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Questões de Concursos SEDUC RJ

Resolva questões de SEDUC RJ comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática.


281Q322804 | Pedagogia, Professor, SEDUC RJ, CEPERJ

Ao planejar o currículo da escola, é necessário que se viabilize o conjunto de vários tipos de aprendizagens, como por exemplo, os valores, comportamentos e vivências cotidianas dos alunos. Esse cuidado diz respeito ao currículo:
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282Q226297 | Português, Professor, SEDUC RJ, CEPERJ

Texto associado.

TEXTO 2

PENSAMENTOS DO MILLÔR

O Estado só deveria dar ao indivíduo, como educação, o aprendizado da leitura. Daí em diante o cidadão seria, do ponto de vista ofi cial, completamente deseducado, o Estado criando apenas vastíssimas bibliotecas e centros de informações, onde o cidadão pudesse encontrar todas (mas todas mesmo) as tendências culturais existentes. Ao chegar à puberdade (14, 15, 16, 17 anos ou quando ele próprio decidisse) o cidadão frequentaria centros de aprendizado técnico, onde lidaria com máquinas e instrumentos necessários a uma educação técnica, não abstrata. Os cidadãos interessados apenas em atividades abstratas – escrever, pintar, psicanalisar ou politicar – frequentariam, se quisessem, locais de discussão – ágoras modernas – mas continuariam, no sentido atual, totalmente autodidatas. O sistema educacional vigente é apenas uma maneira de levar a ignorância às suas extremas consequências.

(Millôr Fernandes, Definitivo)

O texto lido pode ser classificado como argumentativo; um pensamento que não é defendido pelo autor do texto é:

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283Q178781 | Administração Pública, Diretor Adjunto de Unidade Escolar, SEDUC RJ, CEPERJ

Thomas Marshall, em 1949, afi rmou que o conceito de cidadania deveria incluir, não apenas os direitos civis e políticos, mas também os direitos sociais. Um cidadão pleno, portanto, deve gozar desses três direitos: civis, políticos e sociais. Tal ideia foi amplamente aceita, mas apenas em 1988, com a Constituição, o Brasil instituiu esses direitos na forma da lei. Nesta Constituição, um dos direitos sociais é:

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284Q176934 | Gestão de Pessoas, Diretor de Unidade Escolar, SEDUC RJ, CEPERJ

Uma das principais desvantagens da remuneração fl exível é determinada pela seguinte razão:

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285Q180836 | Pedagogia, Diretor de Unidade Escolar, SEDUC RJ, CEPERJ

Considerando o conceito abrangente de educação defi nido no Art. 1º da Lei 9394/96, é correto afi rmar que este conceito leva em conta uma visão de educação:

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286Q226655 | Pedagogia, Professor, SEDUC RJ, CEPERJ

O ensino médio constitui a etapa fi nal da educação básica. Em conformidade com a legislação educacional em vigor a carga horária mínima total é de:

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287Q473280 | Educação Física, Professor, SEDUC RJ, CEPERJ

Analise as afi rmativas abaixo: 1ª afirmativa: Na linguagem coloquial, é comum dizer que um corpo está “quente” para indicar que sua temperatura é elevada. No entanto, os corpos não possuem “calor”, embora suas moléculas tenham energia. 2ª afirmativa: Chamamos de calor a energia que se transfere de um corpo para outro em virtude, exclusivamente, da diferença entre suas temperaturas. Portanto, calor é energia em trânsito. Considerando o conteúdo das duas afirmativas e a existência ou não de uma relação entre elas, pode-se afirmar que:
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288Q227611 | Educação Física, Professor Educação Física, SEDUC RJ, CEPERJ

Uma questão polêmica na educação física escolar é a avaliação. Tal problema é detectado ainda na formação de professores dentro das universidades, como afi rma a pesquisa de Paiva e Souza (in Monteiro e Cupollilo, 2011), em que aponta que o ensino sobre a avaliação ainda possui características conservadoras e limitadas. Portanto, a hipótese da pesquisa demonstra que professores avaliam de acordo com a forma denominada "tendência clássica de avaliação". Tal tendência expressa uma avaliação centrada nos seguintes fatores:

