Questões de Concursos UFPR

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301Q185520 | Engenharia Florestal, Engenheiro Florestal, UFPR, UFPR

Um experimento foi conduzido para se avaliar a influência das condições ambientais sobre o desenvolvimento de mudas de algumas espécies florestais em um viveiro de uma estação experimental. Foram instaladas 20 parcelas no viveiro, com densidade variável de X, Y e Z mudas/m². Durante doze meses, a equipe de engenheiros florestais responsável pelo experimento coletou informações acerca de área foliar, diâmetro e altura das mudas, discriminando a espécie, a temperatura ambiente, o pH e a precipitação pluviométrica. Com base nessa situação hipotética, assinale a alternativa que apresenta uma hipótese que NÃO pode ser formulada a partir das informações fornecidas.

✂️ a) O desenvolvimento médio das mudas é afetado pelo pH do solo.
✂️ b) Existe diferença de desenvolvimento em função das densidades de mudas por área.
✂️ c) O desenvolvimento das mudas é afetado pelo nível de precipitação pluviométrica durante o tempo.
✂️ d) Há correlação entre o número de mudas por área, seus diâmetros e altura.
✂️ e) A qualidade do solo durante o experimento afeta o desenvolvimento das mudas.

302Q933058 | Biologia, UFPR Vestibular UFPR, UFPR, FUNPAR UFPR, 2018

A lactase é uma enzima presente no intestino delgado que converte lactose em galactose e glicose. Algumas pessoas apresentam níveis baixos da enzima lactase e, por isso, podem ter dificuldade em digerir a lactose presente no leite. O diagnóstico dessa deficiência de lactase pode ser feito por meio de exames de sangue: são colhidas amostras de sangue e medidos os níveis de glicemia após 12 horas de jejum e após 30 e 60 minutos da ingestão de lactose dissolvida em água. Nos pacientes com níveis normais de lactase, ocorre aumento da glicemia em 20 mg/dL ou mais em pelo menos um dos intervalos de tempo (30 e 60 minutos). Em pacientes com níveis baixos de lactase, o aumento da glicemia nas duas dosagens após a ingestão de lactose é menor que 20 mg/dL. Considerando a deficiência de lactase e o teste descrito no texto, é correto afirmar:

✂️ a) Devido à deficiência de lactase, a glicose chega inalterada ao intestino grosso, onde é fermentada por bactérias, produzindo gases e ácido láctico.
✂️ b) Um aumento de pelo menos 20 mg/dL na glicemia indica que o paciente tem deficiência de lactase, pois houve acúmulo de lactose no sangue
✂️ c) Em pacientes com deficiência de lactase, a lactose ofertada no teste é convertida somente em galactose, motivo pelo qual não há aumento da glicemia.
✂️ d) Em pacientes sem deficiência de lactase, um aumento de pelo menos 20 mg/dL na glicemia indica síntese adequada de lactose pela ação da lactase.
✂️ e) Se houver aumento da glicemia maior que 20 mg/dL após a ingestão de lactose, significa que houve conversão adequada da lactose em glicose pela ação da lactase.

303Q265762 | Inglês, Vestibular, UFPR, UFPR

Texto associado.

O texto a seguir é referência para as questões 77 a 80.
School Curriculum Falls Short on Bigger Lessons
By Tara PARKER-POPE
Now that children are back in the classroom, are they really learning the lessons that will help them succeed?
Many child development experts worry that the answer may be no. They say the ever-growing emphasis on academic performance and test scores means many children aren?t developing life skills like self-control, motivation, focus and resilience, which are far better predictors of long-term success than high grades. And it may be distorting their and their parents? values.
In one set of studies, children who solved math puzzles were praised for their intelligence or for their hard work. The first group actually did worse on subsequent tests, or took an easy way out, shunning difficult problems. The research suggests that praise for a good effort encourages harder work, while children who are consistently told they are smart do not know what to do when confronted with a difficult problem or reading assignment.
Academic achievement can certainly help children succeed, and for parents there can be a fine line between praising effort and praising performance. Words need to be chosen carefully: Instead of saying, "I?m so proud you got an ?A? on your test", a better choice is "I?m so proud of you for studying so hard". Both replies rightly celebrate the ?A?, but the second focuses on the effort that produced it, encouraging the child to keep trying in the future.
Praise outside of academics matters, too. Instead of asking your child how many points she scored on the basketball court, say, "Tell me about the game. Did you have fun? Did you play hard?". Parents also need to teach their children that they do not have to be good at everything, and there is something to be learned when a child struggles or gets a poor grade despite studying hard. One strategy is to teach children that the differences between easy and difficult subjects can provide useful information about their goals and interests. Subjects they enjoy and excel in may become the focus of their careers. Challenging but interesting classes or sports can become hobbies.

