Questões de SEDUC PA com Gabarito (Comentado)

307Q481201 | Geografia, Economia, Professor, SEDUC PA, CESPE CEBRASPE

Tendo o texto acima como referência inicial e acerca do assunto abordado, assinale a opção correta.

✂️ a) A queda do partido chinês, última frente de resistência do socialismo, representou a abertura econômica do país.
✂️ b) Há uma clara orientação na política externa da China para a sua integração na comunidade global, como demonstra a sua entrada na OMC.
✂️ c) A China tem despontado como uma potência mundial, crescendo economicamente e militarmente obedecendo aos objetivos geoestratégicos dos EUA.
✂️ d) Em função das transformações econômicas e sociais vividas, a China saiu de sua condição de país subdesenvolvido ao disseminar a melhoria de qualidade de vida por toda a sua população.

310Q351631 | Artes, Arte Educação, Professor, SEDUC PA, FADESP

Os objetivos de uma verdadeira educação artística na escola podem ser definidos, segundo Porcher, por meio da democratização do acesso à arte. Assim, o autor indica três princípios para a educação artística:

✂️ a) a auto-expressão, que define a personalidade artística das crianças; o ensino, que as torna mais cultas; as visitas aos museus, que ajudam a preservar a memória da classe social do aluno.
✂️ b) as atividades artísticas, que envolvem diversas funções intelectuais; o ensino de arte, que sustenta, no plano escolar, as desigualdades sociais; a auto-expressão, que é a base para a formação da personalidade artística.
✂️ c) as atividades artísticas, que visam a formação intelectual do aluno; a auto- expressão, que constitui uma das atividades essenciais para a formação da personalidade; o ensino artístico, que fornece aos alunos meios para que se tornem sensíveis à obra de arte.
✂️ d) as classes sociais favorecidas, que abundam em indivíduos com capacidades artísticas; as classes menos favorecidas, que só possuem indivíduos com pouca capacidade artística; a escola, que sustenta essas desigualdades.

312Q481853 | Geografia, Economia, Professor, SEDUC PA, FADESP

Nas últimas décadas, intensificou-se a dominação da economia brasileira pela economia capitalista monopolista internacional, o que ocasionou significativas alterações no papel do Brasil na Divisão Internacional do Trabalho. Quanto a esse fato, podemos dizer que

✂️ a) os produtos ligados às indústrias têxtil, alimentar e de bebidas, os produtos minerais e os oriundos dos reinos animal e vegetal passaram a representar um volume menor de exportação em nossa balança comercial.
✂️ b) há, na pauta das exportações dos produtos industrializados, uma liderança do petróleo e do gás natural, seguidos de produtos siderúrgicos, eletrônicos e automóveis, embora o país importe esses mesmos produtos.
✂️ c) a importação brasileira nos últimos anos demonstra que o país ainda depende da importação de vários produtos industrializados, embora, em sua pauta de exportações, figurem também em lugar de destaque a exportação de produtos industrializados, a exemplo dos automóveis.
✂️ d) a exportação nacional nas últimas décadas não sofreu alterações significativas, uma vez que o café continua sendo nosso principal produto para o comércio exterior, seguido da soja e dos metais brutos.

313Q471398 | Educação Física, Professor, SEDUC PA, FADESP

A Educação Física, como disciplina que tem por objetivo preparar o aluno para o pleno exercício da cidadania, deve

✂️ a) conscientizar a todos quanto a seus deveres e direitos ao lazer, estimulando-os a participar de práticas da cultura corporal em espaços públicos.
✂️ b) orientar a criatividade dos alunos no sentido de fazê-los aproveitar apenas os espaços que lhes são oferecidos, levando-os a abdicar da luta pela conquista de novos espaços.
✂️ c) direcionar as aulas de educação física para uma modalidade esportiva, visando o aprimoramento técnico para a conquista de medalhas.
✂️ d) elaborar um esquema de aula no qual o aluno possa decorar a seqüência de exercícios de aquecimento, para finalizar a aula com a famosa pelada ou queimada.

318Q481938 | Geografia, Economia, Professor, SEDUC PA, CESPE CEBRASPE

Particularmente nas Américas, a Associação de Livre Comércio das Américas (ALCA) e o MERCOSUL são blocos econômicos estabelecidos representando diferentes interesses e possuindo determinada abrangência espacial. Acerca desse tema, assinale a opção correta.

✂️ a) Tanto a ALCA quanto o MERCOSUL são contrários aos processos de globalização e visam proteger mercados e subsidiar a produção interna dos países.
✂️ b) A implantação do MERCOSUL encontra-se em sua primeira etapa, ou seja, na fase de constituição de uma união econômica e monetária, sem a qual, apesar da contigüidade territorial existente, fica prejudicado o fluxo de mercadorias.
✂️ c) Um dos obstáculos encontrados para a efetiva consolidação de uma integração econômica nas áreas fronteiriças entre o sul do Brasil e a Argentina é o predomínio, naquele espaço, de atividades agrícolas apoiadas em estruturas agrárias arcaicas.
✂️ d) Uma das manifestações contrárias à instituição da ALCA provém de trabalhadores norte-americanos, que temem a migração de seus postos de trabalho para países onde a mãode- obra é barata.

