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Questões de Concursos SEE SP

Resolva questões de SEE SP comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática.


861Q327001 | Pedagogia, Estrutura Educacional Brasileira, Coordenador Pedagógico, SEE SP, FCC

Um diretor, após receber os resultados do Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar do Estado de São Paulo de sua escola, identifica que as habilidades previstas na Proposta Pedagógica e nos Planos de Ensino de sua unidade não dialogam com a matriz de habilidades previstas no Saresp. Para conseguir melhores resultados na avaliação, o diretor, junto com o professor coordenador, decide desenvolver ações formativas com os professores da escola. Neste sentido, os principais documentos a serem utilizados nessa ação formativa são

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862Q483185 | Geografia, Economia, Professor II, SEE SP, VUNESP

Analisando a expansão dos transgênicos pelo mundo, Durand (2009) destaca o predomínio de algumas culturas, em especial,

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863Q482422 | Geografia, Meio Rural, Professor, SEE SP, VUNESP

Dentre os impactos da expansão, no campo brasileiro, do meio técnico-científico-informacional, pode-se destacar:

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864Q342137 | Raciocínio Lógico, Probabilidade, Professor II, SEE SP, FCC

Carlos e Maria pretendem ter exatamente três filhos. Qual é a probabilidade de apenas o terceiro filho do casal ser do sexo feminino?

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865Q327558 | Pedagogia, Professor II, SEE SP, VUNESP

O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica, criado em 2007 pelo Instituto Nacional de Pesquisas Educacionais, tem por objetivo orientar os sistemas educacionais na busca da melhoria do ensino. Ele é calculado com base na taxa de rendimento escolar (aprovação e reprovação) e no desempenho dos alunos no SAEB e na Prova Brasil. Isto é, quanto maior for a nota da instituição no teste e quanto menos repetências e desistências ela registrar, melhor será a sua classificação, numa escala de zero a dez.

A respeito do Ideb, pode-se afirmar que

I. nas escolas campeãs do Ideb, os alunos leem pelo menos quatro livros por semestre;

II. as escolas campeãs do Ideb têm de diferente, em geral, o seu empenho em ensinar, ou seja, o compromisso de cada educador com seus alunos;

III. além de instrumento de análise, o Ideb é também um sistema de metas, estipuladas de acordo com o patamar atual de cada instituição;

IV. o Ideb é uma excelente ferramenta para orientar os pais na escolha de qual escola matricular seus filhos.

Está correto o contido em

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866Q319376 | Pedagogia, A Supervisão Concepção e Prática, Diretor de Escola, SEE SP, CESGRANRIO

"Uma escola reflexiva é uma comunidade de aprendizagem e é um local onde se produz conhecimento sobre educação." (Alarcão, 2003, p. 38). De acordo com o pensamento da autora, para que uma escola seja reflexiva, é papel do diretor:

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867Q484008 | Geografia, Problemas e Catástrofes Ambientais, Professor II, SEE SP, VUNESP

Segundo Daniel Huertas (2009, p. 148), essa prática assume proporções gigantescas na Amazônia. As terras devolutas são o grande alvo de apropriação indevida, proporcionada sobretudo pela ocupação jurídica de caráter irregular.

Trata-se da prática
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868Q544937 | Física, Professor II, SEE SP, VUNESP

Em alguns centros de ciências, é possível encontrar um experimento que consiste em uma longa mangueira de extremidades AB, capaz de retardar o som em breves intervalos de tempo. Assim, uma pessoa que emite o som na extremidade A o ouve após um pequeno intervalo de tempo, na extremidade B. Considerando que o som, ao se propagar pela mangueira, não é absorvido, que o intervalo de tempo para distinguir um som do outro é t e que a velocidade do som no ar é de 330 m/s, para que o experimento seja possível, basta que o comprimento AB da mangueira seja igual a

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869Q382892 | Biologia, Ecologia de populações, Professor II, SEE SP, FCC

Em regiões desenvolvidas, a taxa de natalidade (número de nascimentos por mil habitantes) na população humana caiu de 40 para 15 desde a metade do século XIX, mas permaneceu em 40 até a metade do século XX nas regiões em desenvolvimento. Apesar de estar em declínio, a taxa de natalidade em regiões em desenvolvimento corresponde ao dobro daquela para regiões desenvolvidas. No entanto, a taxa de mortalidade em regiões em desenvolvimento caiu dramaticamente desde a metade do século XX, chegando a patamares próximos aos de regiões desenvolvidas. Com isso,

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870Q473791 | Educação Física, Professor II, SEE SP, VUNESP

Leia o seguinte trecho extraído de Soares (2006, p. 114) sobre o séc. XIX.

