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43Q7471 | Pedagogia, Pedagogo, UFPE, COVEST COPSET

Qual alternativa é compatível com as ações do pedagogo na prática educativa da escola?

✂️ a) Coordenar, acompanhar, assessorar, apoiar e avaliar as atividades administrativas e curriculares no contexto escolar.
✂️ b) Prestar assistência pedagógica e didática aos alunos além de assessorar na articulação escola comunidade.
✂️ c) Trabalhar com os pais e com a comunidade, especialmente no que se refere ao funcionamento pedagógico-curricular e didático da escola, a comunicação das avaliações dos alunos e à interpretação feitas delas.
✂️ d) Cuidar do atendimento e do acompanhamento individual dos professores e dos alunos em suas dificuldades pessoais e de aprendizagem.
✂️ e) Resolver com ações preventivas e corretivas, questões relacionadas ao rendimento dos alunos, sobre os comportamentos deles e sobre medidas concernentes à melhoria dos serviços educacionais.

45Q119552 | Redes de Computadores , Endereço IP, Analista de Tecnologia da Informação, UFPE, COVEST COPSET

O endereço Internet Protocol (IP), de forma genérica, é um endereço que indica o local de um determinado equipamento (normalmente computadores) em uma rede privada ou pública. Sobre isso, assinale a alternativa correta.

✂️ a) O endereço IP, na versão 4 (IPv4), é um número de 16 bits escrito com quatro octetos representados no formato decimal (exemplo: 128.6.4.7). A primeira parte do endereço identifica uma rede específica na inter-rede, a segunda parte identifica um host dentro dessa rede.
✂️ b) Um endereço IP não identifica uma conexão à inter-rede, mas uma máquina individual. Assim, um gateway conectando à n redes tem n endereços IP diferentes, um para cada conexão.
✂️ c) O Domain Name System (DNS) é um mecanismo que converte nomes em endereços IP e endereços IP em nomes. Os nomes DNS são hierárquicos e permitem que faixas de espaços de nomes sejam delegados a outros DNS.
✂️ d) Os endereços IP podem ser usados tanto para nos referir a redes quanto a um host individual. Por convenção, um endereço de rede tem o campo identificador de host com todos os bits iguais a 1 (um).
✂️ e) Existe uma outra versão do IP, a versão 6 (IPv6) que utiliza um número de 256 bits. Com isso dá para utilizar 25616 endereços.

46Q700462 | Não definido, Assistente Social, UFPE, COVEST COPSET, 2019

Dentre os princípios éticos, para a oferta da proteção socioassistencial no Sistema Único de Assistência Social (SUAS), alguns guardam semelhança com os princípios do código de ética profissional do assistente social. Verifique quais dos princípios do SUAS, abaixo apresentados, expressam essa semelhança.

1) Defesa incondicional da liberdade, da dignidade da pessoa humana, da privacidade, da cidadania, da integridade física, moral e psicológica e dos direitos socioassistenciais. 2) Defesa do protagonismo e da autonomia dos usuários e a recusa de práticas de caráter clientelista, vexatório ou com intuito de benesse ou ajuda. 3) Oferta de serviços, programas, projetos e benefícios públicos, gratuitos, com qualidade e continuidade, que garantam a oportunidade de convívio, para o fortalecimento de laços familiares e sociais. 4) Respeito à pluralidade e à diversidade cultural, socioeconômica, política e religiosa.

Estão corretas:

✂️ a)
1, 2, 3 e 4
✂️ b)
1, 2 e 4, apenas.
✂️ c)
2 e 3, apenas.
✂️ d)
2 e 4, apenas.
✂️ e) 1 e 3, apenas.

47Q7456 | Pedagogia, Pedagogo, UFPE, COVEST COPSET

Ao se estudar as teorias do comportamento humano, aprende-se que a motivação é o que impulsiona o indivíduo a atingir seus objetivos e suprir suas necessidades. Assinale a alternativa que registra essas necessidades em ordem hierárquica.

✂️ a) Fisiológicas, de segurança, sociais, de estima e de autorrealização.
✂️ b) Fisiológicas, de fixação, de estima e autorrealização.
✂️ c) Fisioterapêuticas, de segurança no trabalho, sociais, de estima e de autorrealização.
✂️ d) Higiênicas, de segurança, socioconstrutivistas, de estima e de autorrealização.
✂️ e) Higiênicas, de segurança, sociais, de resignação e de autonomia financeira.

