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Questões de Concursos SEE SP

Resolva questões de SEE SP comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática.


1361Q392583 | Direito Administrativo, Contratos Administrativos, Executivo Público, SEE SP, VUNESP

O contrato de gestão entre o poder público e a organização social deve ser submetido, após aprovação pelo Conselho de Administração da entidade, ao

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1362Q483209 | Geografia, Economia, Professor II, SEE SP, FCC

Sobre a política externa do Brasil durante a segunda metade da década de 2000 pode-se afirmar que as relações com

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1363Q534957 | Engenharia Civil, Analista de Tecnologia, SEE SP, VUNESP

Em concretagens submersas, deve-se lançar o concreto
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1364Q322736 | Pedagogia, Planejamento de Ensino, Coordenador Pedagógico, SEE SP, FCC

Madalena acaba de assumir a direção de uma escola de ensino fundamental no interior de São Paulo. Ao iniciar suas atividades, percebe que a escola ainda não tem uma proposta pedagógica estruturada de acordo com a política educacional do Estado. Para auxiliar sua equipe na adequação da proposta pedagógica da escola, além de considerar dados relativos ao perfil sociocultural e econômico dos alunos, Madalena deverá utilizar, principalmente,

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1365Q472016 | Educação Física, Professor, SEE SP, CESGRANRIO

Sobre a organização curricular proposta pela abordagem

crítico-superadora são feitas as afirmativas a seguir. Marque

V ou F, conforme sejam verdadeiras ou falsas.

( ) A seleção dos conteúdos depende da análise de sua

relevância social.

( ) A avaliação priorizará a condição meritocrática.

( ) A seleção dos conteúdos depende de sua relação com

características sociocognitivas dos alunos.

( ) A metodologia deve basear-se no estímulo à confrontação

da cultura popular com a cultura acadêmica.

( ) A metodologia tem como eixo o tratamento pedagógico

das atividades, adotando-se a divisão do todo em partes.

A seqüência correta é:

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1366Q387555 | Educação Artística, Professor, SEE SP, VUNESP

Um movimento caracterizado porque seu estilo (...) é a ausência de estilo, a hiperprodução de signos, diversos, variados, réplicas ou transformações estilizadas do passado. Tudo isso sem messianismo, sem cargas, nem responsabilidades, sem compromissos aparentes do artista, e, se existem, não são com a arte, mas sim consigo mesmo.

Esse trecho refere-se ao momento da produção artística e cultural denominado

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1367Q473577 | Educação Física, Professor II, SEE SP, FCC

Kishimoto afirma que o jogo traz em si uma característica muito importante, que é a certeza da volta ao mundo real quando termina. Um professor, querendo desenvolver uma atividade nesse sentido, deve propor

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1368Q324641 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Professor, SEE SP, CESGRANRIO

O regime escolar estruturado em ciclos e a avaliação continuada favorecem o processo democrático e a inclusão do aluno em uma perspectiva pedagógica que

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1369Q622626 | Informática, Relacionamentos, Analista de Tecnologia, SEE SP, VUNESP

Muitas vezes, não inserimos o valor em um campo de um registro de um banco de dados relacional, por não dispor desse valor ou por não conhecê-lo. Nesse caso, essa ausência de valor é chamada de valor
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1370Q326440 | Pedagogia, Professor II, SEE SP, VUNESP

A família é responsável pela colocação e manutenção do Aparelho de Amplificação Sonora Individual (AASI) de cada criança. Uma das condições favoráveis para que o aluno deficiente auditivo tenha um bom aproveitamento em sala de aula é que o AASI esteja funcionando adequadamente. Portanto, o professor deverá

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1371Q244527 | Pedagogia, ENEM, Supervisor Escolar, SEE SP, CETRO

Castro e Tiezzi, em artigo da coletânea Os Desafios da Educação no Brasil (2005) apontam que o Exame Nacional do Ensino Médio é um instrumento que contribui para a implementação da reforma do Ensino Médio, difundindo seus objetivos para todo o Brasil, pois

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1372Q485938 | Inglês, Professor, SEE SP, FCC

Atenção: As questões de números 21 a 48 referem-se aos conhecimentos sobre formação de professores e ensino de língua inglesa.

Trabalhar com as multimodalidades no ensino de língua inglesa

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1373Q325204 | Pedagogia, Assistente de Diretor de Escola, SEE SP, VUNESP

Nos termos das Normas Regimentais Básicas para as Escolas Estaduais, aprovadas pelo Parecer CEE n.º 67/1998, é admitido a escola funcionar com um terceiro turno somente quando o(a)

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1374Q473430 | Educação Física, Professor II, SEE SP, VUNESP

Autores que defendem que a ginástica seja ensinada com mais frequência nas escolas recomendam que o professor de Educação Física

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1375Q328571 | Pedagogia, Supervisor de Ensino, SEE SP, VUNESP

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional de Nível Técnico (Resolução CNE/CEB n.º 4/99) definem por competência profissional a capacidade de mobilizar, articular e colocar em ação valores, conhecimentos e habilidades necessários para o desempenho eficiente e eficaz de atividades requeridas pela natureza do trabalho. Definem também as competências requeridas pela educação profissional, considerada a natureza do trabalho, como básicas, profissionais gerais e profissionais específicas. Acerca das competências básicas, é correto afirmar que são as

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1376Q321661 | Pedagogia, Professor II, SEE SP, VUNESP

A “palavra complementada” é um sistema elaborado por Cornett. Seu objetivo é permitir que a criança surda

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1377Q485513 | Inglês, Professor, SEE SP, FCC

Atenção: As questões de números 21 a 48 referem-se aos conhecimentos sobre formação de professores e ensino de língua inglesa.

No ensino de inglês, considerar a diversidade linguística dos diferentes povos falantes da língua inglesa e também do aprendiz brasileiro reflete uma

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1378Q243358 | Pedagogia, Supervisor Escolar, SEE SP, CETRO

Souza, Paulo Renato (2005), escrevendo sobre a importância das Parcerias Público-Privadas na Educação, das quais cita como exemplar o Comunidade Solidária, aponta que o trabalho realizado nesse setor gerou a produção de novas tecnologias de gestão social, como ferramenta que potencializa o desempenho de programas e projetos sociais. Afirma que o único critério legítimo para definir as formas de relacionamento entre governo e sociedade é

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1379Q387507 | Educação Artística, Professor, SEE SP, VUNESP

A relação entre movimento e outros aspectos da dança faz com que ela se transforme e seja chamada de arte porque

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1380Q387522 | Educação Artística, Professor, SEE SP, VUNESP

Para Walter Zanini, a tecnologia eletrônica na arte inaugurou- se no Brasil por iniciativa de

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