Questões de Concursos SEDUC AM

No que diz respeito à relação professor-aluno e à aprendizagem, julgue os itens seguintes.

No processo de ensino-aprendizagem, os aspectos não intencionais de ensino correspondem às atitudes dos professores em face das questões cotidianas.

Com relação ao ensino de filosofia e às orientações oficiais e legais de sua inclusão no ensino médio, julgue os itens de 115 a 120.

Uma das diretrizes do currículo do ensino médio é a inclusão da disciplina de filosofia como obrigatória em todos os seus três anos.

No contexto atual da educação brasileira, os componentes avaliativos em educação física devem considerar a observação, análise e conceituação de elementos que compõem a totalidade da conduta humana, ou seja, a avaliação deve estar voltada para a aquisição de competências, habilidades, conhecimentos e atitudes dos alunos.

Em relação aos pressupostos acima apresentados, julgue os itens de 89 a 92.

No atual contexto da educação brasileira, as provas teóricas e os testes de capacidade física não constituem instrumentos adequados para avaliação na educação física escolar.

A respeito das diferentes formas de participação da comunidade escolar na gestão da educação, julgue os itens a seguir.

A prática da gestão democrática, a existência de conselhos escolares e a participação da comunidade escolar na gestão da escola pública constituem uma forma de participação democrática radical.

No que concerne à intencionalidade da avaliação no processo de apropriação e produção do conhecimento, julgue os itens subsequentes.

Integram o processo avaliativo do aluno os registros provisórios sobre o seu desempenho.

Com relação à pedagogia da infância, julgue os itens seguintes.

O contexto sociocultural é um dos fatores que influencia o estabelecimento de determinadas necessidades básicas de cuidado na educação infantil.

No final da década de 60 e durante a década de 70 do século passado, o Brasil adotou, na educação física escolar, o modelo esportivista, também chamado de mecanicista, tradicional e tecnicista, que passou a ser muito criticado pelos meios acadêmicos, principalmente a partir da década de 80. A respeito das características histórico-sociais desse modelo, julgue os itens que se seguem.

Os governos militares que assumiram o poder em março de 1964 passaram a investir mais no esporte, na busca de talentos que pudessem representar o Brasil em competições internacionais.

Acerca da relação entre maturação e experiência no processo de desenvolvimento humano, julgue os itens a seguir.

Existe uma relação causal entre maturação e desenvolvimento.

Julgue os itens a seguir, acerca dos tipos e das funções dos catálogos.

O catálogo se presta prioritariamente à busca de itens desconhecidos pelos usuários.

Acerca de educação física escolar, esportivização, competição e jogos cooperativos, julgue os próximos itens.

A educação física escolar, historicamente, apropriou-se de princípios e valores do esporte de rendimento.

Acerca de ética, qualidade dos serviços e trabalho em equipe, julgue os itens subsequentes.

É dever do servidor, em seu local de trabalho, zelar pela economia de material, a fim de evitar danos ao patrimônio público e ao meio ambiente.

Com relação à filosofia de Heráclito, julgue os itens a seguir.

Heráclito, que foi o filósofo da fixidez do ser, é considerado o pai da ontologia.

Considerando a situação da violência contra a mulher no Brasil, julgue os itens que se seguem.

Cabe à autoridade policial, no atendimento à mulher vítima de violência doméstica e familiar, fazer o registro da ocorrência. Somente nos casos de violência física deve-se providenciar seu encaminhamento ao instituto médico-legal.

A Constituição Federal de 1988 (CF) e a LDB compõem a base legal da educação no Brasil. Em relação a esses instrumentos legais e seus dispositivos, julgue os itens de 66 a 74.

Para viabilizar o processo de integração, a CF limita a possibilidade de as comunidades indígenas utilizarem suas línguas maternas e processos próprios de aprendizagem no ensino. Além disso, a lei educacional desobriga o estudo da história e cultura indígena nas escolas de ensino fundamental e médio.

A visão desenvolvimentista da educação física coloca o movimento como o seu objeto de ensino na escola. Nesse sentido, a atividade física e a aptidão física são conteúdos importantes das aulas ministradas pelos professores. Com relação a esse assunto, julgue os itens que se seguem.

Força muscular, resistência muscular, resistência cardiovascular, flexibilidade e composição corporal são componentes da aptidão física relacionados a desempenho.

Acerca da dinâmica demográfica brasileira, julgue os itens subsequentes.

As taxas de mortalidade (geral e infantil), no Brasil, são praticamente iguais para toda a população, devido à migração de classes de renda.

A divisão da geografia em campos de conhecimento da sociedade e da natureza tem propiciado um aprofundamento temático de seus objetos de estudo. A respeito desse assunto, julgue os itens subsequentes.

No estudo geográfico, o campo do conhecimento da sociedade é caracterizado pelo estudo do espaço, enquanto o campo da natureza adota a paisagem como objeto de estudo.

De acordo com os conceitos de megacidades e cidades globais, julgue os itens que se seguem.

Tanto países subdesenvolvidos quanto países desenvolvidos podem possuir megacidades, pois o critério de classificação independe da condição de qualidade de vida de um país.

Considerando o debate acerca dos fundamentos éticos e o arcabouço legal e institucional do serviço social, julgue os itens subsequentes.

Um dos princípios éticos fundamentais da categoria profissional consiste no reconhecimento da liberdade como valor ético central e das demandas políticas a ela inerentes — autonomia, emancipação e plena expansão dos indivíduos sociais.

Considerando a gestão e a organização do trabalho pedagógico, julgue os itens que se seguem.

A solução de problemas, conforme a abordagem participativa de gestão, inclui a definição do problema e dos objetivos, a solicitação de dados e opiniões aos participantes, o esclarecimento de situações confusas e a síntese das discussões.