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261Q935225 | Física, Leis da Termodinâmica, Vestibular

(UDESC 2017/1) Considere as afirmações com relação à Termodinâmica.

I. A energia interna de uma dada quantidade de gás ideal depende apenas da temperatura.

II. Quando um sistema pode ir do estado (1) para o estado (2) por vários processos diferentes, a quantidade de calor absorvida pelo sistema será a mesma para todos os processos.

III. Quando um sistema pode ir do estado (1) para o estado (2) por vários processos diferentes, a variação da entropia do sistema será a mesma para todos os processos.

IV. Quando um sistema pode ir do estado (1) para o estado (2) por vários processos diferentes, a variação da energia interna do sistema será a mesma para todos os processos.

V. Quando um sistema pode ir do estado (1) para o estado (2) por vários processos diferentes, a quantidade de trabalho realizado sobre o sistema será a mesma para todos os processos.

Assinale a alternativa correta.

✂️ a) Somente as afirmativas I, II e IV são verdadeiras.
✂️ b) Somente as afirmativas III e V são verdadeiras.
✂️ c) Somente as afirmativas II e V são verdadeiras.
✂️ d) Somente as afirmativas I, III e V são verdadeiras.
✂️ e) Somente as afirmativas I, III e IV são verdadeiras.

263Q54270 | História, Idade Moderna, Vestibular, Vestibular

(FGV-SP) Considerando a Revolução Industrial em suas duas diferentes fases, podemos afirmar que:

✂️ a) a primeira fase caracterizou-se pela utilização do carvão e do ferro e desenvolveu-se primeiramente na Inglaterra, na França e na Bélgica;
✂️ b) tanto a primeira como a segunda fase da Revolução Industrial caracterizaram-se pela utilização do aço e da eletricidade;
✂️ c) Alemanha, Itália, Rússia, EUA e Japão foram os países que se destacaram em sua primeira fase;
✂️ d) tanto a primeira como a segunda fase da Revolução Industrial caracterizaram-se pela utilização do carvão e do aço;
✂️ e) a segunda fase da Revolução Industrial caracterizou-se pela utilização do aço e da robótica e desenvolveu-se principalmente no Japão.

264Q935441 | História, Revolução Francesa, Vestibular

(UNIME BA/2016) – Durante a Revolução Francesa, em 1789, foi aprovada a Declaração de Direitos do Homem e do Cidadão.

No contexto histórico da época, esse documento

✂️ a) criou novas relações político-ideológicas que permitiram o triunfo do socialismo.
✂️ b) estabeleceu novas condições de produção, tornando mais justa a relação entre capital e trabalho.
✂️ c) demonstrou ambiguidade, ao não reconhecer o direito de liberdade aos escravos das colônias.
✂️ d) promoveu o direito de igualdade de gênero, estendendo o direito de voto às mulheres.
✂️ e) fortalecia a imagem paternal da realeza, ao considerar caber ao Estado promover o bem-estar social.

266Q54395 | História, História do Brasil, Vestibular, Vestibular

“Vai minha tristeza
E diz a ela que sem ela não pode ser
Diz-lhe numa prece
Que ela regresse
Porque eu não posso mais sofrer
Chega de saudade
A realidade é que sem ela
Não há paz, não há beleza
É só tristeza e a melancolia
Que não sai de mim
Não sai de mim, não sai”.

Lançado em 1958 no Brasil, o 78 rpm “Chega de Saudade” tornou-se um disco/manifesto do estilo que viria a consagrar-se com o nome de Bossa Nova, reunindo três dos maiores expoentes do movimento: Antônio Carlos Jobim, Vinícius de Moraes e João Gilberto.

A respeito desse movimento musical e do contexto histórico do seu lançamento e difusão, assinale a alternativa INCORRETA.

✂️ a) Voltada para o grande consumo do mercado discográfico, a Bossa Nova reforçava o nacionalismo, incorporando ritmos do autêntico samba de morro e passando a ser cultivada pelos segmentos mais populares do Rio de Janeiro.
✂️ b) Preocupada em marcar sua oposição ao universo dos bares e das sarjetas em que se refugiavam os amantes traídos, a Bossa Nova introduziu novos temas na canção popular brasileira, cantando as praias, as mulheres e a alegria de viver, em músicas como Corcovado, O barquinho e Garota de Ipanema.
✂️ c) A Bossa Nova seria percebida como música alienada por diversos intelectuais e artistas que, como os integrantes do Teatro de Arena e do Cinema Novo, defendiam a utilização das artes e da música como instrumentos de conscientização popular, o que resultou mais tarde na incorporação do ritmo bossa-novista por alguns músicos às canções de protesto.
✂️ d) A Bossa Nova tornou-se símbolo dos novos tempos, os “anos dourados”, entre o final dos anos 50 e início da década de 60, marcados pelo clima de euforia, otimismo e de modernidade proporcionada pela produção de automóveis e pela construção de Brasília.
✂️ e) Nenhuma das alternativas acima.

268Q54208 | História, Hístória do Brasil, Vestibular, Vestibular

(F.M. Itajubá-MG) Dentre as rebeliões ocorridas nos séculos XVII e XVIII, a que mais repercutiu foi a Inconfidência Mineira, quer pela amplitude, quer, pelo caráter de contestação ao sistema. Entre outros fatores, as seguintes medidas do governo de Portugal provocaram a rebelião, com exceção de uma.
Referência: https://mundohistoria.com.br/historia-do-brasil/causas-e-desfecho-da-inconfidencia-mineira/

Assinale a que não se enquadra no contexto histórico.

✂️ a) Proibição de engenhos na região.
✂️ b) Monopólio do sal nas mãos de alguns comerciantes.
✂️ c) Proibição do uso de estradas para o litoral.
✂️ d) Fechamento de fábricas de tecidos.
✂️ e) Redução do número de trabalhadores nas minas

269Q54288 | História, História da América, Vestibular, Vestibular

(FGV-SP) A Ku Klux Klan representa, entre as organizações de segregação racial, uma das mais conhecidas. Surgida e proibida na segunda metade do século XIX, ainda hoje tem adeptos que a fazem ressurgir em atos isolados e, muitas vezes, apenas simbólicos. Sobre a KKK é correto afirmar que:

✂️ a) foi uma resposta de intimidação à vitória do Sul na Guerra de Secessão e à abolição dos escravos nos EUA;
✂️ b) é uma organização que se inicia no norte dos EUA, após o assassinato de Lincoln, representando o interesse dos republicanos feridos pela derrota na Guerra de Secessão:
✂️ c) sua criação está relacionada ao repúdio de setores segregadores sulistas à aprovação da 13ª e da 14ª Emendas Constitucionais, que buscaram definir as relações inter-raciais nos EUA, após a Guerra de Secessão;
✂️ d) constituiu uma organização secreta, de segregação racial, responsável pela campanha e pela vitória de Lincoln, nas eleições presidenciais de 1860, pelo partido republicano;
✂️ e) foi uma resposta, dos negros sulistas, a uma política de integração racial, autoritária e desigual, proposta pelos Estados Confederados.

270Q54378 | História, História do Brasil, Vestibular, Vestibular

(U. F. São Carlos-SP) De 1945 a 1964, a história da república brasileira distinguiu-se da República Velha, entre outros aspectos, pela grande instabilidade política. Com a renúncia do presidente Jânio Quadros, em 25 de agosto de 1961, o vice-presidente João Goulart, para tomar posse no executivo nacional, foi obrigado a aceitar uma emenda constitucional que, no dia 2 de setembro do mesmo ano, instituía

✂️ a) o Conselho de Estado, composto por oficiais militares.
✂️ b) uma junta militar, composta por oficiais das três armas.
✂️ c) o parlamentarismo, como forma de governo.
✂️ d) a Superintendência de Desenvolvimento do Nordeste.
✂️ e) a lei que regulamentava a remessa de lucros para o exterior.

271Q673761 | História, Revolução Francesa, Vestibular

(UFSCar) – A queda na produção de cereais, às vésperas da Revolução Francesa de 1789, desencadeou uma crise econômica e social, que se manifestou

✂️ a) na alta dos preços dos gêneros alimentícios, na redução do mercado consumidor de manufaturados e no aumento do desemprego.
✂️ b) no aumento da exploração francesa sobre o seu império colonial, na reação da elite colonial e no início do movimento de independência.
✂️ c) no abrandamento da exploração senhorial sobre os servos, na divisão das terras dos nobres emigrados e na suspensão dos direitos constitucionais
✂️ d) na decretação, pelo rei absolutista, da lei do preço máximo dos cereais, na expansão territorial francesa e nas guerras entre países europeus.
✂️ e) na intensificação do comércio exterior francês e no aumento da exportação de tecidos para a Inglaterra, que foi compensada pela compra de vinhos ingleses.

274Q54333 | História, Idade Contemporânea, Vestibular, Vestibular

(F. M. Itajubá-MG) Dois momentos marcantes na História americana, com repercussão em todo o mundo ocidental, foram o “crack” de 1929 e o “New Deal”. A que se referem essas duas expressões, respectivamente?

