Questões de Concursos Vestibular

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204Q935446 | História, Revolução Industrial, Vestibular

(PUC-SP) Para o processo de industrialização na Inglaterra do século XVIII, foi decisivo (a):

✂️ a) a relação colonial, mantida com a Índia e a América do Norte, que possibilitou um grande acúmulo de recursos financeiros.
✂️ b) o estímulo ao desenvolvimento inglês, promovido pela concorrência tecnológica com os americanos.
✂️ c) a união dos interesses nacionais em torno de um esforço de desenvolvimento, logo após a expulsão das tropas napoleônicas do território inglês.
✂️ d) o incentivo à inovação tecnológica como resultado da ação dos ludistas que destruíram as máquinas consideradas obsoletas.
✂️ e) o acordo comercial conhecido por Tratado de Methuen, que estabeleceu a abertura de mercados alemães.

205Q54359 | História, História da América, Vestibular, Vestibular

(UFRJ) A partir da década de 30, a chamada “política de boa vizinhança” inaugurada pelos Estados Unidos significou, para a América Latina, a imposição de padrões culturais norteamericanos. Assinale a opção que se refere, incorretamente, a este processo.

✂️ a) A “política de boa vizinhança” exerceu um papel fundamental nos hábitos brasileiros, facilitando a introdução do consumo de massa.
✂️ b) No caso brasileiro, o cinema, dito popular e conhecido como “chanchada”, era uma expressão de retomada das características culturais brasileiras que, entretanto, sofreu a infuência dos valores americanos.
✂️ c) Carmen Miranda é o exemplo típico de uma artista cujo sucesso deveu-se, exclusivamente, à política de aproximação adotada pelos EUA.
✂️ d) A indústria cinematográfica norte-americana influiu nos hábitos e costumes da população urbana latino-americana.
✂️ e) A política de alinhamento brasileiro aos interesses norte-americanos teve como desdobramento os incentivos ao desenvolvimento industrial.

206Q54309 | História, História do Brasil, Vestibular, Vestibular

(FGV-SP) Caracterizou-se por encilhamento a política econômica que:

✂️ a) levou o país a uma crise inflacionária pela emissão de moeda, sem lastro-ouro e com escassos empréstimos estrangeiros, gerando inúmeras falências.
✂️ b) pôde acomodar os primeiros anos de República à estabilização e ao investimento em políticas públicas, principalmente educacionais;
✂️ c) levou o país a pedir empréstimos para a reorganização do parque industrial e para a exploração da borracha na região amazônica;
✂️ d) pôde acomodar, por aproximadamente 50 anos, uma economia ainda dependente, permitindo a aplicação de recursos em serviços públicos;
✂️ e) levou o país a receber apoio de todas as nações industrializadas para desenvolvimento de parcerias, apesar da crescente inflação decorrente dos inúmeros empréstimos pedidos.

211Q935219 | Física, Energia Potencial, Vestibular

(UNESP) As pirâmides do Egito estão entre as construções mais conhecidas em todo o mundo, entre outras coisas pela incrível capacidade de engenharia de um povo com uma tecnologia muito menos desenvolvida do que a que temos hoje. A Grande Pirâmide de Gizé foi a construção humana mais alta por mais de 4 000 anos.

Considere que, em média, cada bloco de pedra tenha 2 toneladas, altura desprezível comparada à da pirâmide e que a altura da pirâmide seja de 140 m.

Adotando g = 10 m/s2, a energia potencial de um bloco no topo da pirâmide, em relação à sua base, é de

✂️ a) 28 kj.
✂️ b) 56 kj.
✂️ c) 280 kj.
✂️ d) 560 kj.
✂️ e) 2800kj.

