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Questões de Concursos UEG

Resolva questões de UEG comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática.

181Q946985 | Matemática, Regra de Três, Inglês, UEG, UEG, 2018

Dois candidatos, A e B, disputam a presidência de uma empresa. A probabilidade de o candidato A vencer é de 0,70; ao passo que a de B vencer é de 0,30. Se o candidato A vencer essa disputa, a probabilidade de Heloísa ser promovida a diretora dessa empresa é de 0,80; já se o candidato B vencer, essa probabilidade será de 0,30. A probabilidade de Heloísa, após a disputa da presidência dessa empresa, ser promovida a diretora, é de
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182Q947258 | Matemática, Geometria Plana, Medicina, UEG, UEG, 2018

A fotografia, como produção artística, serviu de inspiração aos artistas da seguinte estética:
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183Q947050 | Biologia, Inglês, UEG, UEG, 2019

Na atualidade, é bastante comum que as redes de comercialização de produtos no ramo alimentício ofertem produtos diferenciados à população humana com restrição de lactose na dieta alimentar. Em seres humanos, a doença galactosemia causa retardo mental em idade adulta jovem, pois a lactose (composta por uma molécula de galactose + uma molécula de glicose) do leite não pode ser degradada, falha esta que afeta o funcionamento cerebral. Uma cura secundária para esta doença pode ser resultante da remoção de toda a galactose e lactose da dieta alimentar. Considerando-se o padrão de herança da galactosemia, espera-se que este fenótipo seja:
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184Q947129 | História, Brasil Monárquico Segundo Reinado 1831 1889, Inglês, UEG, UEG, 2018

Leia o texto a seguir.
Na madrugada de 18 de Março, Paris acordou com o rebentamento do trovão vive la commune! Que é a Comuna, essa esfinge que atormenta o espírito burguês? “Os proletários da capital – dizia o Comitê Central no seu manifesto do dia 18 de Março – no meio dos desfalecimentos e das traições das classes governantes, compreenderam que para eles tinha chegado a hora de salvar a situação tomando em mãos a direção dos negócios públicos.”
MAX, Karl. Vive la Comune! In: MARQUES, A. BERUTTI, F. FARIA, R. História contemporânea através de textos. São Paulo: Contexto, 2010. p. 56.
A citação refere-se à Comuna de Paris, movimento popular que controlou a capital francesa em 1871. O manifesto dos revolucionários acusou o governo francês de traição porque o mesmo
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185Q680665 | Matemática, Progressão Geométrica, Processo Seletivo UEG, UEG, UEG

Dada a sequência (-7, 21, - 63, ...), que forma uma progressão geométrica, o sexto termo dessa progressão é
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186Q947187 | História, Construção de Estados e o Absolutismo, Língua Inglesa em Rede, UEG, UEG, 2018

Leia o texto a seguir.

Por volta do século XIV a. C., com o advento da cidade-estado, da pólis, tudo muda. O espaço urbano já não gravita em torno de uma cidadela real que a domina, está centrado na ágora, que [...] é por excelência o lugar onde circula livremente a palavra entre parceiros iguais [...]. Surge assim o político: uma comunidade empenhada em regular a si mesma.

VERNANT, J. P. A travessia das fronteiras. São Paulo: Editora da USP, 2009. p. 150-151.


O local conhecido como ágora era
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187Q947197 | Inglês, Língua Inglesa em Rede, UEG, UEG, 2018

Texto associado.

Leia o texto a seguir para responder à questão.


Digitizing Healthcare: How Technology Is Improving Medical Care

by Tricia Hussung


A wide variety of digital innovations are revolutionizing healthcare — and technology in medicine is here to stay. How are these changes impacting the delivery of care, and what skills are needed to succeed in this bold new world? It’s no secret that, as a society, technology has become a part of our everyday lives. In fact, almost 60 percent of American adults own a smartphone, and 42 percent of that same population (American adults) owns a tablet computer. Though technology has been permeating almost every aspect of our lives, until recent years the medical field has been largely unaffected by the rapid pace of technological innovation that is characteristic of the Digital Age. However, this is changing.


This ubiquity of technology is beginning to extend into the medical field. Advances in medical technology are changing medicine by giving physicians more information — as well as better, more specific data.


New Medical Technology: Innovations

So just what are these new advances in technology? The following are just a few of the many innovations that have occurred in medical technology over thepast yearalone. Some of these leading technologies are still being developed, while others are slowly being introduced into mainstream medical practice.


  • The modern hospital experience: Several medical technology companies are looking to update hospital stays to keep pace with the needs of modern patients. To more easily integrate changing technology, these new rooms would feature interchangeable parts that are easily adapted to the specific situation of a patient. The seamless design would have a minimal impact on facility operations while increasing patient comfort and connectivity.
  • Surgery simulation: The Roswell Park Cancer Institute has partnered with the University of Buffalo’s School of Engineering and Applied Sciences to create the Robotic Surgery Simulator (RoSS). This innovation allows real-world views of surgeries while eliminating the need for a live environment to train aspiring surgeons. It gives these medical professionals the space to experiment in a simulated environment, rather than risking making mistakes on real patients.
  • Cloud-based data and software: Applications like referralMD help healthcare providers create referrals digitally and reach millions of patients and providers who are in search of treatment options. The current, paper method of referrals causes almost 50 percent of patient referrals to never actually result in doctor’s visits. This present gap in care “causes patients to lose treatment (and) the healthcare facility to lose money.” Software innovations like these are part of the relatively new field of health informatics, which aims to collect, store, analyze and present health data in a digital format.

