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Questões de Concursos SEMAD ES

Resolva questões de SEMAD ES comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática.


141Q472789 | Educação Física, Professor de Educação Física, SEMAD ES, CESPE CEBRASPE

Acerca da avaliação em educação física, julgue os itens a seguir. A análise do resultado da avaliação deve evitar que o sucesso do aluno portador de necessidades educativas especiais seja visto unicamente como um mérito do professor, assim como deve evitar que o fracasso seja totalmente atribuído às referidas necessidades.
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142Q473568 | Educação Física, Professor de Educação Física, SEMAD ES, CESPE CEBRASPE

Considerando os princípios conceituais acerca da criança, do processo ensino-aprendizagem e do currículo escolar, julgue os itens subseqüentes. O professor de educação física deve evitar a inserção precoce da criança no mundo da linguagem escrita, selecionando atividades voltadas para o desenvolvimento de habilidades psicomotoras globais, como equilíbrio e coordenação motora.
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143Q782824 | Agrimensura, Engenheiro, SEMAD ES, CESPE CEBRASPE

Considerando as Normas Técnicas para o Georreferenciamento de Imóveis Rurais, elaboradas pelo INCRA, que tentam assegurar a homogeneidade e a sistematização no cadastro de imóveis rurais, julgue os seguintes itens.

Nos levantamentos com GPS, a precisão posicional deve ser verificada utilizando-se o método dos mínimos quadrados.

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144Q473634 | Educação Física, Professor de Educação Física, SEMAD ES, CESPE CEBRASPE

O tempo escolar segue uma formalização importante para a organização das atividades ao longo do calendário letivo, mas essa formalização não deve representar um cerceamento da autonomia da escola. De acordo com esse princípio, julgue os itens de 89 a 92. Se a escola não dispuser dos equipamentos necessários à prática de determinada modalidade esportiva, o professor não poderá incluir essa modalidade em suas aulas, mesmo que as crianças manifestem o desejo de praticá-la.
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145Q472990 | Educação Física, Professor de Educação Física, SEMAD ES, CESPE CEBRASPE

Julgue os itens seguintes, quanto a aspectos gerais da educação física na escola. A verdadeira interdisciplinaridade requer um reposicionamento da prática pedagógica escolar, de forma que a criança se localize no centro do processo educativo, com suas necessidades corporais, afetivas e cognitivas.
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146Q473615 | Educação Física, Professor de Educação Física, SEMAD ES, CESPE CEBRASPE

Em relação aos critérios a serem adotados pelos professores de educação física na seleção de conteúdos e metodologias coerentes com a proposta pedagógica da educação infantil, julgue os próximos itens. As brincadeiras infantis dependem da influência de um contexto social e cultural que as tornem significativas para as crianças, o que confere um destaque especial para o papel da escola na promoção do desenvolvimento dessas brincadeiras.
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147Q782705 | Agrimensura, Engenheiro, SEMAD ES, CESPE CEBRASPE

Existem atualmente dezenas de sistemas de geoinformações que estão sendo comercializados ou distribuídos gratuitamente. Todos esses sistemas têm, em comum, a capacidade de desempenhar operações de superposição ou integração de dados e mapas de forma eficaz. Julgue os itens subseqüentes, relativos a sistemas de geoinformações.

Dados obtidos por sensores imageadores são armazenados em sistemas de geoinformações como dados raster.

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148Q782977 | Agrimensura, Engenheiro, SEMAD ES, CESPE CEBRASPE

A Lei n.º 10.257/2001, denominada Estatuto da Cidade, estabelece normas que regulam o uso da propriedade urbana em prol do bem coletivo, da segurança e do bem-estar dos cidadãos, bem como do equilíbrio ambiental. Com base no Estatuto da Cidade, julgue os próximos itens.

O estatuto prevê que a implementação de políticas urbanas deve ser feita basicamente com recursos da União.

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149Q327305 | Pedagogia, Técnico Educacional, SEMAD ES, CESPE CEBRASPE

Acerca da educação a distância (EAD), julgue os itens a seguir.

O aumento da demanda por formação ou qualificação profissional é um dos principais motivos da expansão da EAD no Brasil.

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150Q472089 | Educação Física, Técnico Esportivo, SEMAD ES, CESPE CEBRASPE

Atualmente, os astronautas exploram sistematicamente o ambiente sem peso, os cientistas desenvolvem procedimentos cirúrgicos capazes de prolongar e aprimorar a qualidade de vida e os geneticistas moleculares elucidam os segredos básicos da função subcelular. No entanto, não existe uma resposta clara para uma questão aparentemente simples: Por que tantas pessoas ficam excessivamente gordas?

Tendo tema abordado no texto acima como referência inicial, julgue os itens que se seguem.

O momento em que se instala a obesidade hipertrófica na criança é facilmente definido.

