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Questões de Concursos SEDU ES

Resolva questões de SEDU ES comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática.


401Q383857 | Biologia, Microbiologia, Professor de Biologia, SEDU ES, CESPE CEBRASPE

A respeito da morfologia e da estrutura de bactérias e cianobactérias, julgue os itens que se seguem.

A fotossíntese em cianobactérias é realizada por pigmento conhecido por fitocianina, sem que haja presença de clorofila.

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402Q794561 | Filosofia, Professor, SEDU ES, CESPE CEBRASPE

Julgue os itens que se seguem, acerca da Filosofia Moderna.

Para Spinoza, existe uma relação de causalidade e hierarquia entre corpo e espírito, a que se deu o nome de teoria do paralelismo.

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403Q382663 | Biologia, Microbiologia, Professor de Biologia, SEDU ES, CESPE CEBRASPE

A respeito da morfologia e da estrutura de bactérias e cianobactérias, julgue os itens que se seguem.

Bactérias podem apresentar reprodução assexuada por bipartição.

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404Q794833 | Filosofia, Professor de Filosofia, SEDU ES, FCC

Sobre a política NÃO corresponde ao pensamento de Aristóteles:
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405Q544255 | Física, Professor, SEDU ES, CESPE CEBRASPE

Considere as informações a seguir.

 calor específico da água = 1,0 cal/(g o C)

 calor latente de fusão do gelo = 80 cal/g calor específico do gelo = 0,5 cal/(g o C)

 calor latente de vaporização da água = 540 cal/g

 calor específico do vapor de água = 0,5 cal/(g o C)

 A partir dessas informações, julgue os itens a seguir com relação ao seguinte experimento: 40 g de gelo a 0 ºC deve ser transformado em vapor de água a 300 o C.

Para a transformação de 40 g de água a 100 o C para vapor de água, é necessário fornecer ao sistema mais de 20.000 cal.

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406Q373850 | Português, Ortografia, Professor de Língua Portuguesa, SEDU ES, FCC

Na língua portuguesa, a grafia de certas palavras pode ser justificada pela sua origem. Assim, o emprego de j em palavras, tais como as destacadas em - Não gosto de jiló. / A jiboia é uma enorme cobra brasileira. /O jerico empacou no meio da estrada. - é explicado pela origem
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407Q544694 | Física, Professor, SEDU ES, CESPE CEBRASPE

Um sistema pode trocar energia com a vizinhança sob a forma de calor ou pela realização de trabalho. Se há uma diferença de temperatura entre o sistema e a vizinhança, uma certa quantidade de calor poderá ser transferida. O volume do sistema pode se expandir ou se reduzir, se trabalho é realizado sobre ele. Considere que um gás, ao se expandir, absorva uma quantidade de calor igual a 200 cal e realize um trabalho igual a 840 J. Nessa situação, julgue os itens a seguir, sabendo que 1 cal = 4,2 J.

A temperatura do sistema diminuiu.

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408Q382930 | Biologia, Microbiologia, Professor de Biologia, SEDU ES, CESPE CEBRASPE

Apesar de os fungos serem muito diversos em sua morfologia e ciclo de vida, muitas espécies são amplamente utilizadas pelo homem em diversas ações cotidianas, como, por exemplo, na produção de medicamentos como a penicilina e na produção de pães, queijos e álcool combustível, além de serem usadas como agentes de controle biológico de pragas. No que se refere à morfologia e à estrutura dos fungos, julgue os itens subsecutivos.

A presença de cloroplastos na constituição dos fungos determina a capacidade fúngica de realizar fotossíntese e estocar glicose na forma de glicogênio, assim como ocorre nos animais.

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409Q382448 | Biologia, Fisiologia Animal, Professor, SEDU ES, CESPE CEBRASPE

Acerca da fisiologia humana, julgue os itens que se seguem.

Dentro do coração, o sangue passa do átrio direito para o ventrículo direito, e do átrio esquerdo para o ventrículo esquerdo. Desse modo, não há mistura de sangue vindo dos dois lados do coração.

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410Q544242 | Física, Professor, SEDU ES, CESPE CEBRASPE

Considere as informações a seguir.

 calor específico da água = 1,0 cal/(g o C)

 calor latente de fusão do gelo = 80 cal/g calor específico do gelo = 0,5 cal/(g o C)

 calor latente de vaporização da água = 540 cal/g

 calor específico do vapor de água = 0,5 cal/(g o C)

 A partir dessas informações, julgue os itens a seguir com relação ao seguinte experimento: 40 g de gelo a 0 ºC deve ser transformado em vapor de água a 300 o C.

Depois de fundido o gelo, para elevar a temperatura da água de 0 ºC a 100 o C, é necessário que se forneça mais de 4.500 cal.

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411Q387164 | Biologia, Taxonomia, Professor de Biologia, SEDU ES, CESPE CEBRASPE

As categorias taxonômicas integram um sistema de classificação hierárquica proposto no ano de 1735 pelo botânico sueco Karl Von Linnée. Esse sistema agrupa os seres vivos de acordo com suas semelhanças e os separa de acordo com suas diferenças. A respeito desse tema, julgue os itens a seguir.

As espécies semelhantes são agrupadas em gêneros, e estes se agrupam em classes.

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412Q481156 | Geografia, Teoria em Geografia, Professor, SEDU ES, CESPE CEBRASPE

Geografia tem passado por um intenso processo de discussão. Claro está que esse debate repercute no ensino dessa disciplina em seus níveis fundamental e médio. Sobre o ensino da Geografia tendo o espaço como seu objeto, julgue os itens.

Em relação ao espaço, objeto da Geografia, cabe compreender a apropriação que a sociedade faz da natureza, utilizando seus recursos.

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413Q474277 | Educação Física, Professor de Educação Física, SEDU ES, FCC

O atual debate a respeito da educação indica que o currículo incide nos processos de constituição da identidade dos sujeitos. Como elemento da história da educação, a Educação Física, ao longo de sua trajetória, veiculou conhecimentos em seu currículo necessários para a constituição de identidades imprescindíveis aos projetos políticos organizados pelo Estado. Diante disso, o currículo
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414Q471892 | Educação Física, Professor de Educação Física, SEDU ES, CESPE CEBRASPE

Em uma aula em cujo objetivo é desenvolver competências para o jogo de basquetebol, o professor organizou a turma em fileiras/colunas para que cada aluno, por vez, execute um movimento em progressão com a bola, determinado pelo professor e de acordo com as regras oficiais desse esporte. Essa dinâmica de aula

valorizará, dependendo das estratégias pedagógicas a serem escolhidas, o caráter lúdico na atividade.

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415Q812414 | Pedagogia, Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB, Professor, SEDU ES, CESPE CEBRASPE

De acordo com o que estabelece a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) no que se refere aos currículos do ensino fundamental e médio de cada sistema de ensino e estabelecimento escolar voltados para alunos na idade regular ou jovens e adultos, julgue os itens subsequentes.

Para o atendimento das populações indígenas, devem ser desenvolvidos programas de educação intercultural, entretanto o ensino para tais comunidades deve ser ministrado exclusivamente em língua portuguesa.

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416Q545128 | Física, Professor, SEDU ES, CESPE CEBRASPE

A faixa de freqüência do som audível está entre 20 Hz e 20 kHz e a faixa de freqüência das ondas eletromagnéticas que correspondem às transmissões de rádio e TV está entre 10 4 Hz e 10 9 Hz. Sabendo que a velocidade do som no ar é igual a 330 m/s e a das ondas eletromagnéticas no vácuo é 3 × 10 8 m/s, julgue os itens que se seguem.

O fato de uma onda poder ser refletida ou refratada obedecendo às mesmas leis de reflexão e refração da luz sugere que a luz tem natureza ondulatória.

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417Q485613 | Inglês, Gramática, Professor de Língua Inglesa, SEDU ES, FCC

Atenção: As questões de números 47 a 70 referem-se a conhecimentos linguísticos da língua inglesa.

Client: ......

Shop Assistant: Yes? Can I help you?

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418Q795016 | Filosofia, Professor, SEDU ES, CESPE CEBRASPE

Considerando os temas relacionados aos Direitos Humanos, julgue os itens a seguir.

Rousseau defendia a importância do contrato social para que o ser humano pudesse construir um modelo de sociedade que preservasse sua liberdade natural e garantisse sua segurança.

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419Q794821 | Filosofia, Professor, SEDU ES, CESPE CEBRASPE

A ciência é um conceito que diz respeito ao saber. A noção de saber evolui no decorrer dos tempos. Atualmente, existe uma convicção de que todas as coisas podem ser resolvidas por ela. Nesse sentido, julgue os itens que se seguem tendo em vista a correlação entre filosofia e ciência.

Galileu generalizou a concepção de perfeição do mundo aplicando-a a todos os fenômenos físicos, celestes ou terrestres. Relativizou a noção de movimento, levando à idéia de que não existia a causa final defendida por Aristóteles.

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420Q485835 | Inglês, Gramática, Professor de Língua Inglesa, SEDU ES, FCC

Atenção: As questões de números 47 a 70 referem-se a conhecimentos linguísticos da língua inglesa.

Teresa: What do you usually do on Saturdays?

Renata: ......

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