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Questões de Concursos SEE SP

Resolva questões de SEE SP comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática.


1041Q471731 | Educação Física, Professor, SEE SP, CESGRANRIO

Segundo Freire (2003), as aulas de Educação Física devem ser organizadas em

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1042Q337884 | Matemática, Geometria, Professor, SEE SP, FCC

Assinale, entre as construções sugeridas abaixo, aquela que não se consegue executar com o uso de uma régua não graduada e de um compasso.

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1043Q321251 | Pedagogia, Processo de Ensino Aprendizagem, Professor, SEE SP, FCC

A nova concepção de Educação Especial e a ressignificação das possibilidades de aprendizagem do aluno com deficiência mental, segundo o documento MEC/SEESP(2007), são condições para o sucesso da inclusão escolar desse aluno.

Para que essa inclusão se efetive, as intervenções do professor especializado devem centrar-se

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1044Q473084 | Educação Física, Professor II, SEE SP, FCC

Dentre as formas de trabalho com Educação Física mais difundidas e conhecidas na atualidade, uma busca o desenvolvimento de habilidades motoras e capacidades físicas, baseados apenas em critérios de desempenho e produtividade, sem levar em consideração a totalidade do ser humano. Esse procedimento gera uma Educação Física que

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1045Q327722 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Professor II, SEE SP, VUNESP

Levando em consideração alguns estudos sobre a organização e gestão escolar e a observação de experiências levadas a efeito nos últimos anos, Libâneo et al apresentam quatro diferentes concepções de gestão.

•________ : considera como elemento prioritário na análise dos processos de organização e gestão os significados subjetivos, as intenções e a interação das pessoas.

•________ : baseia-se na responsabilidade coletiva, na ausência de direção centralizada e na acentuação da participação direta e por igual de todos os membros da instituição.

•________ : baseia-se na relação orgânica entre a direção e a participação dos membros da equipe.

•________ : baseia-se na hierarquia de cargos e de funções, nas regras e nos procedimentos administrativos, para a racionalização do trabalho e a eficiência dos serviços escolares.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do texto.

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1046Q473141 | Educação Física, Professor II, SEE SP, VUNESP

Em competições, os competidores entram na disputa desconhecendo qual será o seu resultado. Nascimento & Almeida (2007) defendem que

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1047Q471876 | Educação Física, Professor, SEE SP, CESGRANRIO

Quando se afirma que as intenções avaliativas devem ocorrer dentro de uma perspectiva processual, a avaliação do processo ensino-aprendizagem configura-se como avaliação

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1048Q321360 | Pedagogia, Processo de Ensino Aprendizagem, Diretor de Escola, SEE SP, CESGRANRIO

Por meio dos projetos de trabalho, "estamos tentando reorganizar a gestão do espaço, do tempo, da relação entre os docentes e os alunos." (Hernández, 1988, p. 65). Para que essa reorganização aconteça, é preciso caracterizar que os projetos de trabalho:

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1049Q474712 | Espanhol, Interpretação de Texto, Professor II, SEE SP, VUNESP

Con relación a la visión cognitivista de aprendizaje, es correcto afirmar que

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1050Q480906 | Geografia, Economia, Professor, SEE SP, VUNESP

O quadro de desigualdade da renda mundial espelha exatamente a maneira pela qual os países e sua população acessam os recursos naturais. Mas não espelha as implicações das mudanças climáticas globais, que afetarão de diversas maneiras as partes do globo terrestre e a população que vive nelas.

(Wagner Costa Ribeiro. Mudanças climáticas, realismo e multilateralismo, 2002)

No texto, o autor afirma que

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1051Q594620 | Química, Professor II, SEE SP, FCC

Para fechar o ciclo do carbono, o metano utilizado como combustível deve ser obtido a partir

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1052Q473025 | Educação Física, Professor II, SEE SP, VUNESP

Leia as seguintes afirmações a respeito da relação entre saúde e prática de atividade física.

I. A prática de atividades físicas pouco se relacionam com as doenças porque estas ocorrem em consequência de determinismos biológicos.

