Questões de UFPE com Gabarito (Comentado)

21Q7457 | Pedagogia, Pedagogo, UFPE, COVEST COPSET

De acordo com a LDB/1996, no Ensino Fundamental e Médio, a verificação do rendimento escolar observará os seguintes critérios:

✂️ a) avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais.
✂️ b) possibilidade de aceleração de estudos para alunos com adiantamento escolar.
✂️ c) possibilidade de avanço nos cursos e nas séries mediante verificação do aprendizado.
✂️ d) aproveitamento de estudos e atividades concluídos com êxito, realizados nos diversos sistemas de ensino.
✂️ e) obrigatoriedade de estudos de recuperação, de preferência no final do ano letivo, para os casos de baixo rendimento escolar, a serem disciplinados pelas instituições de ensino em seus regimentos.

23Q651207 | Códigos de Ética, Código de Ética do Administrador, Administrador, UFPE, COVEST

O Código de Ética Profissional do Administrador é o guia que orienta o comportamento de cada pessoa no contexto individual, social e econômico. Também estabelece normas de conduta profissional que orientam as relações do indivíduo com o cliente, o ambiente e as pessoas de sua relação. Nesse sentido, cabe ao Administrador no exercício da função pública:

✂️ a) assumir compromisso moral com o indivíduo, o cliente, a organização e com a sociedade, delegando a terceiros deveres e responsabilidades conforme a situação e o contexto institucional.
✂️ b) cumprir fiel e integralmente as obrigações e compromissos assumidos mediante contratos ou outros instrumentos relativos ao exercício profissional.
✂️ c) tentar contornar certas exigências éticas, para as quais inexistam penalidades que lhe possam ser impostas, visto que a boa gestão se baseia na flexibilidade, na remoção de obstáculos que impeçam a realização do seu trabalho e na superação de limites impostos pelo "excesso" de burocracia.
✂️ d) assumir compromissos de atender ao usuário do serviço a ser prestado pelo seu órgão, em troca de mecanismos de compensação desde que sem retribuição financeira, com isso minimizando conflitos com a clientela e facilitando o exercício de sua atividade profissional.
✂️ e) cumprir prerrogativas funcionais e tarefas que lhe sejam atribuídas pela autoridade pública, seguindo fielmente apenas as regras contidas nesse código de ética, cujo efeito legal visa assegurar a manutenção de direitos e garantias de promoção na carreira funcional.

27Q7447 | Pedagogia, Pedagogo, UFPE, COVEST COPSET

O papel do pedagogo na organização pedagógica da prática educativa escolar deve ser de:

✂️ a) mediar um projeto político-educacional em consonância com os pressupostos da sociedade capitalista excludente e critérios internacionais de financiamento.
✂️ b) ampliar a esfera do educativo dentro das possibilidades educacionais controlando a prática pedagógica dos professores da rede pública de ensino.
✂️ c) integrar os espaços educativos com os espaços sociais permanecendo com atividades excludentes e emancipatórias.
✂️ d) responsabilizar-se pela organização e direção das escolas públicas para desenvolver práticas pedagógicas alienantes e de qualidade.
✂️ e) organizar, supervisionar e avaliar processos institucionais de forma a transformar a prática educativa mecânica em práxis de qualidade e comprometida com o social.

28Q706536 | Psicologia, Psicólogo, UFPE, COVEST COPSET, 2019

Sobre a educação inclusiva, assinale a alternativa incorreta.

✂️ a) A educação inclusiva busca, como princípio fundamental, minimizar todo e qualquer tipo de exclusão em ambientes educacionais e, assim, elevar, ao máximo, o nível de participação, coletiva e individual, de seus integrantes.
✂️ b) A formação docente e os recursos oferecidos aos alunos com necessidades educacionais especiais, em todos os níveis de ensino, estão dentre as principais questões quando tratamos de inclusão.
✂️ c) As propostas inclusivas são revolucionárias, pois almejam, incondicionalmente, uma estrutura social menos hierarquizada e excludente.
✂️ d) Igualdade é um dos fundamentos da educação inclusiva, onde se busca nivelar as diferenças contribuindo, assim, para uma uniformização do discurso e da prática.
✂️ e) A Educação Inclusiva demanda mudanças textuais, legais, curriculares, avaliativas e de representação dessas pessoas que estão sendo inseridas e das identidades de todos os envolvidos no processo de inclusão.

