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Questões de Concursos SEDU ES

Resolva questões de SEDU ES comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática.


461Q473623 | Educação Física, Professor, SEDU ES, CESPE CEBRASPE

A Educação Física, sem desconsiderar a sua especificidade, deve buscar uma interface com as demais disciplinas para tratar dos temas transversais, apontados pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) como emergenciais e de interesse comum, que precisam ser debatidos e vivenciados no contexto da escola. Com relação a esse assunto, julgue os itens subseqüentes.

O consumo de produtos esportivos que apresentem os melhores recursos tecnológicos para se trabalhar o corpo é a melhor alternativa para o jovem que deseja investir na própria saúde.
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462Q384640 | Biologia, Biologia Animal, Professor de Biologia, SEDU ES, CESPE CEBRASPE

De acordo com a morfofisiologia e com o ambiente em que vivem, os organismos utilizam diferentes estratégias reprodutivas. Com relação a esse assunto, julgue os itens subsecutivos.

A segmentação dos ovos nos animais mamíferos é classificada como do tipo holoblástica.

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463Q592848 | Química, Professor, SEDU ES, CESPE CEBRASPE

A atmosfera da Terra no início de sua formação era muito diferente da atual e, provavelmente, passou por diversos estágios. Entre os gases geralmente postulados como presentes na atmosfera da Terra primitiva estão: amônia, gás sulfídrico, monóxido de carbono, dióxido de carbono, metano, hidrogênio e água na forma de vapor e líquida. Considerando esses gases e a interação de alguns deles com a água, julgue os itens a seguir.

A presença de água líquida na atmosfera primitiva pode ser justificada pela polaridade da molécula e pelas conseqüentes interações entre as moléculas por ligações de hidrogênio.
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464Q591628 | Química, Professor, SEDU ES, CESPE CEBRASPE

A legislação brasileira determina que, para dirigir com segurança, os condutores de veículos não podem beber a ponto de apresentar no sangue concentração de álcool etílico superior a 0,6 g/L. Em média, o volume de sangue de um adulto é de 5 litros e, ao ingerir bebidas alcoólicas, o álcool passa rapidamente para a corrente sanguínea. Considerando que um motorista tenha ingerido 100 mL de licor de cacau, que apresenta um teor alcoólico de 27% em volume, e que a densidade do álcool seja de 0,78 g/cm3, julgue os itens a seguir.

O referido motorista ingeriu mais de 20 g de álcool.
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465Q384805 | Biologia, Citologia, Professor de Biologia, SEDU ES, CESPE CEBRASPE

No que concerne aos processos de divisão celular e de síntese proteica e às biomoléculas a eles associadas, julgue os itens subsequentes.

O processo de divisão celular possui quatro fases: prófase, metáfase, anáfase e telófase, sendo a metáfase a única fase em que se podem identificar os cromossomos duplicados no núcleo.

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466Q794475 | Filosofia, Professor, SEDU ES, CESPE CEBRASPE

No que concerne ao texto acima, e considerando a ciência como produção social, julgue os itens a seguir.

Para Thomas Kuhn, a evolução da ciência ocorre, fundamentalmente, por meio de revoluções científicas.

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467Q474230 | Educação Física, Professor de Educação Física, SEDU ES, FCC

A utilização de jogos como experiências educativas remonta à Antiguidade grega. Dentre as várias concepções existentes, os chamados jogos educativos, embora nem sempre preservem o componente lúdico, podem adquirir a forma de
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468Q386108 | Biologia, Microbiologia, Professor de Biologia, SEDU ES, CESPE CEBRASPE

Apesar de os fungos serem muito diversos em sua morfologia e ciclo de vida, muitas espécies são amplamente utilizadas pelo homem em diversas ações cotidianas, como, por exemplo, na produção de medicamentos como a penicilina e na produção de pães, queijos e álcool combustível, além de serem usadas como agentes de controle biológico de pragas. No que se refere à morfologia e à estrutura dos fungos, julgue os itens subsecutivos.

A simbiose micorrízica é uma das mais bem conhecidas associações entre plantas e fungos e tem uma importância significativa para o crescimento e para a persistência das plantas em muitos ecossistemas.

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469Q545892 | Física, Professor, SEDU ES, CESPE CEBRASPE

As leis de Kepler, embora tenham sido empíricas, foram importantes para a compreensão do movimento dos planetas. Coube a Newton dar o grande passo de associar a aceleração de um planeta na sua órbita a uma força. Com relação a esse assunto, julgue os itens que se seguem.

Em uma altura equivalente a 2 vezes o raio da Terra, a aceleração da gravidade é igual à metade do seu valor ao nível do mar.

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470Q484712 | Geografia, Energia e Industria, Professor de Geografia, SEDU ES, CESPE CEBRASPE

A exploração do petróleo descoberto na plataforma continental brasileira, na camada pré-sal, em uma área que abrange desde o litoral do estado do Espírito Santo até o de Santa Catarina, pode transformar o Brasil em um dos maiores produtores mundiais de petróleo.

Acerca desse assunto, julgue os itens a seguir.

Royalty corresponde ao valor pago a empresas que exploram uma patente ou um recurso natural.