II. Doenças relacionadas à realização de pouca atividade física são conhecidas como doenças hipercinéticas.

III. A teoria do “estilo de vida” defende que cada indivíduo decide se quer alterar seus hábitos sedentários de vida e adotar hábitos mais saudáveis para eliminar a causa das doenças hipocinéticas, sem ser sujeito a qualquer outro condicionante social.

IV. O professor de Educação Física deve estimular a reflexão a respeito da prática de atividade física mostrando que ela está associada ao estado sócioeconômico das pessoas.

Assinale a alternativa que classifica, corretamente, de cima para baixo, as afirmações em Falsas (F) ou Verdadeiras (V).

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1053Q794827 | Filosofia, Professor, SEE SP, VUNESP

No romance Emílio, o princípio básico do programa educacional de Rousseau consiste

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1054Q629721 | Informática, Linguagens, Analista de Tecnologia, SEE SP, VUNESP

A linguagem de descrição de Web Services (WSDL 2.0) é recomendada pela W3C para a descrição de serviços web. Para tanto, a estrutura do documento WSDL se baseia no formato
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1055Q323056 | Pedagogia, Desenvolvimento Histórico das Concepções Pedagógicas, Professor, SEE SP, FCC

Na visão adotada em Goldfeld (1997) sobre a educação de surdos, língua materna é definida como aquela

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1056Q320302 | Pedagogia, Supervisor de Ensino, SEE SP, VUNESP

O Decreto n.º 55.078, de 25 de novembro de 2009, que dispõe sobre as jornadas de trabalho do pessoal docente do Quadro do Magistério, estabelece, dentre outros pontos, que:

I. o titular de cargo de um campo de atuação poderá ministrar aulas em campo de atuação diverso como carga suplementar de trabalho, desde que apresente habilitação ou qualificação docente para as referidas aulas;

II. o provimento de cargo docente far-se-á em qualquer jornada de trabalho, de acordo com a quantidade de vagas e correspondentes cargas horárias disponíveis na unidade escolar do ingresso;

III. o docente titular de cargo poderá optar, anualmente, no momento da inscrição para o processo de atribuição de classes e aulas, por jornada de trabalho diversa daquela em que esteja incluído;

IV. a ampliação da jornada de trabalho do Professor de Educação Básica II poderá ser feita somente com aulas livres da disciplina específica do cargo.

É correto o que se afirma em

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1057Q544082 | Física, Professor, SEE SP, VUNESP

Muitas vezes, ao anunciar a possibilidade de chuvas em certo local, as previsões meteorológicas as associam à chegada de frentes frias, ou seja, de deslocamentos de ar a baixas temperaturas. A associação das precipitações de chuvas a essas frentes deve-se ao fato de que

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1058Q327017 | Pedagogia, Estrutura Educacional Brasileira, Professor, SEE SP, VUNESP

Durante muito tempo, acreditou-se que a repetência beneficiaria o aluno, possibilitando-lhe a recuperação da aprendizagem, no entanto, a repetência tem sido geradora de novas repetências. Visando combater essa problemática, a Secretaria de Educação do Estado do Paraná adotou
I. o Projeto Correção de Fluxo;
II. o sistema de Promoção Automática;
III. a sistemática de formação de classes de alunos multirrepetentes;
IV. um programa de recuperação nos moldes da pedagogia tradicional a ser aplicado nas classes de repetentes;
V. uma nova abordagem dos conteúdos e da prática docente para os alunos repetentes.

Estão corretos apenas os itens

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1059Q391287 | Direito Administrativo, Entidade em Espécie, Executivo Público, SEE SP, VUNESP

Analise as seguintes afirmativas a respeito das fundações de direito privado mantidas pelo poder público.

I. Os seus empregados são equiparados aos funcionários públicos para determinados fins, inclusive para fins de sujeição à improbidade administrativa.

II. Seus dirigentes podem ser impetrados em mandado de segurança quando exercerem funções delegadas do poder público.

III. Submetem-se à lei de licitações e contratos.

IV. Possuem imunidade tributária no que se refere aos impostos e taxas nos serviços vinculados a suas finalidades.

Está correto apenas o que se afirma em
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1060Q393339 | Direito Administrativo, Responsabilidade Civil da Administração Pública, Executivo Público, SEE SP, VUNESP

A teoria que identifica atualmente a responsabilidade patrimonial extracontratual do Estado denomina-se teoria

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