29Q120177 | Redes de Computadores , Protocolo, Analista de Tecnologia da Informação, UFPE, COVEST COPSET

Sobre protocolos de redes, é correto afirmar:

✂️ a) o protocolo TCP/IP não garante a integridade dos dados, nem a entrega destes.
✂️ b) o Protocolo UDP retransmite os dados até garantir que foram entregues.
✂️ c) estáticas para os protocolos TCP, UDP e IP podem ser obtidas em sistemas Windows, Linux e Unix usando-se a ferramenta NETSTAT.
✂️ d) o protocolo ARP pode ser usado para traduzir um endereço IP para um endereço MAC e é um protocolo restrito a redes IPv4.
✂️ e) o TELNET é simultaneamente, um programa de computador e um protocolo de rede que permite a conexão com outro computador na rede, de forma a executar comandos de uma unidade remota, com a vantagem da conexão entre o cliente e o servidor ser criptografada.

31Q701028 | Psicologia, Psicólogo, UFPE, COVEST COPSET, 2019

Texto associado.

Embora a depressão se caracterize como um transtorno de humor, existem outros conjuntos de sintomas comuns. Relacione os sintomas (coluna da esquerda) aos respectivos transtornos (coluna da direita).

1) Emocionais ( ) Passividade

2) Físicos ( ) Perda do prazer

3) Cognitivos ( ) Mudança do apetite

4) Motivacionais ( ) Falta de concentração

A sequência correta, de cima para baixo, é:

✂️ a) 4, 1, 2, 3.
✂️ b) 1, 2, 3, 4.
✂️ c) 1, 4, 2, 3.
✂️ d) 3, 4, 2, 1.
✂️ e) 4, 2, 3, 1.

33Q7454 | Pedagogia, Pedagogo, UFPE, COVEST COPSET

Existem inúmeros métodos e técnicas de treinamento disponíveis. Os mais importantes na área de treinamento e desenvolvimento são:

✂️ a) exposição de motivos, discussão emblemática, estudo de caso, dramatização, jogos, leituras e instrução programada.
✂️ b) discussão em grupo, demonstração de habilidades comportamentais, estudo em grupo, dramatização, leituras e instrução programada.
✂️ c) demonstração de atitudes no cotidiano escolar, estudo de caso dos alunos, jogos escolares, leituras e instrução educacional.
✂️ d) exposição, discussão terapêutica em grupo, demonstração de tarefas, dramatização teatral, jogos, e instrução dos programas curriculares.
✂️ e) exposição, discussão em grupo, demonstração, estudo de caso, dramatização, jogos, leituras e instrução programada.

34Q7459 | Pedagogia, Pedagogo, UFPE, COVEST COPSET

Art. 32. O Ensino Fundamental obrigatório, com duração de nove anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos seis anos de idade, terá por objetivo a formação básica do cidadão, mediante:

✂️ a) desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da capacidade de pensar e agir.
✂️ b) compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade.
✂️ c) desenvolvimento da capacidade de pensar e agir de acordo com as normas dos sistemas de ensino.
✂️ d) conhecimento dos processos tecnológicos e o uso adequado da teoria e da prática no contexto social.
✂️ e) fortalecimento dos direitos e deveres da família, e dos laços de solidariedade humana em que se assenta a vida social.

35Q120479 | Sistemas Operacionais , Conceitos Básicos, Analista de Tecnologia da Informação, UFPE, COVEST COPSET

Considerando as estruturas básicas de processamento, assinale a alternativa correta.

✂️ a) Na estrutura de processamento Multitarefa, é permitida a realização de diferentes tarefas simultaneamente, desde que com múltiplos processadores.
✂️ b) Na Multitarefa, o processador trabalha em várias partes de um mesmo programa ou em vários programas concorrentemente.
✂️ c) Na estrutura de processamento tipo Multiprogramação, não é permitida a execução concorrente, ou aparentemente simultânea de múltiplos programas por um único computador.
✂️ d) Na estrutura de processamento tipo Multiprocessamento, vários usuários passam a compartilhar o mesmo computador.
✂️ e) Na estrutura tipo Multiprocessamento, o sistema usa múltiplos processadores para executar um ou vários programas. Também é chamado de processamento paralelo.

