Início Questões de Concursos SEE SP Resolva questões de SEE SP comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática. SEE SP Ordenar por: Mais populares Mais recentes Mais comentadas Filtrar questões: Exibir todas as questões Exibir questões resolvidas Excluir questões resolvidas Exibir questões que errei Filtrar 961Q384699 | Biologia, Meio Ambiente, Professor II, SEE SP, VUNESPSobre as chuvas ácidas, está correto afirmar: ✂️ a) mesmo sem a interferência humana, a água da chuva apresenta pH elevado, o que explica sua acidez e seus efeitos prejudiciais ao ambiente. ✂️ b) os catalisadores dos carros transformam dióxido de enxofre, um dos gases responsáveis pela formação de chuvas ácidas, em nitrogênio. ✂️ c) chuvas ácidas são consideradas um fenômeno regional por sempre ocorrerem na região onde os poluentes foram gerados. ✂️ d) chuvas ácidas são formadas pela presença de gases na atmosfera que, em contato com as gotículas de água em suspensão, reagem formando compostos neutros. ✂️ e) emissões vulcânicas e alguns processos biológicos que ocorrem em solos, pântanos e oceanos podem provocar a formação de chuvas ácidas. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 962Q794816 | Filosofia, Professor, SEE SP, VUNESPNas Meditações, Descartes apresenta o exemplo do pedaço de cera, que sofre modificações ao aproximar-se do fogo. Uma das conclusões obtidas nessa análise de Descartes é que ✂️ a) a quantidade de movimento na matéria nem sempre se conserva. ✂️ b) todo corpo é uma substância pensante. ✂️ c) a natureza da cera é conhecida apenas pelos sentidos exteriores. ✂️ d) a concepção que se tem da cera realiza-se na faculdade da imaginação. ✂️ e) só concebemos os corpos pelo entendimento. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 963Q794579 | Filosofia, Professor II, SEE SP, FCCQual é a função do Estado segundo Thomas Hobbes? ✂️ a) Atualizar a essência dos seres humanos, que são naturalmente inclinados ao convívio social. ✂️ b) Promover e garantir a paz e a segurança entre os concidadãos. ✂️ c) Garantir que a pluralidade de posicionamentos políticos seja democraticamente preservada. ✂️ d) Extinguir as paixões nos homens, tornando-os exclusivamente racionais. ✂️ e) Preservar a liberdade natural dos homens. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 964Q327896 | Pedagogia, Professor II, SEE SP, VUNESPOs estudos sobre o bullying na escola, realizados por Beaudoin e Taylor (2006), mostram a importância de ações preventivas para evitar comportamentos agressivos e de violência entre os alunos e entre alunos e professores. As escolas são apresentadas como último berço da socialização para as crianças, e o ensino, uma das profissões mais sociais para os adultos. Entretanto, dentro da escola, crianças e adultos revelam uma profunda sensação de afastamento e de isolamento, que se intensifica ainda mais pelas inúmeras possibilidades de relacionamento. Para as autoras, ✂️ a) a construção de vínculos significativos de alunos com seus colegas e com os professores na escola impede o surgimento de sérios problemas entre os alunos, como as brigas, a competição, o desrespeito e o bullying, além de evitar o tédio. ✂️ b) o estabelecimento de normas e a exigência rigorosa do seu cumprimento afastam os alunos mal intencionados de eventuais atitudes agressivas. Essas normas devem ser declaradas a todos para evitar que aleguem desconhecimento. ✂️ c) a divulgação de penalidades aplicadas em alunos que apresentam comportamento agressivo é fundamental para eliminar esse tipo de atitude dentro da escola. Essa ação inibidora da agressividade deve ser aplicada pelo colegiado da escola. ✂️ d) o bullying só se resolverá a partir de encontros de estudos entre pais e mestres que, juntos, buscam uma solução para o problema com ajuda de psicólogo. ✂️ e) faz-se necessário programar exercícios, com um roteiro previamente estabelecido e avaliado por especialista, para desenvolver vínculos significativos entre alunos e entre esses e o professor. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 965Q485338 | Inglês, Professor, SEE SP, FCCAtenção: As questões de números 21 a 48 referem-se aos conhecimentos sobre formação de professores e ensino de língua inglesa. Na discussão sobre multiletramentos (multiliteracies) chama-se a atenção para ✂️ a) a necessidade de alfabetizar crianças por meio de unidades silábicas. ✂️ b) a importância da ortografia e da escrita manual para a aprendizagem da escrita. ✂️ c) o surgimento de novas e múltiplas formas de fazer sentidos na linguagem. ✂️ d) a necessidade de alfabetizar crianças apenas na língua materna. ✂️ e) a desvalorização da escrita e da leitura por causa dos jogos eletrônicos. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 966Q326387 | Pedagogia, Professor II, SEE SP, VUNESPLeia e analise as asserções a seguir, na perspectiva de Perrenoud (2000). I. A evolução da escola caminha para a cooperação profissional II. porque a divisão do trabalho pedagógico com a presença de apoio pedagógico, coordenadores de projetos, intervenção de professores especialistas suscita a repartição igualitária das tarefas e a partilha da informação em uma dupla, ou a delegação a especialistas de um problema que ultrapassa o titular, com o máximo de indicações para facilitar o trabalho. Com relação às asserções, pode-se afirmar que ✂️ a) apenas a I está correta. ✂️ b) a I e a II estão corretas e há uma relação causal entre elas. ✂️ c) a I e a II não retratam a realidade da escola hoje. ✂️ d) apenas a II está correta. ✂️ e) a I e a II estão corretas, mas não há relação causal entre elas. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 967Q320839 | Pedagogia, Supervisor de Ensino, SEE SP, VUNESPO ensino sistemático de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana na Educação Básica, instituído a partir da Resolução CNE/CP n.º 01/04, tem por meta a educação de cidadãos atuantes no seio da sociedade brasileira, que é multicultural e pluriétnica, capazes de, por meio de relações étnico-sociais positivas, construírem uma nação democrática. Tal ensino, segundo as diretrizes curriculares, ✂️ a) constitui disciplina regular a ser desenvolvida em pelo menos um ano do ensino fundamental. ✂️ b) deve ser tratado de forma simplificada em algumas áreas, disciplinas ou etapa determinada. ✂️ c) refere-se, em especial, aos componentes curriculares de Educação Artística, Literatura e História do Brasil. ✂️ d) deve ser reduzido a estudos esporádicos ou unidades didáticas isoladas para não comprometer o desenvolvimento dos conteúdos regulares. ✂️ e) deve abordar tão somente os aspectos relativos aos costumes, alimentação, vestimenta ou rituais festivos sem contextualizá-los. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 968Q387407 | Biologia, Biologia molecular, Professor II, SEE SP, FCCEstudos publicados nos últimos anos demonstram a eficácia da terapia celular, cujo princípio é o de restaurar a função de um órgão ou tecido, transplantando novas células para substituir aquelas perdidas por doença ou que não funcionam adequadamente devido a um defeito genético. Considerando as aplicações dessa metodologia, está correto afirmar que as células utilizadas na terapia celular devem ✂️ a) apresentar elevado grau de especialização e baixa capacidade proliferativa. ✂️ b) ser incapazes de se multiplicar por mitose. ✂️ c) ser obtidas especificamente do tecido lesionado do mesmo indivíduo. ✂️ d) ser pouco diferenciadas e apresentar elevada capacidade proliferativa. ✂️ e) atuar como células de defesa, removendo células e tecidos indesejados. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 969Q484974 | Geografia, Geopolítica, Professor II, SEE SP, VUNESPEmbora mais de trinta anos separem a época de Juscelino Kubitschek da de Fernando Henrique Cardoso, alguns aspectos da política empreendida entre os anos de 1994 e 2002 recordam aquelas políticas. No entanto, também podem ser apontadas grandes diferenças entre as políticas adotadas por FHC, sendo uma delas ✂️ a) a recuperação do chamado Estado do Bem-Estar social. ✂️ b) a redução das medidas neoliberais, que eram uma das marcas de JK. ✂️ c) o abandono dos programas de planejamento espacial. ✂️ d) a redução das importações de bens que concorressem com os nacionais. ✂️ e) o fato do papel do Estado deixar de ser central nos investimentos. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 970Q474765 | Espanhol, Interpretação de Texto, Professor II, SEE SP, VUNESPLea este fragmento del artículo de Kulikowski y González (1999, p. 15) y las alternativas que se le presentan para elegir la alternativa adecuada. Por detrás de lo que parece «igual» o «casi igual» existen en el español y en el portugués maneras diferentes de organización que no son sólo sintácticas, morfológicas o semánticas, sino que nos colocan en lugares diferentes para enunciar y significar y nos llevan a adoptar diferentes estrategias discursivas. Para ejemplificar algunos de esos «puntos de fricción», las autoras podrían referirse a la forma como muchas veces se establece de manera inadecuada: I. la equivalencia entre las palabras “churrasco” (portugués), “asado”, “barbacoa” o “parrillada” (español), pues no se toma en cuenta la marca cultural que caracteriza los rituales de preparación de dicha comida en diferentes países o regiones; II. la equivalencia entre las frases “Se me manchó la blusa” y “Manchei a blusa”, cuando en realidad la marca de involuntariedad que caracteriza la estructura del español no se manifiesta de la misma manera en portugués; III. la traducción de la palabra “seguramente” (en español) por “seguramente” (en portugués), ya que estos términos constituyen ejemplos de falsos cognados. ✂️ a) La afirmación I está correcta. ✂️ b) La afirmación II está correcta. ✂️ c) Las afirmaciones I y II están correctas. ✂️ d) Las afirmaciones I y III están correctas. ✂️ e) Todas las afirmaciones están correctas. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 971Q794769 | Filosofia, Professor, SEE SP, VUNESPAssinale a definição correta de idéia segundo Locke. ✂️ a) Idéia é sempre uma intuição intelectual. ✂️ b) Idéia é uma representação metafísica da realidade. ✂️ c) Idéia é conhecimento virtual presente no espírito. ✂️ d) Idéia é tudo que se encontra na mente. ✂️ e) Idéia é representação inata que possibilita o conhecimento. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 972Q472221 | Educação Física, Professor, SEE SP, CESGRANRIODe acordo com a abordagem desenvolvimentista, o desenvolvimento motor ocorre a partir de fases que envolvem, seqüencialmente, os movimentos ✂️ a) rudimentares, de ação e reação, reflexivos e naturais. ✂️ b) axiais, reflexivos, rudimentares e fundamentais. ✂️ c) reflexivos, rudimentares, fundamentais e a combinação de movimentos fundamentais e movimentos determinados culturalmente. ✂️ d) reflexivos, automáticos, pedagogizados e a combinação de movimentos pedagogizados e movimentos determinados socialmente. ✂️ e) perceptivos, específicos, analíticos e axiais e a combinação destes com movimentos determinados experiencialmente. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 973Q401571 | Direito Administrativo, Controle da Administração Pública, Executivo Público, SEE SP, VUNESPSobre o controle da Administração Pública, é correto afirmar que ✂️ a) os controladores não podem desconstituir o ato administrativo controlado. ✂️ b) os parlamentares podem exercer o controle direto dos atos administrativos. ✂️ c) o Tribunal de Contas é órgão de controle auxiliar do Poder Judiciário. ✂️ d) ao Tribunal de Justiça compete emitir parecer prévio sobre as contas do Governador e o julgamento das contas dos administradores públicos. ✂️ e) o cidadão não pode exercer o controle direto dos atos do administrador, devendo recorrer ao Ministério Público para esse fim. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 974Q322724 | Pedagogia, Processo de Planejamento, Coordenador Pedagógico, SEE SP, FCCCom as normas regimentais básicas, além de implementar os dispositivos da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional ? LDB (Lei no 9.394/96), pretende-se instituir um mecanismo legal e necessário para I. promover a gestão democrática da escola, desconsiderando seu padrão de qualidade. II. fortalecer a autonomia pedagógica, financeira e administrativa. III. valorizar os alunos, por meio de sua participação em grêmios e concursos estudantis. IV. transformar os processos de avaliação institucional do desempenho das escolas e dos alunos. Está correto o apresentado APENAS em ✂️ a) I e II. ✂️ b) II e III. ✂️ c) II e IV. ✂️ d) I e III. ✂️ e) III e IV. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 975Q545208 | Física, Professor II, SEE SP, VUNESPQuando 235 g de 235U sofrem fissão nuclear em um reator, são liberados aproximadamente 2,0×1013J de energia. Suponha que esse reator gere 700 MW de potência com eficiência de 35%. Pode-se dizer que a massa de 235U consumida em um dia neste reator é, aproximadamente, ✂️ a) 3,50 kg. ✂️ b) 2,00 kg. ✂️ c) 350 kg. ✂️ d) 235 kg. ✂️ e) 200 kg. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 976Q383441 | Biologia, Fisiologia Animal, Professor II, SEE SP, FCCDo ponto de vista da obtenção de gás oxigênio para a respiração celular, insetos terrestres e mamíferos enfrentam um desafio parecido: captar o gás oxigênio da atmosfera e transportá-lo a cada célula do corpo. Expressa corretamente as diferenças no sistema de transporte de gás oxigênio entre esses dois grupos: ✂️ a) Nos mamíferos o gás oxigênio é transportado pelo corpo por meio do sangue, enquanto nos insetos isso não acontece. ✂️ b) O transporte de gás oxigênio nos dois grupos acontece da mesma maneira, mas o órgão chamado de pulmão em mamíferos é chamado de traqueia nos insetos. ✂️ c) Nos insetos o gás oxigênio é transportado pelo corpo por meio do sangue, enquanto nos mamíferos isso não acontece. ✂️ d) A traqueia dos mamíferos e dos insetos tem a mesma função, que é levar gás oxigênio diretamente às células de todo o organismo. ✂️ e) Tanto o pulmão dos mamíferos quanto a traqueia dos insetos transfere o gás oxigênio diretamente para as células. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 977Q243410 | Pedagogia, Deliberação CEE n01 99, Supervisor Escolar, SEE SP, CETROEm 2 de maio de 2007, foi protocolado numa Diretoria de Ensino pedido de autorização para funcionamento de um estabelecimento de ensino particular, que ministraria cursos presenciais de habilitação profissional de nível técnico, com início de atividades previsto para 1º de outubro daquele ano. Cumprindo o disposto na Deliberação CEE nº 1/99, o Dirigente Regional de Ensino ✂️ a) constitui Comissão Especial de Supervisores para análise do relatório, que instrui o expediente e que fundamentará decisão sobre o pedido de autorização de funcionamento da Escola. ✂️ b) constitui Comissão Especial de Supervisores para analisar a documentação que instrui o expediente e elaborar parecer, no qual apontará, se necessário, providências a serem atendidas no relatório, no regimento escolar e nos planos de cursos, bem como no prédio e nos equipamentos que forem vistoriados. ✂️ c) constitui Comissão Especial de Supervisores que elaborará parecer de indeferimento para o funcionamento da escola e dos cursos pretendidos, fundamentando-se na falta de documentos do relatório, os quais indica. ✂️ d) indefere o pedido de funcionamento da escola e dos cursos, acolhendo o parecer emitido pela Comissão Especial de Supervisores, no qual é apontada a inconsistência do relatório, em 20 de agosto de 2007. ✂️ e) baixa o processo em primeira diligência para que o Mantenedor atenda providências indicadas pela Comissão Especial de Supervisores no relatório, no regimento escolar e nos planos de cursos. Resolver questão 🗨️ Comentários 1 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 978Q480999 | Geografia, Teoria em Geografia, Professor, SEE SP, VUNESPBuscar a unidade (na forma de um Estado nacional) na diversidade, por meio de laços territoriais, são algumas das condições que favoreceram o desenvolvimento da Geografia como ciência ✂️ a) na extinta União Soviética, desde a reconstrução do país após a Revolução Russa, em 1919. ✂️ b) nos Estados Unidos, na fase de conquista dos territórios do oeste ao longo do século XIX. ✂️ c) na Alemanha, como parte dos argumentos utilizados em seu processo de unificação no século XIX. ✂️ d) na França, acompanhando as transformações políticas e sociais da Revolução Francesa no século XVII. ✂️ e) no Brasil, como parte das políticas nacionalistas do Estado Novo a partir da década de 1930. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 979Q545637 | Física, Professor II, SEE SP, FCCUma fonte de radiação, como o Sol, não produz ondas eletromagnéticas de uma única frequência ou comprimento de onda. Quando os diversos tipos de onda são ordenados de acordo com sua frequência, obtemos um espectro eletromagnético. O conjunto de ondas eletromagnéticas que, ao penetrar em nossos olhos, pode sensibilizar a retina e desencadear o mecanismo da visão constitui a luz visível. Ondas eletromagnéticas luminosas com comprimentos de onda diferentes provocam sensações visuais de cores diferentes. Na sequência de cores abaixo, estão em ordem crescente de frequência: ✂️ a) vermelho - amarelo - azul - violeta. ✂️ b) vermelho - azul - amarelo - violeta. ✂️ c) amarelo - violeta - azul - vermelho. ✂️ d) azul - amarelo - vermelho - violeta. ✂️ e) violeta - azul - amarelo - vermelho. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 980Q472175 | Educação Física, Professor II, SEE SP, FCCEm uma de suas obras, Cecília Borges apresenta reflexões em uma perspectiva trinacional, envolvendo os países: Brasil, Canadá e França, sobre a formação dos docentes de Educação Física, seus saberes profissionais e outros aspectos, como ✂️ a) a inclusão nas escolas de primeiro e segundo graus bem como as deficiências mais encontradas no alunado. ✂️ b) a didática na formação básica dos alunos e os métodos utilizados para a implementação da atividade na escola. ✂️ c) os vários papéis profissionais, as condições de trabalho e as missões que os profissionais devem assumir e buscar. ✂️ d) a forma de atendimento ao aluno com necessidades especiais nas aulas de Educação Física e a relação com a família. ✂️ e) a formação filosófica do professor, enquanto produtor de conhecimento e estimulador de práticas esportivas e educativas. 