(Adapted from www.nyt.com)

Are these statements TRUE ( T ) or FALSE ( F ), according to the text?
( ) Schools tend to emphasize academic performance and test scores.
( ) Students should develop life skills, such as self-control, ambition, and competitiveness.
( ) Getting high grades does not necessarily mean that the student will be successful in life.
( ) The emphasis on academic performance is not supported by parents at all.
( ) Long-term success is usually achieved by students who get high grades.

Mark the alternative which presents the correct sequence, from top to bottom.

✂️ a) F–T–F–T–F.
✂️ b) F–F–F–T–T.
✂️ c) F–T–T–F–F.
✂️ d) T–T–F–F–T.
✂️ e) T– F – T– F – F.

304Q932184 | Inglês, UFPR Vestibular UFPR, UFPR, FUNPAR UFPR, 2018

Texto associado.

More than 100 South African gold miners treated for smoke inhalation

JOHANNESBURG (Reuters) – Hundreds of South African gold mine workers were rescued and over 100 treated for smoke inhalation after an underground fire, the National Union of Mineworkers (NUM) said on Thursday. Safety is a huge issue in South Africa’s dangerous deep-level mines and a focus for investors. A spate of deaths at SibanyeStillwater’s gold operations, including a seismic event that killed seven miners in early May, has highlighted the risks. In the latest incident, more than 600 miners were initially trapped after a fire broke out at a mine east of Johannesburg operated by unlisted Gold One, NUM said. This comes almost two weeks after five miners died in an underground fire at a South African copper mine operated by unlisted Palabora Mining Company in Limpopo. Company officials could not immediately be reached for comment. “As the NUM, we vehemently condemn this kind of incident as it is becoming a trend”, the union said in a statement.

According to the information reported by the National Union of Mineworkers (NUM), hundreds of South African mine workers:

✂️ a) died after they were entombed by fire while working in a gold mine.
✂️ b) had to fight an underground fire before they were sent to nearby burn centers.
✂️ c) were able to leave a mine after an underground fire started but a lot of them suffered from breathing in smoke.
✂️ d) underwent serious health problems and as a consequence were incapable of continuing working inside gold mines.
✂️ e) got lost after a fire began violently at a gold mine in Johannesburg.

306Q933062 | Física, UFPR Vestibular UFPR, UFPR, FUNPAR UFPR, 2018

Texto associado.

Um objeto move-se numa pista retilínea, descrevendo um movimento retilíneo uniformemente variado, quando observado por um sistema de referência inercial. A posição desse objeto é descrita pela equação x(t) = 5 – 6t + 3t 2 , onde x é medido em metros e t em segundos. Sabe-se que a massa do objeto é fixa e vale m = 600 g. Tendo em vista essas informações, considere as seguintes afirmativas:

1. A posição inicial do objeto vale 5 m.

2. A força agindo sobre o objeto durante o movimento vale, em módulo, F = 3,6 N.

3. O objeto tem velocidade nula em t = 1 s.

4. No intervalo de t = 0 a t = 3 s, o objeto tem deslocamento total nulo.

Assinale a alternativa correta.

✂️ a) Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras.
✂️ b) Somente as afirmativas 2 e 4 são verdadeiras.
✂️ c) Somente as afirmativas 3 e 4 são verdadeiras.
✂️ d) Somente as afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras.
✂️ e) As afirmativas 1, 2, 3 e 4 são verdadeiras.