36Q7443 | Recursos Humanos, Gestão de Pessoas, Pedagogo, UFPE, COVEST COPSET

São críticas feitas aos processos de avaliação de desempenho inadequados:

✂️ a) definição inadequada dos objetivos, despreparo para se administrar pessoas, avaliação circunscrita a um dia, exclusão dos empregados do processo de planejamento.
✂️ b) definição dos objetivos estruturantes, avaliação circunscrita a um dia, exclusão dos empregados do processo de planejamento.
✂️ c) definição dos objetivos, despreparo para se administrar recursos financeiros, avaliação circunscrita a um dia, exclusão dos empregados do processo de planejamento.
✂️ d) definição inadequada dos objetivos, despreparo para se administrar recursos financeiros, avaliação circunscrita ao chefe, exclusão dos empregados do processo de planejamento.
✂️ e) definição inadequada dos objetivos gerais, despreparo para se administrar pessoas, avaliação da chefia injusta, exclusão dos empregados do processo de planejamento.

40Q7471 | Pedagogia, Pedagogo, UFPE, COVEST COPSET

Qual alternativa é compatível com as ações do pedagogo na prática educativa da escola?

✂️ a) Coordenar, acompanhar, assessorar, apoiar e avaliar as atividades administrativas e curriculares no contexto escolar.
✂️ b) Prestar assistência pedagógica e didática aos alunos além de assessorar na articulação escola comunidade.
✂️ c) Trabalhar com os pais e com a comunidade, especialmente no que se refere ao funcionamento pedagógico-curricular e didático da escola, a comunicação das avaliações dos alunos e à interpretação feitas delas.
✂️ d) Cuidar do atendimento e do acompanhamento individual dos professores e dos alunos em suas dificuldades pessoais e de aprendizagem.
✂️ e) Resolver com ações preventivas e corretivas, questões relacionadas ao rendimento dos alunos, sobre os comportamentos deles e sobre medidas concernentes à melhoria dos serviços educacionais.

Questões de Concursos UFPE

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21Q7457 | Pedagogia, Pedagogo, UFPE, COVEST COPSET

22Q601313 | Biblioteconomia, Bibliotecário, UFPE, COVEST

23Q651207 | Códigos de Ética, Código de Ética do Administrador, Administrador, UFPE, COVEST

24Q119769 | Modelagem de Processos de Negócio BPM, BPMN, Analista de Tecnologia da Informação, UFPE, COVEST COPSET

25Q7442 | Recursos Humanos, Gestão de Pessoas, Pedagogo, UFPE, COVEST COPSET

26Q7439 | Recursos Humanos, Gestão de Pessoas, Pedagogo, UFPE, COVEST COPSET

27Q7447 | Pedagogia, Pedagogo, UFPE, COVEST COPSET

28Q706536 | Psicologia, Psicólogo, UFPE, COVEST COPSET, 2019

29Q120177 | Redes de Computadores , Protocolo, Analista de Tecnologia da Informação, UFPE, COVEST COPSET

30Q592734 | Química, Laboratorista, UFPE, COVEST

31Q701028 | Psicologia, Psicólogo, UFPE, COVEST COPSET, 2019

32Q700943 | Psicologia, Psicólogo, UFPE, COVEST COPSET, 2019

33Q7454 | Pedagogia, Pedagogo, UFPE, COVEST COPSET

34Q7459 | Pedagogia, Pedagogo, UFPE, COVEST COPSET

35Q120479 | Sistemas Operacionais , Conceitos Básicos, Analista de Tecnologia da Informação, UFPE, COVEST COPSET

36Q7443 | Recursos Humanos, Gestão de Pessoas, Pedagogo, UFPE, COVEST COPSET

37Q121857 | Engenharia de Software , Engenharia de Requisitos, Analista de Tecnologia da Informação, UFPE, COVEST COPSET

38Q705047 | Enfermagem, Técnico de Enfermagem, UFPE, COVEST COPSET, 2019

39Q7464 | Pedagogia, Pedagogo, UFPE, COVEST COPSET

40Q7471 | Pedagogia, Pedagogo, UFPE, COVEST COPSET