48Q7452 | Pedagogia, Pedagogo, UFPE, COVEST COPSET

Existem cinco categorias principais de capacidades humanas que representam os resultados da aprendizagem. São elas:

✂️ a) informação vertical, habilidades intelectuais, estratégias cognitivas, atitudes comportamentais e habilidades motoras.
✂️ b) informação verbal, habilidades intelectuais, estratégias cognitivas, atitudes e habilidades motoras.
✂️ c) conhecimento vertical, habilidades intelectuais, estratégias cognitivas, atitudes e habilidades motoras sequenciais.
✂️ d) informação tecnológica, habilidades interativas, estratégias cognitivas, atitudes e habilidades motriciais.
✂️ e) conhecimento tecnológico, habilidades intelectuais, estratégias cognoscíveis, indicadores atitudinais e habilidades motoras.

49Q7458 | Pedagogia, Pedagogo, UFPE, COVEST COPSET

Assinale a alternativa correta em relação a LDB/1996.

✂️ a) O ensino da arte, especialmente em suas expressões regionais, constituirá componente curricular facultativo nos diversos níveis da Educação Básica, de forma a promover o desenvolvimento cultural dos alunos.
✂️ b) A Educação Física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular facultativo na Educação Básica para o aluno.
✂️ c) O ensino da História do Brasil levará em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro, especialmente das matrizes indígena, africana e europeia.
✂️ d) A Música deverá ser conteúdo facultativo do componente curricular dos níveis fundamental e médio.
✂️ e) Nos estabelecimentos públicos de Ensino Fundamental e de Ensino Médio, torna-se obrigatório o estudo da história e cultura afro- brasileira e indígena.

50Q7469 | Pedagogia, Pedagogo, UFPE, COVEST COPSET

Considerando o processo de construção do conhecimento na escola, a concepção das novas atribuições da educação e sua função social, assinale a alternativa compatível com pilares da educação.

✂️ a) Aprender a conhecer significa a aquisição de vasto repertório de saberes teóricos e o domínio dos instrumentais necessários à prática.
✂️ b) Aprender a dividir significa saber compartilhar, socializar idéias pensamentos em função de um processo social.
✂️ c) Aprender a fazer exprime a aquisição não somente de uma qualificação profissional, mas de competências que tornem a pessoa apta a enfrentar variadas situações e trabalhar em equipe.
✂️ d) Aprender a conviver significa ter bom relacionamento no grupo social e interdependência quanto à participação em projetos.
✂️ e) Aprender a ser quer dizer contribuir para o desenvolvimento físico e intelectual da pessoa visando as suas possibilidades profissionais no contexto social.

51Q703411 | Enfermagem, Técnico de Enfermagem, UFPE, COVEST COPSET, 2019

Sobre o crescimento e desenvolvimento infantil, assinale a alternativa correta.

✂️ a)
O melhor método de acompanhamento do crescimento infantil é o registro periódico do peso, da estatura e do IMC da criança na Caderneta de Saúde da Criança.
✂️ b)
Na avaliação do crescimento infantil, é considerada com peso adequado para a idade a criança que estiver entre o escore z > -3 e < -2 na curva de peso para a idade da caderneta da criança.
✂️ c)
O perímetro cefálico (PC) deve ser verificado em todas as crianças de zero a 18 meses. Crianças com PC escore z > que -2 escores ou > que +2 escores apresentam risco de atraso no desenvolvimento.
✂️ d)
Espera-se que aos seis meses a criança consiga se manter sentada, sem apoio.
✂️ e) Aos 15 meses, a criança deve ficar de pé e andar com apoio de um adulto.

52Q7440 | Recursos Humanos, Gestão de Pessoas, Pedagogo, UFPE, COVEST COPSET

Faz parte do desenvolvimento de programas de treinamento o plano que envolve as seguintes partes:

✂️ a) identificação, objetivos gerais e específicos, conteúdo programático, estratégias de ensino, recursos instrucionais e carga horária.
✂️ b) identificação, objetivos gerais e específicos, conteúdo programático, estratégias de ensino, recursos instrucionais, avaliação e carga horária.
✂️ c) identificação, conteúdo programático, estratégias de ensino, recursos instrucionais, avaliação e carga horária.
✂️ d) identificação do cenário político, objetivos específicos, conteúdo programático, estratégias de ensino, recursos instrucionais, avaliação e carga horária.
✂️ e) identificação, objetivos gerais e específicos, conteúdo programático personalizado, estratégias de ensino, recursos instrucionais, avaliação e carga horária.