307Q172007 | Pedagogia, Bibliotecário Documentalista, UFPR, UFPR

O Projeto PolíticoPedagógico (PPP) do Setor Litoral da UFPR tem como intencionalidade superar os pressupostos da modernidade e lançarse na construção de um projeto inovador e emancipatório. Diante da intencionalidade do PPP, você, servidor desta Universidade, deverá buscar:

✂️ a) o aprofundamento de conhecimentos específicos de sua área técnica.
✂️ b) o desenvolvimento de atividades de sua área e ações coletivas independentes de sua área.
✂️ c) o desenvolvimento de atividades de sua área e ações coletivas também circunscritas a sua área.
✂️ d) não se envolver com atividades de formação dos acadêmicos, pois isso é atribuição exclusiva dos docentes.
✂️ e) não se envolver com atividades de extensão acadêmica, que diz respeito apenas aos alunos e professores.

308Q932964 | Inglês, UFPR Vestibular UFPR, UFPR, FUNPAR UFPR, 2018

Texto associado.

A partir das informações apresentadas no texto, considere as seguintes afirmativas:

1. Descartes viajou para a Suécia com um robô escondido.

2. Os marinheiros abriram à força um baú que continha o simulacro de uma criança.

3. A tripulação fez uma apresentação do robô para os passageiros do navio.

4. Chocados com o que viram, os marinheiros jogaram o humanoide ao mar.

Assinale a alternativa correta.

✂️ a) Somente a afirmativa 3 é verdadeira.
✂️ b) Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.
✂️ c) Somente as afirmativas 2 e 4 são verdadeiras.
✂️ d) Somente as afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras.
✂️ e) Somente as afirmativas 1, 2 e 4 são verdadeiras.

309Q231042 | Psicologia, Psicologia Organizacional, Psicólogo, UFPR, UFPR

Sobre as teorias que buscaram compreender a escolha profissional, assinale a alternativa correta.

✂️ a) D. Super, criador da teoria do arco-íris, propôs que a existência de uma ocupação adequada para determinado indivíduo é função de suas aptidões e interesses.
✂️ b) A teoria de traços e fatores compreendeu a escolha como um processo racional.
✂️ c) As teorias psicodinâmicas, ou evolutivas, aceitaram que a escolha decorre de um processo de desenvolvimento. Desse modo, o indivíduo acabaria alcançando a fase de escolha madura.
✂️ d) A teoria existencialista de Roe enfocou a escolha profissional como uma manifestação do ser-no-mundo.
✂️ e) A teoria cognitivo-adaptativa fundamenta-se nas ideias de J. Brunner sobre as diferentes inteligências do ser humano.

310Q699289 | Português, Interpretação de Textos, Assistente em Administração, UFPR, FUNPAR NC UFPR, 2019

Texto associado.

O texto a seguir é referência para a questão.

Existem milhares de maneiras utilizadas pelos bandidos para conseguir as suas informações sobre números de cartão de crédito. Às vezes é você mesmo quem “entrega o ouro para o bandido”. Alguém liga para a sua casa se identificando como um funcionário da operadora do seu cartão de crédito e informa que foi feita uma compra de um objeto bastante incomum no seu nome com um valor bastante alto. Ao responder que não, você dará brecha para que o bandido diga que o seu cartão talvez tenha sido clonado e que é preciso fazer uma verificação. Ele pedirá que você informe o seu endereço, número do cartão e o número do PIN. Com esses dados o ladrão poderá fazer compras no seu nome a qualquer hora do dia. Ao final da ligação o suposto atendente pede que você telefone para a central de segurança da operadora do cartão informando o ocorrido. Contudo, logo depois de desligar o telefone, já existirá uma compra no seu cartão e dessa vez ela é verdadeira e aconteceu por você ter cedido os números de segurança do seu cartão de crédito. Por isso, nunca diga a ninguém informações referentes à sua conta bancária ou cartões de débito ou crédito. Pode ser extremamente perigoso e, sem saber, você pode colaborar com o crime. Outro golpe bastante difundido é o tão famoso “chupa-cabras”. Como não podemos saber se aquela máquina de pagamentos está ou não adulterada, procure nunca permitir que o atendente leve o cartão para longe da sua vista, como para trás de um balcão. Pode parecer um tanto exagerado, mas toda precaução é pouco quando o que está em jogo é manter o seu nome limpo na praça. Por isso, sempre que for realizar pagamentos com o seu dinheiro de plástico, fique atento para qualquer movimentação estranha. Caso o seu cartão __________ preso na máquina da loja ou no caixa eletrônico, procure anular ou cancelar a compra e __________ imediatamente o seu banco. Caso você __________ o telefone da cabine do caixa, verifique se o telefone funciona. Em caso negativo, o golpe é iminente. Neste caso, não aceite ajuda de nenhum estranho. Além dessas medidas de segurança, é importante que você se certifique de que ninguém está observando enquanto __________ digitando a sua senha. É um direito seu exigir que as outras pessoas aguardem a vez respeitando as faixas marcadas no chão do banco. Dessa maneira você evita dores de cabeça envolvendo a segurança dos cartões e da conta bancária. (Adaptado de: https://www.tecmundo.com.br/email/2726-clonagem-de-cartao-entenda-como-acontece-e-os-riscos.htm, acesso em 26, fev. 2019)

