola inclusiva, pois esta se preocupa apenas com a inclusão, nos estabelecimentos regulares, das pessoas portadoras de necessidades especiais. ✂️ d) A idéia de inclusão se restringe às pessoas que não tiveram oportunidade de cursar o ensino fundamental na infância e, por isso, necessitam ser incluídas no ambiente escolar por meio de programas de alfabetização de jovens e adultos. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
222Q387641 | Educação Artística, Professor, SAD MT, CESPE CEBRASPEDe acordo com os PCN de Arte, o professor precisa compreender a multiplicidade de situações de aprendizagem para detectar, problematizar e ampliar as experiências dos alunos. Nesse contexto, durante uma aula de artes, o professor deve ✂️ a) criar atividades para estimular o percurso criador de cada aluno em particular e do grupo. ✂️ b) reconhecer o ritmo pessoal dos alunos e estimular aqueles mais lentos a acompanharem os mais espertos. ✂️ c) analisar os trabalhos produzidos pelos alunos sem a presença deles, para que a aprendizagem possa ocorrer a partir dessa análise. ✂️ d) trazer para a sala de aula idéias fechadas de projetos, evitando, assim, interferência dos alunos. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
223Q552462 | Informática, Rede de Computadores, Técnico, SAD MT, NCEUsando fibra ótica multimodo em uma rede FastEthernet com o padrão 100BaseFX, a distância máxima entre um switch e uma estação de trabalho conectada a ele é: ✂️ a) 500 m ✂️ b) 1000 m ✂️ c) 1500 m ✂️ d) 2000 m ✂️ e) 2500 m Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
224Q387680 | Educação Artística, Professor, SAD MT, CESPE CEBRASPENa África, ao sul do Saara, a música representa um sistema de comunicação sonora que inclui determinadas práticas sociais, ao mesmo tempo em que está inserida em diferentes contextos de cultura. Considerando o exposto, assinale a opção correta acerca dos instrumentos musicais africanos. ✂️ a) A categoria de instrumentos musicais que simboliza melhor as culturas africanas são os tambores. ✂️ b) As harpas-alaúde são instrumentos de corda de origem africana, muito populares e conhecidas em todos os continentes. ✂️ c) As campânulas duplas produzem dois sons distintos. São ligadas por um arco e feitas de madeira ou metal e são percutidas por uma baqueta. ✂️ d) O lamelofone, ou marimba, é o que a cultura africana tem de mais genuíno. É bastante conhecido no mundo, principalmente na América do Sul. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
225Q555069 | Informática, Correio Eletronico E mail, Técnico, SAD MT, NCENas questões de número 50 a 60 considere a configuração padrão de hardware e software em português, a não ser quando especificado em contrário. Você recebeu uma mensagem de correio eletrônico (e-mail) cujo endereço de remetente é de um amigo seu, mas o endereço do destinatário está em branco. O motivo mais provável para que isso tenha acontecido é: ✂️ a) ; ✂️ b) a quantidade de destinatários é muito grande para ser mostrada; ✂️ c) o servidor de correio se enganou ao lhe entregar a mensagem; ✂️ d) o servidor de correio truncou a mensagem e perdeu os endereços de destino; ✂️ e) o seu amigo enviou um e-mail colocando todos os destinatários no campo de cópia oculta. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
226Q381254 | Biologia, Evolução, Professor, SAD MT, CESPE CEBRASPEDepois de deixar a África e penetrar na Ásia, um grupo de Homo sapiens deu meia-volta, atravessou o norte da Península Arábica e retornou ao seu continente de origem. O retorno à África ocorreu há 45 mil anos, ao mesmo tempo em que outro grupo de humanos migrava em direção à Europa. Essas conclusões são embasadas na análise de linhagens de DNA mitocondrial de humanos modernos. Tendo o texto acima como referência inicial, julgue os itens a seguir, relacionados à evolução humana. I A história da evolução biológica do homem pode ser contada por meio do estudo e da classificação de fósseis, pela comparação da embriologia de diversos grupos de seres vivos e pela comparação das seqüências de bases nitrogenadas dos genes de diferentes espécies. II O estudo a que o texto se refere fundamentou-se na análise do DNA mitocondrial porque este é herdado do pai pelos filhos. Desse modo, o DNA mitocondrial existente nas populações humanas atuais é proveniente de populações humanas da África. III As diferenças de cor, cabelo, altura e características faciais no homem moderno foram originadas de adaptações ao meio geográfico. IV O hominídeo mais distante do Homo sapiens é o Homo neanderthalensis. Estão certos apenas os itens ✂️ a) I e II. ✂️ b) I e III. ✂️ c) II e IV. ✂️ d) III e IV. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
