Questões de Prefeitura de Itajaí SC com Gabarito (Comentado)

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Q900079 • Biologia • Biologia como ciência • UNIVALI • Prefeitura de Itajaí SC • Professor Ciências • 2024

"A Bioética constitui o novo semblante da ética científica", segundo afirma Diego Gracia, catedrático de História da Medicina e diretor do primeiro programa de mestrado em Bioética da Europa, na Universidade Complutense de Madri. É preciso contar com alguns princípios que ajudem os profissionais a decidir e agir corretamente, pois a ciência, embora sendo a grande esperança, se apresenta também como uma grande ameaça para a vida humana.

Fonte: CLOTET, Joaquim. Por que bioética?. Revista bioética, v. 1, n. 1, 1993.

Atualmente, o termo bioética assume como conceito uma das opções dispostas abaixo, marque-a corretamente.

a) Relaciona-se a um significado restritivo referente à ética ambiental planetária, como por exemplo, o uso dos agrotóxicos ou o uso indiscriminado de animais em pesquisas, ou experimentos biológicos.
b) Refere-se à importância das ciências biológicas na melhoria da qualidade de vida, ou seja, a Bioética sendo uma ciência que garantiria a sobrevivência no planeta.
c) É o respeito à ecologia e a necessidade de estabelecer limites ao desenvolvimento industrial e tecnológico de maneira inquestionável para a sociedade universal.
d) É o estudo sistemático da conduta humana na área das ciências da vida e dos cuidados da saúde, na medida em que esta conduta é examinada à luz dos valores e princípios morais.

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Q899858 • Pedagogia • Teorias e Práticas para o Ensino Religioso • UNIVALI • Prefeitura de Itajaí SC • Professor Ensino Religioso • 2024

As crenças e mitologias desempenham um papel essencial na formação de valores e comportamentos nas sociedades. Analise as alternativas a seguir e identifique a que melhor reflete a relação entre mitologia, moralidade e a identidade cultural de um povo.

a) O caráter sobrenatural presente nas crenças mitológicas impede sua integração com sistemas de crença contemporâneos, que privilegiam a racionalidade e a ciência como explicações fundamentais para o mundo.
b) Mitologias frequentemente oferecem narrativas que legitimam sistemas de crenças, moldando a moralidade e reforçando a coesão social em diferentes culturas.
c) As crenças mitológicas de diferentes culturas não possuem elementos comuns, sendo absolutamente distintas entre si, uma vez que cada sociedade desenvolveu seus próprios sistemas religiosos isoladamente.
d) As mitologias são narrativas estáticas, que não se transformam ao longo do tempo, refletindo de maneira imutável os valores e tradições de uma sociedade.

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Q898845 • Pedagogia • Teorias e Práticas para o Ensino de Língua Portuguesa • UNIVALI • Prefeitura de Itajaí SC • Edital nº 29 • 2024

"[...] não se trata propriamente de mudar de nível ou de classe social, cultural, mas de mudar seu lugar social, seu modo de viver na sociedade, sua inserção na cultura − sua relação com os outros, com contexto, com bens culturais torna-se diferente" (SOARES, 2010, p.37).
Nesse contexto, com base no tema Letramento, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I.O indivíduo pode não saber ler e escrever, ou seja, analfabeto, mas pode ser de certa forma letrado.
PORQUE
II.Ao pedir que uma pessoa leia para ele avisos, cartas e jornais, esse analfabeto pode ser considerado de certo modo letrado.
SOARES, Magda. Letramento: um tema em três gêneros, 4 ed. Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2010.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

a) A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
c) A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
d) As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.

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Q899863 • Pedagogia • Teorias e Práticas para o Ensino Religioso • UNIVALI • Prefeitura de Itajaí SC • Professor Ensino Religioso • 2024

No contexto das atitudes filosóficas, uma das características centrais é a capacidade de questionar crenças estabelecidas e buscar uma compreensão mais profunda da realidade. Considerando essa perspectiva, analise as seguintes afirmações sobre atitudes filosóficas:

I. A atitude filosófica se baseia na aceitação inquestionável de tradições e dogmas.

II. A curiosidade intelectual é uma manifestação da atitude filosófica, impulsionando a busca por novos conhecimentos.

III. O ceticismo é fundamental para a prática filosófica, pois permite a análise crítica das ideias.

IV. A reflexão autônoma e a argumentação racional são essenciais para o desenvolvimento de uma atitude filosófica.

Assinale a alternativa que contém apenas as afirmativas corretas:

a) Apenas I, II e III estão corretas.
b) Apenas I e IV estão corretas.
c) Apenas II, III e IV estão corretas.
d) I, II, III e IV estão corretas.