Embora inicie o texto dizendo que existem “milhares de maneiras” de as pessoas terem seu cartão de crédito fraudado, o autor menciona apenas:

✂️ a) duas.
✂️ b) três.
✂️ c) quatro.
✂️ d) cinco.
✂️ e) seis.

311Q266139 | Espanhol, Vestibular, UFPR, UFPR

Texto associado.

O texto a seguir é referência para as questões 73 a 76.

Ayurveda, ¿otro camino?

Jorge Luis Serra (médico argentino, se formó en pediatría en la Universidad de Buenos Aires. Actualmente es especialista en medicina ayurvédic(A).

Ayurveda es la medicina tradicional de la India, que demanda cinco años y medio de estudio en las universidades de ese país. En el idioma sánscrito, ayur significa vida, y veda, conocimiento. Literalmente, es la ciencia de la vida. Para entenderlo: no está concebido sólo como un sistema médico sino como un sistema de vida para promocionar la salud. Y aunque esto no lo sepan muchos en nuestro país, fue reconocida por la Organización Mundial de la Salud como un sistema médico tradicional. Para su diagnóstico y aplicación, pone mucho énfasis en cómo es la persona, cómo interactúa con la naturaleza y con los otros. A partir de ese conocimiento se puede hacer un plan de equilibrio con los flujos de la vida para que la persona se mantenga más sana durante más tiempo. Para un diagnóstico ayurvédico se tienen en cuenta no sólo las muestras de laboratorio y el diagnóstico por imágenes, sino también cómo habla la persona, cómo piensa, las características de su piel, si es friolenta o calurosa. Es bueno aclarar que esta medicina no propone curaciones mágicas y que los profesionales que la aplican con honestidad atravesaron un largo camino de formación. En la India hay 350 mil médicos ayurvédicos que han estudiado en la facultad. Allá tienen, además, un equivalente a nuestro Conicet, con 2 mil profesionales investigando en 20 centros regionales con convenios en universidades.
(Texto adaptado. VIVA, la revista de Clarín, 02 jan. 2006.)

Considere las siguientes afirmaciones:
1- Especializarse como médico ayuvérdico requiere de estudios realizados en la India.
2- En Argentina muchos desconocen que la medicina ayuvérdica está reconocida por la Organización Mundial de la Salud.
3- En Conicet se ofrecen cursos de especialización en medicina ayurvédica para 2 mil profesionales.
4- En la India, para ser médico ayurvédico hay que prepararse durante cinco años y medio en un centro universitario.

Es(son) correcta(s) la(s) afirmación(es):

✂️ a) 1, 2 y 4 sólamente.
✂️ b) 1 y 3 sólamente.
✂️ c) 2 y 4 sólamente.
✂️ d) 3 sólamente.
✂️ e) 4 sólamente.

312Q172020 | Direito Administrativo, Bibliotecário Documentalista, UFPR, UFPR

Leia atentamente as afirmativas a seguir e, com base na Lei 8.112, assinale a alternativa correta.