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151Q473790 | Educação Física, Professor de Educação Física, SEMAD ES, CESPE CEBRASPE

A partir da década de 80 do século XX, observa-se um esforço no sentido de reorientar o trabalho pedagógico da Educação Física, revisando-se, com isso, o papel que compete ao professor na formação integral da criança, em uma visão mais ampla de educação e de currículo. Tendo dessa informação como referência inicial, julgue os itens de 56 a 60. Como existem muitas atividades que podem ampliar as vivências corporais das crianças, o professor não deve restringir a escolha dos conteúdos à sua experiência pessoal, mesmo que ele seja campeão em um esporte específico.
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152Q473661 | Educação Física, Professor de Educação Física, SEMAD ES, CESPE CEBRASPE

Julgue os itens seguintes, quanto a aspectos gerais da educação física na escola. Para ser valorizada, a educação física deve se aproximar de outros conteúdos, criando, por exemplo, brincadeiras específicas com o objetivo de favorecer o ensino de alguns conceitos matemáticos, normalmente muito abstratos.
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153Q473665 | Educação Física, Professor de Educação Física, SEMAD ES, CESPE CEBRASPE

Em uma reunião pedagógica, convocada pela secretaria municipal de educação, professores de educação física de várias escolas tiveram a oportunidade de discutir os princípios teóricos e as metodologias que deveriam nortear a sua práxis pedagógica. Os itens de 111 a 115 apresentam colocações feitas pelos professores nessa reunião acerca da qualidade de ensino. Julgue-os conforme as modernas teorias pedagógicas. A sistematização dos conhecimentos relevantes da educação física para a formação integral da criança requer a separação entre as teorias que, por terem elementos convergentes, devem ser associadas e aquelas que possuem posturas educacionais díspares e que, por isso, não devem ser adotadas conjuntamente.
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154Q471629 | Educação Física, Técnico Esportivo, SEMAD ES, CESPE CEBRASPE

De acordo com as últimas recomendações feitas pelo Colégio Americano de Medicina Esportiva acerca da quantidade mínima e da qualidade recomendada de exercício para desenvolver e manter a aptidão cardiorrespiratória e muscular, julgue os itens a seguir, com relação aos procedimentos propostos para um programa diversificado, visando melhoria dos componentes da aptidão física para aprimoramento da qualidade de vida.

As diretrizes para um programa de atividade física bem elaborado incluem exercícios aeróbios combinados com exercícios resistidos e de flexibilidade para se obter um aumento significativo na força muscular, potência aeróbia e redução da gordura corporal com aumento da taxa metabólica de repouso.

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155Q473174 | Educação Física, Professor de Educação Física, SEMAD ES, CESPE CEBRASPE

Em relação aos critérios a serem adotados pelos professores de educação física na seleção de conteúdos e metodologias coerentes com a proposta pedagógica da educação infantil, julgue os próximos itens. Para ser valorizada, a educação física deve se aproximar de outros conteúdos, criando, por exemplo, brincadeiras específicas com o objetivo de favorecer o ensino de alguns conceitos matemáticos, normalmente muito abstratos.
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156Q473515 | Educação Física, Professor de Educação Física, SEMAD ES, CESPE CEBRASPE

Julgue os itens seguintes, quanto a aspectos gerais da educação física na escola. Como a quadra é destinada às suas aulas de educação física, que não podem ser realizadas em outro local, o professor de educação física deve recusar-se a emprestá-la a um professor que queira realizar, nessa quadra, uma atividade prática relacionada à geometria.
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157Q473311 | Educação Física, Técnico Esportivo, SEMAD ES, CESPE CEBRASPE

De acordo com as últimas recomendações feitas pelo Colégio Americano de Medicina Esportiva acerca da quantidade mínima e da qualidade recomendada de exercício para desenvolver e manter a aptidão cardiorrespiratória e muscular, julgue os itens a seguir, com relação aos procedimentos propostos para um programa diversificado, visando melhoria dos componentes da aptidão física para aprimoramento da qualidade de vida.

A recomendação de exercícios resistidos baseia-se, independentemente de idade, sexo e raça, em trabalhar pequenos grupos musculares com série única de 3 a 4 exercícios diferentes, 2 vezes por semana, com cargas que permitam completar 10 repetições.

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158Q783020 | Agrimensura, Engenheiro, SEMAD ES, CESPE CEBRASPE

Sensoriamento remoto envolve medição e registro da radiação eletromagnética refletida ou emitida por um objeto ou alvo, sem que haja com ele contato físico. Dados de sensoriamento remoto podem ser adquiridos, por exemplo, por sistemas sensores colocados a bordo de satélites ou de aeronaves. Julgue os itens que se seguem, relativos à aquisição de dados de sensoriamento remoto.

SRTM (Shuttle Radar Topography Mission) é um exemplo de dado de sensoriamento remoto, pois foi obtido por meio de um sensor de radar que foi colocado a bordo de um ônibus espacial.

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159Q472043 | Educação Física, Técnico Esportivo, SEMAD ES, CESPE CEBRASPE

O número de pessoas idosas tem crescido rapidamente. A prevenção das doenças, a assistência de saúde e o tratamento mais efetivo de certas doenças relacionadas à idade ajudam as pessoas a viverem mais tempo. Considerando que cada vez mais há necessidade de se contemplar esse segmento (a terceira idade) com adequados programas de atividade física, julgue os itens seguintes.

No idoso, a potência, o rendimento mecânico, as respostas dos sistemas respiratório, circulatório e metabólico podem melhorar com o treinamento sistematizado.

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160Q472055 | Educação Física, Professor de Educação Física, SEMAD ES, CESPE CEBRASPE

Acerca da avaliação em educação física, julgue os itens a seguir. A avaliação da aprendizagem deve contribuir para a valorização dos alunos que se destacam nas habilidades corporais, afetivas e sociais, pois esse é um espaço importante de reconhecimento da criança por aquilo que ela sabe fazer bem.
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