Questões de Concursos UFGD

Ao longo das duas últimas décadas, os especialistas em liderança voltaram sua posição para a noção de que os líderes eficazes possuem características pessoais específicas. [Existem] várias competências da liderança — ou seja, habilidades, conhecimento e outras características pessoais que levam ao desempenho superior. [...] [A] perspectiva de competência da liderança não implica necessariamente que a liderança seja um talento inato em vez de algo desenvolvido por toda a vida. Pelo contrário, as competências indicam apenas o potencial de liderança. Pessoas com essas características se tornam líderes eficazes só depois de terem desenvolvido e dominado os comportamentos de liderança necessários. Em contrapartida, as pessoas com competências de liderança baixas podem se transformar em líderes muito eficazes por terem alavancado mais plenamente seu potencial. McSHANE, S. L.; GLINOW, M. A. V. Comportamento organizacional. Tradução Luiz Claudio de Q. Faria. Porto Alegre: AMGH, 2013, p. 216-218.

     Um adolescente um pouco sem rumo, estranhando seu próprio comportamento, paradoxalmente desafiador e 

arrependido, para você na rua e fala: "Estou só passando por uma fase agora. Todo o mundo passa por fases,

não é?" Alguém talvez reconheça sua voz. É Holden, o herói do romance O Apanhador no Campo de Centeio, de

 J.D. Salinger. 

        Aproveitando-se da situação, atrás e ao lado dele se aglomeram pais e mães de adolescentes. Eles também

 perguntam: "Então, é assim? Vai passar? É só uma fase?" 

Resposta de bolso, caso Holden e os pais o parem na rua: "Não. Não é apenas uma fase. Por isso, nada 

garante que passe". 

       Nossos adolescentes amam, estudam, brigam, trabalham. Batalham com seus corpos, que se esticam e se transformam. Lidam com as dificuldades de crescer no quadro complicado da família moderna. Como se diz hoje, 

eles se procuram e eventualmente se acham. Mas, além disso, eles precisam lutar com a adolescência, que é 

uma criatura um pouco monstruosa, sustentada pela imaginação de todos, adolescentes e pais. Um mito, 

inventado no começo do século 20, que vingou, sobretudo depois da Segunda Guerra Mundial.

 A adolescência é o prisma pelo qual os adultos olham os adolescentes e pelo qual os próprios adolescentes se

 contemplam. Ela é uma das formações culturais mais poderosas de nossa época. [...]. 

Disponível em: https://wwwl.folha.uol.com.br/folha/ publifolha/351920-contardo-calligaris-explica-a-adolescenciae-

seus-desafios-no-mundo-moderno.shtml. Acesso em: 20 fev. 2019.

A governança corporativa foi um movimento internacional que surgiu a partir das demandas dos mercados de capitais sobre a gestão das corporações com fins lucrativos. A multiplicidade de atores sociais envolvidos na empresa, bem como a desproporcionalidade de seus interesses, poderes e visões de mundo, podem levar ao surgimento de conflitos de agência. Assim sendo, foram estabelecidos princípios fundamentais que deveriam nortear a gestão de organizações: transparência, equidade, prestação de contas e respeito às leis. Tais princípios pretendem garantir a consideração de forma equânime a todas as partes interessadas (stakeholders), desde a sociedade civil, funcionários, acionistas, governo e comunidades no entorno. Seu objetivo é o de compatibilizar essas expectativas na atuação e nos resultados das organizações, estabelecendo mecanismos internos e externos de acompanhamento e supervisão para prevenir abusos e auxiliar na melhoria dos processos de gestão. LANGRAFE, R. (Org.). Administração: uma abordagem inovadora com desafios práticos. São Paulo: Empreende, 2018.