✂️ a) Quebra da Bolsa de Nova York e do sistema econômico; plano de restauração elaborado pelo presidente Roosevelt.
✂️ b) Derrota do Sul, na Guerra de Secessão; nova política do presidente Abraham Lincoln.
✂️ c) Surgimento do tráfico de drogas; plano de recuperação econômica, do presidente Wilson.
✂️ d) Entrada dos Estados Unidos na Primeira Guerra Mundial; plano de recuperação para a Europa.
✂️ e) Queda da hegemonia americana; restauração do sul dos Estados Unidos

276Q935467 | História, Primeira Guerra Mundial, Vestibular

(Universidade de Pernambuco) A Primeira Guerra Mundial tornava-se cada vez mais “real” para o Brasil, contribuindo para o crescimento de protestos contra a neutralidade brasileira – a favor do posicionamento pró-aliado –, e para o surgimento de movimentos de caráter nacionalista, como a Liga da Defesa Nacional, fundada em setembro de 1916. Apesar da pressão e dos sucessivos ataques a vapores brasileiros, o governo brasileiro permaneceu neutro até junho de 1917.

FAGUNDES, Luciana Peçanha. Música e guerra: impactos da Primeira Guerra Mundial no cenário musical carioca. Rev. Bras. Hist. [online]. 2017, vol.37, n.76, pp.23-44.

Sobre as artes no período retratado pelo texto, assinale a alternativa CORRETA.

✂️ a) Eram caracterizadas por forte influência austro-germânica, retirando do Brasil a força da tradição francófila.
✂️ b) Optaram por total neutralidade com o conflito para evitar censura por parte do Estado brasileiro que apoiava os alemães.
✂️ c) Proporcionaram ampla abertura para a música e cultura do leste da Europa, especialmente a Rússia e as obras de Stravinsky.
✂️ d) Refletiram repressão total à música alemã, levando o jovem músico Heitor Villa-Lobos a ser publicamente censurado em 1914, por apresentar a ópera de Wagner.
✂️ e) Foram marcadas por uma intensa politização, dificultando artistas, músicos e intelectuais a afirmarem neutralidade ou indiferença em relação ao conflito.

279Q54261 | História, História da América, Vestibular, Vestibular

(UFPB) Parte do território da América do Norte foi colonizado pelos ingleses. A colonização foi realizada através das companhias de comércio e doações de terra feitas pelo rei. Desse processo, originaram-se 13 colônias, que se mantiveram até a independência. Sobre esse tema, é correto afirmar:

✂️ a) As tribos indígenas que habitavam o litoral foram preservadas.
✂️ b) As assembléias coloniais tinham total autonomia em relação ao Parlamento inglês.
✂️ c) A economia era o setor menos controlado, pois os colonos garantiam o monopólio inglês.
✂️ d) Nas colônias do sul, predominava a agricultura de exportação, baseada na grande propriedade e no trabalho servil e escravo.
✂️ e) Nas colônias do norte, predominava a grande propriedade agrícola e as cidades passaram a ter mais importância do que o campo.

280Q935462 | História, Primeira Guerra Mundial, Vestibular

(UNESP) A Primeira Guerra Mundial (1914-1918) resultou de uma alteração da ordem institucional vigente em longo período do século XIX. Entre os motivos desta alteração, destacam-se:

✂️ a) a divisão do mundo em dois blocos ideologicamente antagônicos e a constituição de países industrializados na América.
✂️ b) a desestabilização da sociedade europeia com a emergência do socialismo e a constituição de governos fascistas nos países europeus.
✂️ c) o domínio econômico dos mercados do continente europeu pela Inglaterra e o cerco da Rússia pelo capitalismo.
✂️ d) a oposição da França à divisão de seu território após as guerras napoleônicas e a aproximação entre a Inglaterra e a Alemanha.
✂️ e) a unificação da Alemanha e os conflitos entre as potências suscitados pela anexação de áreas coloniais na Ásia e na África.

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261Q935225 | Física, Leis da Termodinâmica, Vestibular

262Q935259 | Física, Campo Elétrico, Vestibular

263Q54270 | História, Idade Moderna, Vestibular, Vestibular

264Q935441 | História, Revolução Francesa, Vestibular

265Q935214 | Física, Energia Potencial, Vestibular

266Q54395 | História, História do Brasil, Vestibular, Vestibular

267Q54453 | Matemática, Problemas de Matemática, Vestibular, Vestibular

268Q54208 | História, Hístória do Brasil, Vestibular, Vestibular

269Q54288 | História, História da América, Vestibular, Vestibular

270Q54378 | História, História do Brasil, Vestibular, Vestibular

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272Q54264 | História, História da América, Vestibular, Vestibular

273Q54459 | Matemática, Problemas de Matemática, Vestibular, Vestibular

274Q54333 | História, Idade Contemporânea, Vestibular, Vestibular

275Q54133 | Probabilidade e Estatística, Probabilidade, Vestibular, Vestibular

276Q935467 | História, Primeira Guerra Mundial, Vestibular

277Q935228 | Física, Leis da Termodinâmica, Vestibular

278Q54239 | História, Idade Moderna, Vestibular, Vestibular

279Q54261 | História, História da América, Vestibular, Vestibular

280Q935462 | História, Primeira Guerra Mundial, Vestibular