Questões de Concursos SEASICSE

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61Q1008669 | Libras, Tradutor e Intérprete de Libras, SEASICSE, FGV, 2025

Em sua tese de doutorado, a Tradutora, Intérprete e Guiaintérprete de Libras, Vânia Santiago, defende a importância das concepções sobre ética na profissão de tradutor e intérprete de língua de sinais.

“Para ela, além da formação, da proficiência na língua de sinais e da imersão cultural nos modos de se relacionar com a comunidade surda, o profissional precisa ter uma noção de ética intrínseca à defesa da língua de sinais e do direito linguístico dos surdos.”

Jornal da PUC-SP. Redação: 14/09/2021.

Assinale a afirmativa correta que expressa um dos valores éticos, em respeito à pessoa humana, que deve ser exercido pelo profissional tradutor, intérprete e guia-intérprete de Libras.

✂️ a) Honestidade e discrição, protegendo o direito do sigilo da informação, com exceção dos atendimentos nos serviços sociais.
✂️ b) Postura e condutas adequadas especialmente em ambientes judiciários.
✂️ c) Conhecimento das especificidades de todas as comunidades surdas de outros países.
✂️ d) Solidariedade e consciência que o direito de expressão é um direito social e que depende da condição social e econômica daqueles que dele necessitem.
✂️ e) Imparcialidade e fidelidade aos conteúdos que lhe couber traduzir, interpretar ou guia-interpretar.

62Q1008670 | Libras, Tradutor e Intérprete de Libras, SEASICSE, FGV, 2025

Em Libras, os pronomes demonstrativos e os advérbios de lugar possuem o mesmo sinal, sendo diferenciados apenas pelo contexto e pela expressão facial. Eles indicam proximidade em relação ao emissor, ao receptor ou a um terceiro ponto distante.

Assinale a afirmativa que apresenta como deve ser feita a diferenciação correta entre AQUI, AÍ e LÁ em Libras.

✂️ a) Apontar para o local próximo ao emissor, olhando para o ponto indicado; apontar para um local próximo ao receptor, olhando para esse ponto; e apontar para um local distante, direcionando o olhar para o ponto indicado.
✂️ b) Usar o mesmo apontar para todos os pronomes, sem necessidade de variação no olhar ou na posição.
✂️ c) Apontar para os locais do emissor e receptor, diferenciando apenas pela expressão facial e a direção do olhar para os pontos indicados.
✂️ d) Apontar para o local próximo ao receptor, olhando para esse ponto; apontar para um local distante, direcionando o olhar para o emissor; apontar para o local próximo ao emissor, direcionando do olhar para mais distante.
✂️ e) Sempre apontar diretamente para a pessoa e não para os objetos, pois o contexto já esclarece qual é o referente na frase.

63Q1008590 | Legislação Federal, Engenheiro Agrônomo, SEASICSE, FGV, 2025

A Lei nº 9.973, de 29 de maio de 2000, dispõe sobre o sistema de armazenagem dos produtos agropecuários. Sobre os direitos e as obrigações do depositante e do depositário, com base na referida Lei, assinale (V) para alternativa verdadeira e (F) para falsa.

( ) A responsabilidade de autenticidade pela natureza, pelo tipo, pela qualidade e pelo estado de conservação de produtos contidos em invólucros, que impossibilitem sua inspeção, é inteiramente do depositante.
( ) Quando autorizado pelo depositante, o depositário é obrigado a prestar informações sobre a emissão de títulos representativos do produto em fase de venda e sobre a existência de débitos que possam onerar o produto.
( ) A prestação de serviços de armazenagem impede o depositário da prática de comércio de produtos da mesma espécie daqueles usualmente recebidos em depósito.

As afirmativas são, respectivamente:

✂️ a) V – F – F.
✂️ b) F – F – V.
✂️ c) F – V – V.
✂️ d) V – V – F.
✂️ e) V – F – V.

65Q1008593 | Nutrição, Nutricionista, SEASICSE, FGV, 2025

Na orientação de uma alimentação desejável sob o ponto de vista nutricional, convencionou-se repartir os alimentos em grupos básicos, nos quais predominam tipos específicos de macro e micronutrientes. Neste contexto, os vegetais podem ser classificados como do tipo “A”, “B” ou “C”.

Quanto à tal temática, é correto afirmar que essa classificação dos vegetais consiste

✂️ a) no seu aporte de carboidratos. São exemplos de vegetais do tipo A: abóbora, couve e aipim.
✂️ b) no seu aporte de proteínas. São exemplos de vegetais do tipo A: beterraba, couve e alface.
✂️ c) no seu aporte de vitamina C. São exemplos de vegetais do tipo A: batata, quiabo e acelga.
✂️ d) no seu aporte de vitamina C. São exemplos de vegetais do tipo A: brócolis, alface e acelga.
✂️ e) no seu aporte de carboidratos. São exemplos de vegetais do tipo A: couve-flor, alface e chicória.