212Q54329 | História, Idade Contemporânea, Vestibular, Vestibular

(UFMA) São características do processo de partilha da África pelos países imperialistas europeus em fins do século XIX, EXCETO:

✂️ a) A formação da Tríplice Aliança (reunindo a Alemanha, a Áustria-Hungria e a Itáli e da Tríplice Entente (formada pela aliança Franco-Russa, Franco-Inglesa e Anglo-Russ, desencadeando as ações e ocupações no território africano.
✂️ b) A expansão da penetração francesa na Argélia, resultando em vários conflitos com os interesses ingleses no Egito, com os italianos na Tunísia e também com os interesses alemães no Marrocos.
✂️ c) Na África os setores da produção econômica, como resultante da ação imperialista, passam a ser monopolizados pelos europeus, voltando a economia local para a exportação.
✂️ d) As “plantations” monocultoras, de propriedade de europeus, mas com o trabalho de africanos, foram altamente destrutivas para as sociedades locais, marcadas que eram pelos baixíssimos salários, racismo, apartheid, etc.
✂️ e) A Conferência de Berlim de 1884-1885, reunida pelo primeiro-ministro Bismarck, funcionou como um marco decisivo no processo, pois ali se tramou a ocupação efetiva dos territórios africanos pelas potências européias.

214Q54089 | Matemática, MMC, Vestibular, Vestibular

Três ciclistas percorrem um circuito saindo todos ao mesmo tempo, do mesmo ponto, e com o mesmo sentido. O primeiro faz o percurso em 40 s, o segundo em 36 s e o terceiro em 30 s. Com base nessas informações, depois de quanto tempo os três ciclistas se reencontrarão novamente no ponto de partida pela primeira vez, e quantas voltas terá dado o primeiro, o segundo e o terceiro ciclistas, respectivamente?

✂️ a) 5 minutos, 10 voltas, 11 voltas e 13 voltas.
✂️ b) 6 minutos, 9 voltas, 10 voltas e 12 voltas.
✂️ c) 7 minutos, 10 voltas, 11 voltas e 12 voltas.
✂️ d) 8 minutos, 8 voltas, 9 voltas e 10 voltas.
✂️ e) 9 minutos, 9 voltas, 11 voltas e 12 voltas.

215Q521552 | Português, Língua e Linguagem, Vestibular, Vestibular

Para o Mano Caetano
O que fazer do ouro de tolo
Quando um doce bardo brada a toda brida,
Em velas pandas, suas esquisitas rimas?
Geografia de verdades, Guanabaras postiças
Saudades banguelas, tropicais preguiças?
A boca cheia de dentes
De um implacável sorriso
Morre a cada instante
Que devora a voz do morto, e com isso,
Ressuscita vampira, sem o menor aviso
[…]
E eu soy lobo-bolo? lobo-bolo
Tipo pra rimar com ouro de tolo?
Oh, Narciso Peixe Ornamental!
Tease me, tease me outra vez 1

Ou em banto baiano
Ou em português de Portugal
De Natal
[…]

1 Tease me (caçoe de mim, importune-me).
LOBÃO. Disponível em: http://vagalume.uol.com.br. Acesso em: 14 ago. 2009 (adaptado).

Na letra da canção apresentada, o compositor Lobão explora vários recursos da língua portuguesa, a fim de conseguir efeitos estéticos ou de sentido. Nessa letra, o autor explora o extrato sonoro do idioma e o uso de termos coloquiais na seguinte passagem:

✂️ a) “Quando um doce bardo brada a toda brida” (v. 2)
✂️ b) “Em velas pandas, suas esquisitas rimas?” (v. 3)
✂️ c) “Que devora a voz do morto” (v. 9)
✂️ d) “lobo-bolo/Tipo pra rimar com ouro de tolo? (v. 11-12)
✂️ e) “Tease me, tease me outra vez” (v. 14)

216Q54213 | História, Hístória do Brasil, Vestibular, Vestibular

(Unifor-CE) “...de qualquer modo, o simples crescimento já complica o esquema; a ampliação das tarefas administrativas vai promovendo o aparecimento de novas camadas sociais, dando lugar aos núcleos urbanos etc. Assim, pouco a pouco vão se revelando oposições de interesse entre colônia e metrópole, e quanto mais o sistema funciona, mais o fosso se aprofunda. Por outro lado, a exploração colonial, quanto mais opera, mais estimula a economia central, que é o seu centro dinâmico. A industrialização é a espinha dorsal desse desenvolvimento, e quando atinge o nível de mecanização da indústria (...), todo o conjunto começa a se comprometer porque o capitalismo não se acomoda (...) com as barreiras do regime...”

NOVAIS, Fernando. As Dimensões da Independência. In: Guilherme Mota. 1822. Dimensões. São Paulo: Perspectiva, 1972. v. 67.

O texto descreve um fenômeno que identifica, no Brasil, fatores responsáveis:

✂️ a) pela implantação do monopólio comercial;
✂️ b) pelo êxito da política econômica do mercantilismo;
✂️ c) pela criação do governo geral e crise das câmaras municipais;
✂️ d) pela crise do sistema colonial e pelos movimentos nativistas;
✂️ e) pelo fracasso das capitanias hereditárias e pela ocupação litorânea

218Q935237 | Física, Leis da Termodinâmica, Vestibular

(UEFS BA/2017) A primeira lei da termodinâmica para sistemas fechados foi originalmente comprovada pela observação empírica, no entanto é hoje considerada como a definição de calor através da lei da conservação da energia e da definição de trabalho em termos de mudanças nos parâmetros externos de um sistema.

Com base nos conhecimentos sobre a Termodinâmica, é correto afirmar:

✂️ a) A energia interna de uma amostra de um gás ideal é função da pressão e da temperatura absoluta.
✂️ b) Quando se fornece a um sistema certa quantidade de energia Q, esta energia pode ser usada apenas para o sistema realizar trabalho.
✂️ c) Ao receber uma quantidade de calor Q igual a 48,0J, um gás realiza um trabalho igual a 16,0J, tendo uma variação da energia interna do sistema igual 64,0J.
✂️ d) Nos processos cíclicos, a energia interna não varia, pois volume, pressão e temperatura são iguais no estado inicial e final.
✂️ e) A energia interna, o trabalho realizado e a quantidade de calor recebida ou cedida independem do processo que leva o sistema do estado inicial A até um estado final B.

219Q935327 | Física, Física Nuclear e Atômica, Vestibular

(ENEM 2016) Os raios X utilizados para diagnósticos médicos são uma radiação ionizante. O efeito das radiações ionizantes em um indivíduo depende basicamente da dose absorvida, do tempo de exposição e da forma da exposição, conforme relacionados no quadro.

Efeitos de uma radioexposição aguda em adulto
Forma	Dose absorvida	Sintomatologia
Infraclínica	Menor que 1 J/kg	Ausência de sintomas
Reações gerais leves	de 1 a 2 J/kg	Astenia, náuseas e vômito, de 3h a 6h após a exposição
DL₅₀	de 4 a 4,5 J/kg	Morte de 50% dos indivíduos irradiados
Pulmonar	de 8 a 9 J/kg	Insuficiência respiratória aguda, coma e morte, de 14h a 36h
Cerebral	Maior que 10 J/kg	Morte em poucas horas

Disponível em: www.cnen.gov.br. Acesso em: 3 set. 2012 (adaptado).

Para um técnico radiologista de 90 kg que ficou exposto, por descuido, durante 5 horas a uma fonte de raios X, cuja potência é de 10 mJ/s, a forma do sintoma apresentado, considerando que toda radiação incidente foi absorvida, é

✂️ a) DL50.
✂️ b) cerebral.
✂️ c) pulmonar.
✂️ d) infraclínica.
✂️ e) reações gerais leves.

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201Q54464 | Matemática, Problemas de Matemática, Vestibular, Vestibular

202Q54473 | Matemática, Funções e Funções Compostas, Vestibular, Vestibular

203Q54344 | História, Idade Contemporânea, Vestibular, Vestibular

204Q935446 | História, Revolução Industrial, Vestibular

205Q54359 | História, História da América, Vestibular, Vestibular

206Q54309 | História, História do Brasil, Vestibular, Vestibular

207Q54450 | Matemática, Problemas de Matemática, Vestibular, Vestibular

208Q935235 | Física, Leis da Termodinâmica, Vestibular

209Q54092 | Matemática, MMC, Vestibular, Vestibular

210Q54481 | Matemática, Exponencial e Logaritmo, Vestibular, Vestibular