Questões de Concursos: UFPE

24 Q651207 | Códigos de Ética, Código de Ética do Administrador, Administrador, UFPE, COVEST

O Código de Ética Profissional do Administrador é o guia que orienta o comportamento de cada pessoa no contexto individual, social e econômico. Também estabelece normas de conduta profissional que orientam as relações do indivíduo com o cliente, o ambiente e as pessoas de sua relação. Nesse sentido, cabe ao Administrador no exercício da função pública:

a) assumir compromisso moral com o indivíduo, o cliente, a organização e com a sociedade, delegando a terceiros deveres e responsabilidades conforme a situação e o contexto institucional.
b) cumprir fiel e integralmente as obrigações e compromissos assumidos mediante contratos ou outros instrumentos relativos ao exercício profissional.
c) tentar contornar certas exigências éticas, para as quais inexistam penalidades que lhe possam ser impostas, visto que a boa gestão se baseia na flexibilidade, na remoção de obstáculos que impeçam a realização do seu trabalho e na superação de limites impostos pelo "excesso" de burocracia.
d) assumir compromissos de atender ao usuário do serviço a ser prestado pelo seu órgão, em troca de mecanismos de compensação desde que sem retribuição financeira, com isso minimizando conflitos com a clientela e facilitando o exercício de sua atividade profissional.
e) cumprir prerrogativas funcionais e tarefas que lhe sejam atribuídas pela autoridade pública, seguindo fielmente apenas as regras contidas nesse código de ética, cujo efeito legal visa assegurar a manutenção de direitos e garantias de promoção na carreira funcional.

26 Q706536 | Psicologia, Psicólogo, UFPE, COVEST COPSET

Sobre a educação inclusiva, assinale a alternativa incorreta.

a) A educação inclusiva busca, como princípio fundamental, minimizar todo e qualquer tipo de exclusão em ambientes educacionais e, assim, elevar, ao máximo, o nível de participação, coletiva e individual, de seus integrantes.
b) A formação docente e os recursos oferecidos aos alunos com necessidades educacionais especiais, em todos os níveis de ensino, estão dentre as principais questões quando tratamos de inclusão.
c) As propostas inclusivas são revolucionárias, pois almejam, incondicionalmente, uma estrutura social menos hierarquizada e excludente.
d) Igualdade é um dos fundamentos da educação inclusiva, onde se busca nivelar as diferenças contribuindo, assim, para uma uniformização do discurso e da prática.
e) A Educação Inclusiva demanda mudanças textuais, legais, curriculares, avaliativas e de representação dessas pessoas que estão sendo inseridas e das identidades de todos os envolvidos no processo de inclusão.

27 Q7447 | Pedagogia, Pedagogo, UFPE, COVEST COPSET

O papel do pedagogo na organização pedagógica da prática educativa escolar deve ser de:

a) mediar um projeto político-educacional em consonância com os pressupostos da sociedade capitalista excludente e critérios internacionais de financiamento.
b) ampliar a esfera do educativo dentro das possibilidades educacionais controlando a prática pedagógica dos professores da rede pública de ensino.
c) integrar os espaços educativos com os espaços sociais permanecendo com atividades excludentes e emancipatórias.
d) responsabilizar-se pela organização e direção das escolas públicas para desenvolver práticas pedagógicas alienantes e de qualidade.
e) organizar, supervisionar e avaliar processos institucionais de forma a transformar a prática educativa mecânica em práxis de qualidade e comprometida com o social.

29 Q701028 | Psicologia, Psicólogo, UFPE, COVEST COPSET

Texto associado.

Embora a depressão se caracterize como um transtorno de humor, existem outros conjuntos de sintomas comuns. Relacione os sintomas (coluna da esquerda) aos respectivos transtornos (coluna da direita).

1) Emocionais ( ) Passividade

2) Físicos ( ) Perda do prazer

3) Cognitivos ( ) Mudança do apetite

4) Motivacionais ( ) Falta de concentração

A sequência correta, de cima para baixo, é:

a) 4, 1, 2, 3.
b) 1, 2, 3, 4.
c) 1, 4, 2, 3.
d) 3, 4, 2, 1.
e) 4, 2, 3, 1.

30 Q120177 | Redes de Computadores , Protocolo, Analista de Tecnologia da Informação, UFPE, COVEST COPSET

Sobre protocolos de redes, é correto afirmar:

a) o protocolo TCP/IP não garante a integridade dos dados, nem a entrega destes.
b) o Protocolo UDP retransmite os dados até garantir que foram entregues.
c) estáticas para os protocolos TCP, UDP e IP podem ser obtidas em sistemas Windows, Linux e Unix usando-se a ferramenta NETSTAT.
d) o protocolo ARP pode ser usado para traduzir um endereço IP para um endereço MAC e é um protocolo restrito a redes IPv4.
e) o TELNET é simultaneamente, um programa de computador e um protocolo de rede que permite a conexão com outro computador na rede, de forma a executar comandos de uma unidade remota, com a vantagem da conexão entre o cliente e o servidor ser criptografada.

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21 Q7446 | Pedagogia, Pedagogo, UFPE, COVEST COPSET

22 Q601313 | Biblioteconomia, Bibliotecário, UFPE, COVEST

23 Q119769 | Modelagem de Processos de Negócio BPM, BPMN , Analista de Tecnologia da Informação, UFPE, COVEST COPSET

24 Q651207 | Códigos de Ética, Código de Ética do Administrador, Administrador, UFPE, COVEST

25 Q7442 | Recursos Humanos, Gestão de Pessoas, Pedagogo, UFPE, COVEST COPSET

26 Q706536 | Psicologia, Psicólogo, UFPE, COVEST COPSET

27 Q7447 | Pedagogia, Pedagogo, UFPE, COVEST COPSET

28 Q7439 | Recursos Humanos, Gestão de Pessoas, Pedagogo, UFPE, COVEST COPSET

29 Q701028 | Psicologia, Psicólogo, UFPE, COVEST COPSET

30 Q120177 | Redes de Computadores , Protocolo, Analista de Tecnologia da Informação, UFPE, COVEST COPSET