Questões de Concursos - SEASICSE

101 Q1008583 | Engenharia Agronômica Agronomia, Engenheiro Agrônomo, SEASICSE, FGV, 2025

Existem diferentes métodos para avaliação e perícias agropecuárias, que se baseiam na quantidade e qualidade das informações disponíveis para o engenheiro de avaliações. Com relação aos diferentes métodos disponíveis, assinale a afirmativa correta.

a) Os métodos estão classificados em dois grandes grupos, os métodos diretos e os indiretos, sendo exemplo de métodos indiretos: o método comparativo de custo e o método involutivo.
b) Um método é considerado indireto, quando a avaliação exige, de alguma forma, resultados dos métodos diretos, sendo exemplos de método indireto, o método evolutivo e o método involutivo.
c) Os métodos estão classificados em dois grandes grupos, os métodos diretos e os indiretos, sendo exemplo de métodos diretos: o método evolutivo e o método involutivo.
d) Um método é considerado direto quando, pela sua aplicação, se obtém o resultado da avaliação, sem depender de qualquer outro, sendo exemplo o método comparativo de custo e o método involutivo.
e) Os métodos classificam-se em métodos para identificar o valor de um bem, de seus frutos e direitos e métodos para identificar o custo de um bem, sendo exemplos para identificar o custo de um bem, o método evolutivo e o método involutivo.

103 Q1008591 | Nutrição, Nutricionista, SEASICSE, FGV, 2025

Quanto aos métodos de conservação e embalagem dos alimentos, avalie as proposições a seguir.

I. Branqueamento é um tratamento que utiliza temperaturas superiores a 100 °C, geralmente aplicado em frutas e hortaliças, antes do congelamento ou desidratação, com intuito de inativar enzimas naturais e destruir microrganismos viáveis presentes nesses alimentos.
II. Tindalização é um tratamento de congelamento submetido em produtos enlatados. Após este processo, as bactérias na sua forma vegetativa e os seus esporos são totalmente destruídos, porém as características organolépticas do produto são mantidas.
III. Absorvedores de umidade podem ser usados nas embalagens ativas, com intuito de diminuir a umidade de um sistema, por meio da incorporação de umectantes, que reduzem a atividade de água dos produtos, aumentando sua estabilidade.

Está correto o que se afirma em

a) I, apenas.
b) III, apenas.
c) I e II, apenas.
d) I e III, apenas.
e) I, II e III.

104 Q1008601 | Nutrição, Nutricionista, SEASICSE, FGV, 2025

Você foi contratado para substituir o nutricionista responsável pelo setor de Pediatria de um Hospital Municipal. Ao atender uma criança, você notou que a conduta nutricional poderia ser modificada, visando melhor recuperação do seu estado nutricional.

Diante do caso supracitado, à luz do Código de Ética e de Conduta do Nutricionista, é correto afirmar que

a) não cabe ao nutricionista alterar a conduta profissional determinada por outro nutricionista, pois as decisões de terceiros devem ser respeitadas e honradas, uma vez que todo profissional devidamente graduado é capacitado para sua função e atuação, e portanto, deve ter o respaldo técnico e científico em suas condutas.
b) é direito do nutricionista alterar a conduta profissional determinada por outro nutricionista caso tal medida seja necessária para benefício de indivíduos, coletividades ou serviços, registrando as alterações e justificativas de acordo com as normas da instituição, e sempre que possível informar ao responsável pela conduta.
c) é dever do nutricionista alterar a conduta profissional determinada por outro nutricionista caso tal medida seja necessária para benefício de indivíduos, coletividades ou serviços. As alterações devem ser registradas nos órgãos de fiscalização competentes, e denunciadas nas redes sociais e mídias de grande visualização.
d) é terminantemente vedado ao nutricionista alterar a conduta profissional determinada por outro nutricionista, pois de acordo com o juramento feito no ato da colação de grau, cada profissional deve responder por seus atos e decisões, sendo integralmente respeitado em seu conhecimento técnico e científico.
e) é direito do nutricionista alterar a conduta profissional dada por outro nutricionista caso tal medida seja necessária para benefício de indivíduos, coletividades ou serviços. Antes das alterações na conduta nutricional serem feitas, as mesmas devem ser submetidas à avaliação do médico responsável pelo setor, e caso aprovadas, deverão ser aplicadas.

106 Q1008632 | Pedagogia, Pedagogo, SEASICSE, FGV, 2025

O princípio da gestão democrática deve servir como eixo orientador nas instituições de ensino brasileiras, de acordo com a legislação educacional vigente.

As opções a seguir descrevem consequências atribuídas à gestão democrática, à exceção de uma. Assinale-a.

a) Proporciona um ambiente favorável para a maior aproximação entre pais, professores e alunos.
b) Fornece ferramentas para a construção de habilidades éticas e políticas.
c) Provoca suspeitas acerca dos modelos horizontais de exercício de poder.
d) Suscita um maior conhecimento dos membros da comunidade escolar dos objetivos e princípios da escola.
e) Auxilia, de modo prático, na formação dos estudantes para a cidadania.

107 Q1008634 | Pedagogia, Pedagogo, SEASICSE, FGV, 2025

O foco no desenvolvimento de competências constitui um eixo orientador para a maioria dos Estados e Municípios brasileiros na construção de seus currículos, que parte de uma concepção específica de saber.

Assinale a opção que expõe corretamente esse conceito.

a) Define o saber como o conjunto de conhecimentos legados pelas ciências.
b) Caracteriza o saber como o cabedal de crenças herdadas das gerações anteriores.
c) Compreende o saber como sendo as diversas técnicas cognitivas de aprendizagem.
d) Associa o saber ao repertório de valores de uma cultura em seu contexto histórico específico.
e) Considera o saber como a constituição de habilidades, atitudes e valores.

109 Q1014679 | Libras, Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais, Tradutor e Intérprete de Libras, SEASICSE, FGV, 2025

Os classificadores na Libras funcionam como marcadores de concordância de gênero e número, permitindo representar singular e plural por meio de configurações específicas e movimentos.

Assinale a afirmativa que representa corretamente o uso dos classificadores na Libras.

a) Para um animal, como um cavalo correndo, deve-se usar apenas o sinal correspondente ao animal, sem a necessidade de indicar a ação do movimento.
b) Para objetos, como um carro em movimento, não é possível representar o deslocamento, pois os classificadores só são aplicados a pessoas e animais.
c) Os classificadores na Libras servem apenas para indicar pluralidade e não podem ser usados para representar características específicas de um objeto.
d) Para representar uma pessoa caminhando, pode-se usar a configuração de mão específica para “pessoa” junto ao verbo “andar”. Se forem duas pessoas caminhando juntas, utiliza-se ambas as mãos ou repete-se o movimento.
e) Para indicar duas pessoas caminhando juntas, a Libras exige que o emissor faça o sinal correspondente duas vezes, sem o uso dos classificadores.

110 Q1014680 | Libras, Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais, Tradutor e Intérprete de Libras, SEASICSE, FGV, 2025

Mariana, assistente social, atendeu um jovem surdo, usuário da Libras, que buscava informações sobre um benefício social. Mariana acionou a central de intérpretes do serviço social para que pudesse efetivar o diálogo com a intermediação do profissional.

Ao iniciar o diálogo o jovem surdo informou que:

“ANTEONTEM EU IR SERVIÇO SOCIAL E NÃO SABER INTÉRPRETE TER.” e expressando contentamento perguntou ao intérprete: “HOJE VOCÊ AJUDAR EU?” O intérprete afirmou que sim e ao final do diálogo, o jovem surdo confirma com a assistente social: “EU RECEBER DOCUMENTO AMANHÃ?”

Observando a estrutura da transcrição em Libras das frases sinalizadas pelo jovem surdo, na introdução acima, assinale a alternativa que explica como os advérbios de tempo estruturam as frases em Libras e garantem a clareza temporal da ação.

a) Os verbos em Libras são flexionados para indicar o tempo da ação, tornando os advérbios de tempo desnecessários.
b) Os advérbios de tempo marcam o momento da ação e, geralmente, aparecem no início da frase, mas também podem estar no final sem causar ambiguidade.
c) A posição do advérbio de tempo é irrelevante, podendo ser colocado entre o verbo e o objeto sem alterar o significado da frase.
d) Em Libras, a noção temporal sempre depende de expressões faciais, sem necessidade de advérbios explícitos.
e) Os advérbios de tempo sempre aparecem no final da frase e não podem ser usados no início para evitar ambiguidade.

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