With widespread innovations like these affecting patient care practices, it is not surprising that the way medical records and information are stored and shared is changing as well. These technological advancements are costeffective and improve the ability of medical professionals to diagnose and treat health issues of all kinds. Two of the main changes that are revolutionizing the future of healthcare are electronic medical records and health information exchange. Future won´t be the same for medical field. Are you ready for what is coming?


Disponível em:<https://online.king.edu/news/digitizing-healthcare-how-technology-is-improving-medical-care/>. Acesso em: 09 maio 2018. (Adaptado).



Durante as décadas de 1920 a 1940 aconteceu uma experiência política sem precedentes na história: o aparecimento do totalitarismo, que se deu pelo viés de duas práticas políticas, o fascismo (Itália) e o nazismo (Alemanha). Hoje assistimos a um certo ressurgimento do conservadorismo e dos fundamentalismos religioso e político que tentam recuperar alguns dos aspectos do nazifascismo, tais como:
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188Q946999 | Matemática, Poliedros, Língua Inglesa, UEG, UEG, 2019

O poliedro convexo regular cujo número de arestas é o dobro do número de vértices é o octaedro. O número de vértices do octaedro é
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189Q947261 | Matemática, Áreas e Perímetros, Medicina, UEG, UEG, 2018

A respeito da função f(x) = 3 - cos 2x, é correto afirmar que
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190Q947036 | Conhecimentos Gerais, Saúde, Inglês, UEG, UEG, 2019

Leia o texto a seguir.
Ao longo de 15 anos (1498 a 1513), Leonardo desenhou órgãos e elementos dos sistemas anatomofuncionais do corpo humano em um estudo que começou pela leitura das obras de autores da medicina pré-renascentista [...]. Ele também participou de dissecações do corpo humano e de diversos animais. Porém, jamais terminou e publicou a obra que, segundo pesquisadores, poderia ter revolucionado a medicina.
Disponível em: www.unicamp.br/unicamp/jr/568/leonardo-da-vinci-o-desbravador-do-corpo-humano. Acesso em: 6 maio 2019.
Em 2019 completam 500 anos da morte do pintor e inventor italiano Leonardo Da Vinci. A não publicação de suas pesquisas sobre corpos humanos e de animais impediu que ele somasse à sua fama de gênio universal também o título de “pai da anatomia” moderna. Esse reconhecimento ficou com
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191Q947136 | Sociologia, Revolução e transformação social, Inglês, UEG, UEG, 2018

O Estado, tal como é conhecido atualmente, tem suas origens na modernidade por obra de pensadores como Maquiavel, Hobbes, Locke, Montesquieu e Rousseau. Uma das teses para justificar o poder do Estado foi a do Contrato Social ou Pacto. Destacam-se, entre as teses do Contrato Social, a ideia de que os homens não são seres políticos por natureza, e que vivem em sociedade somente por interesse. Encontram-se em um estado natural de guerra de todos contra todos. “O homem é lobo do homem”. Guiados pelo instinto e não pela razão, sentem o medo de perder a vida a qualquer momento. Assim, por medo e interesse, abandonam todos de uma só vez o direito sobre todas as coisas e entregam tal direito nas mãos de um soberano, o qual fará leis e transformará o estado de natureza em estado civil. Estava assim justificado o absolutismo, pois o soberano não faz parte do pacto e, ao criar as leis, determina o justo e o injusto. Tais teses são defendidas na seguinte obra:
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192Q947138 | Inglês, Ensino á Distância, UEG, UEG, 2019

Texto associado.
Leia o texto e responda à questão.