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961Q384699 | Biologia, Meio Ambiente, Professor II, SEE SP, VUNESPSobre as chuvas ácidas, está correto afirmar: ✂️ a) mesmo sem a interferência humana, a água da chuva apresenta pH elevado, o que explica sua acidez e seus efeitos prejudiciais ao ambiente. ✂️ b) os catalisadores dos carros transformam dióxido de enxofre, um dos gases responsáveis pela formação de chuvas ácidas, em nitrogênio. ✂️ c) chuvas ácidas são consideradas um fenômeno regional por sempre ocorrerem na região onde os poluentes foram gerados. ✂️ d) chuvas ácidas são formadas pela presença de gases na atmosfera que, em contato com as gotículas de água em suspensão, reagem formando compostos neutros. ✂️ e) emissões vulcânicas e alguns processos biológicos que ocorrem em solos, pântanos e oceanos podem provocar a formação de chuvas ácidas. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
962Q794816 | Filosofia, Professor, SEE SP, VUNESPNas Meditações, Descartes apresenta o exemplo do pedaço de cera, que sofre modificações ao aproximar-se do fogo. Uma das conclusões obtidas nessa análise de Descartes é que ✂️ a) a quantidade de movimento na matéria nem sempre se conserva. ✂️ b) todo corpo é uma substância pensante. ✂️ c) a natureza da cera é conhecida apenas pelos sentidos exteriores. ✂️ d) a concepção que se tem da cera realiza-se na faculdade da imaginação. ✂️ e) só concebemos os corpos pelo entendimento. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
963Q794579 | Filosofia, Professor II, SEE SP, FCCQual é a função do Estado segundo Thomas Hobbes? ✂️ a) Atualizar a essência dos seres humanos, que são naturalmente inclinados ao convívio social. ✂️ b) Promover e garantir a paz e a segurança entre os concidadãos. ✂️ c) Garantir que a pluralidade de posicionamentos políticos seja democraticamente preservada. ✂️ d) Extinguir as paixões nos homens, tornando-os exclusivamente racionais. ✂️ e) Preservar a liberdade natural dos homens. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
964Q327896 | Pedagogia, Professor II, SEE SP, VUNESPOs estudos sobre o bullying na escola, realizados por Beaudoin e Taylor (2006), mostram a importância de ações preventivas para evitar comportamentos agressivos e de violência entre os alunos e entre alunos e professores. As escolas são apresentadas como último berço da socialização para as crianças, e o ensino, uma das profissões mais sociais para os adultos. Entretanto, dentro da escola, crianças e adultos revelam uma profunda sensação de afastamento e de isolamento, que se intensifica ainda mais pelas inúmeras possibilidades de relacionamento. Para as autoras, ✂️ a) a construção de vínculos significativos de alunos com seus colegas e com os professores na escola impede o surgimento de sérios problemas entre os alunos, como as brigas, a competição, o desrespeito e o bullying, além de evitar o tédio. ✂️ b) o estabelecimento de normas e a exigência rigorosa do seu cumprimento afastam os alunos mal intencionados de eventuais atitudes agressivas. Essas normas devem ser declaradas a todos para evitar que aleguem desconhecimento. ✂️ c) a divulgação de penalidades aplicadas em alunos que apresentam comportamento agressivo é fundamental para eliminar esse tipo de atitude dentro da escola. Essa ação inibidora da agressividade deve ser aplicada pelo colegiado da escola. ✂️ d) o bullying só se resolverá a partir de encontros de estudos entre pais e mestres que, juntos, buscam uma solução para o problema com ajuda de psicólogo. ✂️ e) faz-se necessário programar exercícios, com um roteiro previamente estabelecido e avaliado por especialista, para desenvolver vínculos significativos entre alunos e entre esses e o professor. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
965Q485338 | Inglês, Professor, SEE SP, FCCAtenção: As questões de números 21 a 48 referem-se aos conhecimentos sobre formação de professores e ensino de língua inglesa. Na discussão sobre multiletramentos (multiliteracies) chama-se a atenção para ✂️ a) a necessidade de alfabetizar crianças por meio de unidades silábicas. ✂️ b) a importância da ortografia e da escrita manual para a aprendizagem da escrita. ✂️ c) o surgimento de novas e múltiplas formas de fazer sentidos na linguagem. ✂️ d) a necessidade de alfabetizar crianças apenas na língua materna. ✂️ e) a desvalorização da escrita e da leitura por causa dos jogos eletrônicos. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
966Q326387 | Pedagogia, Professor II, SEE SP, VUNESPLeia e analise as asserções a seguir, na perspectiva de Perrenoud (2000). I. A evolução da escola caminha para a cooperação profissional II. porque a divisão do trabalho pedagógico com a presença de apoio pedagógico, coordenadores de projetos, intervenção de professores especialistas suscita a repartição igualitária das tarefas e a partilha da informação em uma dupla, ou a delegação a especialistas de um problema que ultrapassa o titular, com o máximo de indicações para facilitar o trabalho. Com relação às asserções, pode-se afirmar que ✂️ a) apenas a I está correta. ✂️ b) a I e a II estão corretas e há uma relação causal entre elas. ✂️ c) a I e a II não retratam a realidade da escola hoje. ✂️ d) apenas a II está correta. ✂️ e) a I e a II estão corretas, mas não há relação causal entre elas. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
967Q320839 | Pedagogia, Supervisor de Ensino, SEE SP, VUNESPO ensino sistemático de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana na Educação Básica, instituído a partir da Resolução CNE/CP n.º 01/04, tem por meta a educação de cidadãos atuantes no seio da sociedade brasileira, que é multicultural e pluriétnica, capazes de, por meio de relações étnico-sociais positivas, construírem uma nação democrática. Tal ensino, segundo as diretrizes curriculares, ✂️ a) constitui disciplina regular a ser desenvolvida em pelo menos um ano do ensino fundamental. ✂️ b) deve ser tratado de forma simplificada em algumas áreas, disciplinas ou etapa determinada. ✂️ c) refere-se, em especial, aos componentes curriculares de Educação Artística, Literatura e História do Brasil. ✂️ d) deve ser reduzido a estudos esporádicos ou unidades didáticas isoladas para não comprometer o desenvolvimento dos conteúdos regulares. ✂️ e) deve abordar tão somente os aspectos relativos aos costumes, alimentação, vestimenta ou rituais festivos sem contextualizá-los. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
968Q387407 | Biologia, Biologia molecular, Professor II, SEE SP, FCCEstudos publicados nos últimos anos demonstram a eficácia da terapia celular, cujo princípio é o de restaurar a função de um órgão ou tecido, transplantando novas células para substituir aquelas perdidas por doença ou que não funcionam adequadamente devido a um defeito genético. Considerando as aplicações dessa metodologia, está correto afirmar que as células utilizadas na terapia celular devem ✂️ a) apresentar elevado grau de especialização e baixa capacidade proliferativa. ✂️ b) ser incapazes de se multiplicar por mitose. ✂️ c) ser obtidas especificamente do tecido lesionado do mesmo indivíduo. ✂️ d) ser pouco diferenciadas e apresentar elevada capacidade proliferativa. ✂️ e) atuar como células de defesa, removendo células e tecidos indesejados. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
969Q484974 | Geografia, Geopolítica, Professor II, SEE SP, VUNESPEmbora mais de trinta anos separem a época de Juscelino Kubitschek da de Fernando Henrique Cardoso, alguns aspectos da política empreendida entre os anos de 1994 e 2002 recordam aquelas políticas. No entanto, também podem ser apontadas grandes diferenças entre as políticas adotadas por FHC, sendo uma delas ✂️ a) a recuperação do chamado Estado do Bem-Estar social. ✂️ b) a redução das medidas neoliberais, que eram uma das marcas de JK. ✂️ c) o abandono dos programas de planejamento espacial. ✂️ d) a redução das importações de bens que concorressem com os nacionais. ✂️ e) o fato do papel do Estado deixar de ser central nos investimentos. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
970Q474765 | Espanhol, Interpretação de Texto, Professor II, SEE SP, VUNESPLea este fragmento del artículo de Kulikowski y González (1999, p. 15) y las alternativas que se le presentan para elegir la alternativa adecuada. Por detrás de lo que parece «igual» o «casi igual» existen en el español y en el portugués maneras diferentes de organización que no son sólo sintácticas, morfológicas o semánticas, sino que nos colocan en lugares diferentes para enunciar y significar y nos llevan a adoptar diferentes estrategias discursivas. Para ejemplificar algunos de esos «puntos de fricción», las autoras podrían referirse a la forma como muchas veces se establece de manera inadecuada: I. la equivalencia entre las palabras “churrasco” (portugués), “asado”, “barbacoa” o “parrillada” (español), pues no se toma en cuenta la marca cultural que caracteriza los rituales de preparación de dicha comida en diferentes países o regiones; II. la equivalencia entre las frases “Se me manchó la blusa” y “Manchei a blusa”, cuando en realidad la marca de involuntariedad que caracteriza la estructura del español no se manifiesta de la misma manera en portugués; III. la traducción de la palabra “seguramente” (en español) por “seguramente” (en portugués), ya que estos términos constituyen ejemplos de falsos cognados. ✂️ a) La afirmación I está correcta. ✂️ b) La afirmación II está correcta. ✂️ c) Las afirmaciones I y II están correctas. ✂️ d) Las afirmaciones I y III están correctas. ✂️ e) Todas las afirmaciones están correctas. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
