Questões de Concursos SEE SP

Uma das habilidades esperadas do professor de Educação Física é a de identificar instrumentos que possibilitem a coleta de informações sobre o patrimônio cultural da humanidade para subsidiar a elaboração do planejamento de ensino.

O modelo cosmogônico proposto por Descartes teve enorme sucesso no século XVII, pois, apesar de ignorar o papel de Deus na criação do Universo, sua teoria é muito mais rica do que todas as demais propostas apresentadas anteriormente e as explicações, para os fenômenos até então observados, eram compreensíveis e coerentes com os conhecimentos da época. Contudo, ele foi duramente criticado por Isaac Newton. Com relação às críticas elaboradas por Newton sobre a teoria de Descartes, são feitas as seguintes afirmações:

I. Toda a explicação física da teoria proposta por Descartes era totalmente qualitativa, carecendo de cálculos matemáticos que embasassem as suas conclusões.

II. Descartes explica o movimento dos planetas por meio de arrastamentos de um turbilhão que ocorre num líquido transparente (“segundo elemento”) no qual os planetas estão mergulhados. Para Newton, os planetas são atraídos pelo Sol devido à força gravitacional e se movem por inércia no vácuo.

III. Segundo Newton, o cometa de Halley aparecia repetidamente em intervalos de tempo iguais, pois tinha uma órbita em forma de elipse muito alongada em torno do Sol. Para Descartes, os cometas não eram periódicos, pois eram arrastados por diferentes turbilhões com movimento completamente irregular.

Está correto o que se afirma em

Em experimentos com colisões entre feixes de prótons, verifica- se que muitas dessas colisões são elásticas. Nesses casos, após a colisão,

Um quadrado de área A, um triângulo eqüilátero de área B e um círculo de área C têm o mesmo perímetro. Então, pode-se afirmar que

No aprendizado do fazer teatral, a imitação e a identificação são itens fundamentais. A imitação é um dos primeiros veículos para a posterior identificação. Como é possível defini-las?

O eclipse do Sol se explica pela passagem

Considere as seguintes afirmações sobre a colonização espanhola no continente americano e a colonização inglesa no território então denominado “Treze Colônias”.

I. Ambas tiveram como base estrutural o sistema de plantation, a produção de gêneros tropicais para exportação e administração local subordinada às respectivas Coroas.

II. A Igreja Batista e a Igreja Anglicana tiveram papel fundamental em ambos os processos colonizatórios.

III. Enquanto o trabalho livre e a servidão por contrato foram frequentes nas regiões norte e central das Treze Colônias, o trabalho compulsório predominou em sua região sul e na América Espanhola.

Está correto APENAS o que se afirma em

Al comparar los Parâmetros Curriculares Nacionais – Língua Estrangeira, (3.º e 4.º ciclos do Ensino Fundamental) con las Orientações Curriculares para o Ensino Médio – Linguagem, Códigos e suas tecnologias, es posible observar que ambos textos

De acordo com Gregor Mendel, na formação dos gametas ocorre segregação do par de fatores responsável pela manifestação de uma característica. De acordo com os conhecimentos atuais, os pressupostos de Mendel são explicados da seguinte maneira:

Ao discorrer sobre os desafios da educação no Brasil, Schwartzman, baseado em dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios de 2005, afirma, entre outros fatos, que

Em cada uma das questões de números 46 a 60, reproduziu- -se trecho de uma breve conversa. Assinale a alternativa que apresenta a palavra ou expressão que preenche a lacuna corretamente.

“Is this the dessert you want?”

O Programa Ler e Escrever implantado nas escolas da rede estadual de ensino envolve projetos e ações especificadas de acordo com o grupo de alunos a que se destina ao longo dos anos do Ciclo I.

Com base em Brasil (2006), Saberes e Práticas da Inclusão, além da língua de sinais, meio privilegiado de interação simbólica, diferentes formas de comunicação que utilizam outros códigos visuais deverão estar presentes na sala de aula, beneficiando a relação entre professor/aluno surdo e demais alunos. São eles:

I. alfabeto manual, mímica e dramatização.

II. desenhos/ilustrações/fotografia e recursos tecnológicos.

III. língua portuguesa escrita.

IV. língua portuguesa oral/leitura labial.

Está correto o apresentado em

Segundo Chrispino (2002), a escola, como qualquer instituição, está planificada para que as pessoas sejam todas iguais. A homogeneização é exercida por meio de mecanismos disciplinares. Existe, na escola, um ambiente de violência simbólica no cotidiano escolar que é indicado pelos seguintes aspectos:

I. discriminação individual e grupal, vigência de modelos agressivos dificultando as relações pessoais, existência de um currículo inflexível e pouco significativo;

II. esgotamento emocional dos docentes diante das escassas expectativas, acrescido pelo exercício da homogeneização pelos mecanismos disciplinares;

III. desinteresse do corpo docente na relação com a comunidade em busca de soluções disciplinares;

IV. dificuldade para trabalhar as diferenças e estabelecer a tolerância por meio do diálogo e da participação.

Está correto apenas o contido em

Em resposta a um determinado problema público, há diferentes formas de encaminhar uma solução ou uma política pública. Considerando-se os três modelos principais de tomada de decisão em política pública, tem-se: modelo racional-compreensivo, modelo incremental e modelo mixed-scanning (análise misturada).

Assinale a alternativa relativa a um pressuposto do modelo incremental.

Para Sacristán, com relação à origem, à manutenção e ao prolongamento, a escolaridade obrigatória tem várias justificativas, dentre elas:

Nicolas Sadi Carnot publicou um livro no qual descreve uma máquina térmica imaginária, que realizaria uma transformação cíclica conhecida como "ciclo de Carnot". Em relação a isto, é correto afirmar que

A modalidade de licitação entre quaisquer interessados que, na fase inicial de habilitação preliminar, comprovem possuir os requisitos mínimos de qualificação exigidos no edital para execução de seu objeto denomina-se

É fundamental a ação coordenada dos múltiplos profissionais que atuam com alunos com deficiência física, pois é necessário