53Q7444 | Pedagogia, Pedagogo, UFPE, COVEST COPSET

O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (SAEB), tem por objetivos:

✂️ a) monitorar a qualidade, a erradicação e efetividade do sistema de Educação Básica.
✂️ b) oferecer às administrações públicas de educação, informações que lhes permitam avaliar seus projetos educacionais.
✂️ c) ordenar nacionalmente os alunos das escolas públicas segundo critérios de conteúdos de Matemática, Português, Ciências, Geografia e História.
✂️ d) proporcionar aos inspetores educacionais e à sociedade formas de controle e manipulação dos resultados dos processos de ensino e dos fatores contextuais a eles associados.
✂️ e) avaliar os alunos através de descritores educacionais para instruir os diretores de escolas públicas a receber mais recursos financeiros e humanos.

55Q121495 | Sistemas Operacionais , Conceitos Básicos, Analista de Tecnologia da Informação, UFPE, COVEST COPSET

Os sistemas operacionais existem há mais de 50 anos. Durante esse tempo, uma gama deles foi desenvolvida, mas nem todos bem conhecidos. Dentre eles, os Sistemas Operacionais Embarcados recebem grande destaque hoje. Sobre eles, assinale alternativa correta.

✂️ a) Sistemas embarcados são executados apenas em computadores do tipo servidor e não aceitam softwares instalados por usuários.
✂️ b) Sistemas embarcados são executados em computadores de grande porte (mainframes) e que aceitam softwares instalados por usuários.
✂️ c) Sistemas embarcados são executados em computadores encapsulados que controlam dispositivos dentre outros dispositivos: TV, aparelho de DVD e mp3 players e não aceitam softwares instalados por usuários.
✂️ d) Sistemas embarcados são executados em qualquer tipo de dispositivo que aceite software instalado por usuários.
✂️ e) Sistemas embarcados somente são executados em computadores portáteis e aceitam que usuários instalem softwares.

56Q7463 | Pedagogia, Pedagogo, UFPE, COVEST COPSET

Assinale a alternativa incompatível em relação à educação profissional.

✂️ a) Os cursos de educação profissional tecnológica de graduação e pós-graduação organizar-se-ão, de acordo com as diretrizes curriculares nacionais estabelecidas pelo Conselho Nacional de Educação.
✂️ b) A educação profissional será desenvolvida em articulação com o ensino regular ou por diferentes estratégias de educação continuada, em instituições especializadas ou no ambiente de trabalho.
✂️ c) O conhecimento adquirido na educação profissional e tecnológica, inclusive no trabalho, poderá ser objeto de avaliação, reconhecimento e certificação para prosseguimento ou conclusão de estudos.
✂️ d) As instituições de educação profissional e tecnológica, além dos seus cursos regulares, oferecerão cursos especiais, abertos à comunidade, condicionada a matrícula à capacidade de aproveitamento e não necessariamente ao nível de escolaridade.
✂️ e) Os cursos de educação profissional técnica de nível médio, estruturados e organizados em etapas com terminalidade, quando registrados, terão validade nacional e habilitarão cada etapa que caracterize uma qualificação para o trabalho.

57Q702001 | Psicologia, Psicólogo, UFPE, COVEST COPSET, 2019

Segundo a Associação Psiquiátrica Americana (2002), o autismo é uma condição que afeta as principais áreas do desenvolvimento da criança, quais sejam, a interação social e a linguagem, além da ocorrência de comportamentos repetitivos e estereotipados. Suas principais consequências são:

✂️ a) na maioria das vezes, a fala não se torna ecolálica
✂️ b) o desenvolvimento motor é caracterizado por repetições voluntárias com determinadas funções.
✂️ c) as manifestações dessas dificuldades não variam de acordo com o nível desenvolvimental e a idade cronológica da criança.
✂️ d) quanto maior o comprometimento cognitivo menor a tendência a se isolar e a não se comunicar.
✂️ e) comportamentos repetidos e estereotipados se expressam nas brincadeiras, que podem carecer de criatividade e espontaneidade.

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