971Q794769 | Filosofia, Professor, SEE SP, VUNESPAssinale a definição correta de idéia segundo Locke. ✂️ a) Idéia é sempre uma intuição intelectual. ✂️ b) Idéia é uma representação metafísica da realidade. ✂️ c) Idéia é conhecimento virtual presente no espírito. ✂️ d) Idéia é tudo que se encontra na mente. ✂️ e) Idéia é representação inata que possibilita o conhecimento. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
972Q472221 | Educação Física, Professor, SEE SP, CESGRANRIODe acordo com a abordagem desenvolvimentista, o desenvolvimento motor ocorre a partir de fases que envolvem, seqüencialmente, os movimentos ✂️ a) rudimentares, de ação e reação, reflexivos e naturais. ✂️ b) axiais, reflexivos, rudimentares e fundamentais. ✂️ c) reflexivos, rudimentares, fundamentais e a combinação de movimentos fundamentais e movimentos determinados culturalmente. ✂️ d) reflexivos, automáticos, pedagogizados e a combinação de movimentos pedagogizados e movimentos determinados socialmente. ✂️ e) perceptivos, específicos, analíticos e axiais e a combinação destes com movimentos determinados experiencialmente. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
973Q401571 | Direito Administrativo, Controle da Administração Pública, Executivo Público, SEE SP, VUNESPSobre o controle da Administração Pública, é correto afirmar que ✂️ a) os controladores não podem desconstituir o ato administrativo controlado. ✂️ b) os parlamentares podem exercer o controle direto dos atos administrativos. ✂️ c) o Tribunal de Contas é órgão de controle auxiliar do Poder Judiciário. ✂️ d) ao Tribunal de Justiça compete emitir parecer prévio sobre as contas do Governador e o julgamento das contas dos administradores públicos. ✂️ e) o cidadão não pode exercer o controle direto dos atos do administrador, devendo recorrer ao Ministério Público para esse fim. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
974Q322724 | Pedagogia, Processo de Planejamento, Coordenador Pedagógico, SEE SP, FCCCom as normas regimentais básicas, além de implementar os dispositivos da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional ? LDB (Lei no 9.394/96), pretende-se instituir um mecanismo legal e necessário para I. promover a gestão democrática da escola, desconsiderando seu padrão de qualidade. II. fortalecer a autonomia pedagógica, financeira e administrativa. III. valorizar os alunos, por meio de sua participação em grêmios e concursos estudantis. IV. transformar os processos de avaliação institucional do desempenho das escolas e dos alunos. Está correto o apresentado APENAS em ✂️ a) I e II. ✂️ b) II e III. ✂️ c) II e IV. ✂️ d) I e III. ✂️ e) III e IV. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
975Q545208 | Física, Professor II, SEE SP, VUNESPQuando 235 g de 235U sofrem fissão nuclear em um reator, são liberados aproximadamente 2,0×1013J de energia. Suponha que esse reator gere 700 MW de potência com eficiência de 35%. Pode-se dizer que a massa de 235U consumida em um dia neste reator é, aproximadamente, ✂️ a) 3,50 kg. ✂️ b) 2,00 kg. ✂️ c) 350 kg. ✂️ d) 235 kg. ✂️ e) 200 kg. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
976Q383441 | Biologia, Fisiologia Animal, Professor II, SEE SP, FCCDo ponto de vista da obtenção de gás oxigênio para a respiração celular, insetos terrestres e mamíferos enfrentam um desafio parecido: captar o gás oxigênio da atmosfera e transportá-lo a cada célula do corpo. Expressa corretamente as diferenças no sistema de transporte de gás oxigênio entre esses dois grupos: ✂️ a) Nos mamíferos o gás oxigênio é transportado pelo corpo por meio do sangue, enquanto nos insetos isso não acontece. ✂️ b) O transporte de gás oxigênio nos dois grupos acontece da mesma maneira, mas o órgão chamado de pulmão em mamíferos é chamado de traqueia nos insetos. ✂️ c) Nos insetos o gás oxigênio é transportado pelo corpo por meio do sangue, enquanto nos mamíferos isso não acontece. ✂️ d) A traqueia dos mamíferos e dos insetos tem a mesma função, que é levar gás oxigênio diretamente às células de todo o organismo. ✂️ e) Tanto o pulmão dos mamíferos quanto a traqueia dos insetos transfere o gás oxigênio diretamente para as células. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