This is how the way the world measures success in education is changing
Since 2000 when the Organization for Economic Co-operation and Development (OECD) launched a global academic benchmark for measuring student outcomes by testing 15-year-olds, many global education systems have been impacted by what sometimes looks and feels like a race to rank high.
When the OECD launched the Programme for International Student Assessment — PISA — the idea was to enable countries to make cross-national comparisons of student achievement using a common/standard metric to increase human capital. In other words, higher academic achievement should corelate with earnings in the future and a country’s standard of living. As PISA states, it publishes the results of the test a year after the students are tested to help governments shape their education policies.
As PISA has developed, through seven global testing rounds every three years, with the first in 2000 and the most recent in 2018, for some it has gained a reputation as the “Olympics of education” given the widespread attention that country rankings receive following the release of results.
Now, partly in the face of criticisms, PISA is looking at expanding how and what it tests. As this process unfolds, policy-makers must remember that the social consequences of a test are just as important as the test’s content. Putting a new face on PISA will undoubtedly present various opportunities and challenges.
To date, PISA has been restricted to what is generally called the “cognitive” side of learning, focusing on reading, mathematics and scientific literacy. In addition to test questions, students and school principals fill out questionnaires to provide contextual information on student and school environment characteristics that can be associated with more or less favourable performance.
Countries that excel in PISA tests, such as Finland, a country with less than six million people, have become regarded by policy-makers as a “global reference society” — an ideal to aspire to — due to their high performance in PISA rankings.
Asian countries or jurisdictions like Singapore, Hong Kong (China) and Japan tend to consistently achieve exceptional PISA performances and hence get a lot of attention from other countries wishing to emulate their success via borrowing policy. For example, England flew teachers out to China to study mathematics teaching.
In the next administration in 2021, PISA will tackle creative thinking, trying to find ways to assess, and have students assess, flexibility in thinking and habits of creativity such as being inquisitive and persistent. The PISA team is also developing a way of testing students’ digital learning, which should be ready in time for the 2024 assessment.
However, it should be remembered that education policies from high achieving nations don’t migrate across international boundaries without consideration given to national and cultural contexts. Rather, innovations and changes in education require teachers to have the time and opportunity to re-educate themselves in relation to more recent insights in what it means to get the best out of children.
The OECD will need to respond to previous critiques and provide greater transparency around newer test instruments and the choices made to arrive at rankings. The latter is no small challenge since the future focus of PISA is based on topics which seem more difficult to evaluate than math, science or reading skills.
Disponível em: https://www.weforum.org/agenda/2019/04/new-global-testing-standards-will-force-countries-to-revisit-academic-rankings/. Acesso em: 25 jun. 2019. (Adaptado).
According to the information in the text, the global education systems are assessed by PISA and it is
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193Q947144 | Matemática, Ensino á Distância, UEG, UEG, 2019

Maria tem 2 saias (uma preta e outra azul) e 5 blusas (amarela, branca, verde, vermelha e rosa). Usando essas roupas ela poderá fazer quantas combinações diferentes?
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194Q947030 | Matemática, Triângulos, Inglês, UEG, UEG, 2019

Em um plano inclinado, que faz um ângulo θ com a horizontal, é colocado um corpo de massa m, preso a uma mola de constante elástica k, que provoca uma deformação x na mola. O sistema está em equilíbrio e existe atrito entre o plano inclinado e o corpo, cujo coeficiente de atrito é dado por μ. Nessa situação, a expressão que representa a constante elástica da mola é
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195Q947087 | Raciocínio Lógico, Direito, UEG, UEG, 2018

Sabendo-se que sen x = -cos x e queπ/2≤x≤3π/2, o valor da expressão sen x⋅cos x - tg2x é igual a
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196Q947152 | História, Medievalidade Europeia, Ensino á Distância, UEG, UEG, 2019

Leia o texto a seguir.
E o senhor rei da Inglaterra, para sua ciência, se por acaso eu encontrar seus seguidores em França, eu os colocarei para fora, e se eles não obedecerem, eu os condenarei à morte. Eu os conduzirei, em nome de Deus, o Senhor dos Céus, homem por homem para fora da França.
WALLBANK, T. W. History and Life. Illinois: Scott, Foresman, 1993. p. 154. (Tradução própria).

Esse é o trecho de uma carta enviada em 1431 por Joana D’Arc para o rei da Inglaterra e para o duque de Bedfor, autoproclamado regente inglês na França. Esse episódio está contextualizado no processo histórico conhecido como
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197Q680660 | Raciocínio Lógico, Processo Seletivo UEG, UEG, UEG

Sejam A e B dois eventos tais que a intersecção de A e B seja não vazia; e seja o evento C a união de A e B. E sejam ainda Ac , Bc e Cc os eventos complementares a A, B e C, respectivamente. A intersecção entre os eventos Ac e Bc é o evento:
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198Q947158 | Filosofia, Pensamentos Políticos, Ensino á Distância, UEG, UEG, 2019

Uma das questões fundamentais da filosofia é a natureza humana, tema abordado pela “antropologia filosófica”. A ideia de natureza humana emerge na filosofia antiga e ganha desdobramentos na filosofia moderna. Diversas concepções de natureza humana foram produzidas, tais como as de Hobbes e Rousseau, duas das mais conhecidas. Outra concepção de natureza humana é a de Karl Marx, segundo a qual o ser humano é
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199Q947160 | Sociologia, Ensino á Distância, UEG, UEG, 2019

Um dos temas fundamentais da sociologia é a socialização, que remete à relação entre indivíduo e sociedade e às formas pelas quais os indivíduos são inseridos no convívio social. Entre as variadas concepções sobre socialização, tem-se o seguinte:
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200Q680682 | Conhecimentos Gerais, Questões Sociais, Processo Seletivo UEG, UEG, UEG

A educação é um processo pelo qual as gerações mais velhas impõem às gerações mais novas determinadas formas de agir, sentir, pensar, visando constituir o ser social em cada indivíduo e socializá-lo para seu lugar na divisão social do trabalho (classe social, profissão, etc.). Essa concepção de educação é
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