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289Q222542 | Pedagogia, Professor, SEDUC RJ, CEPERJ

De acordo com o art. 54 do Estatuto da Criança e do Adolescente, é dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente:

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290Q473698 | Educação Física, Professor, SEDUC RJ, CEPERJ

Num dia de verão, vertem-se numa garrafa térmica de capacidade térmica desprezível 825 g de água a temperatura ambiente (30 ºC). Para resfriá-la, introduzem-se na garrafa cubos de gelo, de 50 g cada um, a – 10 ºC. O calor específico do gelo é 0,50 cal/goC, o calor específico da água 1,0 cal/gºC e o calor latente de fusão do gelo é 80 cal/g. Para que, ao ser atingido o equilíbrio térmico, a garrafa contenha apenas água na fase líquida, o número de cubos de gelo nela introduzidos deve ser, no máximo:
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291Q373467 | Português, Interpretação de Texto, Professor de Artes, SEDUC RJ, CEPERJ

Responda às questões de números 06, 07 e 08 com base no segmento:

“Na última semana li vários editoriais de jornais e artigos de diversas tendências sobre o mesmo tema: a internet como geradora e ampliadora de um virulento e empobrecedor Fla X Flu, ou pior, de um PT X PSDB em que todos saem perdedores”.

Segundo o segmento, “todos saem perdedores” porque:
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292Q545337 | Física, Professor, SEDUC RJ, CEPERJ

Uma tesoura, uma pinça e um espremedor de alho são, respectivamente, exemplos de alavanca:
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293Q473484 | Educação Física, Professor, SEDUC RJ, CEPERJ

Analise as afirmativas abaixo 1ª afirmativa: O índice de refração absoluto (n) de um meio para determinada radiação monocromática é sempre maior que 1. 2ª afirmativa: A velocidade da luz no vácuo é maior que a velocidade da luz em qualquer meio transparente. Considerando o conteúdo das duas afirmativas e a existência ou não de uma relação entre elas, pode-se afirmar que:
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294Q226710 | Pedagogia, Professor, SEDUC RJ, CEPERJ

Em conformidade com as Diretrizes Curriculares para o Ensino Médio, o projeto–político pedagógico – PPP das unidades escolares deve traduzir a proposta educativa da escola. Sobre o PPP, está correta a seguinte assertiva:

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295Q174869 | Informática, Diretor de Unidade Escolar, SEDUC RJ, CEPERJ

No Word 2007 BR, os ícones  e  são utilizados no texto selecionado, respectivamente, com os seguintes significados:

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296Q172582 | Gestão de Pessoas, Diretor de Unidade Escolar, SEDUC RJ, CEPERJ

A alternativa que apresenta corretamente a definição de planos operacionais é.

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297Q822845 | Legislação Federal, Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB, Professor de Artes, SEDUC RJ, CEPERJ

Segundo o previsto na Lei 9.394/96, Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB, nos artigos 61 a 67, para o professor atuar nas quatro últimas séries da educação fundamental exige-se:
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298Q226933 | Biologia, Professor Biologia, SEDUC RJ, CEPERJ

Animais deuterostômios adultos sempre apresentam a seguinte característica:

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299Q326553 | Pedagogia, Professor, SEDUC RJ, CEPERJ

Os ciclos plurianuais apresentam pontos básicos para sua introdução no processo de avaliação. Um desses pontos trata dos objetivos de alto nível, que têm a ver com:
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300Q227302 | Educação Física, Professor Educação Física, SEDUC RJ, CEPERJ

Em suas reflexões sobre o ensino da Educação Física, Hildebrant-Stramann (2003) afi rma a necessidade de mudanças radicais em nosso pensamento a fi m de que essas mudanças sejam efetivadas na ação educativa dos esportes na escola. Para o autor, são três as exigências:

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