977Q243410 | Pedagogia, Deliberação CEE n01 99, Supervisor Escolar, SEE SP, CETROEm 2 de maio de 2007, foi protocolado numa Diretoria de Ensino pedido de autorização para funcionamento de um estabelecimento de ensino particular, que ministraria cursos presenciais de habilitação profissional de nível técnico, com início de atividades previsto para 1º de outubro daquele ano. Cumprindo o disposto na Deliberação CEE nº 1/99, o Dirigente Regional de Ensino ✂️ a) constitui Comissão Especial de Supervisores para análise do relatório, que instrui o expediente e que fundamentará decisão sobre o pedido de autorização de funcionamento da Escola. ✂️ b) constitui Comissão Especial de Supervisores para analisar a documentação que instrui o expediente e elaborar parecer, no qual apontará, se necessário, providências a serem atendidas no relatório, no regimento escolar e nos planos de cursos, bem como no prédio e nos equipamentos que forem vistoriados. ✂️ c) constitui Comissão Especial de Supervisores que elaborará parecer de indeferimento para o funcionamento da escola e dos cursos pretendidos, fundamentando-se na falta de documentos do relatório, os quais indica. ✂️ d) indefere o pedido de funcionamento da escola e dos cursos, acolhendo o parecer emitido pela Comissão Especial de Supervisores, no qual é apontada a inconsistência do relatório, em 20 de agosto de 2007. ✂️ e) baixa o processo em primeira diligência para que o Mantenedor atenda providências indicadas pela Comissão Especial de Supervisores no relatório, no regimento escolar e nos planos de cursos. Resolver questão 🗨️ Comentários 1 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
978Q480999 | Geografia, Teoria em Geografia, Professor, SEE SP, VUNESPBuscar a unidade (na forma de um Estado nacional) na diversidade, por meio de laços territoriais, são algumas das condições que favoreceram o desenvolvimento da Geografia como ciência ✂️ a) na extinta União Soviética, desde a reconstrução do país após a Revolução Russa, em 1919. ✂️ b) nos Estados Unidos, na fase de conquista dos territórios do oeste ao longo do século XIX. ✂️ c) na Alemanha, como parte dos argumentos utilizados em seu processo de unificação no século XIX. ✂️ d) na França, acompanhando as transformações políticas e sociais da Revolução Francesa no século XVII. ✂️ e) no Brasil, como parte das políticas nacionalistas do Estado Novo a partir da década de 1930. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
979Q545637 | Física, Professor II, SEE SP, FCCUma fonte de radiação, como o Sol, não produz ondas eletromagnéticas de uma única frequência ou comprimento de onda. Quando os diversos tipos de onda são ordenados de acordo com sua frequência, obtemos um espectro eletromagnético. O conjunto de ondas eletromagnéticas que, ao penetrar em nossos olhos, pode sensibilizar a retina e desencadear o mecanismo da visão constitui a luz visível. Ondas eletromagnéticas luminosas com comprimentos de onda diferentes provocam sensações visuais de cores diferentes. Na sequência de cores abaixo, estão em ordem crescente de frequência: ✂️ a) vermelho - amarelo - azul - violeta. ✂️ b) vermelho - azul - amarelo - violeta. ✂️ c) amarelo - violeta - azul - vermelho. ✂️ d) azul - amarelo - vermelho - violeta. ✂️ e) violeta - azul - amarelo - vermelho. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
980Q472175 | Educação Física, Professor II, SEE SP, FCCEm uma de suas obras, Cecília Borges apresenta reflexões em uma perspectiva trinacional, envolvendo os países: Brasil, Canadá e França, sobre a formação dos docentes de Educação Física, seus saberes profissionais e outros aspectos, como ✂️ a) a inclusão nas escolas de primeiro e segundo graus bem como as deficiências mais encontradas no alunado. ✂️ b) a didática na formação básica dos alunos e os métodos utilizados para a implementação da atividade na escola. ✂️ c) os vários papéis profissionais, as condições de trabalho e as missões que os profissionais devem assumir e buscar. ✂️ d) a forma de atendimento ao aluno com necessidades especiais nas aulas de Educação Física e a relação com a família. ✂️ e) a formação filosófica do professor, enquanto produtor de conhecimento e estimulador de práticas esportivas e educativas. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro