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Questões de Concursos SEE SP

Resolva questões de SEE SP comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática.


1221Q816988 | Legislação Federal, Lei Complementar 1097 2009, Professor II, SEE SP, VUNESP

A Lei Complementar n.º 1.097/2009 instituiu o sistema de promoção para os integrantes do Quadro do Magistério da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. De acordo com essa lei, em cada processo de avaliação, observada escala de 0 (zero) a 10 (dez) pontos, será exigido desempenho mínimo para promoção, na seguinte conformidade: da faixa 1 para faixa 2:

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1222Q544355 | Física, Professor II, SEE SP, FCC

Analise as afirmativas:

I. Um espelho parabólico pode funcionar como um projetor de luz.

II. Um feixe luminoso, ao atravessar uma lâmina de vidro de faces paralelas imersa no ar, pode ser deslocado lateralmente e, também, mudar sua direção devido à dupla refração.

III. O periscópio traz ao interior de um submarino uma imagem captada acima da água, utilizando o fenômeno da reflexão total em dois prismas.

Está correto o que se afirma APENAS em

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1223Q329067 | Pedagogia, Assistente de Diretor de Escola, SEE SP, VUNESP

Segundo Gomes (2005), há duas abordagens sociológicas que levam às diferentes visões da escola: o paradigma do consenso e o paradigma do conflito. Como a escola é socialmente complexa, pode-se afirmar que sempre há uma dosagem de consenso e de conflito, como ingredientes desta cultura.

Assinale a alternativa cuja frase retrata a coexistência de situações de consenso e de conflito na escola.
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1224Q473711 | Educação Física, Professor, SEE SP, CESGRANRIO

Uma situação-problema do cotidiano do professor de Educação Física é caracterizada pela constante reclamação dos meninos em relação à prática do futebol junto com as meninas. Eles dizem que "elas não sabem jogar" e elas dizem que eles "são brutos e sempre as machucam no jogo". Diante dessa questão, quando o professor vai ensinar o futebol, como ele deve orientar sua intervenção, tendo como referência os objetivos gerais da Educação Física no Ensino Fundamental, propostos nos PCN?

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1225Q384381 | Biologia, Ecologia de populações, Professor II, SEE SP, FCC

Odum (1962) define ecologia como o estudo da estrutura e funções dos ecossistemas (in Kormondy e Brown, 2002). Os ecossistemas

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1226Q327038 | Pedagogia, Assistente de Diretor de Escola, SEE SP, VUNESP

Nos termos da Resolução CNE/CEB n.º 2/01, o atendimento aos alunos com necessidades educacionais especiais, na Educação Básica, deve ser realizado em

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1227Q544903 | Física, Professor II, SEE SP, FCC

Segundo a teoria do Big-Bang, o Universo originou-se de uma grande explosão. Como consequência desse fenômeno, as galáxias estão se afastando umas das outras.

O estudo das estrelas, através da luz emitida e captada por radiotelescópios, permite prever sua evolução.

A evolução de estrelas com massa da ordem da massa do Sol possibilita antever a evolução do nosso Astro Rei passando sucessivamente pelos estágios

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1228Q321930 | Pedagogia, Supervisor de Ensino, SEE SP, VUNESP

Lave e Wenger, analisando grupos virtuais (In: DIEU apud SPYER), denominaram de Comunidades de Prática (CoP)

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1229Q387754 | Educação Artística, Professor, SEE SP, VUNESP

Ao longo da história, a dança utilizou o espaço de diferentes maneiras. A corêutica, um conceito que estuda as relações espaciais, foi desenvolvido por

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1230Q812235 | Legislação Federal, Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB, Professor II, SEE SP, VUNESP

Em relação às três diferentes modalidades que a educação assume, como prática social que faz parte do contexto geral da sociedade, Libâneo et al afirmam que a educação informal

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1231Q399314 | Direito Administrativo, Contratos Administrativos, Executivo Público, SEE SP, VUNESP

O contrato administrativo regido pela Lei n.º 8.666/93 pode ser alterado, com a devida justificativa, entre outras hipóteses, no seguinte caso:

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1232Q328670 | Pedagogia, Supervisor de Ensino, SEE SP, VUNESP

A democratização no interior da escola se efetiva por meio da criação de espaços de __________ e __________ , nos quais professores, funcionários, alunos e seus pais discutam criticamente o cotidiano escolar.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do texto, segundo Dourado e Duarte.