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Q898892 • Geografia • Conceitos Demográficos • UNIVALI • Prefeitura de Itajaí SC • Edital nº 29 • 2024

No estudo da Geografia, a análise dos conceitos demográficos, econômicos e políticos é essencial para entender as dinâmicas sociais em diferentes regiões. Em um relatório sobre uma nação em desenvolvimento, os pesquisadores observaram um crescimento populacional acelerado, altos índices de desemprego e um aumento da desigualdade social. Qual das seguintes afirmações melhor relaciona esses conceitos demográficos, econômicos e políticos na interpretação da situação analisada?

a) O aumento da desigualdade social é um fenômeno isolado, que não está relacionado ao crescimento populacional ou ao desemprego, mas sim à má distribuição de recursos naturais.
b) A alta taxa de desemprego sugere uma falta de políticas econômicas eficazes, refletindo a incapacidade do governo de criar empregos adequados para a população crescente.
c) O crescimento populacional acelerado é um sinal de desenvolvimento econômico, indicando que a economia local está prosperando e não requer intervenção política.
d) As políticas governamentais são irrelevantes na gestão do crescimento populacional, pois a dinâmica demográfica é determinada exclusivamente por fatores culturais e sociais.

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Q899729 • Geografia • UNIVALI • Prefeitura de Itajaí SC • Professor Geografia • 2024

A representação da superfície terrestre em documentos cartográficos envolve diferentes formas e técnicas, cada uma com suas especificidades e finalidades. A escolha adequada da projeção, escala e símbolos é fundamental para que um mapa atenda às necessidades de quem o utiliza. Nesse contexto, a leitura e a interpretação de documentos cartográficos exigem o domínio de conceitos técnicos e a compreensão dos elementos que influenciam a construção dessas representações. Com base nessas considerações, assinale a alternativa correta:

a) A escala de um mapa influencia diretamente a quantidade de detalhes que pode ser representada. Mapas de grande escala, como 1:10.000, são mais indicados para a representação de áreas extensas e fornecem uma visão geral, com poucos detalhes.
b) As projeções cartográficas que utilizam o plano como superfície de projeção são as mais adequadas para representar áreas de grande extensão, como continentes, pois mantêm a proporcionalidade das áreas e minimizam distorções em escalas pequenas.
c) A leitura correta de um mapa topográfico requer a interpretação das curvas de nível, que indicam a altitude de diferentes pontos do terreno. Quando as curvas estão muito próximas, indicam uma área de declividade acentuada, e quando estão mais afastadas, indicam uma área com relevo suave.
d) Os sistemas de coordenadas cartográficas utilizam sempre uma projeção cilíndrica para a representação da Terra, pois esse tipo de projeção mantém a forma correta dos continentes, minimizando as distorções nas áreas próximas aos polos.

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Q900076 • Biologia • Introdução ao Estudo dos Animais • UNIVALI • Prefeitura de Itajaí SC • Professor Ciências • 2024

As asas dos invertebrados variam muito em tamanho, consistência e cor. Esse tipo de asa é o primeiro par de asas dos besouros, chamado (a) (X) , é bem dura (o), resistente e opaco, e não possui função de voo.

Assinale a alternativa que substitui o (X) do texto pela alternativa CORRETA.

a) Membranosa.
b) Merostoma.
c) Omatídeo.
d) Élitro.

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Q899626 • Pedagogia • Teorias e Práticas para o Ensino de Matemática • UNIVALI • Prefeitura de Itajaí SC • Professor Matemática • 2024

A Matemática é uma área do conhecimento que surgiu e evoluiu com base nos problemas que o ser humano enfrenta. Assim, sua essência está na resolução de problemas. Portanto, para ensiná-la, não basta apenas conhecer seu conteúdo; é fundamental incentivar a criatividade e envolver os alunos no processo de resolução.
Nesse contexto, considere as afirmativas apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__) A resolução de problemas é um método eficaz tanto para desenvolver o raciocínio quanto para motivar os estudantes no aprendizado da Matemática. O ensino pode ser enriquecido por meio de desafios e problemas interessantes que possam ser explorados, e não apenas resolvidos de forma automática.
(__) Na aprendizagem da Matemática, problemas são essenciais, pois permitem ao aluno se confrontar com questionamentos e pensar por si mesmo, promovendo o raciocínio lógico ao invés do simples uso de regras memorizadas.
(__) Abordar conceitos, ideias e métodos pela perspectiva da resolução de problemas ainda é algo desconhecido por muitos. Quando aplicada na prática escolar, a abordagem da resolução de problemas é muitas vezes tratada de maneira isolada, como uma atividade paralela, baseada em listas de problemas cuja resolução depende principalmente da memorização de técnicas ou métodos.

Assinale a alternativa com a sequência correta:

a) V, V, F.
b) V, F, V.
c) V, V, V.
d) F, V, V.

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Q899629 • Educação Infantil • Conhecimentos da Educação Infantil • UNIVALI • Prefeitura de Itajaí SC • Educação Infantil • 2024

Considerando a evolução histórica da concepção de infância, desde a visão da criança como um 'mini adulto' no período medieval até a contemporaneidade, assinale a alternativa que destaca as mudanças significativas ocorridas, enfatizando o papel da família e da escola neste processo:

a) A visão da criança evoluiu de um "mini adulto" para um ser social com necessidades específicas, com a família e a escola desempenhando papéis fundamentais na sua educação.
b) A visão da criança como um "mini adulto" foi substituída pela ideia de que a criança é um ser passivo e sem direitos, com a escola assumindo todo o processo educativo.
c) A visão da criança como um "mini adulto" foi abandonada no século XVI, quando a família passou a ser a única responsável pela educação infantil.
d) A visão da criança como um "mini adulto" permaneceu inalterada até o século XXI, quando a escola assumiu completamente o papel de educadora.

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Q898896 • Geografia • Projeções e Representações • UNIVALI • Prefeitura de Itajaí SC • Edital nº 29 • 2024

Ao trabalhar com formas de representação da Terra e a interpretação de documentos cartográficos, é fundamental que os alunos compreendam as limitações e as utilidades de diferentes tipos de mapas. Em um exercício de sala de aula, os alunos analisaram um mapa-múndi temático que apresenta dados sobre a distribuição de recursos hídricos. Qual das seguintes afirmações ilustra corretamente uma crítica a essa forma de representação?

a) A leitura de mapas-múndi temáticos requer apenas habilidades matemáticas básicas, pois a interpretação dos dados é direta e objetiva.
b) O mapa-múndi temático permite a visualização clara das relações espaciais entre os países, facilitando a comparação de dados hídricos.
c) Os mapas temáticos são inadequados para representar fenômenos naturais, pois apenas os mapas físicos são capazes de mostrar características geográficas.
d) A representação em um mapa-múndi temático pode levar à simplificação excessiva de dados complexos, dificultando a interpretação precisa das realidades locais.

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Q898843 • Pedagogia • Teorias e Práticas para o Ensino de Língua Portuguesa • UNIVALI • Prefeitura de Itajaí SC • Edital nº 29 • 2024

Aquilo que nos caracteriza mais como humanos, para além das capacidades de sentir e pensar, é a possibilidade de expressar esses pensamentos e sentimentos, através de um sistema de signos representativos (sons, cores, imagens, gestos, caracteres, etc.) que conformam o que chamamos de linguagem. Assim, nos manifestamos no mundo, expondo nosso "eu" e interagindo com as alteridades que nos cercam, privilegiando a comunicação sob a forma da língua, enquanto código formado a partir de signos fônicos e suas representações gráficas.
Fonte: MACHADO, Janer Cristina. Leitura e produção de textos [recurso eletrônico]. Santa Maria, RS: UFSM, NTE, 2017.

Considerando que esse código se concretiza em determinadas realizações, assinale a alternativa que representa essas realizações.

a) Gestos e diálogos.
b) Sinais e ícones.
c) Símbolos e cores.
d) Fala e escrita.

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Q899899 • Pedagogia • História da Educação Brasileira • UNIVALI • Prefeitura de Itajaí SC • Fundamental • 2024

Em uma aula sobre a Revolução Industrial, a professora Maria decide utilizar diferentes fontes históricas, como textos, imagens e artefatos, para ajudar os alunos a compreenderem o impacto desse período na sociedade. Assim, avalie as proposições:

I. O uso de uma variedade de fontes históricas por parte da professora Maria visa enriquecer a experiência de aprendizagem, oferecendo múltiplas perspectivas sobre a Revolução Industrial.

II. Promover debates em sala de aula é uma prática desencorajada pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), pois pode gerar conflitos de ideias entre os alunos.

III. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) incentiva a análise de fontes históricas para que os alunos possam compreender melhor os eventos do passado.

Assinale a alternativa correta:

a) Apenas a proposição II está correta.
b) Apenas as proposições I e III estão corretas.
c) Apenas as proposições II e III estão corretas.
d) Apenas a proposição III está correta.

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Q899813 • História • Segunda Grande Guerra – 19391945 • UNIVALI • Prefeitura de Itajaí SC • Professor História • 2024

No processo de Descolonização uma atitude dos colonizadores foi responsável por gerar vários conflitos territoriais. Marque a alternativa que representa essa atitude:

a) O descaso da ONU (Organização das Nações Unidas) no processo de ocupação.
b) A divisão equitativa dos territórios africanos.
c) A permissão pacífica de utilização dos recursos naturais.
d) A formação de fronteiras arbitrárias.

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Q899859 • Pedagogia • Teorias e Práticas para o Ensino Religioso • UNIVALI • Prefeitura de Itajaí SC • Professor Ensino Religioso • 2024

A evangelização no período colonial brasileiro foi um processo central na consolidação do domínio europeu sobre as populações indígenas e africanas, desempenhando um papel fundamental na construção da sociedade colonial. Sobre esse processo, analise as afirmativas e assinale a alternativa correta.

a) As ordens religiosas, como os jesuítas, procuravam converter as populações indígenas ao catolicismo, mas suas ações foram limitadas pela resistência contínua dos indígenas, que em grande parte mantiveram suas crenças originárias intactas.
b) A evangelização foi um processo de aculturação que buscou substituir os sistemas religiosos indígenas e africanos pelas práticas cristãs, enquanto consolidava o domínio português sobre as populações colonizadas, integrando a fé católica à estrutura de poder.
c) A Coroa portuguesa resistiu aos esforços de evangelização, preferindo manter as populações indígenas isoladas do catolicismo para evitar o conflito entre a Igreja e os interesses econômicos da colônia.
d) A evangelização teve como principal objetivo garantir a autonomia cultural das populações indígenas, permitindo que suas crenças fossem preservadas ao lado das práticas cristãs.

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Q898840 • Pedagogia • Práticas Avaliativas Sujeitos • UNIVALI • Prefeitura de Itajaí SC • Edital nº 29 • 2024

Em relação ao processo de avaliação da aprendizagem, uma prática essencial para professores é o uso da avaliação formativa. Dentre as alternativas a seguir, assinale aquela que descreve corretamente um exemplo dessa prática.

a) Realização de avaliações comparativas entre turmas para identificar o nível de aprendizado entre grupos de estudantes.
b) Aplicação de uma prova final de formação ao término de cada semestre para avaliar o conhecimento acumulado pelos alunos.
c) Observação contínua e feedback individualizado durante as atividades em sala de aula para ajustar o ensino às necessidades dos alunos.
d) Condução de um exame teórico-prático para que os alunos demonstrem a compreensão dos conteúdos curriculares.

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Q898854 • Pedagogia • Teorias e Práticas para o Ensino de Língua Portuguesa • UNIVALI • Prefeitura de Itajaí SC • Edital nº 29 • 2024

Os métodos de ensino da leitura e da escrita podem ser divididos em duas categorias principais. Os métodos sintéticos focam na análise do sistema linguístico a partir da escrita, começando com as letras, passando pelas sílabas e, finalmente, explorando os sons das palavras. Por outro lado, os métodos analíticos partem do contexto geral, incentivando a criança a entender primeiro o significado do texto para, depois, explorar palavras, sílabas e sons.
Assinale a alternativa que apresenta somente Métodos Sintéticos:

a) Alfabético, Global e Fônico.
b) Fônico, Palavração e Global.
c) Alfabético, Silábico e Fônico.
d) Global, Silábico e Sentenciação.

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Q899636 • Pedagogia • Legislação da Educação • UNIVALI • Prefeitura de Itajaí SC • Educação Infantil • 2024

A educação infantil no Brasil tem como objetivo central problematizar, inspirar e aperfeiçoar as práticas cotidianas realizadas nos estabelecimentos educacionais. Assim, avalie as proposições:

I. A educação infantil, por se tratar da primeira etapa da Educação Básica, deve ser pensada na perspectiva da complementaridade e da continuidade.
II. No Brasil, de acordo com as leis vigentes, tais quais a Lei de Diretrizes de Bases da Educação Nacional, a educação infantil é obrigatória para todas as crianças de 0 a 6 anos.
III. A educação infantil deve considerar as especificidades culturais das crianças, com práticas pedagógicas que respeitem e valorizem suas particularidades.

Assinale a alternativa correta:

a) Apenas a proposição III está correta.
b) Apenas a proposição II está correta.
c) Apenas as proposições I e III estão corretas.
d) Apenas as proposições II e III estão corretas.

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Q898886 • Geografia • Noções Gerais de Urbanização • UNIVALI • Prefeitura de Itajaí SC • Edital nº 29 • 2024

A produção do espaço é um conceito fundamental na Geografia, que envolve as interações entre sociedade e ambiente. Considerando a produção do espaço em áreas urbanas contemporâneas, qual das seguintes afirmativas melhor ilustra os fatores que influenciam essa produção?

a) A produção do espaço urbano é unicamente determinada pela disponibilidade de recursos naturais, sem considerar a influência das práticas culturais e sociais.
b) A produção do espaço é um processo puramente técnico, no qual a arquitetura e a engenharia são as únicas disciplinas relevantes para a criação e organização dos ambientes urbanos.
c) As características físicas do espaço urbano permanecem inalteradas diante das intervenções humanas, uma vez que a natureza sempre se adapta às ações da sociedade.
d) As políticas de planejamento urbano e as dinâmicas de mercado imobiliário desempenham um papel crucial na configuração do espaço urbano, refletindo interesses sociais, econômicos e políticos.

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Q899727 • Geografia • UNIVALI • Prefeitura de Itajaí SC • Professor Geografia • 2024

As relações socioeconômicas internacionais são moldadas por uma série de fatores históricos, econômicos, políticos e culturais, que afetam o desenvolvimento e a distribuição de riqueza entre as nações. Esses fatores têm impacto direto no comércio internacional, nas alianças geopolíticas e no desenvolvimento econômico dos países. Sobre as relações socioeconômicas internacionais, assinale a alternativa correta:

a) A Organização Mundial do Comércio (OMC) é uma instituição que regula as regras do comércio internacional e tem como um de seus principais objetivos reduzir as barreiras tarifárias entre os países, promovendo uma maior liberalização do comércio global.
b) A globalização econômica dos últimos anos diminuiu as disparidades entre as economias desenvolvidas e subdesenvolvidas, uma vez que o processo de integração econômica global garante um crescimento igualitário para todos os países envolvidos.
c) O G20, grupo composto pelas maiores economias do mundo, tem como principal objetivo coordenar políticas econômicas e financeiras globais para minimizar as desigualdades entre países em desenvolvimento e países desenvolvidos, com ênfase em transferências diretas de renda.
d) O conceito de "divisão internacional do trabalho" refere-se ao processo pelo qual os países desenvolvidos se especializam na produção de bens industrializados, enquanto os países subdesenvolvidos focam-se na produção de produtos de alta tecnologia e serviços especializados.

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Q899731 • Geografia • UNIVALI • Prefeitura de Itajaí SC • Professor Geografia • 2024

A compreensão dos conceitos de localização, orientação, coordenadas geográficas e fusos horários é essencial para a análise geográfica e a navegação espacial. Esses elementos permitem que possamos identificar a posição de qualquer ponto na superfície terrestre, organizar os horários em diferentes regiões do planeta e nos orientar no espaço geográfico. Nesse sentido, é fundamental o entendimento de como as linhas imaginárias de latitude e longitude, os pontos cardeais e os fusos horários são utilizados para definir localizações absolutas e relativas, bem como para organizar o tempo em função da rotação da Terra. Com base nesse contexto, analise as alternativas abaixo e assinale aquela que apresenta a informação correta sobre esses conceitos:

a) O conceito de fusos horários está diretamente ligado à rotação da Terra, que completa uma volta em torno de seu eixo em 24 horas. Como consequência, cada fuso horário corresponde a 15 graus de longitude, tomando como ponto de referência inicial a linha internacional de data.
b) Para a orientação espacial utilizando mapas, é necessário compreender os pontos cardeais. Na maioria dos mapas que seguem a convenção ocidental, o leste é sempre posicionado à esquerda da representação gráfica.
c) As coordenadas geográficas, formadas pela intersecção dos meridianos e paralelos, utilizam o meridiano de Greenwich como referência para a contagem da longitude, e este meridiano também serve para dividir os hemisférios norte e sul.
d) A localização absoluta de um ponto na superfície terrestre é definida pelas suas coordenadas geográficas, que são expressas em latitude e longitude. A latitude varia de 0° a 90° em direção aos polos, enquanto a longitude varia de 0° a 180°, sendo o Meridiano de Greenwich utilizado como referência para dividir os Hemisférios Oeste e Leste.

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