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Questões de Concursos SEEC PB

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1

Q794717 • Filosofia • CESPE CEBRASPE • SEEC PB • Professor
Assinale a opção correta com relação ao pensamento político de Maquiavel.
- a) Para Maquiavel, a ação política deve basear-se na consideração daquilo que os homens são realmente e não do que deveriam ser.
- b) Em sua redução aos princípios, Maquiavel considera essencial para a Itália o reconhecimento da função do Papado.
- c) Maquiavel é um idealista político.
- d) A abolição da propriedade privada, como para Campanella, era uma das propostas de Maquiavel.
- e) Maquiavel é o autor, em política, da famosa frase: "Esqueçam aquilo que escrevi".
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2

Q795003 • Filosofia • CESPE CEBRASPE • SEEC PB • Professor
Na filosofia de Husserl, o termo "intencionalidade" indica
- a) o componente de vontade que acompanha todo ato da percepção.
- b) o próprio ato da percepção.
- c) a tensão em direção do mundo concreto que anima todo desejo de conhecer.
- d) o componente de realidade que acompanha o ato da percepção.
- e) a relação entre ato perceptivo e dado percebido.
3

Q320050 • Pedagogia • Processo de ensino aprendizagem • CESPE CEBRASPE • SEEC PB • Professor de Educação Básica
O processo didático de assimilação de conhecimentos e habilidades tem como culminância o desenvolvimento dos alunos. Acerca desse tema, assinale a opção que apresenta corretamente o conceito de didática.
- a) Concepção da direção do processo educativo subordinada a uma concepção político-social.
- b) Disciplina que investiga o processo de ensino e aprendizagem por meio de seus componentes, formulando diretrizes para a atuação profissional.
- c) Estudo de métodos e procedimentos de investigação, quanto a seus fundamentos e validade, distinguindo-se das técnicas.
- d) Expressão dos conteúdos da instrução, nas matérias de cada nível de ensino, por meio de desenvolvimento e assimilação de conhecimentos e habilidades.
- e) Reflexão rigorosa, radical e de conjunto sobre a educação, a sociedade, os alunos e os educadores.
4

Q794877 • Filosofia • CESPE CEBRASPE • SEEC PB • Professor
A filosofia analítica diferencia-se do empirismo lógico, porque
- a) concentra sua atenção na linguagem comum e não na linguagem científica.
- b) concentra sua atenção na linguagem científica e não na linguagem comum.
- c) reconhece declaradamente uma esfera do "indizível"
- d) recusa a possibilidade de uma linguagem comum a todas as ciências.
- e) afirma a possibilidade de uma linguagem comum a todas as ciências.
5

Q794980 • Filosofia • CESPE CEBRASPE • SEEC PB • Professor
Assinale a opção que apresenta uma frase célebre tradicionalmente associada à figura de Sócrates.
- a) Conhece-te a ti mesmo.
- b) Faça aos outros o que você deseja que te seja feito.
- c) Não matarás.
- d) O homem é a medida de todas as coisas.
- e) O filósofo é o homem que desperta e fala.
6

Q795021 • Filosofia • CESPE CEBRASPE • SEEC PB • Professor
A concepção kantiana da história e da sociedade é caracterizada como
- a) radical e revolucionária.
- b) uma visão otimista do progresso, próxima à iluminista.
- c) uma ruptura das concepções tradicionais pelas quais a história é consequência de um pecado original.
- d) a admissão de utilidade de revoluções radicais, ainda que não-violentas.
- e) uma visão pessimista.
7

Q795171 • Filosofia • CESPE CEBRASPE • SEEC PB • Professor
Por epistemologia entende-se
- a) o conjunto das disciplinas científicas.
- b) o estudo das temáticas internas às disciplinas científicas.
- c) o estudo crítico da pesquisa científica e da própria noção de ciência
- d) a análise científica dos princípios de semelhança
- e) o desenvolvimento da lógica medieval.
8

Q794770 • Filosofia • CESPE CEBRASPE • SEEC PB • Professor
Assinale a opção que apresenta a reflexão da qual deriva o convite de Epicuro a não se temer a morte.
- a) Quando a morte chega, já não se está mais presente e, portanto, não se pode mais sofrer.
- b) Suportar a chegada da morte é um ato de máxima coragem e fortaleza.
- c) A morte é a libertação das amarras do corpo e dos sofrimentos da vida.
- d) Aceitar a morte com desapego à vida é sinal do sábio, que vive com desapego às paixões.
- e) A morte é somente uma passagem para outra condição, imortal.
9

Q795200 • Filosofia • CESPE CEBRASPE • SEEC PB • Professor
A concepção política de Hume corresponde
- a) ao jusnaturalismo.
- b) à democracia direta.
- c) ao convencionalismo.
- d) ao contratualismo.
- e) à monarquia absoluta.
10

Q795144 • Filosofia • CESPE CEBRASPE • SEEC PB • Professor
Assinale a opção em que o termo apresentado não faz parte do léxico heideggeriano.
- a) ser-para-a-morte
- b) angustia
- c) destino
- d) ser-no-mundo
- e) mudança transcendental
11