319Q1070812 | Artes Cênicas, História e Atualidades das Artes Cênicas, SEDUC PA, CESPE CEBRASPE

Assinale a opção correta, no referente ao teatro moderno e contemporâneo.

✂️ a) Uma das características do teatro contemporâneo é buscar um maior distanciamento entre palco/platéia, sem a cumplicidade ator/espectador.
✂️ b) No cinema, como não há contato direto entre ator e espectador, a arte teatral não está presente em nenhuma das cenas apresentadas no vídeo.
✂️ c) Assim como nas propostas de teatro invisível de Augusto Boal, as chamadas pegadinhas, que são apresentadas em vários programas de televisão, atores interagem no cotidiano real, criando situações insólitas. Porém, as pegadinhas visam ao entretenimento, enquanto Boal busca uma cena comprometida com uma estética crítica.
✂️ d) O movimento teatral do grupo Oficina, liderado pelo diretor José Celso Martinez, e o Teatro Brasileiro de Comédia (TBC) foram movimentos teatrais brasileiros de uma mesma estética e temáticas iguais.

320Q1070804 | Artes Cênicas, Artes Cênicas e Educação, SEDUC PA, CESPE CEBRASPE

O termo meio ambiente tem sido utilizado para indicar o espaço em que um ser vive e se desenvolve, trocando energia e interagindo com ele, sendo transformado e transformando-o. No caso dos seres humanos, aos espaços físico e biológico, soma-se o espaço sociocultural. No teatro, o meio ambiente passa a ser, para os naturalistas, o local de observação para a construção da ação cênica do homem. Para o professor de teatro/educação, esse tema deve ser trabalhado de forma que permita uma visão ampla sobre a dinâmica e as características que envolvem não só os elementos naturais, físicos e biológicos, mas também os elementos construídos e todos os aspectos sociais da relação dos seres humanos com esse meio ambiente.
A partir das idéias do texto acima, assinale a opção correta.

✂️ a) Uma estratégia didática para melhor estudar o meio ambiente é o total distanciamento dos alunos dos temas ambientais, visando, dessa forma, deixá-los à vontade para sua criação artística.
✂️ b) O espaço sociocultural, junto aos espaços físico e biológico, não podem ser objetos de estudo em sala de aula, pois não podem ser caracterizados como texto teatral.
✂️ c) A separação do ator/platéia é uma estratégia didática que o professor deve usar como forma de identificar a relação de separação homem/meio ambiente.
✂️ d) Temas como poluição, qualidade de vida humana, sustentabilidade e esgotamento de recursos não-renováveis, são alguns assuntos possíveis de uma dramatização em sala de aula.

Questões de Concursos SEDUC PA

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301Q546502 | Física, Professor, SEDUC PA, FADESP

302Q328673 | Pedagogia, Planejamento de Ensino, Professor, SEDUC PA, CESPE CEBRASPE

303Q592648 | Química, Professor, SEDUC PA, FADESP

304Q378519 | Biologia, Genética, Professor, SEDUC PA, FADESP

305Q486118 | Inglês, Gramática, Professor, SEDUC PA, FADESP

306Q379955 | Biologia, Genética, Professor, SEDUC PA, FADESP

307Q481201 | Geografia, Economia, Professor, SEDUC PA, CESPE CEBRASPE

308Q474784 | Espanhol, Interpretação de Texto, Professor, SEDUC PA, FADESP

309Q474686 | Espanhol, Professor, SEDUC PA, FADESP

310Q351631 | Artes, Arte Educação, Professor, SEDUC PA, FADESP

311Q380809 | Biologia, Citologia, Professor, SEDUC PA, FADESP

312Q481853 | Geografia, Economia, Professor, SEDUC PA, FADESP

313Q471398 | Educação Física, Professor, SEDUC PA, FADESP

314Q594724 | Química, Professor, SEDUC PA, FADESP

315Q485735 | Inglês, Interpretação de Texto, Professor, SEDUC PA, FADESP

316Q325251 | Pedagogia, Planejamento de Ensino, Professor, SEDUC PA, FADESP

317Q485825 | Inglês, Gramática, Professor, SEDUC PA, FADESP

318Q481938 | Geografia, Economia, Professor, SEDUC PA, CESPE CEBRASPE

319Q1070812 | Artes Cênicas, História e Atualidades das Artes Cênicas, SEDUC PA, CESPE CEBRASPE

320Q1070804 | Artes Cênicas, Artes Cênicas e Educação, SEDUC PA, CESPE CEBRASPE