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471Q472940 | Educação Física, Professor de Educação Física, SEDU ES, CESPE CEBRASPE

A participação em atividade física regular e a orientação alimentar são usualmente recomendadas na ação contra a obesidade infantil, para que auxiliem a criança a desenvolver um estilo de vida mais saudável e ativo. A(s) base(s) de tais recomendações preceitua(m) que

os transtornos alimentares estão relacionados com a anorexia e a bulimia, conforme comprovam pesquisas acerca de distúrbios decorrentes da obesidade em crianças.

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472Q794504 | Filosofia, Professor de Filosofia, SEDU ES, FCC

Com relação a se ter uma organização do plano de ensino de filosofia para o ensino médio ou centrado na história da filosofia, ou tendo como foco temas a serem, de alguma maneira, definidos pelo professor, Lídia Maria Rodrigo afirma que ?não é obrigatória a opção por uma dessas alternativas, havendo possibilidade de mesclá-las em um programa composto por uma parte histórica e outra temática?. (2009, p. 53). Pensando assim ela diz ser favorável à organização do plano de ensino de filosofia que tenha a história da filosofia não como centro e sim como referencial.

Tomando por base suas afirmações, pode-se dizer que esta autora:

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473Q319517 | Pedagogia, Professor, SEDU ES, CESPE CEBRASPE

A educação é uma atividade humana constituída de intencionalidade, métodos, planejamento, objetivos, entre outros elementos. Herbat Joann (1776-1841) compreende o método de instrução como o processo formado por preparação, apresentação, assimilação, generalização e aplicação, por meio do qual se busca garantir a aprendizagem efetiva do aluno. A partir dessas informações, julgue os itens a seguir.

De acordo com a concepção pedagógica liberal tecnicista, a relação entre professor e aluno deve centrar-se nos interesses do aluno.

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474Q544637 | Física, Professor, SEDU ES, CESPE CEBRASPE

As leis de Kepler, embora tenham sido empíricas, foram importantes para a compreensão do movimento dos planetas. Coube a Newton dar o grande passo de associar a aceleração de um planeta na sua órbita a uma força. Com relação a esse assunto, julgue os itens que se seguem.

Considere que astronautas, em órbita a 400 km de altura em um ônibus espacial, sintam-se imponderáveis. Nessa situação, é correto concluir que a força da gravidade da Terra sobre esses astronautas, na referida posição, é nula.

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475Q471703 | Educação Física, Professor de Educação Física, SEDU ES, CESPE CEBRASPE

Julgue os itens a seguir, no que se refere à capoeira.

Na capoeira, o ritmo, induzido pelos instrumentos, não é significativo para a organização expressiva dos movimentos.

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476Q471991 | Educação Física, Professor de Educação Física, SEDU ES, CESPE CEBRASPE

O esporte coletivo envolve uma prática corporal composta de regras e organizações definidas que seja executada de forma competitiva. Handebol, futebol, futsal, basquetebol e voleibol são exemplos de esportes coletivos que fazem parte dessa cultura do movimento humano e que são ensinados nas aulas de educação física nas escolas brasileiras. Ao ensinar essas práticas corporais nas escolas, o professor deve

basear-se, na preparação das aulas, em características e elementos próprios dos mencionados esportes, que são, entre outras, a bola, as metas e as regras.

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477Q473593 | Educação Física, Professor de Educação Física, SEDU ES, CESPE CEBRASPE

Considerando as fases de desenvolvimento motor de crianças de 10 a 12 anos de idade, ao ministrar aulas de handebol para alunos dessa faixa etária, o professor deve

organizar as sessões de prática das habilidades básicas de forma que os alunos adquiram padrões fundamentais de movimento maduros bem como experiências práticas, para diversificar tais padrões.

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478Q544761 | Física, Professor, SEDU ES, CESPE CEBRASPE

Considere as informações a seguir.

 calor específico da água = 1,0 cal/(g o C)

 calor latente de fusão do gelo = 80 cal/g calor específico do gelo = 0,5 cal/(g o C)

 calor latente de vaporização da água = 540 cal/g

 calor específico do vapor de água = 0,5 cal/(g o C)

 A partir dessas informações, julgue os itens a seguir com relação ao seguinte experimento: 40 g de gelo a 0 ºC deve ser transformado em vapor de água a 300 o C.

Para fundir o gelo, é necessária uma quantidade de calor igual a 3.200 cal.

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479Q388494 | História, História Geral, Professor de História, SEDU ES, CESPE CEBRASPE

Julgue os itens a seguir, a respeito dos regimes autoritários sul-americanos entre os anos 1960 e 1980.

Entre os regimes mais cruéis daqueles que se instalaram na América do Sul esteve o da ditadura militar na Argentina, que durou de 1976 a 1983 e, estima-se, tenha causado a morte de aproximadamente 30 mil civis.

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480Q482229 | Geografia, Teoria em Geografia, Professor, SEDU ES, CESPE CEBRASPE

Geografia tem passado por um intenso processo de discussão. Claro está que esse debate repercute no ensino dessa disciplina em seus níveis fundamental e médio. Sobre o ensino da Geografia tendo o espaço como seu objeto, julgue os itens.

Sendo a Geografia uma disciplina de caráter social, justifica-se a importância e a prevalência do estudo dos aspectos sociais sobre o conhecimento dos atributos naturais, físicos.

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