Q794840 • Filosofia • CESPE CEBRASPE • SEEC PB • Professor
À condenação de 1633, Galileu Galilei reagiu com a
- a) perda da fé.
- b) abjuração e a renúncia à pesquisa científica.
- c) abjuração, mas continuou a pesquisa científica e os contatos com os outros cientistas de sua época.
- d) continuação da pesquisa em segredo.
- e) sua recolhida a um monastério e a renúncia à pesquisa, após uma crise espiritual.
12

Q319496 • Pedagogia • Processo de ensino aprendizagem • CESPE CEBRASPE • SEEC PB • Professor de Educação Básica
Valores e ideais proclamados pela legislação educacional; conteúdos básicos das ciências produzidos pela humanidade no decurso de sua prática social; necessidades e expectativas da formação cultural exigidas pela população majoritária da sociedade são pressupostos ligados aos
- a) objetivos de ensino
- b) conteúdos de ensino.
- c) métodos de ensino.
- d) conteúdos dos livros didáticos.
- e) meios de ensino.
13

Q794903 • Filosofia • CESPE CEBRASPE • SEEC PB • Professor
O silogismo aristotélico é
- a) formado por duas proposições.
- b) apresentado sob a forma de hipóteses.
- c) constituído por três raciocínios distintos.
- d) é verdadeiro, independentemente da verdade de sua premissa, desde que seja correto.
- e) Formado por três proposições.
14

Q794765 • Filosofia • CESPE CEBRASPE • SEEC PB • Professor
Descartes acredita demonstrar a existência de deus partindo da
- a) existência dos seres humanos como seres imperfeitos, e todavia dotados da ideia da perfeição.
- b) existência do mundo, enquanto pressupõe uma causa por sua vez não causada
- c) necessidade de uma explicação para o mal no mundo.
- d) necessidade de um fundamento da consciência moral presente em todos os seres humanos.
- e) existência do mundo, enquanto remete para uma inteligência que explique seu finalismo iminente.
15

Q325248 • Pedagogia • Processo de ensino aprendizagem • CESPE CEBRASPE • SEEC PB • Professor de Educação Básica
Avaliação pressupõe uma coleta de dados e informações, por meio de diferentes instrumentos de verificação, para saber se os objetivos previstos estão sendo atingidos. A avaliação do processo ensino-aprendizagem
- a) Avaliação pressupõe uma coleta de dados e informações, por meio de diferentes instrumentos de verificação, para saber se os objetivos previstos estão sendo atingidos. A avaliação do processo ensino-aprendizagem
- b) é uma forma de recompensar os bons e punir os desinteressados ou indisciplinados.
- c) pode ser substituída pelo julgamento subjetivo do professor.
- d) deve ser qualitativa, devendo-se evitar a quantificação dos dados.
- e) deve ter caráter diagnóstico com vistas à reorganização dos conteúdos.
16

Q794652 • Filosofia • CESPE CEBRASPE • SEEC PB • Professor
O maior responsável pela crise do programa formalista nas ciências matemáticas foi
- a) Hilbert.
- b) Frege.
- c) Goedel.
- d) Husserl.
- e) Wittgenstein.
17

Q794609 • Filosofia • CESPE CEBRASPE • SEEC PB • Professor
Uma primeira mediação e síntese entre a cultura hebraico-cristã e a filosofia grega foi tentada por
- a) Filo de Alexandria.
- b) Plotino.
- c) Santo Agostinho.
- d) Porfírio.
- e) Amônio Sacca.
18

Q794775 • Filosofia • CESPE CEBRASPE • SEEC PB • Professor
Na Crítica do Juízo de Kant,
- a) o juízo estético é determinante e tem valor cognitivo.
- b) o juízo estético faz referência às qualidades objetivas das coisas.
- c) o juízo estético não é arbitrário, pois ambiciona a universalidade.
- d) o belo é o que é considerado, por uma certa sociedade e cultura, como tal.
- e) o belo, como o justo e o bom, é objeto de um prazer desinteressado.
19

Q816833 • Legislação Federal • Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB • CESPE CEBRASPE • SEEC PB • Professor de Educação Básica
Acerca do ensino médio, de acordo com a Lei n.º 9.394/1996, assinale a opção correta.
- a) A incumbência de oferecer os ensinos fundamental e médio é dos municípios.
- b) Os estados e o Distrito Federal devem oferecer, de forma prioritária, o ensino médio.
- c) A União deve oferecer, de forma prioritária, o ensino médio.
- d) Os estados devem oferecer a educação infantil e o ensino médio.
- e) A União e os estados devem oferecer, de forma prioritária, o ensino médio.
20

Q794528 • Filosofia • CESPE CEBRASPE • SEEC PB • Professor
O neoclassicismo é
- a) uma teoria filosófica que busca redescobrir os clássicos da filosofia, especialmente Sócrates.
- b) um movimento arquitetônico do século XVII.
- c) uma tendência estética e artística, iniciada por Winckelmann, que exalta os cânones da arte grega.
- d) uma tendência artística, iniciada por Kant, que imita a arte clássica.
- e) uma teoria historiográfica romântica e positivista.

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