66Q1008640 | Pedagogia, Pedagogo, SEASICSE, FGV, 2025

Acolher significa assumir o outro como ele é; confrontar significa mostrar outras possibilidades de ação e de vida, para além da já assumida.

LUCKESI, Cipriano Carlos. Avaliação da aprendizagem: componente do ato

pedagógico. São Paulo: Cortez, 2021, p. 80.

Com base no trecho supracitado, e nos conhecimentos acerca do processo de ensino-aprendizagem, assinale a afirmativa correta.

✂️ a) Deve ser priorizada a prática de confrontar em vez de acolher.
✂️ b) O acolhimento produz o engessamento do acolhido em seus pensamentos e hábitos sub-reptícios.
✂️ c) O confronto suscita comportamentos de resistência no confrontado em relação aos saberes propostos.
✂️ d) Tanto acolher quanto confrontar são atitudes indispensáveis ao ato pedagógico.
✂️ e) O acolhimento faz-se a única postura indispensável, uma vez que propõe o respeito pelo outro em seu modo de ser.

67Q1017878 | Libras, Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais, Tradutor e Intérprete de Libras, SEASICSE, FGV, 2025

Ana, uma surda usuária da Libras, vai até um serviço de assistência social para solicitar informações sobre um benefício. Como ela não se comunica em Língua Portuguesa, um intérprete de Libras está presente para auxiliá-la. Durante a conversa, o intérprete precisa traduzir as perguntas e respostas, respeitando a estrutura sintática da Libras.

Observe a transcrição do diálogo em Libras entre Ana e a assistente social que foi interpretado, pelo profissional tradutor e intérprete de Libras, de acordo com a estrutura da Libras.

1. “VOCÊ BENEFÍCIO QUAL?”

2. “DOCUMENTO VOCÊ TRAZER?”

3. “NÃO TRABALHAR, BENEFÍCIO TER.”

4. “AMANHÃ VOLTAR, PAPEL PREENCHER.”

Relacione cada frase do diálogo, que constitui a estrutura sintática da Libras, com alguns tipos de frase.

a) Negativa

b) Imperativa

c) Afirmativa

d) Interrogativa

Assinale a alternativa correta.

✂️ a) 1-d; 2-d; 3-a; 4-b.
✂️ b) 1-b; 2-d; 3-d; 4-a.
✂️ c) 1-c; 2- b; 3-c; 4-d.
✂️ d) 1-a; 2-b; 3-c; 4-d.
✂️ e) 1-d; 2-c; 3-a; 4-b.

70Q1008595 | Nutrição, Avaliação Nutricional, Nutricionista, SEASICSE, FGV, 2025

A avaliação nutricional é composta por vários pilares e instrumentos que permitem a classificação e triagem do estado nutricional de populações ou indivíduos, facilitando a elaboração de políticas públicas que garantam uma condição satisfatória de saúde.

Dessa forma, quanto aos aspectos antropométricos, clínicos e bioquímicos da avaliação nutricional, é correto afirmar que

✂️ a) o uso de medicamentos, como anti-histamínicos, drogas psicotrópicas e corticosteroides pode afetar o estado nutricional, diminuindo o apetite.
✂️ b) para a determinação do estado nutricional de adultos, sobretudo quanto à adequação muscular, as proteínas séricas mais avaliadas são albumina, globulina e miosina.
✂️ c) na antropometria do adulto jovem, quando a estatura não pode ser medida por inúmeras dificuldades, deve ser aferida a envergadura dos braços, que é equivalente à metade da altura.
✂️ d) o exame físico pode indicar sinais de depleção nutricional, caracterizada pela perda de tecido subcutâneo na face e perda de massa muscular nos músculos quadríceps e deltoide.
✂️ e) a região do bíceps braquial é o local mais frequentemente utilizado como dobra cutânea, podendo ser comparada a padrões de referência, propostos por Jelliffe ou Frisancho.

72Q1008509 | Português, Sintaxe, Assistente Social, SEASICSE, FGV, 2025

Texto associado.

ATENÇÃO: O TEXTO 1 refere-se à questão

TEXTO 1 – TABULEIRO DE XADREZ

“Aracaju foi uma das primeiras capitais brasileiras a ser planejada. O projeto desafiou a capacidade da engenharia da época, face à sua localização numa área dominada por pântanos e charcos. O desenho urbano da cidade foi elaborado por uma comissão de engenheiros, tendo como responsável o engenheiro Sebastião Basílio Pirro. Alguns estudos a respeito de Aracaju propagaram a ideia de que o plano da cidade havia sido concebido a partir da implantação dos modelos de vanguarda na época – Washington, Camberra, Chicago, Buenos Aires etc.

O centro do poder político-administrativo, (atual praça Fausto Cardoso) foi o ponto de partida para o crescimento da cidade. Todas as ruas foram arrumadas geometricamente, como um tabuleiro de xadrez, para desembocarem no Rio Sergipe.

Até então, as cidades existentes antes do século XVII, adaptavamse às respectivas condições topográficas naturais, estabelecendo uma irregularidade no panorama urbano. O engenheiro Pirro contrapôs essa irregularidade e Aracaju foi no Brasil, um dos primeiros exemplos de tal tendência geométrica.”

O TEXTO 1 apresenta uma série de conectores entre suas partes. Assinale a frase a seguir em que o conector tem seu valor semântico corretamente identificado.

✂️ a) O projeto desafiou a capacidade da engenharia da época, face à sua localização numa área dominada por pântanos e charcos. / causa.
✂️ b) O desenho urbano da cidade foi elaborado por uma comissão de engenheiros, tendo como responsável o engenheiro Sebastião Basílio Pirro. / meio.
✂️ c) O centro do poder político-administrativo, (atual praça Fausto Cardoso) foi o ponto de partida para o crescimento da cidade. / direção.
✂️ d) Todas as ruas foram arrumadas geometricamente, como um tabuleiro de xadrez, para desembocarem no Rio Sergipe. / comparação.
✂️ e) Alguns estudos a respeito de Aracaju propagaram a ideia de que o plano da cidade havia sido concebido a partir da implantação dos modelos de vanguarda na época. / tempo.

73Q1008577 | Engenharia Agronômica Agronomia, Ecologia Vegetal, Engenheiro Agrônomo, SEASICSE, FGV, 2025

O Sexto Relatório de Avaliação (AR6) do Painel Intergovernamental sobre Mudanças Climáticas (IPCC) traz os impactos, adaptação, vulnerabilidade e perspectivas de mitigação às mudanças climáticas no mundo. A previsão de aumento da temperatura do ar acarretará em mudanças em ecossistemas naturais e agroindustriais na agropecuária, no zoneamento agroclimático e calendário de produção agrícola.

Sobre os efeitos do aumento de temperatura em ecossistemas naturais e de produção agrícola, assinale V para alternativa verdadeira e F para falsa.

( ) A temperatura do ar afeta a fenologia vegetal e o aumento da temperatura resulta em fenofases que começam mais cedo, ciclos fenotípicos mais curtos, quando o intervalo de temperatura ambiente estiver dentro dos limites térmicos do vegetal, ou mesmo inviabilizar o cultivo/reduzir biodiversidade de vegetais mais sensíveis a temperatura.
( ) As alterações climáticas contribuem para o aumento das secas agrícolas e ecológicas em algumas regiões, devido ao aumento da evapotranspiração. Isso poderá levar à redução da biodiversidade, aumento de áreas queimadas, embora exista a possibilidade de aumentar a produção de alimentos nessas áreas e reduzir a insegurança alimentar.
( ) A determinação da aptidão climática de áreas para o cultivo de espécies de interesse agrícola em cenários de mudanças climáticas poderá prover a delimitação de futuras áreas de aptidão, favorecendo a avaliação de áreas que se tornarão vulneráveis ou inaptas ao cultivo da referida espécie.

As afirmativas são, respectivamente,

✂️ a) V – F – F.
✂️ b) F – F – F.
✂️ c) V – V – V.
✂️ d) F – V – F.
✂️ e) V – F – V.

74Q1008631 | Pedagogia, Currículo Teoria e Prática, Pedagogo, SEASICSE, FGV, 2025

Também é preciso frisar que apostar na interdisciplinaridade significa defender um novo tipo de pessoa, mais aberta, flexível, solidária, democrática e crítica. O mundo atual precisa de pessoas com uma formação cada vez mais polivalente para enfrentar uma sociedade na qual a palavra mudança é um dos vocábulos mais frequentes e onde o futuro tem um grau de imprevisibilidade como nunca em outra época da história da humanidade.

SANTOMÉ, Jurjo Torres. Globalização e interdisciplinaridade: o currículo

integrado. Porto Alegre: Editora Artes Médicas Sul Ltda., 1998, p. 45.

Acerca da interdisciplinaridade como proposta pedagógica, assinale a afirmativa correta.

✂️ a) Contribui para a consolidação do paradigma pedagógico tradicional.
✂️ b) Intensifica o processo de disciplinamento dos estudantes em sala de aula.
✂️ c) Acentua o panorama concernente à especialização dos conhecimentos.
✂️ d) Promove tensões entre posições políticas e ideológicas controversas.
✂️ e) Soluciona impasses relacionados à compartimentalização dos saberes.

75Q1008649 | Pedagogia, Pedagogo, SEASICSE, FGV, 2025

John Dewey (1859-1952) figura como um dos mais proeminentes pensadores da educação de sua época, provocando substanciais influências sobre o movimento escolanovista brasileiro. Com base em suas ideias pedagógicas, analise as afirmativas abaixo.

I. Pensou a escola como sendo um ambiente propiciador de experiências de vida e de trabalho.

II. Propõe que reflexão e ação devem sempre estar unidas no ambiente de ensino.

III. Defende a substituição do conceito de distribuição de tempo na atividade escolar, pondo fim ao entendimento da escola com horários rígidos e duração padronizada das aulas.

Está correto o que se afirma em:

✂️ a) I, apenas.
✂️ b) I e II, apenas.
✂️ c) I e III, apenas.
✂️ d) II e III, apenas.
✂️ e) I, II e III.

76Q1008658 | Psicologia, Psicólogo, SEASICSE, FGV, 2025

Desde o advento da Constituição Federal de 1988, um novo cenário social passou a se configurar no Brasil, construindo-se progressivamente demandas para atuação de psicólogos na interface com o sistema jurídico-legal. Nesse contexto é esperado que o psicólogo:

I. crie e aplique estratégias de promoção de saúde para os envolvidos em demandas judiciais.

II. garanta espaços de escuta e de autonomia da pessoa na resolução de conflitos.

III. oriente, encaminhe e desenvolva intervenções psicossociais.

Está correto o que se afirma em

✂️ a) I, apenas.
✂️ b) II, apenas.
✂️ c) III, apenas.
✂️ d) I e II, apenas.
✂️ e) I, II e III.

77Q1008519 | Serviço Social, Assistente Social, SEASICSE, FGV, 2025

O Movimento de Reconceituação do Serviço Social, na compreensão de Iamamoto (2009), possui como características

✂️ a) o reconhecimento do ecletismo na profissão, a hegemonia do projeto ético-político e a primazia da prática profissional.
✂️ b) a aproximação à tradição marxista, o primado do trabalho na constituição dos indivíduos sociais e a negação da sociedade de classes.
✂️ c) o processo de ruptura com o lastro conservador, o revigoramento do estrutural-funcionalismo e a inserção da teoria pós-moderna na profissão.
✂️ d) a dinâmica de amadurecimento intelectual da profissão, abordagem transclassita dos usuários e a distribuição territorial das políticas sociais.
✂️ e) a construção de um Serviço Social latino-americano, a recusa da importação de teorias e métodos alheios à nossa história e atribuição de um caráter científico às atividades profissionais.

80Q1008582 | Engenharia Agronômica Agronomia, Engenheiro Agrônomo, SEASICSE, FGV, 2025

Diversos fatores afetam a renda das populações extrativistas e do produtor rural, tais como as condições climáticas de cada região, períodos de safra e entressafra, ataque de pragas e doenças, dentre outros, que impactam o preço dos produtos e dos insumos.
Baseando-se nesta problemática, analise as afirmativas a seguir.

I. Política de Garantia de Preços Mínimos (PGPM) constitui-se em aquisições dos produtos pelo Governo, quando o preço de mercado está abaixo do Preço Mínimo e o produtor rural e/ou sua cooperativa de produção não vislumbra recuperação de preço no decorrer do ano-safra, passando os produtos a compor os estoques públicos.
II. A Política de Garantia de Preços Mínimos para os Produtos da Sociobiodiversidade (PGPMBio) garante um preço mínimo para 17 produtos extrativistas que ajudam na conservação dos biomas brasileiros.
III. O Prêmio para Escoamento de Produto (PEP) trata-se de subvenção econômica, concedida em leilão público, ao agente econômico que se disponha a adquirir o produto na Unidade da Federação indicada pelo Governo Federal, diretamente do produtor rural ou de sua cooperativa de produção, pelo Preço Mínimo, promovendo o seu escoamento para uma região de consumo previamente estabelecida.

Está correto o que se afirma em

✂️ a) I, II e III.
✂️ b) I e II, apenas.
✂️ c) I e III, apenas.
✂️ d) II e III, apenas.
✂️ e) III, apenas.