227Q592298 | Química, Professor, SAD MT, CESPE CEBRASPEJulgue os itens a seguir, relativos a matéria, propriedades da matéria e energia. I Ao se observar ou medir uma propriedade física de uma substância, esta transforma-se em outra substância. II Durante a queima de um combustível, energia química é transformada em energia térmica, que pode ser utilizada diretamente ou transformada em energia elétrica ou mecânica. III Massa e volume são propriedades extensivas da matéria, isto é, dependem do tamanho da amostra. Por outro lado, densidade e ponto de ebulição de uma substância são propriedades que independem disso. IV Energia potencial é resultado do movimento; energia cinética, da posição. Estão certos apenas os itens ✂️ a) I e II. ✂️ b) I e IV. ✂️ c) II e III. ✂️ d) III e IV. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
228Q482477 | Geografia, Meio Rural, Professor, SAD MT, CESPE CEBRASPENas últimas décadas, o estado de Mato Grosso viveu um significativo desenvolvimento econômico relacionado à execução de determinadas políticas. Os fatores que contribuíram para esse desenvolvimento incluem a ✂️ a) política de incentivo às importações. ✂️ b) criação de zonas industriais à semelhança da encontrada em Manaus, no estado do Amazonas. ✂️ c) disponibilidade de energia barata e abundante. ✂️ d) implementação de projetos de colonização agrária por iniciativa do governo federal. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
229Q333081 | Matemática, Cálculo Aritmético Aproximado, Técnico Administrativo, SAD MT, CESPE CEBRASPEUm restaurante que serve comida a quilo fica aberto de 11 h às 14 h, diariamente. Os pratos frios e as saladas são postos sobre uma superfície retangular, formada por quatro mesas quadradas de mesma altura e de lados iguais a 1 m, postas uma seguida à outra, formando uma fila. Para que as mesas não se afastem e as bandejas caiam, é colada uma fita na borda da superfície retangular. Nessa situação, o comprimento da fita necessária para envolver a borda da superfície retangular é igual a ✂️ a) 16 m. ✂️ b) 10 m. ✂️ c) 8 m. ✂️ d) 4 m. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
230Q816446 | Legislação Federal, Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB, Técnico Administrativo, SAD MT, CESPE CEBRASPEA Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) - Lei n.º 9.394/1996 -, em um dos seus artigos, incumbe aos estados assegurar ✂️ a) o ensino fundamental e oferecer com prioridade o ensino médio. ✂️ b) o ensino médio e oferecer com prioridade a educação infantil. ✂️ c) o ensino superior e oferecer com prioridade a educação fundamental. ✂️ d) a educação infantil e oferecer com prioridade o ensino superior. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
231Q405260 | Direito Administrativo, Servidores Públicos, Técnico, SAD MT, NCEO exercício de cargo efetivo ou em comissão, emprego público ou função de confiança exige conduta compatível com os preceitos do Código de Ética Funcional do Servidor Público Civil do Estado de Mato Grosso e com os demais princípios da moral individual, social e funcional. No tocante à conduta ética do servidor no Estado de Mato Grosso, é INCORRETO afirmar que: ✂️ a) o servidor público não poderá jamais desprezar o elemento ético de sua conduta. Assim, não terá que decidir somente entre o legal e o ilegal, o justo e o injusto, o conveniente e o inconveniente, o oportuno e o inoportuno, mas principalmente entre o honesto e o desonesto; ✂️ b) a função pública integra-se na vida particular de cada servidor público. Assim, os fatos e atos verificados na conduta do dia-a-dia em sua vida privada poderão acrescer ou diminuir o seu bom conceito na vida funcional; ✂️ c) toda pessoa tem direito à verdade. O servidor público não pode omiti-la ou falseá-la, ainda que contrária aos interesses da própria pessoa interessada, exceto quando interesse da Administração Pública Estadual; ✂️ d) tratar mal uma pessoa que paga seus tributos direta ou indiretamente significa causar-lhe dano moral; ✂️ e) deixar o servidor público qualquer pessoa à espera de solução que compete ao setor em que exerça suas funções, permitindo a formação de longas filas, ou qualquer outra espécie de atraso na prestação do serviço, não caracteriza apenas atitude contra a ética ou ato de desumanidade, mas principalmente dano moral aos usuários dos serviços públicos estaduais. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
232Q350856 | Arquivologia, Gerenciamento da Informação e Gestão de Documentos, Técnico, SAD MT, NCEO arquivista é chamado a opinar acerca do estabelecimento de um novo esquema das várias áreas de depósito de um arquivo. Ele terá que indicar a disposição das várias estanterias e a nova distribuição de equipamentos. O arquivista, então, terá que estabelecer o plano de: ✂️ a) indexação; ✂️ b) classificação; ✂️ c) armazenamento; ✂️ d) emergência; ✂️ e) destinação. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
233Q617370 | Informática, Redes de computadores, Técnico, SAD MT, NCEO tamanho do endereço MAC em redes Ethernet é: ✂️ a) 16 bytes; ✂️ b) 32 bits; ✂️ c) 48 bits; ✂️ d) 8 bytes; ✂️ e) 96 bits. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
234Q617174 | Informática, Redes de computadores, Técnico, SAD MT, NCEO dispositivo abaixo que realiza uma conversão de sinais digitais para analógicos e vice-versa é: ✂️ a) hub; ✂️ b) modem; ✂️ c) repetidor; ✂️ d) switch; ✂️ e) roteador. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
235Q380243 | Biologia, Fisiologia Animal, Professor, SAD MT, CESPE CEBRASPEAcerca do sistema nervoso, assinale a opção incorreta. ✂️ a) A transmissão de impulso nervoso implica a transformação de um sinal elétrico em um sinal químico que, posteriormente, é transformado em outro sinal elétrico. ✂️ b) A velocidade do impulso nervoso é maior nas fibras mielínicas do que nas fibras amielínicas. ✂️ c) Nos invertebrados, os principais centros nervosos estão agrupados formando o cérebro. ✂️ d) Os potenciais de ação assemelham-se em tamanho e duração e não diminuem à medida que são conduzidos ao longo do axônio, ou seja, são de tamanho e duração fixos. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
236Q794892 | Filosofia, Professor, SAD MT, CESPE CEBRASPEConsiderando as estratégias didáticas para o ensino da filosofia, assinale a opção correta. ✂️ a) O professor deve manter um nível constante de exposição doutrinária, pois exemplificações podem confundir a essência teórica. ✂️ b) Nos tempos atuais, com o uso dos meios eletrônicos de comunicação, torna-se obsoleto o emprego de livros para o estudo da filosofia. ✂️ c) É recomendável a análise de questões atuais para exemplificar a temática filosófica abordada nas aulas. ✂️ d) O fundamento das indagações finalísticas impede a metafísica de abordagens práticas, devendo a estratégia didática se adaptar a esse contexto. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
237Q332610 | Matemática, Cálculo Aritmético Aproximado, Técnico, SAD MT, NCEHeloísa tem que trabalhar 6 horas por dia, sem que neste tempo esteja incluído o horário do almoço. Um dia chegou no trabalho às 9h10, saiu para almoçar às 11h50 e retornou do almoço às 12h20. O horário de saída do trabalho de Heloísa neste dia foi: ✂️ a) 15h20 ✂️ b) 15h40 ✂️ c) 15h50 ✂️ d) 16h10 ✂️ e) 16h20 Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
238Q472001 | Educação Física, Professor, SAD MT, CESPE CEBRASPEJulgue os itens a seguir, de acordo com os princípios da concepção crítico-emancipatória da educação física escolar. I As aulas de educação física devem criar oportunidades para que os alunos se expressem livre e espontaneamente, mas há momentos em que o aprender deve prevalecer sobre o prazer. II Como o esporte é parte de um contexto sociocultural regido pela lógica do consumo e do rendimento, atualmente é impossível se trabalhar com o esporte de uma forma pedagogicamente responsável e emancipatória. III Como os alunos chegam às aulas de educação física com um imaginário social formado a partir da influência direta da indústria cultural, a escola deve, em um primeiro momento, contrariar os interesses dos alunos, direcionando-os para a construção de uma nova estrutura firmada na participação. IV Sob a perspectiva crítico-emancipatória, o professor deve, por meio de análise e discussão com os alunos, procurar alterar o significado central do movimento em cada modalidade esportiva. Estão certos apenas os itens ✂️ a) I e II. ✂️ b) I e III. ✂️ c) II e IV. ✂️ d) III e IV. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
239Q431979 | Direito Constitucional, Educação, Técnico Administrativo, SAD MT, CESPE CEBRASPEDe acordo com a Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, a educação, que deve visar ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho, é um direito de todos e, por isso, é ✂️ a) dever unicamente da família e deve ser promovida e incentivada com a colaboração da sociedade. ✂️ b) responsabilidade única de cada indivíduo e deve ser promovida e incentivada com a colaboração da sociedade. ✂️ c) dever do Estado e da família e deve ser promovida e incentivada com a colaboração da sociedade. ✂️ d) dever unicamente do Estado e deve ser promovida e incentivada com a colaboração da sociedade. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
240Q350603 | Arquivologia, Gerenciamento da Informação e Gestão de Documentos, Técnico, SAD MT, NCEO processo de avaliação visa a definir, dentro do ciclo de vida documental, quais os prazos em que os documentos deverão ser preservados, quando deverão ser eliminados ou destinados ao arquivo permanente. Em Arquivística, a função de "avaliação" está intimamente ligada à elaboração e utilização da tabela de: ✂️ a) intencionalidade; ✂️ b) preservacionalidade; ✂️ c) prescricionalidade; ✂️ d) temporalidade; ✂️ e) legibilidade. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro