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342Q54404 | História, História do Brasil, Vestibular, Vestibular

(Mackenzie-SP) “O desemprego nas áreas metropolitanas cresce, impulsionado por uma selvagem política de redução de custos e de modernização tecnológica posta em prática especialmente no setor industrial. (…) A tendência ao crescimento do trabalho autônomo, precário, de remuneração incerta e baixa se acentua. (…) Em contrapartida assistimos à crescente imobilização do Estado, dilapidado pelas altas taxas de juros, afogado em dívidas, incapaz de levar avante políticas de desenvolvimento ou políticas sociais.”

Fernando A. Novais e João M. Cardoso de Mello.

Esse contexto histórico descreve a economia brasileira no período:

✂️ a) da década de sessenta.
✂️ b) da República Velha.
✂️ c) do Estado Novo.
✂️ d) da década de noventa.
✂️ e) da década de vinte.

343Q54315 | História, História do Brasil, Vestibular, Vestibular

(Unifor-CE) No que se refere ao significado da Revolução de 1930, é correto afirmar que ela

✂️ a) deu início ao movimento político conhecido como Reação Republicana, que refletia os conflitos intraoligárquicos no país.
✂️ b) simbolizou o ápice do movimento tenentista, ponto culminante da luta armada no Brasil com objetivo de conscientizar a população sertaneja.
✂️ c) dificultou aos militares contestar o regime oligárquico, imposto ao país pelos governos da República Velha.
✂️ d) caracterizou-se como um movimento autoritário, centralista e elitista, na medida em que pregava a subordinação dos estados à União.
✂️ e) põe fim à hegemonia da burguesia do café, desfecho inscrito na própria forma de inserção do Brasil no sistema capitalista.

344Q934966 | Sociologia, Movimentos Sociais, Vestibular

(ENEM 2011) Na década de 1990, os movimentos sociais camponeses e as ONGs tiveram destaque, ao lado de outros sujeitos coletivos. Na sociedade brasileira, a ação dos movimentos sociais vem construindo lentamente um conjunto de práticas democráticas no interior das escolas, das comunidades, dos grupos organizados e na interface da sociedade civil com o Estado. O diálogo, o confronto e o conflito têm sido os motores no processo de construção democrática.
SOUZA, M.A. Movimentos sociais no Brasil contemporâneo: participação e possibilidades das práticas democráticas. Disponível em http:/www.ces uc. pt Acesso em: 30 abr. 2010 (adaptado).

Segundo o texto, os movimentos sociais contribuem para o processo de construção democrática, porque:

✂️ a) determinam o papel do Estado nas transformações socioeconômicas.
✂️ b) aumentam o clima de tensão social na sociedade.
✂️ c) pressionam o Estado para o atendimento das demandas da sociedade.
✂️ d) privilegiam determinadas parcelas da sociedade em detrimento das demais.
✂️ e) propiciam a adoção de valores éticos pelos órgãos do Estado.

345Q54357 | História, História da América, Vestibular, Vestibular

(U. Santa Úrsula-RJ) A partir da década de 30, a chamada “Política da Boa Vizinhança”, inaugurada pelos Estados Unidos, significou na verdade uma imposição dos valores culturais norte-americanos na América Latina. Assinale a melhor opção:

✂️ a) A Política da Boa Vizinhança exerceu um papel fundamental na vida cultural brasileira: modificação de seus hábitos, sua cultura, sua arte.
✂️ b) A década de 30 foi rica em desenvolvimento industrial e cultural: era uma democracia incipiente, mas construiu-se Brasília, mudando o eixo econômico e cultural do sudeste para o Centro-Oeste.
✂️ c) Surge o movimento chamado Modernismo Brasileiro, com a figura de Oswald de Andrade e sua “Antropofagia Cultural”.
✂️ d) Houve um considerável avanço no processo cultural do trabalhador brasileiro que consegue algumas garantias trabalhistas.
✂️ e) Getúlio Vargas, chamado “Pai dos Pobres”, deu margem a que diversos cartunistas fizessem críticas a sua política de adesão aos Estados Unidos.

346Q54243 | História, Idade Moderna, Vestibular, Vestibular

(UFSE) A organização dos Estados nacionais, na Época Moderna, foi motivada por diversos acontecimentos importantes que faziam parte do contexto histórico europeu, na transição do sistema feudal para uma ordem burguesa. Dentre esses acontecimentos destaca-se:

✂️ a) a Reforma Protestante, responsável pelo surgimento de igrejas cristãs dissidentes que reduziram a autoridade espiritual dos papas e assentaram um golpe decisivo nas suas pretensões de disputar com os reis o poder temporal.
✂️ b) a Unificação Italiana, responsável pelo desenvolvimento cultural ligado às artes e letras, forneceu o suporte lingüístico para a criação de uma língua nacional e acabou com a fragmentação associada aos inúmeros dialéticos.
✂️ c) o movimentos das Cruzadas, responsável pela abertura do comércio entre o Mediterrâneo e o Atlântico que possibilitou o surgimento da burguesia que, se aliando ao rei, forneceu as condições econômicas essenciais à centralização do poder.
✂️ d) a Peste Negra, responsável pela dizimação de grande parte da população européia que enfraqueceu a autoridade do clero e acelerou o processo de concentração do poder nas mãos do soberano.
✂️ e) o Liberalismo, responsável pelo surgimento da doutrina da soberania do Estado que rompeu definitivamente com a concepção medieval de autoridade ao defender o poder absoluto dos reis.

347Q935432 | História, Revolução Francesa, Vestibular

(ETEC) Iniciada em 1789, a Revolução Francesa tinha como um de seus principais objetivos a abolição da sociedade de Antigo Regime, com o fim dos privilégios e das desigualdades entre os diferentes grupos sociais.

Pouco antes da Revolução, a sociedade francesa estava dividida entre

✂️ a) apoiadores de Napoleão e de Robespierre, importantes lideranças políticas conservadoras que lutavam pela manutenção da monarquia francesa.
✂️ b) burguesia e trabalhadores rurais e urbanos, já que o clero e a nobreza não tinham participação significativa na política francesa no período pré-revolucionário.
✂️ c) Girondinos e Sans Culottes, grupos rivais que disputavam a hegemonia política e representavam os diferentes interesses da burguesia na relação com o rei Luís XVI.
✂️ d) Primeiro e Segundo Estados (clero e nobreza), que reuniam cerca de 3% da população, e Terceiro Estado, que abrigava a burguesia, os trabalhadores urbanos e rurais e pagava, sozinho, todas as taxas e os impostos diretos cobrados pela monarquia.
✂️ e) Primeiro e Segundo Estados (clero e nobreza), que reuniam a minoria da população, mas pagavam, sozinhos, todas as taxas e os impostos diretos que financiavam os programas assistenciais que mantinham parte do Terceiro Estado.

349Q935320 | Física, Magnetismo, Vestibular

(ENEM/2017) Para demonstrar o processo de transformação de energia mecânica em elétrica, um estudante constrói um pequeno gerador utilizando:

um fio de cobre de diâmetro D enrolado em N espiras circulares de área A;
dois ímãs que criam no espaço entre eles um campo magnético uniforme de intensidade B; e
um sistema de engrenagens que lhe permite girar as espiras em torno de um eixo com uma frequência f.
Ao fazer o gerador funcionar, o estudante obteve uma tensão máxima V e uma corrente de curto-circuito i.

Para dobrar o valor da tensão máxima V do gerador mantendo constante o valor da corrente de curto i, o estudante deve dobrar o(a):

✂️ a) número de espiras.
✂️ b) frequência de giro.
✂️ c) intensidade do campo magnético.
✂️ d) área das espiras.
✂️ e) diâmetro do fio.

351Q934968 | Sociologia, Movimentos Sociais, Vestibular

(ENEM 2015) “Não nos resta a menor dúvida de que a principal contribuição dos diferentes tipos de movimentos sociais brasileiros nos últimos vinte anos foi no plano da reconstrução do processo de democratização do país. E não se trata apenas da reconstrução do regime político, da retomada da democracia e do fim do Regime Militar. Trata-se da reconstrução ou construção de novos rumos para a cultura do país, do preenchimento de vazios na condução da luta pela redemocratização, constituindo-se como agentes interlocutores que dialogam diretamente com a população e com o Estado.” (Adaptado de: GOHN, M. G. M. Os sem-terras, ONGs e cidadania. São Paulo: Cortez, 2003).

No processo da redemocratização brasileira, os novos movimentos sociais contribuíram para

✂️ a) diminuir a legitimidade dos novos partidos políticos então criados.
✂️ b) tornar a democracia um valor social que ultrapassa os momentos eleitorais.
✂️ c) difundir a democracia representativa como objetivo fundamental da luta política.
✂️ d) ampliar as disputas pela hegemonia das entidades de trabalhadores com os sindicatos.
✂️ e) fragmentar as lutas políticas dos diversos atores sociais frente ao Estado.

353Q935428 | História, Idade Moderna, Vestibular

(UFPI) Na transição do feudalismo para o capitalismo, tivemos:

✂️ a) a transformação de uma sociedade estamental, com fraca mobilidade vertical e posições sociais pela origem de nascimento, para uma sociedade de classes com grande mobilidade vertical e posições sociais determinadas pelo poder econômico.
✂️ b) a transformação de uma sociedade de classes, com grande mobilidade vertical, para uma sociedade estamental com fraca mobilidade vertical e posições sociais determinadas pelo poder econômico.
✂️ c) a passagem de uma sociedade de classes para uma sociedade de castas.
✂️ d) a desorganização de uma sociedade patriarcal, com grande mobilidade vertical, para uma sociedade estamental com fraca mobilidade social.
✂️ e) a mudança de uma sociedade de castas para uma sociedade estamental

354Q54354 | História, Idade Contemporânea, Vestibular, Vestibular

UFSE Destinada a substituir a fraca e ineficiente Liga das Nações, a ONU — Organização das Nações Unidas — passou a existir oficialmente em 24 de outubro de 1945, com o objetivo principal de: manter a paz e a segurança internacionais e de desenvolver a cooperação entre os povos na busca de soluções dos problemas econômicos, sociais, culturais e humanitários, promovendo o respeito aos direitos humanos e às liberdades fundamentais. A ONU obteve relativo sucesso, especialmente na área de justiça, embora não tenha conseguido solucionar satisfatoriamente os grandes conflitos internacionais nas décadas seguintes à Segunda Guerra. O direito de veto das grandes potências limitou sua atuação, retirando-lhe parte da credibilidade que deveria possuir como organização efetivamente representativa de todos os países do mundo. A afirmação do texto é

✂️ a) parcialmente correta e não suscita polêmicas.
✂️ b) totalmente correta e não apresenta contradições.
✂️ c) fantasiosa, pois a Carta das Nações Unidas nunca foi redigida, ficando apenas no plano das conjecturas.
✂️ d) falaciosa e não se têm notícias de tentativas para solucionar os grandes conflitos mundiais posteriores à Segunda Guerra Mundial.
✂️ e) incorreta e apresenta informações sem fundamentos.

355Q935439 | História, Revolução Francesa, Vestibular

(Fuvest) Há controvérsias entre historiadores sobre o caráter das duas grandes revoluções do mundo contemporâneo, a Francesa de 1789 e a Russa de 1917; no entanto, existe consenso sobre o fato de que ambas

✂️ a) fracassaram, uma vez que, depois de Napoleão, a França voltou ao feudalismo com os Bourbons e a União Soviética, depois de Gorbatchev, ao capitalismo
✂️ b) geraram resultados diferentes das intenções revolucionárias, pois tanto a burguesia francesa quanto a russa eram contrárias a todo tipo de governo autoritário.
✂️ c) puseram em prática os ideais que as inspiraram, de liberdade e igualdade e de abolição das classes e do Estado
✂️ d) efetivaram mudanças profundas que resultaram na superação do capitalismo na França e do feudalismo na Rússia.
✂️ e) foram marcos políticos e ideológicos, inspirando, a primeira, as revoluções até 1917, e a segunda, os movimentos socialistas até a década de 1970.

356Q54392 | História, História do Brasil, Vestibular, Vestibular

(PUC-SP) O período militar brasileiro recente (1964-1985)

✂️ a) destacou-se pelo forte crescimento econômico nacional, associado à aplicação de vários projetos voltados à diminuição das diferenças sociais e à superação das barreiras entre as classes.
✂️ b) ocorreu simultaneamente à presença de ditaduras militares em outros países latinoamericanos, como a Argentina, o Chile e o Uruguai, o que caracteriza uma fase militarista na história latino-americana.
✂️ c) caracterizou-se pela preservação da democracia, a despeito da disposição autoritária de alguns grupos militares, que desejavam suprimir direitos políticos de membros da oposição.
✂️ d) iniciou-se com o golpe militar que depôs o presidente João Goulart e encerrou-se com as eleições presidenciais diretas e a convocação da Assembléia Constituinte ao final do governo Médici.
✂️ e) contou com forte presença militar e política dos Estados Unidos, que utilizaram o território brasileiro como base para a instalação de mísseis anticubanos, dentro do cenário da Guerra Fria.

358Q935213 | Física, Energia Potencial, Vestibular

(VUNESP 2017) Uma minicama elástica é constituída por uma superfície elástica presa a um aro lateral por 32 molas idênticas, como mostra a figura. Quando uma pessoa salta sobre esta minicama, transfere para ela uma quantidade de energia que é absorvida pela superfície elástica e pelas molas.

Considere que, ao saltar sobre uma dessas minicamas, uma pessoa transfira para ela uma quantidade de energia igual a 160 J, que 45% dessa energia seja distribuída igualmente entre as 32 molas e que cada uma delas se distenda 3,0 mm. Nessa situação, a constante elástica de cada mola, em N/m, vale:

✂️ a) 5,0 x 10⁵
✂️ b) 1,6 x 10¹
✂️ c) 3,2 x 10³
✂️ d) 5,0 x 10³
✂️ e) 3,2 x 10⁰

360Q54380 | História, História do Brasil, Vestibular, Vestibular

(UFCE) Assinale a alternativa que expressa corretamente o contexto de criação da Petrobrás.

✂️ a) Após uma campanha popular de caráter nacionalista, a empresa estatal de petróleo foi criada pelo governo como a solução para o problema da industrialização do país.
✂️ b) A criação da Petrobrás foi resultado do acordo político entre Getúlio Vargas e os comunistas, que pretendiam iniciar um amplo processo de estatização da economia.
✂️ c) No contexto de crise do governo de Getúlio Vargas, a criação da empresa de petróleo foi uma vitória das oposições lideradas por Carlos Lacerda e Francisco Campos.
✂️ d) A criação da Petrobrás foi mais um empreendimento nacionalista do Estado Novo, assim como a criação da Companhia Siderúrgica Nacional.
✂️ e) As empresas internacionais de petróleo pressionaram o governo brasileiro para que se criasse no Brasil um monopólio estatal que garantisse a perfuração de novos poços.

Máquina	W
M₁	20 kJ
M₂	12 kJ
M₃	8 kJ