✂️ a) Ao servidor público federal é permitido, sem qualquer prejuízo, afastar-se do serviço por 8 dias consecutivos em razão de falecimento de irmão.
✂️ b) São estáveis após 5 anos de efetivo exercício os servidores nomeados para cargo de provimento efetivo, em virtude de concurso público.
✂️ c) É contado somente para efeitos de aposentadoria e de disponibilidade o tempo de serviço prestado às Forças Armadas.
✂️ d) O afastamento de servidor para servir em organismo internacional de que o Brasil participe ou com o qual coopere darse- á com a remuneração integral do cargo, desde que aprovada oficialmente pelo Presidente da República.
✂️ e) São considerados como de efetivo exercício, contando para todos os efeitos, os afastamentos em virtude de desempenho de mandado eletivo federal, estadual, municipal ou do Distrito Federal.

313Q449316 | Direito Constitucional, Administração Pública, Administrador, UFPR, NC UFPR

Em relação aos princípios constitucionais da Administração Pública, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:

( ) A fiscalização tributária das empresas deve ser flexível, de acordo com o porte da empresa e o número de empregos gerados.

( ) Portadores de plano de saúde devem ser atendidos depois de pessoas carentes nos Centros de Saúde.

( ) O aumento de salários de agentes públicos é legal, mas não moral.

( ) O direito à privacidade não justifica a proibição da divulgação dos salários dos servidores públicos.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

✂️ a) V - V - V - F.
✂️ b) F - V - V - F.
✂️ c) F- F - F - V.
✂️ d) V - V - V - V.
✂️ e) V - F - F - V.

314Q266031 | Literatura, Vestibular, UFPR, UFPR

"Para que te servem essas unhas longas? Para te arranhar de morte para arrancar os teus espinhos mortais, responde o lobo do homem. Para que te serve essa cruel boca de fome? Para te morder e para soprar a fim de que eu não te doa demais, meu amor, já que tenho que te doer, eu sou o lobo inevitável, pois a vida me foi dada. Para que te servem essas mãos que ardem e prendem? Para ficarmos de mãos dadas, pois preciso tanto, tanto, tanto — uivaram os lobos, e olharam intimidados as próprias garras antes de se aconchegarem um no outro para amar e dormir." (trecho do conto "Os desastres de Sofia", de Clarice Lispector, em Felicidade clandestina)

Considerando os contos de Felicidade clandestina, de Clarice Lispector, assinale a alternativa correta.

✂️ a) Em "Os desastres de Sofia", a relação de amor e ódio que se constrói entre professor e aluna se apresenta metaforizada na figura do lobo. A violência praticada pelo professor por meio dos falsos elogios à escrita da menina desencadeia a violência final da narrativa.
✂️ b) O reaproveitamento intertextual de personagens da literatura infantil é constante nos contos de Felicidade clandestina, como forma de representar a violência física e mental praticada por crianças e por adultos.
✂️ c) De forma intertextual, a narradora de "Restos de Carnaval" afirma que seu mundo interior, quando criança, "não era feito só de duendes e príncipes encantados, mas de pessoas com o seu mistério", o que é mais um exemplo da densidade da representação da infância pela autora.
✂️ d) Se em "Os desastres de Sofia" a menina é punida pelo professor, em "Cem anos de perdão" a garota que rouba rosas e pitangas de casas ricas do Recife recebe o perdão do jardineiro e de um proprietário, o que desmerece a relação que ela tentara estabelecer entre crime e prazer.
✂️ e) O embate entre dois seres profundamente diferentes se observa no conto "Tentação", em que se encontram uma menina e um cachorro. As diferenças entre os seres, postas num primeiro plano na narrativa, frustram o desejo da criança de brincar com o cão.

315Q932708 | Filosofia, UFPR Vestibular UFPR, UFPR, FUNPAR UFPR, 2018

Texto associado.

Mas, logo em seguida, adverti que enquanto eu queria assim pensar que tudo era falso, cumpria necessariamente que eu, que pensava, fosse alguma coisa. E, notando que esta verdade: eu penso, logo existo, era tão firme e tão certa que todas as mais extravagantes suposições dos céticos não seriam capazes de abalar, julguei que podia aceitá-la, sem escrúpulo, como o primeiro princípio da Filosofia que procurava.

(DESCARTES. Discurso do método. Col. Os Pensadores. Trad. J. Guinsburg e Bento Prado Júnior. São Paulo: Nova Cultural, 1991, p. 46.)

O texto citado corresponde a uma das passagens mais marcantes da filosofia de Descartes, um filósofo considerado por muitos intérpretes como o pai do racionalismo. Com base no texto e na ideia geral de racionalismo, é correto afirmar:

✂️ a) O racionalismo tem como garantia de verdade a experiência.
✂️ b) Descartes é um filósofo empirista, visto que faz experiências de pensamento
✂️ c) Descartes inaugura um tipo de busca pela verdade que se ampara no exercício.
✂️ d) A expressão “penso, logo existo” é uma das suposições dos céticos sobre o conhecimento.
✂️ e) Descartes não buscava um princípio seguro, pois duvidava de todas as coisas.

317Q932566 | Português, Sintaxe, UFPR Vestibular UFPR, UFPR, FUNPAR UFPR, 2018

Texto associado.

Leia o excerto abaixo:

As bombas que os aliados lançaram sobre a Alemanha durante a Segunda Guerra Mundial conseguiram atingir a borda inferior do espaço: a ionosfera se enfraqueceu sob a influência da onda expansiva de tantos explosivos. __________ o efeito tenha sido temporário, chegou a ser sentido nos céus da Inglaterra. __________, os bombardeios alemães, primeiro os da Luftwaffe (a aviação nazista) e, depois, com os foguetes V1 e V2, mal deixaram vestígios na atmosfera.

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas acima, na ordem em que aparecem no texto.

✂️ a) Embora – No entanto
✂️ b) Ainda que – Por isso
✂️ c) Consoante – Não obstante.
✂️ d) Posto que – Logo
✂️ e) Porquanto – Contudo.

318Q932191 | Literatura, UFPR Vestibular UFPR, UFPR, FUNPAR UFPR, 2018

Texto associado.

Considere o seguinte trecho do romance Clara dos Anjos, de Lima Barreto:

Por esse intrincado labirinto de ruas e bibocas é que vive uma grande parte da população da cidade, a cuja existência o governo fecha os olhos, embora lhe cobre atrozes impostos, empregados em obras inúteis e suntuárias noutros pontos do Rio de Janeiro. (Clara dos Anjos, p. 38.)

Com base no trecho selecionado e na leitura integral do romance Clara dos Anjos, de Lima Barreto, assinale a alternativa correta.

✂️ a) O narrador é imparcial ao descrever os cenários do subúrbio e de outros pontos da cidade, demonstrando neutralidade na constatação das diferenças entre as regiões.
✂️ b) O subúrbio é descrito ora de modo realista, ora de modo idealizado, contribuindo para a construção de uma visão, por vezes, romantizada da pobreza.
✂️ c) O narrador disseca com rigor quase sociológico os problemas políticos da época, citando fatos e personagens históricos reais que se misturam à narrativa.
✂️ d) O romance apresenta o ambiente do subúrbio aliando a descrição pormenorizada do espaço físico à caracterização dos personagens que o habitam.
✂️ e) Os vários bairros e personagens que estão nos arredores da linha férrea do trem urbano são descritos como um conjunto indiferenciado, como se cada bairro não tivesse sua característica própria.

319Q184740 | Economia, Contabilidade Social, Economista, UFPR, UFPR

De acordo com a ótica da produção para o cálculo do Produto Interno Bruto (PIB), a preços de mercado, é correto afirmar que o PIB corresponde:

✂️ a) ao valor bruto da produção (VBP) menos o valor dos insumos adquiridos de outras empresas para processamento, ou seja, o consumo intermediário (CI) mais tributos indiretos (T) subtraídos dos subsídios (S), sendo descrito em fórmula como PIB = VBP - CI + (T - S).
✂️ b) à soma das remunerações dos fatores de produção [salários (S), lucros (L), juros (J) e dividendos (] mais tributos indiretos (T) menos subsídios (S), sendo descrito em fórmula como PIB = S + L + J + D + (T - S).
✂️ c) ao somatório do consumo (, investimento (I), gastos do governo (G), mais gastos dos brasileiros no exterior (B, sendo descrito em fórmula como PIB = C + I + G + BE.
✂️ d) ao valor líquido da produção (VLP) menos o valor dos insumos adquiridos de outras empresas para processamento, ou seja, o consumo intermediário (CI) mais tributos indiretos (T) e subsídios (S), sendo descrito em fórmula como PIB = VLP - CI + T + S.
✂️ e) ao somatório do consumo (, investimento (I), gastos do governo (G) e gastos de estrangeiros no Brasil (E, sendo descrito em fórmula como PIB = C + I + G + EB.