[...] há um outro conjunto de saberes que também serviu de base para _________________ e que foi apagado de seus registros. Trata-se das práticas populares tradicionais de artistas de rua, de acrobatas e funâmbulos, daqueles que apresentam o corpo como espetáculo.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do texto.

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871Q483537 | Geografia, Demografia, Professor II, SEE SP, VUNESP

Um dado demográfico revelador da movimentação interna da população brasileira se relaciona à taxa de população masculina, isto é, a proporção entre o número de homens e mulheres na população de cada lugar.

Segundo Thery & Mello (2010), há predomínio de população masculina
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872Q486117 | Inglês, Professor, SEE SP, FCC

Atenção: As questões de números 21 a 48 referem-se aos conhecimentos sobre formação de professores e ensino de língua inglesa.

A principal vantagem de usar um livro didático num curso de língua estrangeira é que ele

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873Q385294 | Biologia, Parasitologia, Professor II, SEE SP, VUNESP

A Escherichia coli é uma das bactérias que pode viver em simbiose no intestino humano. Sobre esse microrganismo, é correto afirmar que

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874Q326445 | Pedagogia, Assistente de Diretor de Escola, SEE SP, VUNESP

Segundo Lopes (2008), as análises desconsideram que alterações nos códigos de organização curricular são, sobretudo, alterações nas relações de poder e de controle que regem os currículos.

Ao desconsiderar essa conclusão, muitas das propostas de currículo integrado ao longo da história transformam a discussão sobre mudanças na organização curricular em uma questão _______ a ser resolvida simplesmente por meio de novas grades curriculares.

Assinale a alternativa que preenche, de forma correta, a lacuna do texto.

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875Q474722 | Espanhol, Interpretação de Texto, Professor II, SEE SP, VUNESP

Señale qué enunciado equivale a

Durante la presentación se mencionaron los buenos resultados alcanzados en las áreas de educación y transporte. Asimismo, se analizaron someramente algunos aspectos relativos a la anunciada reforma de la salud.

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876Q320625 | Pedagogia, Professor II, SEE SP, VUNESP

As Normas Regimentais Básicas determinam que o Conselho de Classe/Série é o colegiado que tem por responsabilidade

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877Q481152 | Geografia, Geopolítica, Professor, SEE SP, VUNESP

Uma das características fundamentais da Geopolítica clássica, e que a diferencia de abordagens mais recentes,

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878Q472261 | Educação Física, Professor, SEE SP, CESGRANRIO

A professora Marcela irá dar uma aula de Educação Física para uma turma de crianças com idades de 10 a 12 anos, de ambos os sexos. A unidade em que a aula está inserida é basquetebol; as crianças já são iniciadas na prática deste esporte; que há duas quadras e 15 bolas; e o número de alunos está em torno de 20. Assim, para que todos os alunos participem ao mesmo tempo e sem discriminação, a professora deve

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879Q339675 | Raciocínio Lógico, Produto Matriz por Matriz, Professor II, SEE SP, FCC

Em relação às operações entre matrizes, em geral os alunos apresentam pouca ou nenhuma dificuldade no que se refere às adições e ao produto de um número real por uma matriz. Entretanto, na multiplicação entre matrizes ocorre o contrário. A fim de minimizar tais problemas, a utilização de exemplos contextualizados mostra-se uma boa saída. Uma situação-problema que apresenta a multiplicação entre matrizes é:

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880Q324858 | Pedagogia, Processo de Ensino e Aprendizagem, Professor, SEE SP, CESGRANRIO

Ao observar a participação dos alunos de uma turma de 2a série durante a leitura do Texto IV, o professor deparou-se com comportamentos diferenciados que implicavam discriminação associada a gênero, explicitados em falas do tipo: "Poesia é coisa de mulherzinha". A intervenção do professor consistiu em destacar e debater o título, identificando as ações desses "meninos poetas" expressas no poema, e em propor uma pesquisa da biografia dos mesmos. Tal procedimento didático objetivou discutir as relações de gênero para

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