Questões de Concursos com Gabarito (Comentado)

3246Q479246 | Farmácia, Farmacêutico, Prefeitura de Venda Nova do Imigrante ES, CONSULPLAN

A farmacologia, no seu sentido mais amplo, é a ciência que estuda as drogas (do grego, pharmakos, droga, elogos, estudo), ou seja, é a ciência que estuda como os medicamentos interagem com os organismos vivos. Essa ciência utiliza-se de conceitos e nomenclaturas próprias. Sobre alguns dos conceitos da farmacologia, é INCORRETO afirmar que:

✂️ a) Farmacocinética é a análise quantitativa dos processos de absorção e o destino dos fármacos no organismo.
✂️ b) Farmacoterapêutica é o uso de fármacos ou medicamentos no diagnóstico, na prevenção e no tratamento de doenças.
✂️ c) Farmacodinâmica é ocupada pelas reações adversas de fármacos e estuda a absorção e a distribuição dos medicamentos.
✂️ d) Efeito indesejável é um efeito que não desejamos, mas é produzido pelo mesmo medicamento. Frequentemente são inevitáveis e pouco graves, mas, às vezes, podem ser muito graves.

3247Q22019 | Pedagogia, Pedagogo, BHTRANS MG, FUNDEP

De acordo com Lopes (1993), são características do planejamento educacional participativo e transformador, EXCETO:

✂️ a) A ação de planejar implica a participação ativa de todos os elementos envolvidos no processo de ensino, preservando-se a divisão do trabalho pedagógico.
✂️ b) Um planejamento exige uma postura docente comprometida, não só com o pedagógico, mas também com o social, pois planejar não é uma atividade neutra.
✂️ c) O planejamento deve priorizar a busca da unidade entre teoria e prática e estar voltado para atingir o fim mais amplo da educação.
✂️ d) O planejamento deve partir da realidade concreta (aluno, escola, contexto social) e a ela retornar numa ação dialética.

3252Q368947 | Enfermagem, Nutrição e Dietética, Técnico Judiciário, TSE, CESPE CEBRASPE

Considere que a uma mulher de 71 anos de idade, internada em um hospital, seja prescrita dieta hipossódica e de consistência branda. Nessa situação, espera-se encontrar, na referida dieta, alimentos que contenham

✂️ a) pouca quantidade de sódio e de resíduos, como vegetais cozidos e refogados, sopas ou ovo cozido.
✂️ b) pouca quantidade de lipídeos e que sejam preparados sob a forma de alimentos líquido-pastosos de baixo teor calórico, como caldos de carne, purês, coalhada e papa de frutas.
✂️ c) grande quantidade de potássio, como carnes vermelhas, embutidos ou enlatados, e pouca quantidade de fibras, para facilitar a digestão.
✂️ d) pouca quantidade de proteínas e sejam ricos em resíduos, como saladas cruas, vegetais refogados ou cozidos e frutas em compotas.

3257Q322896 | Pedagogia, Educação Especial Inclusiva, Técnico em Assuntos Educacionais, AGU, IDECAN, 2019

A respeito da educação especial no Brasil, é correto afirmar que

✂️ a) apesar dos esforços, o Brasil ainda não conseguiu construir uma política dessa natureza.
✂️ b) a política nacional de educação especial na perspectiva inclusiva tem por fim oferecer às pessoas com deficiências e/ou transtornos, oportunidades de acesso, participação e aprendizagem em escolas regulares.
✂️ c) o atual Plano Nacional de Educação é omisso em relação a esse assunto.
✂️ d) a Política Nacional de Educação Especial na perspectiva inclusiva tem como principal foco o atendimento a pessoas com deficiência; com transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, em instituições especializadas que possam atender adequadamente às suas necessidades.
✂️ e) a Política Nacional de Educação Especial na perspectiva inclusiva adotada no Brasil é referência em muitos países da América Latina.

3258Q321248 | Pedagogia, Educação Especial Inclusiva, Professor PNS, Prefeitura de São Luís MA, CESPE CEBRASPE

Os estudantes com altas habilidades/superdotação (AH/SD)

✂️ a) apresentam o conjunto de duas ou mais deficiências associadas, as quais podem ser de ordem física, sensorial e(ou) intelectual.
✂️ b) têm perda bilateral, parcial ou total de quarenta e um decibéis (dB) ou mais, aferida por audiograma.
✂️ c) apresentam elevada criatividade, grande envolvimento na aprendizagem e realizam tarefas em áreas de seu interesse.
✂️ d) apresentam limitações nas habilidades adaptativas que não podem ser reparadas pela inclusão escolar imediata.
✂️ e) desenham muito bem e encontram-se exclusivamente na faixa etária compreendida entre oito e quatorze anos de idade.

Questões de Concursos

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3241Q337778 | Matemática, Progressões Sequências, Técnico em Comunicação Social, AGU, IDECAN, 2018

3242Q41921 | Segurança e Saúde no Trabalho, Enfermeiro do Trabalho, EMBASA, IBFC

3243Q5922 | Português, Acentuação Gráfica

3244Q364802 | Enfermagem, Enfermagem em Urgência e Emergência, Auxiliar de Enfermagem, Prefeitura de Pratinha MG, ADVISE

3245Q185 | Raciocínio Lógico, Agente de Documentação, TCU, FCC

3246Q479246 | Farmácia, Farmacêutico, Prefeitura de Venda Nova do Imigrante ES, CONSULPLAN

3247Q22019 | Pedagogia, Pedagogo, BHTRANS MG, FUNDEP

3248Q13783 | Raciocínio Lógico, Agente de Saúde ACS, Prefeitura de Piraquara PR

3249Q561660 | Informática, Access, Técnico em Informática, MPE RO, FUNCAB

3250Q247055 | Informática, Barramento, Técnico Científico Redes e Telecomunicações, Banco da Amazônia, CESPE CEBRASPE

3251Q2151 | Direito Penal, Lei de Execução Penal LEP, Policial Penal Agente Penitenciário, FCC

3252Q368947 | Enfermagem, Nutrição e Dietética, Técnico Judiciário, TSE, CESPE CEBRASPE

3253Q337584 | Matemática, Cálculo Aritmético Aproximado, Agente Administrativo, Prefeitura de Lontras SC, INTELECTUS

3254Q54018 | Português, Crase

3255Q1033 | Raciocínio Lógico, Auxiliar Judiciário, TRF, FCC

3256Q464551 | Direito Previdenciário, Auditor Fiscal da Previdência Social AFPS Prova 2, INSS, ESAF

3257Q322896 | Pedagogia, Educação Especial Inclusiva, Técnico em Assuntos Educacionais, AGU, IDECAN, 2019

3258Q321248 | Pedagogia, Educação Especial Inclusiva, Professor PNS, Prefeitura de São Luís MA, CESPE CEBRASPE

3259Q2778 | Português, Ortografia e Pontuação

3260Q697996 | Legislação de Trânsito CTB, Legislação de Trânsito, Primeira Habilitação, Detran SP, 2021