320Q706125 | Direito Administrativo, Regime Jurídico e Estatuto de Servidores Públicos, Assistente em Administração, UFPR, FUNPAR NC UFPR, 2019

Levando em consideração o disposto na Lei 8.112/90, atualizada, que dispõe sobre o Regime Jurídico dos Servidores Públicos e Civis da União, das autarquias e fundações públicas federais, é correto afirmar:

✂️ a) São formas de provimento de cargo público: nomeação, promoção, transferência, readaptação, reintegração e recondução.
✂️ b) O prazo para o início do efetivo desempenho das atribuições do cargo público e da função de confiança é de 15 dias contados da nomeação
✂️ c) O servidor fará jus a trinta dias de férias, que podem ser acumuladas, até no máximo três períodos, no caso de necessidade do serviço, podendo ser fruídas em até duas parcelas, desde que assim requeridas pelo servidor e autorizadas pela chefia
✂️ d) São considerados como efetivo exercício os afastamentos em virtude de férias e participação em programa de treinamento regularmente instituído ou em programa de pós-graduação stricto sensu no País, conforme dispuser o regulamento.
✂️ e) Como medida cautelar e a fim de que o servidor não venha a influir na apuração da irregularidade, a autoridade instauradora do processo disciplinar poderá determinar o seu afastamento do exercício do cargo até a conclusão do processo, desde que não ultrapasse 1 ano.

Questões de Concursos UFPR

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301Q185520 | Engenharia Florestal, Engenheiro Florestal, UFPR, UFPR

302Q933058 | Biologia, UFPR Vestibular UFPR, UFPR, FUNPAR UFPR, 2018

303Q265762 | Inglês, Vestibular, UFPR, UFPR

304Q932184 | Inglês, UFPR Vestibular UFPR, UFPR, FUNPAR UFPR, 2018

305Q121550 | Redes de Computadores , Arquitetura TCP IP, Analista de Tecnologia da Informação, UFPR, UFPR

306Q933062 | Física, UFPR Vestibular UFPR, UFPR, FUNPAR UFPR, 2018

307Q172007 | Pedagogia, Bibliotecário Documentalista, UFPR, UFPR

308Q932964 | Inglês, UFPR Vestibular UFPR, UFPR, FUNPAR UFPR, 2018

309Q231042 | Psicologia, Psicologia Organizacional, Psicólogo, UFPR, UFPR

310Q699289 | Português, Interpretação de Textos, Assistente em Administração, UFPR, FUNPAR NC UFPR, 2019

311Q266139 | Espanhol, Vestibular, UFPR, UFPR

312Q172020 | Direito Administrativo, Bibliotecário Documentalista, UFPR, UFPR

313Q449316 | Direito Constitucional, Administração Pública, Administrador, UFPR, NC UFPR

314Q266031 | Literatura, Vestibular, UFPR, UFPR

315Q932708 | Filosofia, UFPR Vestibular UFPR, UFPR, FUNPAR UFPR, 2018

316Q412199 | Direito Administrativo, Inexigibilidade, Administrador, UFPR, NC UFPR

317Q932566 | Português, Sintaxe, UFPR Vestibular UFPR, UFPR, FUNPAR UFPR, 2018

318Q932191 | Literatura, UFPR Vestibular UFPR, UFPR, FUNPAR UFPR, 2018

319Q184740 | Economia, Contabilidade Social, Economista, UFPR, UFPR

320Q706125 | Direito Administrativo, Regime Jurídico e Estatuto de Servidores Públicos, Assistente em Administração, UFPR, FUNPAR NC UFPR, 2019