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1233Q383459 | Biologia, Meio Ambiente, Professor II, SEE SP, VUNESP

Com relação às afirmações a seguir, considere V (verdadeira) ou F (falsa).

I. A maior parte do planeta Terra é constituída de água.

II. A água existente no planeta Terra encontra-se concentrada principalmente em seu núcleo.

III. A água no planeta Terra pode ser naturalmente encontrada nos estados líquido, gasoso e sólido.

A sequência correta, de cima para baixo, é:

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1234Q545300 | Física, Professor II, SEE SP, VUNESP

Uma máquina térmica dissipa 1 000 J para um reservatório frio durante um ciclo. Se a máquina tem rendimento de 20%, o trabalho realizado em cada ciclo, em J, é igual a

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1235Q338482 | Matemática, Aritmética e Algebra, Professor, SEE SP, VUNESP

A quantidade de valores reais a, para os quais a intersecção das retas de equações 2a2x – 3y = 1 e x + 2(1 – a2) y = 4 é vazia, é

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1236Q387462 | Educação Artística, Professor, SEE SP, VUNESP

A abordagem da história da dança permite ao professor rediscutir e fundamentar sua atividade docente. Seria pertinente que ele utilizasse tais conhecimentos da seguinte maneira:

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1237Q321932 | Pedagogia, Supervisor de Ensino, SEE SP, VUNESP

As novas tecnologias de comunicação e informação vêm criando um novo mundo, um novo modo de produção, organização do trabalho e formas de se relacionar profissionalmente. Handl (In: SPYER) destaca que um desses novos formatos de relação ocorre entre profissionais liberais e empreendedores que trabalham em projetos independentes, mas compartilham valores e convivem em espaços virtuais capazes de criar possibilidades de sinergia, troca de ideias e conhecimento. Esse tipo de relação denomina-se

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1238Q387480 | Educação Artística, Professor, SEE SP, VUNESP

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais: Arte – Ensino Fundamental, a comunicação e a expressão em música se dão, prioritariamente, por meio de atividades que desenvolvem

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1239Q807373 | Legislação Federal, Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB, Professor II, SEE SP, VUNESP

De acordo com o artigo 20 da Lei n.º 9.394/1996, incisos I, II, III e IV a seguir, as instituições privadas de ensino se enquadrarão nas seguintes categorias:

I.___________ em sentido estrito, assim entendidas as que são instituídas e mantidas por uma ou mais pessoas físicas ou jurídicas de direito privado que não apresentem as características dos incisos abaixo;

II.___________ , assim entendidas as que são instituídas por grupos de pessoas físicas ou por uma ou mais pessoas jurídicas, inclusive cooperativas educacionais, sem fins lucrativos, que incluam na sua entidade mantenedora representantes da comunidade;

III.___________ , assim entendidas as que são instituídas por grupos de pessoas físicas ou por uma ou mais pessoas jurídicas que atendem a orientação confessional e ideologia específicas e ao disposto no inciso anterior;

IV.___________ , na forma da lei.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do texto.

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1240Q319751 | Pedagogia, Professor II, SEE SP, VUNESP

Com relação ao currículo estadual e à proposta de avaliação formativa, analise as seguintes afirmações, classificando cada uma em V (verdadeira) ou F (falsa).

( ) As avaliações interna e externa são duas modalidades de avaliação com objetivos distintos: enquanto esta tem por finalidade a implantação do currículo estadual, apenas aquela tem por objetivo favorecer a aprendizagem do aluno, partindo de testes e habilidades padronizadas.

( ) A avaliação formativa fundamenta-se na observação e no registro do desenvolvimento dos alunos, em seus aspectos cognitivos, afetivos e relacionais, decorrente das propostas de ensino.

( ) Sem desconsiderar os aspectos positivos da avaliação formativa, é preciso ressaltar que, por estar voltada unicamente para o desenvolvimento dos educandos, ela não permite a revisão de todos os passos do planejamento do processo de ensino-aprendizagem.

De acordo com a obra Gestão do Currículo na Escola: Caderno do Gestor, vol. 2, assinale a alternativa que contém a classificação correta das afirmativas, de cima para baixo.

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